只有一個地球小學生讀后感
只有一個地球小學生讀后感1
通過讀完《只有一個地球》，讓我深深地懂得:地球是渺小的，人類能夠活動的范圍是很小很小的。地球所擁有的資源也是有限的。但地球資源卻遭到隨意破壞，到時候人類將沒有第二個星球可居住。
每個人都有自己的家園。森林是野生動物的家園；池塘是小魚兒的家園 ；天空是小云朵的家園；而地球就是我們人類共同的家園。
同學們，雖然我們現在還只是一個小學生，不可能為全人類的環境做出貢獻，但我們可以從身邊的小事做起，從保護社會的環境做起。因為我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標志。我們要有時代責任感，為美化社會做出我們應有的努力，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們共同努力，保護珍愛地球---我們共同的家園，讓清風常拂綠柳，碧水永伴蒼山!
只有一個地球小學生讀后感2
讀了《只有一個地球》，令我感慨萬千。這篇文章主要講了地球是生命的搖籃，美麗壯觀，和藹可親。她無私得把我們必需的資源奉獻給我們，可我們卻隨意毀壞自然資源，使它們枯竭。等到地球資源耗盡那一天，我們不能指望移居到別的星球上去，只能等待死神降臨。
從中，我了解到地球生態環境正在逐漸惡化，資源十分匱乏。各種生物受到前所未有的威脅。現在，由于人類過量的溫室氣體排入了大氣層，形成了臭氧空洞，紫外線直接射入地球，危害著人類的健康。由于溫室氣體過量排放，產生了溫室效應。導致南極與北極的冰川正已驚人的速度融化，著就意味著海平面的上升直接影響著一些島國。在日本，海水正以每年六毫米的速度上升，這使日本每年不惜重金把沿海堤壩加高兩米多。一些低緯度的島國也正受著海平面上升的威脅。現在，一些小島已經被海水淹沒，少數島國正向外國移民。據科學家預測，再過五十年，全球將近六分之一的小島會對我們說再見，水城威尼斯將是一片汪洋。由于厄爾尼諾效應日益加重，在英國格陵蘭島海域附近發現了一種古老的熱帶魚；泰晤士河里一萬多條鰻魚因水溫升高而死亡。在澳大利亞，由于天氣炎熱，袋鼠會推遲產期。在溫室氣體排放最多，厄爾尼諾效應最嚴重的美國，黃石公園的大批動物正在北遷……這一切的一切，不都是人類不保護自然環境造成的嗎？如果人類再繼續這樣破壞下去，地球將會像電影《后天》那樣，不再晶瑩透亮，不再紋痕交錯，不再美麗壯觀、和藹可親，而是一個陰森恐怖、尸橫遍野，被冰雪覆蓋的星球，在太空可以看見一個個“風眼”肆虐全球，氧氣源源不斷地外泄……
讓我們人類，乃至各種生物延續的最好方法不是移居到別的星球上去，而是珍惜地球上的一草一木，堅持可持續發展，給子孫留下生存的余地，讓我們和所有的生物共享美好的未來！
我帶著深沉的心情又一次讀完了《只有一個地球》這篇課文，想想人類把地球比喻為母親，難道我們就不應該保護我們這個可愛而又渺小脆弱的“母親”嗎？
我們這個地球“母親”表面的面積是51億平方公里，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一，這樣人類生活的范圍就很小了。地球所擁有的自然資源我們要是不加節制地開采，濫用化學物品。不但造成一系列生態災難，而且使它們不能再生，還給人類生存帶來嚴重的威脅。
等地球資源枯竭時，我們也不能移居到別的星球上去，因為以地球為中心的40萬億公里內沒有適合人類居住的星球。所以我們要保護我們這個可愛的“母親”——地球。
要保護地球，首先要先從自己做起。不破壞地球上的一切自然資源；少用一次性木制筷子；不亂扔垃圾；不傷害國家保護動物；應該有數量地開采自然資源。
我希望我們大家在自己生日那天種一棵樹，既有意義有為地球奉獻一片力量；每天節約50滴水；積累起來才能保護我們這個美麗可愛的地球——“母親”。
只有一個地球小學生讀后感3
我打開課本，看見《只有一個地球》這一課，使我深深地懂得了地球這位人類母親的苦哀。在老師講課的'同時，我仿佛聽到了地球的痛苦哀鳴：“救救我吧！”
