小學生閱讀窗邊小豆豆的讀后感
小學生閱讀窗邊小豆豆的讀后感1
隨著戰爭來到小豆豆他們的生活，孩子們再也吃不到“海的味道，山的味道”，成千上萬的士兵戰死了，食物越來越少，大家都生活在恐懼的氣氛中，之后小豆豆失去了它親密的朋友和她的愛犬洛基，最終燃燒彈燒毀了巴學園，從此，充滿孩子們歡聲笑語的巴學園不見了。
這時，一幅畫面映入我的眼簾，我要把那些巴學園的孩子們接到中國來，創建一所新的巴學園，當然這已經是許多年以后的事情了，那時候我已經成了中國的巴學園學校的校長了，我要做一位像小林宗作先生一樣的校長，認真傾聽每一個孩子的心聲，我和我的學生們一起享受和平，快樂和安康，這也是我心中的巴學園。
沒錯，我愛《窗邊的小豆豆》，不單因為在這本書里我認識了一個可愛的伙伴小豆豆，更重要的是它帶著我走進了我心中的巴學園，它教會了我愛心與夢想，還有耐心與希望。窗邊的小豆豆，會永遠在我心中的巴學園！
小學生閱讀窗邊小豆豆的讀后感2
我有一些這樣的朋友，它們雖然不會說話，但可以時刻與我進行心靈的溝通，它們就是我的書朋友。在這個寒假，我又交了一個朋友，它的名字叫《窗邊的小豆豆》，它主要講述了小豆豆在的第一所學校中，被老師要求退學，媽媽把小豆豆帶進新學校里。小豆豆做了一次好事，校長小林先生夸獎小豆豆“你真是個好孩子”時，小豆豆就變成了一個真正的好孩子。后來她成為了日本的一位教育家。
我印象最深的是小豆豆的學校——巴學園。那里的教室是電車教室，輪子已卸下來，包括圖書室，也是一個寬敞的電車。
我最喜歡巴學園與眾不同的環境，大門是用矮矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子，這是多么富有自然氣息的創意啊！還有，它們的午餐里可以嘗到“山的味道”和“海的味道”。“山的味道”比如說蔬菜啦、肉啦，“海的味道”則是魚啦，紅燒海味等。孩子們通過吃午飯就可以了解到什么是海里的東西，什么是山里的東西，經常會有令人吃驚的發現。這是多么讓人期待呀！巴學園有別出心裁的活動，他們上午把學習計劃完成后，下午可以到九品佛散步，散步時大家又學到了許多知識，比如：蝴蝶也會幫助花開放。巴學園還舉行特別的運動會，設置了許多有趣的項目：鉆鯉魚比賽，找媽媽比賽，好玩的全校接力賽等，讓所有的同學玩得既開心，又增強了自信心，這是多么令人向往的啊！
我非常喜歡小豆豆的學校——巴學園，這是我夢想中的學校，我希望長大后也能建一座巴學園那樣自由的、快樂的、豐富多彩的學校，我要努力，讓夢想開花。
小學生閱讀窗邊小豆豆的讀后感3
一看這本書的名字——《窗邊的小豆豆》時，我想：“應該是一顆掉在窗邊的豆子的故事吧。”但是，我錯了。
小豆豆雖然才上一年級就退學了， 但她依然很活潑。她曾經對媽媽說長大要當間諜的，可又想做其他工作。小豆豆找到了一所好學校，那里的教室都是電車，大家每天都可以坐自己要坐的位子，可以先上自己喜歡的課，一個上午把課全上完了就可以去散步，那里還有奇特的音樂課，還有溫柔的校長……
小豆豆不但有活潑的一面，還有粗心的一面。
她上廁所時總愛低下頭看一眼。有一次，自己的錢包掉了下去，雖然里面一分錢也沒有，但是錢包非常漂亮。沒辦法，她只好去找，結果呢，還是沒找到。
如果大家能像小豆豆一樣，有著愛心的話，世界的愛將永恒，世界有了愛，就不會再有戰爭，世界沒有了戰爭，大家就能一起開開心心地過著和平、幸福的生活。
小學生閱讀窗邊小豆豆的讀后感4
今天讀了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。她的封面就很引人注目。封面的左角就有好幾個字，比如：海的味道、山的味道、野炊、我喜歡、尾巴、用手說話······，看了這幾個字我就覺得故事很有趣。故事的主人公叫“小豆豆”我想她應該就是故事的作家黑柳徹子吧！
我看了這本書我覺得小豆豆那所學校（巴學園）和別的學校不同，1、別的學校上午上的課都是固定的，而小豆豆那班上午可以隨心所欲，什么課都可以。如果班里的同學上午學的非常認真，下午就可以去散步。2、巴學園能經常散步、來學校游泳、排練舞蹈、去圖書室看圖書、郊游、野營······。3、老師能常常放假。可是可惜的是學校在一天里被一顆炸彈毀滅只剩下一點點。這所學校創立于1937年至1945年，總共只存活了7年多。要是巴學園還在的話，我一定要上這所學校。
