窗邊的小豆豆讀后感小學生
窗邊的小豆豆讀后感小學生1
這本書的作者是日本一位著名的作家黑柳徹子寫的，主要講了作者上小學時的一段真實故事。小豆豆因為淘氣被學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護下，在周圍大人的引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，終于能夠順利地和大家一起學習，一起相處的故事。
小豆豆是幸運的，她有一個寬厚仁慈的媽媽。
在老師的眼里“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由于她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊，最后被退學。
媽媽四處奔波尋找新的學校，卻始終沒有告訴小豆豆被學校退學的事。媽媽也沒有在回家之后責備小豆豆，因為聰明的媽媽覺得，即使說了，小豆豆恐怕也不會理解自己哪里做錯了，而且還會在心里留下自卑的情結……小豆豆的自信心被媽媽保護得完好無損，為小豆豆一生的發展打下了良好的基礎。
更幸運的是小豆豆有一位偉大的校長。
小林先生是偉大的。之所以偉大，不僅體現在他創辦了“巴學園”，在這只有50幾個人的學校里，他用廢棄的電車改裝成上課的教室；午飯也很特別，是“山里的東西”和“海里的東西”。這個學校的小林校長很幽默，經常惹得同學們捧腹大笑。他的教學方式很獨特，是把一天的課程全部寫到黑板上，然后讓同學們自己學，不管前后順序，只要一天之內把這些全部做完就可以了。下午，只要把作業做完，林校長就會帶他們去散步。有時在散步時還會教他們一些知識，例如怎樣種花，怎樣識別各種菜籽……
在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”；飛身跳入只蓋有報紙的糞坑；與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校，我真是羨慕不已。我羨慕調皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長；羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的學校學習；羨慕她在巴學園里能遇到這么多可愛、有趣的事；更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛她的母親。
窗邊的小豆豆讀后感小學生2
昨天一天內我就把《窗邊的小豆豆》看完了，記錄著一個被退學的叫小豆豆的小姑娘來到巴學園后發生的很多很可愛的小故事，這本書非常適合父母閱讀，因為很簡單直白的語言，小學生也適合讀，甚至適合媽媽讀給年齡更小的寶寶聽。正如封底所寫：這本書記錄了她來到新學校后的一段真實時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。
小豆豆的故事，為我們描述了巴學園的創始人小林宗作老師為五十個孩子們創造的童年天堂，他極富耐心和創意地設立各種融入自然和生活的課程，開發孩子們的興趣，給予他們鼓勵和信心，不論是標準學校的“差生”還是殘障孩子，都學會相互尊重和愛護，學會相處和支持，平等快樂地生長，愛上學習，愛上學校。不管是地鐵車廂教室，還是“山的味道，海的味道”，都讓我覺得自己也想回到童年，想要去這樣的學校好好體驗一次，也會發出“以后也要努力為自己的孩子創造這樣的經歷”的感慨。
今天在微博上看到一則故事，一位老師讓一個年級里水平靠后的學生從適合他們的更低水平開始學習，讓他們愛上讀書，引起了大家的爭論。有人說這是放棄孩子，應該按照五年級的水平要求他們。但是這樣的要求實在違背因材施教的原則，而這樣有耐心的老師真的不多了。中國的教育快走上＂大躍進＂模式了，其實知識可以慢慢學，但性格與人格則要從一開始打好基礎，已經落人一步，就給他們更多鼓勵和引導讓他們有信心繼續向前。
