女娃造人小學生讀后感
女娃造人小學生讀后感1
我今天看了一個叫《女媧造人》的故事，當我看到這個題目的時候便不由的樂在心頭，喜上眉梢，這個故事可有意思了，你們是不是也想聽？我給你們講講吧！
天地分開后，到處充滿著生機，景色迷人，美得無法形容。
當時有一個神通廣大的女神叫女媧，有一天，她在小河邊散步，這時感到很孤獨，她想著想著便在河邊坐了下來。
她看見小河里的影子，忽然想起來，“對了，難道我不應該做一種像我一樣的生物嗎？”于是順手從河邊抓了一把濕漉漉的泥捏了一個像她一樣的泥人放在地面上，這時奇跡出現了，這個小家伙馬上活了，不停地喊媽媽，女媧樂在心頭給小人娶了一個名字叫“人”，女媧特別的高興，便不停的用泥土捏了好多小人，但是女媧正高興時她又要面對一個新的困難。她一個人捏的速度很慢，所以他要想一個辦法讓速度更快，想了很久才想出了一個辦法，她從崖壁上摘下一根枯藤，伸入一個泥潭里攪渾了渾黃的泥漿，一揮地上便出現了一個個可愛的“人”，但是有了人類卻沒有人類的后代所以女媧從人類中分出了男人和女人，讓他們結合起來創造后代，這樣后代一天比一天多。
看了這個故事，我想對女媧說：“女媧，是你創造了人類，要不然怎么會有我們。”我終于知道了人類是女媧造的。
女娃造人小學生讀后感2
《女媧造人》的故事我已經聽過很多遍了，可唯有我從《一本書讀通中國史》里的第二篇中的《女媧造人》印象深刻。
這篇文章講的是女媧造人的過程和婚姻的來源。
更有趣的是下面的《趣味鏈接》，大家從古至今都認為女媧是女的，其實現在還沒能確認女媧是男是女！而且她人首蛇身是誤解，其實她是人首龍身！
女媧為了擺脫寂寞而創造了人，即使這是一個神話故事，但我不得不說它有與眾不
同之處：為什么那么多的.“神”只有女媧創造了人類？那是因為它有過人的才智和智慧嗎？不是，而是因為它能從一件事中悟出很多的道理，證明她比別人更努力去觀察、去想、去創造，只有比別人強，才會有比別人更大的收獲！
所以，沒有人是十全十美的，但只有靠自己的努力一點點的向上爬，就算達不到十全十美，最起碼我們曾努力過，所以離十全十美也不遠了。
女娃造人小學生讀后感3
很久很久以前女媧閑來無事，便四處游山玩水，走著走著，她不禁覺得興味索然。因為放眼望去，不是河川湖海，就是崇山峻嶺，那種靜止荒涼的景色，在她看來可真是無聊透頂。她走累了，坐在石頭上休息，一邊隨弄著泥土，一邊思量著。她無聊的拿了些泥土，摻了些河水，揉成一團，隨便捏捏。竟成了一種動物。把它放在地上，說也奇怪，這動物竟動起來咕咕的叫女媧把這動物叫“人”，并且繼續用水和黃泥造了許多男人和女人。圍著女媧跳躍歡呼，然后單獨或成群結隊的走了。最后，她只得拿了根藤條，深入泥潭里，攪了些泥漿，拿起往地上一甩，泥漿降在地上，用力不均所以造出來人，都不一樣。有聰明的，愚蠢的。有漂亮的，有丑陋的、高的、矮的、胖的、瘦的…
這篇文章我最大的收獲是：女媧用了很多想象和觀察，我要向女媧學習。
女娃造人小學生讀后感4
《中國神話故事》中的每個故事都很吸引我，可是最吸引我的還是《女媧造人》這個故事。
這個故事的大概內容是這樣的：一天，天神女媧來到地面，地面上只有山川樹木，蟲魚鳥獸，她感到非常孤獨和寂寞。她坐在一個池塘旁邊，茫然對著池塘中自己的影子。忽然一片樹葉飄落池中，靜止的池水泛起了小小的漣漪，使她的影子也微微晃動起來。她突然覺得心頭的死結解開了，是呀！為什么她會有那種說不出的孤寂感？原來是世界上缺少一種像她一樣的生物。想到這兒，她馬上用手在池邊挖了些泥土，和上水，照著自己的影子捏了起來。她感到好高興。于是，女媧照著自己的模樣用水和土造出了人類。女媧不感到孤獨了，她繼續造人類，聽著自己創造的小娃娃叫自己媽媽，心里美極了！
我們要感謝女媧，如果沒有女媧也就沒有我們人類。從這個故事里我知道了要動腦筋才會有創造。
女娃造人小學生讀后感5
在課堂上，我們學習了《女媧補天》這個傳說，知道了女媧是一個勇敢、善良的女神。今天，我翻開了《華夏文明故事》這本書，看見了《女媧造人》的傳說，就認真地讀了起來。
當我讀到“捏著捏著，捏成了一個小小的東西，模樣與女媧差不多，也有五官七竅，雙手兩腳。捏好后往地上一放，居然活了起來。女媧一見，滿心歡喜，接著又捏了許多。她把這些小東西叫做‘人’”的時候，覺得女媧很聰明，用一雙靈活的手創造了偉大的人類，才有了五千多年的華夏文明。
讀了這個神話故事，我為古代勞動人民豐富的想象力和聰明智慧所折服，更為我是一個炎黃子孫而自豪。五千多年的華夏文明造就了今天繁榮昌盛的中國，作為祖國二十一世紀的小雛鷹，我決心努力學習科學文化知識，繼承和發揚中國傳統文化的精髓，為建設祖國更美好的明天而奮斗！
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