《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感500字（精選13篇）
當品味完一本著作后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感500字 篇1
這個故事的人物很多：烏龜：它是一只能聞出孩子味兒的烏龜，它連自己活了多少年都不知道了。馬小跳：他非常熱愛動物，喜歡和動物們一起玩。笑貓：它是一只會笑的她貓，會冷笑、微笑、大笑、獰笑、苦笑、還會皮笑肉不笑。杜真子：她是一個天真的女孩，她和她的表哥一見面就會打架。
烏龜吐出的一口氣這幾天，馬小跳的爸爸要去外地過幾天。杜真子的媽媽和杜真子要到馬小跳的家里來看著馬小跳，給馬小跳做飯，杜真子的媽媽管馬小跳和杜真子管的很嚴，她每天都要帶很多書來給馬小跳他們看，不讓他們出去玩，烏龜再也看不下去了，這天深夜，烏龜用它的穿墻術來到，了杜真子媽媽的屋子里，向她吐了一口氣，這可不是一般的氣，這口氣可以讓杜真子的媽媽在馬小跳的家里時，嘴就會腫的很厲害，但出去就沒事。我也有這種經歷，一次暑假，媽媽把我弄在家里瘋狂的寫作業，我真想告訴這些大人們：我們也是需要玩的！
讀了這本書，我覺得我的媽媽還算好的，雖然沒有馬小跳的媽媽那么好，但總比杜真子的媽媽好多了！總之，我要感謝我媽媽對我的養育之恩。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感500字 篇2
要是說我最喜歡的書，那就要算楊紅櫻阿姨寫的書《笑貓日記》系列了。從我識字時，我就叫媽媽買楊紅櫻阿姨的書給我看了，而且，楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》全買齊了。
今年暑假我讀完了楊紅櫻阿姨寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》之后，我覺得自己仿佛喝了一碗香甜可口﹑美味無比的“心靈雞湯”讓人如癡如醉。《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書講的：在一個百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖進了笑貓的秘密山洞，后來，烏龜駝著笑貓和老老鼠一路聞著孩子味兒，找到了馬小跳的家，開始了一個不同尋常的暑假。
讀了這本書我才知道，原來孩子味兒就是有童心，有童心才會有一個快樂的、真正的童年。我明白了“強扭的瓜不甜”的意思，那就是假如我們不喜歡看這本書，而大人非要我們看，這樣的話就會導致我們以書為敵。
我知道了書中的杜真子和安祺兒為什么那么羨慕馬小跳了，因為馬小跳有一個漂亮﹑而且心地善良的媽媽，和一個幸福美滿的家庭。馬小跳的父母很尊重他的孩子的意見，記得馬小跳考試完后，考試卷發下來了，馬小跳考低分了，他的爸爸媽媽并沒有責罵馬小跳，打罵馬小跳，而且、是對他說了一些鼓勵的話。
烏龜說現在的孩子味越來越少了，我覺得烏龜大師說的很對，很有道理，孩子就是孩子，不能為了學習而失去童年的快樂！
我們要學會合理的運用時間，既要好好學習又不能失去童年的快樂。我希望大人們也應該像馬小跳的父母一樣聽一下我們孩子的意見，能理解我們孩子的心情，我們為什么這樣做，也是有原因的，幫我們找回更多的孩子味來。小孩子就應該有自己的味道，天真、可愛。
楊紅櫻阿姨寫的書仿佛有一種魔力，讓人讀書時有喜﹑怒﹑哀﹑樂之感。每次我讀完后都感覺楊紅櫻阿姨寫的書很善解人意，很了解我們的心思。楊紅櫻阿姨，你的書總是那么善解人意，我們希望您再寫幾本，讓我們多看一些好的書，多喝一些香甜可口的“心靈雞湯”吧！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感500字 篇3
暑假里我讀了一本《能聞出孩子味兒的烏龜》的故事書，書中的主人公有馬小跳、唐飛、杜真子、毛超、張達、安琪兒、還有烏龜、笑貓、老老鼠和地包天。他們是不是也能過一個快樂的暑假呢？
一只千萬年的烏龜活在世上，他只在有孩子味的地方生活，才不會變老。而現在孩子味越來越少了，烏龜聞著氣味找到了小跳唐飛他們的秘密山洞。在大雨滂沱的深夜，一路聞著孩子味兒的烏龜來到了馬小跳的家。一個不同尋常的暑假就這樣開始了