巴學園在二戰中被炸毀，總共存在八年。小林老師在廢墟上建立了幼兒園，卻未能在有生之年重建巴學園。小豆豆與小林老師約定以后要當老師，雖未能如約實現，但她將巴學園、小林老師的故事記錄下來，能激勵更多人追尋教育的根本。我們應感謝如小林宗作先生這樣、為真正的教育付出心血的、可愛的人們。
窗邊的小豆豆讀后感小學生3
窗邊的小豆豆你知道美麗、快樂的巴學園嗎？你體驗過在電車上上課的感覺嗎？你品嘗過山的味道，海的味道嗎？你聽說過天真活潑的小豆豆嗎？這就是——《窗邊的小豆豆》中描寫的事情。
《窗邊的小豆豆》這本書，是由日本著名作家黑柳徹子在1981年寫下的，這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
書中有個幽默的主人公——小豆豆。小豆豆是個活潑可愛，充滿好奇心的小女孩，在原來的學校，因為好奇，小豆豆總會做出一些好笑的事情。她會不斷地翻動課桌，上課時站起來，跟路人打招呼，就是因為這，小豆豆被退學了，來到了巴學園。巴學園里有個理解她的小林校長，讓她第一次去巴學園是時就愛上了這個奇怪的學校。小豆豆的好奇心在這是得到了保護，她在學校里快樂得成長。
書中還有一個別致的巴學園和一個理解孩子，尊重孩子的小林校長，他們上課是在電車里，想先上什么就上什么課，讓學生們按興趣選擇功課；每天中午吃飯時，小林校長都會來檢查，問問誰的飯中有山的味道，海的味道，因此吃飯變成了非常愉快的事情；他們還有特殊的運動會；暑假里，他們還去露營，露營是在學校的禮堂里進行的，既沒有星星，也沒有月亮的露營，卻使他們從心里感到滿足！
在巴學園里，還有許多人物，從小患有小兒麻痺癥的泰明，幽默的高年級男生，坐在小豆豆旁邊的美迪……他們繪成了一個一個有趣的故事！
作者筆下的小豆豆活潑可愛，每一句天真的話，每一個有趣的故事都會讓人哈哈大笑，讀這本書，讓人感到輕松愉快，巴學園讓人充滿幻想，許多故事中又讓人感受到愛和感動。
你是否已經被好玩的故事吸引住了呢？你是否向往和巴學園一樣的學校呢？有時間也來讀一讀吧！呼吸巴學園輕松自由的空氣，享受小豆豆給你帶來的快樂吧！
窗邊的小豆豆讀后感小學生4
利用寒假的時間，我最近讀了一本有趣的書——《窗邊的小豆豆》。它是日本作家黑柳徹子寫的，是她小時候的真實故事。
小豆豆是一個與眾不同的小姑娘，她很特別，上課時的一些行為，在老師眼里是不被允許的。有一次，同學們正在上課，她卻徑直走到窗邊大聲的喊：“你在上面做什么呢？”老師還以為她在跟樓上的同學說話，便向上面看去，可是什么人也沒有，只有一只在屋檐下做窩的小燕子，原來她在跟小燕子說話。因為她上課老跑神兒，所以學習也不好，老師經常鄙視她，再加上她行為怪異，一年級就被學校勸退了。幸好小豆豆有一個理解她的好媽媽，不像別的媽媽那樣訓斥打罵她，而是讓她去了另一所學校叫“巴學園”。
“巴學園”很特別。第一個特別的是學校的校園，其它學校的大門都是氣派的混凝土柱子做成的，這所學校的大門卻是用兩棵矮矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子；教室是六輛報廢的電車。第二個特別的是學校的教學方式，在這個學校，每天想先上什么課可以自由選擇，想坐哪個座位就可以坐哪個。我好羨慕小豆豆，她有太多的自由，在我們學校，課程都是老師安排好的，自己的座位即使已經坐膩了，但是沒有老師的允許，也是不能隨便更換的。
“巴學園”還有一個我佩服的小林先生，他是這個學校的校長。他能把別的學校教不好的孩子教育成天才，也特別理解孩子，像是孩子們肚子里的蛔蟲，孩子們的想法他都知道；他對孩子們也特別有耐心，因為他能專注的聽小豆豆一連說上四個小時的話，我敢肯定，我的老師、爸爸媽媽連聽我說一個小時話的耐心都沒有，要是我說上四個小時的話，他們早就煩死了，所以我特別佩服小林先生。
我多么希望我們這里也有一所“巴學園”，小豆豆多么幸福啊！能上這么好的學校，遇到這么有耐心的老師和校長，陪伴他們度過每一個快樂的學習時光。
窗邊的小豆豆讀后感小學生5
小豆豆是個不幸的孩子，她被學校開除了，被老師看做是一個另類份子。
