中小學生《假如給我三天光明》讀后感范文
中小學生《假如給我三天光明》讀后感范文1
20世紀，一個人震驚了世界，她就是海倫·凱勒。雖然她雙目失明，雙耳失聰，但就是在這艱苦的條件下，她寫出了一本本巨著，創造了一個個奇跡。《假如給我三天光明》就是這千千萬萬個奇跡中最耀眼的明星。
《假如給我三天光明》記錄了海倫·凱勒的一生。剛剛開始閱讀，我就為她的經歷感到心痛。“高燒不退，急性胃充血、腦充血”這些詞一直在我的腦海中揮之不去。雖然后來奇跡般的活了過來，但她卻失去了聽力和視力。她無法聽到別人說得話，也看不見這美麗的大千世界，這使得她脾氣暴躁，又由于父母的溺愛，使她養成了任性的壞習慣，直到家庭教師——安妮·莎莉文的到來，她才改掉了任性，學會了盲文，有了與別人交流的窗口。她就這樣孜孜不倦地學習著，像一塊干燥的海綿，盡情地吸收著知識，后來她竟畢業于哈佛大學德克利夫學院……之后她陸續出了14部著作，她的處女作《我的生活》是她一舉成名，散文《假如給我三天光明》更是讓她的名字響徹大江南北。這個弱小的女子，到底是用什么信念驅使她奮勇向前，勇敢地向未來發起挑戰。
這本書讓我知道了凡事都不能放棄，即使是困難重重。我還要學習海倫·凱勒投身慈善事業：她把她的稿費都捐獻給了慈善機構，為身處在水深火熱中的孩子以及婦女送去了溫暖。安妮·莎莉文老師也是我們學習的榜樣：她默默無聞，用自已的眼睛和手告訴海倫·凱勒外面的世界。我們也應該感謝她，培養了海倫·凱勒這個20世紀的名人!
謝謝海倫·凱勒，寫出了《假如給我三天光明》這本書，它使我受益匪淺。
中小學生《假如給我三天光明》讀后感范文2
我讀完了《假如給我三天光明》后，腦海中揮之不去的是這樣海倫凱勒的形象。
海倫·凱勒的一生中只有十九個月里是充滿了彩色的。因為她在一生之中只有十九個月是健康的;只有十九個月能看見五顏六色的花朵，綠色的樹木，蔚藍的大海;只有十九個月能體會到這個世界的美好。
讀了這本書，我才知道失去了視覺與聽覺是多么可怕。想學習一點知識是那么困難，做一些正常人認為很簡單的事難如登天。但海倫.凱勒卻勇敢地接受了命運的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對現實，面對自己的困境。
我想：一個失去視覺和聽覺的人都能這樣在重重困難前勇敢面對，鼓勵自己克服它，使自己成功。那么我們這些身體健康的人面對困難是不是更應該勇敢?更應該堅強呢?
海倫.凱勒在書中的最后一章寫了假如她擁有三天光明，她將去看望給她第二次生命的人——莎莉文小姐，看所有的朋友，看嬰兒，看她的小狗，看她一生中想看的所有人。第二天，她還是看。看過去的世界和現在的世界。第三天，能看見光明的最后的一天，去看人們經常要去的地方——城市。最后忠告身體健康的人們：好好利用自己的器官，要好好珍惜現在的生活。
是呀，現在的生活多么美好呀!眼睛看得見東西，耳朵聽得見聲音，鼻子聞得到氣味，嘴巴辨得出味道。我們要保護自己的身體，珍惜自己的每一個器官，充分利用好自己的每一個器官，珍惜現在的生活，不要失去后才懂得珍惜。
《假如給我三天光明》告訴了我在困難面前要勇敢、堅強地面對它;在生活中要珍惜自己，好好利用自己，創造屬于自己的美好未來。
中小學生《假如給我三天光明》讀后感范文3
她，一位可憐，但卻十分頑強的小女孩，從小雙目失明，兩耳失聰，看不到春天飛舞的蝴蝶，夏天蔥郁的樹木，秋天美麗的落葉，冬天潔白的雪花;聽不見鳥的.鳴叫，風的呢喃，雷的轟鳴，但她卻用頑強的毅力克服了生理缺陷所造成的所有障礙和精神痛苦，學會了騎馬、滑雪、下棋，憑借著自己的智慧和努力考入世界著名學府——哈佛大學。先后創作了14部著作，成為了一名知識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語言的作家、教育家。知識照亮了她的世界，她又把這光明傳給了更多的人。她就是海倫·凱勒。
今年暑假，一個偶然的機會，我閱讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。通過這本書讓我認識了這位被美國《時代周刊》評選為“20世紀美國十大英雄偶像”的偉大女性的傳奇一身。并被海倫·凱勒身上這種自強不息的精神所深深感動。