地球現在的年齡大約是50億歲，重約60萬億噸。科學家認為，如果地球沒有任何外來因素的干擾，將永遠存在下去。然而，地球無法逃避人的干擾。有誕生的一天，也就有死亡的一日。在地球上陸地的面積僅占地球面積的29%左右。然而，現在這不大的比例中，海拔20xx米以上的高山和高原卻占據著陸地面積的11%。至于海拔1000米的山地，竟占據著陸地面積地28%以上。共約4200萬平方公里，相當于整個亞洲的面積。如果加上低山和丘陵，地球的陸地上可以說到處布滿了山。
當我讀到“我們的地球太容易破碎”時，我心潮起伏，不禁浮想聯翩。
警鐘已經敲響。如果人們再執迷不悟，地球就會在茫茫的宇宙中消失。
“保護動物吧！”聽，地球在哀鳴。“珍愛動物吧！”看，地球在呼吁，讓我們共同愛護人類的家園吧！
只有一個地球小學生讀后感4
讀了《只有一個地球》這篇文章后，我的心久久泛起漣漪，腦海里都在浮著那美麗動人的地球：在浩瀚的宇宙中有一個晶瑩剔透的球體，上面的藍色和白色紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”——她就是我們全人類賴以生存的地球。
這篇課文主要寫了地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會破碎，所以我們要精心保護地球。讀了這篇課文，我好像聽到了地球母親的哀鳴：“救救我吧。”于是不由陷入了沉思，想起了家鄉的小河。昔日的小河清澈見底，小魚在水里自由自在地游著。小河兩岸的柳樹精神抖擻，小鳥在枝頭上歡快地唱著悅耳動聽的歌。小草用自己星星點點的綠色織成了一塊塊綠茵茵的地毯，上面繡著五顏六色的野花，花的香氣找來了許多蝴蝶、蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞，跳著優美的舞蹈，美麗極了！放學后，我們常常到那里去玩，有的捕蝴蝶，有的捉螞蚱，還有的在嬉戲、玩耍，開心極了！老人在那兒釣魚、散步，簡直成了我們的樂園。可是現在的小河與以前截然不同。幾年功夫，這條原本清澈見底的小河就被污染得混濁不堪。柳樹耷拉著腦袋，變得無精打采，鳥兒飛往了別處。河面上漂著塑料袋……到處都是垃圾，變得臭不可擋，臭氣熏天。人們走到那里都要捂住鼻子側身走過去我就借這篇文章號召大家：行動起來吧！保護這個已經被折磨得奄奄一息的地球媽媽吧！難道你們忍心看到地球媽媽一天天得被破壞嗎？你們一天一天得破壞她，不就等于把自己房子的磚一塊一塊得拆下來嗎？行動起來保護環境吧！
只有一個地球小學生讀后感5
在上個學期，我學了《只有一個地球》這篇課文，感受很深，對這篇課文的來龍去脈也理解得很清楚。作者寫出了體會，也寫出了對地球的危害。
其實，這篇課文寫：一個地球，是咱們的母親，如果不加節制地濫用各種資源，各種化學品的話，就等于傷害了她，等于破壞了她。最危險的是：科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類都不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。從這句話說明，適合人類居住就是只有一個——地球，人類真的應該保護地球，不要讓地球上的各種資源枯竭，不然不但地球會毀滅，連人類的世界末日都要到了。地球，她已經慷慨地向人類不斷提供礦產資源，現在我們應該保護她，不應該去破壞她，毀壞她。地球，在我們心目中是重要的，也是美麗的。她所提供的水資源、生物資源、森林資源、大氣資源都是寶貴，它們不是一下子就有的，它們是經過幾萬年才能形成的。
所以說：“沒有了地球，我們無法生存，只有地球，才能丞救我們，我們一定要保護地球，讓地球更加美麗壯觀，和藹可親。
只有一個地球小學生讀后感6
在最近，我們學習一篇題目為《只有一個地球》的課文。這是一篇寓意很深的課文。我認真地讀著，細細地體味著文章的思想感情，覺得對我的教育很大。