小豆豆又是個非常幸運的孩子，她有一個好媽媽。媽媽雖然很擔心，但是沒有責罵小豆豆，反而努力保護小豆豆幼小的心靈，不讓她產生自卑感。小豆豆進入了巴學園，遇到了小林校長。小豆豆在這里如魚得水。
文字清新自然，于無聲處潤萬物。有許多小事，讓你感覺這就是我小時候遇到的事。比如，在逛廟會的時候，小豆豆堅持要買小雞，雖然媽媽說養不活的。同時，讓我以后教育自己的小孩子有很多心得。
1.不要老是指責孩子，傾聽勝于說教。小林校長可以花4個小時聽小豆豆說話，而沒有任何不耐煩。小豆豆非常感激和溫暖。同時，傾聽也可以了解小豆豆，就不會奇怪她為什么會有這么多古怪的舉動。
2.要你學，變成我要學。“海的味道、山的味道”，“好好嚼啊”，“散步”，融教育與生活，潛移默化。這不是填鴨式的應試教育，而是讓學生心情愉悅地學習到很多知識。而且在巴學園，學生可以從最喜歡的科目開始一天的學習。對阿泰成為物理學家有很大的幫助。
3.相信并尊重孩子的決定。“放回原處”中，小豆豆為了找回掉到廁所里面的錢包，去掏廁所。小林校長沒有阻止或幫忙，只是淡淡的說“弄完以后，要把這些全都放回去”。
4.多讓孩子接觸新鮮事物，認識世界。小孩子對世界充滿好奇，這也是小孩子學習的動力。家長不要以這種事司空見慣為借口，泯滅掉這份寶貴的天賦。“電車來了，“試膽量”，“溫泉旅行”這些章節都可以好好品讀。
5.給小孩子穿最差的衣服去學校。這是小林校長倡導的。這樣小孩子就可以無拘無束的玩耍，不用擔心弄臟弄壞衣服，被家長罵了。
6.樹立自信心，你不比別人差的。小林校長一直努力消減身體有殘疾的小孩子的自卑心理，甚至在運動會時，刻意設置一些項目，讓他們占據優勢。對高橋君的成長不無幫助。
7.引導孩子認識不幸的事情。泰明的葬禮，阿良入伍前的茶話會。雖然外面戰火紛飛，巴學園還是提供給小孩子暫時的平和與安寧。
窗邊的小豆豆讀后感小學生6
我讀了日本著名作家黑柳徹子的書——《窗邊的小豆豆》后，我喜歡上了有趣的巴學園，喜歡上了有創意的小林宗作校長。
這本書是講述作者小時候的故事：小豆豆因為淘氣，一年級時就被退學，來到巴學園。巴學園孩子們的教室是小林宗作校長用廢棄的電車改造成的。一進校門，小豆豆馬上喜歡這個特別的學校，喜歡上了尊重孩子們的意見，耐心的小林宗作校長。在這所有趣、特別的學校里，在小林宗作校長和同學們的幫助下，原本在其他學校不受老師喜愛的小豆豆在巴學園里成為了一名好學生。
讀完后，我覺得小豆豆是多么幸福啊！她真令我羨慕，能在巴學園里學習，還有一個教育方式新奇的好校長。在巴學園里學習的孩子，一定會愛上巴學園，一定會愛上小林宗作校長，一定會成為一個好孩子。小林宗作校長真是好校長，當我讀到他連續聽小豆豆說四個小時的話不打哈欠時，我想到平時要是我們對大人說四個小時的'話，他們總是聽得不耐煩，小林宗作校長多么耐心啊！當我讀到要有廢電車開來，小林宗作校長同意了孩子們奇怪的要求，要睡在學校等電車時，我想到要是我們向大人提奇怪的要求，他們是不會同意的，小林宗作校長多尊重孩子們呀！
我好想去巴學園，想去電車里上課，想與小林宗作校長說話。
窗邊的小豆豆讀后感小學生7
這個故事講的是一個小女孩在兩所學校上學的真實故事。而這個故事發生在第二次世界大戰結束前的日本東京。
這個小女孩兒名叫小豆豆，黑柳徹子。小豆豆第一所學校的校名是赤松學校，可是小豆豆沒讀多久就轉學了。因為她在赤松學校太不聽話了，上課把抽屜開來關去，這還不算有時候她會扒到窗邊和屋檐下正在筑巢的小鳥說話，如果看見有宣傳藝人經過還會在那里叫著：“藝人們，給我們表演一個吧！”宣傳藝人們看見了，難得小學生這么懇求，于是就開始了盛大的演出。這時，全班同學都來到窗邊看，老師只有先告一段落再來講課。可小豆豆呢還是站在那兒對老師說：“等一下宣傳藝人還會來的”這可讓老師沒了辦法。就這樣老師們以為小豆豆是個不聽話沒有紀律的壞孩子，所以學校只好讓她轉學了。