看到海倫·凱勒的故事，再對照現在的自己，感到自己原來是這么的幸運和幸福，每天都在父母的關心愛護中健康快樂的成長，過著小皇帝、小公主般無憂無慮的生活。從沒有遇到過任何的挫折和困難，更加缺乏海倫這種在挫折和困難面前永不放棄，自強不息的精神。而這不正是我們所要像她學習的嗎作為新時代的一名少先隊員，我們就是要在日常的學習和生活中學習海倫那樣，正確的面對困難，遇到困難不害怕，不退縮，更不能怨天尤人，而是要以樂觀向上的心態去面對它，迎難而上，想方設法的克服它，戰勝它。認真做好每一件事，學好每一門功課，只有這樣我們才能成為一名合格的少先隊員，我也相信自己一定能夠做到。
中小學生《假如給我三天光明》讀后感范文4
讀完了《假如給我三天光明》一書，我從海倫·凱勒身上深深地體會到頑強的意志力和永不服輸的拼搏精神具有多么巨大的力量。她雖然又聾又盲又啞，但是她是一個有著堅定信念的人，她樂觀的生活態度令人敬佩。
故事的內容是海倫想象自己有三天可以看見世界的情景。第一天上午，她要看看那些善良的人們，因為是他們讓她不自閉，使她變得活潑開朗，也是在他們的幫助下邁進了哈佛大學的校門。下午她要去看大自然，使自己陶醉在自然界的美麗之中。第二天她要了解歷史，最好的去處當然是博物館。于是這一天她去了自然博物館。晚上她在劇院度過了愉快的一晚，第三天也是海倫獲得光明的最后一天，她在街道的一角，看來往的行人，坐著車子靜靜地看著世間的繁華與安靜。
海論在第三天說：“我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要看”是啊!人生就是這樣，時間是不會因為你而停的。面對這樣飛逝的時間，我們要做的事太多了。海倫是樂觀的，她并不因為自己是個殘疾人而感到自卑，而是很大方地談自已在黑暗中也同樣幸福同樣快樂的身活。
在身生活中，我總是一遇到挫折就哭哭啼啼的。記得有一次，我很認真地復習，但語文考試的成績并不理想。邊想邊不停的流淚。但是看了這本書后，我就會想起海倫，并用她的遭遇鼓勵自己。她遭受了那樣大的煎熬，還呢這么陽光樂觀地生活，和她相比，我這點挫折算什么?我為什么不能從失敗中站起來?我要向海倫學習，我也要樂觀和堅強!
我有一雙明亮的眼睛，有一對可以聽到聲音的耳朵和一個健康的身體，難道我還不幸福嗎?所以我要比海倫更勇敢，更堅強，更陽光，更樂觀，對生活更有信心。
中小學生《假如給我三天光明》讀后感范文5
想想在世界上幸福生活的我們，擁有健全的身體，卻不熱愛生活，把生命當成一場游戲。再想想海倫·凱勒，她只享受了19個月的光明，被病魔奪去了視覺和聽覺，可她是多么熱愛生命!她渴望像正常人一樣生活，脫離無盡的黑暗與死一般的寂靜，能在美好的黎明傾聽鳥兒說的悄悄話，看著希望的陽光高照著大地……
海倫·凱勒自小就成了聾啞人，在她意識到自己無法與朋友溝通，與人交流、煩躁不安地無禮取鬧時，安妮·莎莉文老師出現了，經過老師的精心培養，海倫·凱勒不懈地努力，克服了在閱讀上的種種困難，不斷地鉆研、實驗，終于考進了哈佛大學。在無盡的黑暗中找到了人生光明的一面。馬克·吐溫先生說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。” 海倫·凱勒在未成為聾啞盲人之前，只有一些短暫的美好記憶，樹的影子、百鳥啁啾，和深秋的草黃葉紅。一場病將她推入黑暗深淵，看不見萬物，聽不見任何聲音，也領略不到人與人之間的美好情感。知識改變命運，對于熱愛知識的海倫·凱勒，命運真的出現了轉折，她把引導她走進知識殿堂的安妮·莎莉文老師稱為再塑自己生命的人，在如饑似渴的求知過程，她感受到了光明、希望、快樂和自由。
海倫·凱勒對光明的無比渴望，對生命的珍惜永遠留在了人們心中。環顧現代社會，為了一點小事而輕生自殺的人越來越多，上帝給予人們寶貴的生命與健康的身體就是為了讓我們熱愛生活、熱愛生命，讓人生多一些憧憬與向往，努力為社會做貢獻。而現在的人們，不把生命當一回事，更不用說熱愛生命，海倫·凱勒雖然身體上缺陷，但她的心是自由的，她用愛心擁抱世界，又以堅強的毅力面對困難。如果海倫·凱勒的精神種子播灑在每個人的心田，相信從都會重視生命，敞開心扉面對美好的世界。
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