這篇課文主要從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類生存“只有一個地球”的道理，說明了人類保護地球生態環境的意義。
當我讀到“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”這一句的時候，我的腦子里打了一個小小的問號。為什么呢，我想。后來通過查資料我才知道，原來因為地球很美麗，但是它受到的破壞又是很嚴重的，所以它太可愛了同時又太容易破碎了。
當我讀到“但是因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成一系列生態災難，給人類帶來了嚴重的威脅”時，我不禁想起亂扔垃圾的情景：有一天，我在看一本新買的書，正當我看得津津有味的時候，爸爸媽媽就叫我去丟垃圾（那時候垃圾正好滿桶了），我就不情愿地放下書本，提起垃圾桶去丟垃圾。在去丟的路上，我想如何才能快速地丟掉垃圾呢？于是，我便向旁邊的南康江（我們鎮上的一條江）打起了主意，心里一亮，便毫不猶豫地把垃圾丟在了江里。頓時，只見江里的垃圾到處亂漂，此時我還沒有意識到我的錯誤。我又回到家繼續看書了。那本書正巧有我剛才的那種不文明的行為，我就后悔了，暗暗發下誓來：再也不亂丟垃圾了！
來吧！朋友們，讓我們同心協力，保護我們這個美麗而脆弱的地球，把它變成我們及其它動植物永世的樂土吧！
只有一個地球小學生讀后感7
讀完這篇課文，我的心里仿佛有一顆石子投入了湖面，久久不能平息……
《只有一個地球》向我們展現了地球美好而又凄涼的一面。人類誕生之初，人與自然的關系還是和諧的，可是到了近現代，人類社會的發展進入了工業時代，科學技術的飛速發展給人類創造了巨大的財富，可是隨之而來的就是對大自然的毀壞而遭到的無情的報復。酸雨、大氣污染、水質污染等問題開始困擾著人類。
1998年，由于長江中上游的植被被破壞，造成了嚴重的水土流失，從而引發了一場百年不遇的大洪災，致使多少無辜的生命喪失，多少良田被毀，多少房屋被沖垮啊！人類在這種時代都將責任推給了大自然，卻從來沒想到這時自己種下的孽果。人類為了發展經濟，對樹木亂砍濫伐，在洪水到來時就沒有了這一平展，才會招致那樣的惡果。
有份資料表明，我國目前的土地沙漠化面積已達萬平方公里，嚴重缺水的城市有300多個。于是不少城市開始開采地下水，結果反倒弄得土地下陷。如天津市，市區有2308平方公里的土地處于下降漏斗。像這樣不加節制地開采，必將加速地球上各種資源的枯竭，造成一系列的生態災難。
難道發展經濟一定要以破壞環境為代價。國家已經為奔小康制定了走可持續發展的道路，同時，我們少年兒童也應該行動起來，在我們班就有一個環保小隊，他們利用課余時間收集廢電池、廢塑料罐，然后都交給廢品回收站。有的進行再生，無法再生的資源如廢電池也可以得到科學的處理，不會污染土地。雖然我們一個人能做的很少，但是如果大家都行動起來，我們這些占全國人口的1／4的少年兒童必將可以為環保作出貢獻。
讓我們一起行動起來，共同保護這個脆弱而美麗的星球吧！
只有一個地球小學生讀后感8
《只有一個地球》是我最喜歡的一篇課文。這篇課文主要講了地球的資源有限，而人類卻不加節制的浪費。如果地球的資源用完了，人類就將面臨死亡，因為在以地球為中心的40萬億公里內，沒有適合人類居住的第二個星球。這讓我不禁想起了我平時的一些生活習慣。
有一次，我買了一個冷飲，吃完隨手就把冰糕棒和包裝袋扔在了大街上。清潔工阿姨看見了，就讓我撿起來，而我卻不高興的說：“那有什么事，不就一個袋子嗎？我才不撿呢。”說完便走開了。
讀了這篇課文后，我后悔的無地自容。如果全世界每一個人一天扔一個塑料袋，那么一天加起來就是65億個，這是多么大的數目啊！這樣不用幾年的時間，地球就不適合人類居住了，到時候想后悔也來不及了。
所以我們要保護我們這個微小、美麗而有脆弱的星球，為我們的子孫后代造福。
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