媽媽幫小豆豆找到了第二所學校，這個學校非常的特別名叫巴學園。一到學校她看見教室是一輛電車，跟以前的學校完全不一樣。還和校長小林宗作先生談了四個小時的話，于是小豆豆開始有點喜歡這個學校了。之后，學校里的各種學習習慣也跟以前的學校不同比如吃的、穿的、玩的，簡簡單單里透著不一樣的新奇太吸引人了。連我也覺得很稀奇要是我們太平小學也是這樣的學校那該有多好啊！可好景不長，當小豆豆上小學三年級的時候她的同學泰明死了，小豆豆很傷心。又到四年級的前一個春假，由于世界大戰爆發了，美國的一架B—29飛機在巴學園的上空投了數枚燃燒彈，就這樣校長先生的夢想被毀在了這熊熊烈火之中……
我覺得小豆豆既天真又可愛，還很鬼靈精我很喜歡她。也很可憐巴學園，要是沒有戰爭多好啊！因為這個學校——是孩子們學習的天堂就這樣被毀了，同時也毀了孩子們的心，太可惜了。
窗邊的小豆豆讀后感小學生8
這幾天，我讀了一本好看的書《窗邊的小豆豆》。小女孩小豆豆和爸爸媽媽還有牧羊犬洛基住在一起。小豆豆性格非常開朗樂觀，她在一年級時因為影響老師上課被學校開除。很快媽媽又幫她找到了新的學習--“巴學園”。 “巴學園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂，孩子們可以選擇從自己喜歡的課程開始學起。“巴學園”的運動會讓孩子自己策劃稀奇古怪的項目，讓每個孩子都能發揮特長。在學校里上午如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事······
小豆豆在這所學校找到了樂趣，她和好朋友一起看書，和全校同學一起去“土肥溫泉”，一起在大禮堂吃“山的味道，海的味道”。小豆豆在小林校長的愛護和引導下，從一般人眼里的“怪怪”的小姑娘變成了大家都能接受的孩子。 這本書寫的是作者小時候的真實經歷，把我深深的吸引了。我多么希望也在“巴學園”上學，那種感覺很美妙。 “每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。
窗邊的小豆豆讀后感小學生9
暑假的時候，我讀了好幾本書，其中一本是《窗邊的小豆豆》。我非常喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個淘氣可愛的小女孩從被退學轉變為一二充滿信心而且喜歡上學的好孩子。小豆豆被退學之后，就來到巴學園。巴學園是一所與眾不同的學校，學校的教室是電車做成的，校門是樹干做成的。小豆豆看了巴學園的景象，就喜歡上了巴學園。巴學園的校長親切和氣，同學們團結友愛。小豆豆就在這個學校開心快樂的上學。
小豆豆非常愛美。有一次，姑姑送給她一個漂亮的蝴蝶結。到了學校，很多人都說她的蝴蝶結很漂亮。但是有個小男孩用手抓住蝴蝶結一拉，小豆豆倒下了，難過地哭了起來。經過校長先生的批評，他向小豆豆道了歉，小豆豆開心極了。
小豆豆也很好奇。看到什么東西，她就會跳上去。有一次，小豆豆走在放學的路上，快到家的時候，她看見地上有一堆沙子搭成的山。沒有海，又有沙子，小豆豆感到好奇極了，就跳了上去。沙子下面不是沙子，而是抹墻的泥。小豆豆就“撲哧”一聲，陷了下去。晚上，焦急的媽媽發現了小豆豆，把她救了出來，嚴肅地批評了她。
小豆豆還是一個好孩子。朋友被打時，小豆豆會站出來，保護他們。我也覺得她是一個好孩子。
讀了這本書，我覺得小豆豆在學校里是那么的快活。我想，如果我也能在這么一所學校上學，那該多好啊!
窗邊的小豆豆讀后感小學生10
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我深深的被小豆豆天真、善良、純潔的行為打動了。
小豆豆從她以前的學校轉到了巴學園，她在巴學園遇到了一位非常了不起的校長—小林宗作先生。小林校長的教育方式和學習環境十分特別：大家的教室是電車教室，是小林校長把廢舊的電車運到這里來當做教室用；上課時可以上自己喜歡的課；一天的課程完成后，下午會帶學生們去校外散步……
我覺得小林校長是一位非常有耐心，而且尊重別人的人。小豆豆第一次去巴學園的時候，她對校長說了四個小時的話，可校長在她對面耐心的聽她說完。從這里可以看出來校長還是一個尊重他人的人。
讀完了這本書，我要學習做一個有耐心，懂得尊敬別人的人，還要學習小豆豆內心的天真無邪。
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