這本書我一定要多看幾遍！
小學生閱讀窗邊小豆豆的讀后感5
寒假里我讀了《窗邊的小豆豆》，這本書講的是小豆豆在學校里很不聽話，上課的時候，她把書桌的蓋子開了關，關了開，足有上百次!好不容易她不開關蓋子了，而她又站在窗邊，一動不動，老師覺得就讓她站在那里好了。可她又和宣傳藝人打招呼，還讓宣傳藝人給他們表演一個。老師也沒辦法，只好等著演奏告一段落之后再講課。總算一曲終了，可小豆豆還站在窗邊，老師問：“宣傳藝人走了，你為什么還在那里呢?”小豆豆說：“萬一再有別的宣傳藝人過來，不跟他們打招呼可不行。”
有一天，小豆豆來到了巴學園。那里和小豆豆以前的學校完全不一樣，這個學校里有電車，還可以挑自己想上的課。校長和小豆豆交談的很融洽。校長同意讓小豆豆在巴學園里上學，小豆豆在巴學園里生活的很開心。
有時候小朋友不聽話，很任性。大人要鼓勵她，培養她的興趣和愛好，這樣小朋友就會越來越優秀。
小學生閱讀窗邊小豆豆的讀后感6
暑假，我看了《窗邊的小豆豆》這本書。
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰中上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的`孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
小林校長，用他的愛心、耐心和童心，把巴學園變成了孩子們的樂園，小豆豆就在巴學園里一天天長大了。那里有小豆豆和同學們快樂的身影，開心的笑聲……每一天都要在小林校長的帶領下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠。真心希望我們的學校、天底下所有的學校也會成為像巴學園一樣的——沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠。
《窗邊的小豆豆》這本書也讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔心吃穿，也不用擔心戰爭、空襲.這使我更覺得要珍惜我們現在安寧的生活！
小學生閱讀窗邊小豆豆的讀后感7
我忘了童年的味道，一切開心，都是她悄悄得提醒我。
小豆豆被幾座學校開除，在巴學院……校長坑聽6歲小孩講四個小時不打哈體。說心里話，我挺羨慕小豆豆的。調皮的她碰到了小宗澤林校長，他對幼兒有獨特的教育。她媽媽也很好，在她20歲的時候才說她太過調皮而被退學的事，如果在她六歲的時候說的化，“怎么搞的，竟然被搞到退學，再退一次，就沒有學校要你了。”小豆豆一定承受不了這種教育。所以每個家長和老師都應該讀讀。來探索孩子的內心世界。才知道教育孩子的出發點。巴學院的最妙之處，就是尊重他人，尊重自己。也就是我們所提的“愛人，愛己。”小林校長真實的實現了這一點。我覺的書中寫的不是一種生活，而是提倡和介紹一種教育方式。
這本書給了我很大的啟示。
小學生閱讀窗邊小豆豆的讀后感8
讀這本書印象最深的還有就是，書中體現出來的教育方式沒有一點說教的模式，這里的教師、校長不需要用我們所認為的教育方式來進行教育。這其中讓我印象最深的事，就是小豆豆心愛的錢包掉到廁所里，她拿了長舀子，坐在廁所掏口處，把廁所里的東西一勺一勺掏出來，在堆成高高的小山時，校長竟然沒有驚訝、呵斥與嫌棄，竟然只說了要把這些全都放回去，僅此而已!這是對孩子多么大的理解與信任呀!以至于小豆豆從中竟獲得了極大的滿足，從此改掉了上廁所時低頭往下看的壞習慣。在我看來，這事使小林先生的體驗教育達到了極致!正因為他的理解與寬容，讓小豆豆意識到自己上廁所低頭往下看很壞的習慣。如果校長當時指責小豆豆造成了多煩的話，小豆豆可能永遠都意識不到自己的那個壞習慣。
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