當烏龜來到馬小跳家的時候，正好馬小跳的爸爸媽媽去海島度他們的結婚紀念日去了。馬小跳一個人在家，這時，馬小跳的表妹杜真子和她的媽媽來了，杜真子的媽媽給他倆安排了一周的學習計劃。要求他倆每天6個小時的睡覺時間，3個小時的吃飯時間，其余的時間就是寫作業、看書，并準備了一箱子的書讓他們讀。烏龜看到了這一切，把自己存放在肚子里一千年的一口氣吐了出來，這時，杜真子的媽媽的'嘴腫了起來。烏龜說：每當杜真子的媽媽來到馬小跳家時，她的嘴就會腫起來，離開他家時嘴就好了。這天，馬小跳醒來發現烏龜不見了。其實馬小跳和杜真子知道烏龜有穿墻而入的本領，可他們還是找了一天也沒找到烏龜。第二天早上，烏龜回來了，馬小跳、唐飛、毛超、張達他們要進行一次秘密行動,杜真子的笑貓問烏龜能不能找到馬小跳他們？烏龜說：他們身上有一股濃濃的孩子味兒，他們走到那我到能找到他們。
這個故事太有趣了，我到覺著烏龜像個魔術大師。杜真子的媽媽每天讓他們這樣學習的確不對，就像馬小跳的爸爸說的那樣：暑假上這個班，上那個班，給孩子留這么多的作業，還不如不放假呢？但是，有些家長說這是對孩子的愛。可烏龜說：有些家長以愛的名義讓孩子天天學習，這樣孩子會失去許多童年的快樂。所以，烏龜說現在的孩子味越來越少了。我覺著，烏龜大師說的很對，很有道理，孩子就是孩子，不能為了學習而失去童年的快樂！我們要學會合理的運用時間，既要好好學習又不能失去童年的快樂。希望家長能理解我們孩子的心情，幫我們找回更多的孩子味來
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感500字 篇4
我曾經在語文書上學過這樣一句話——書是人類進步的階梯。我們只有通過大量的課外閱讀，才能豐富自己的知識，開拓我們的視野。我最喜歡的一本書叫《能聞出孩子味的烏龜》，接下來我就給大家講講這本書的故事。
這是一個百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜突然闖入了笑貓的”夏宮“里，烏龜說只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。在一個雷雨交加的夜里，笑貓睡在烏龜的背上，烏龜就馱著它穿越城市中密林一般的樓群，來到了馬小跳的家。到了晚上，杜真子的媽媽睡覺了，烏龜悄悄地爬進了杜真子媽媽的房間吐了一口氣。早上天還沒亮，媽媽就在邊敲邊說：”杜真子，快起來背英語了！“”啊！有鬼呀！“杜真子害怕地大叫，笑貓也去看熱鬧了。近看，杜真子媽媽的嘴巴腫了起來。笑貓問烏龜：”這是怎么回事呀？“”半夜我在她媽媽的房間吐了一口氣，這可不是一般的氣，這是我在肚子積了千年的氣。“原來我心目中神圣的烏龜，竟然這么好玩兒！它是那么喜歡孩子們身上快樂，天真的味道，怪不得它永遠能找到它的朋友——笑貓，馬小跳河杜真子。
讀了這個故事，我明白了童年應該是快樂的，無憂無慮的；童年不只是做不完的作業，童年應該是孩子們開心的笑臉。我們和童年的伙伴兒一起玩耍，一起在明亮的教師里認真上課，讓我們珍惜我們的童年吧！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感500字 篇5
是一個百年不遇的盛夏，秘密山洞里有一只烏龜來了。它說，生活在有孩子味的地方，心就永遠不會變老。在一個深夜，烏龜馱著笑貓和老老鼠來到了馬小跳的家，一個不同尋常的假期就這樣開始了。
看了這個故事，我深深地體會到現代孩子的心情。他們不喜歡上補習班，又讓他們上補習班。家長們還會把全部希望寄托在孩子的身上，讓孩子整天在復習、做作業，叫他們做這些事情的時候，還要每時每刻都監視著他們，不給他們一丁點自由。
難道家長這樣做就是為了孩子好嗎？家長都以”一切都是為了孩子好“而強迫孩子去做這做那。家長認為孩子們玩游戲、看電視是沒用的。兒時，在地上砌一座城堡，長大也可能就是一名建筑設計師；兒時，在地上砌一座橋，長大或許可能就是一名工程師。家長必須發現孩子的優點，培養他們的興趣愛好，不必改變他們的興趣愛好。
什么”一切都是為了孩子好“，學習之余偶爾放松一下會更好。家長不必去強迫孩子做什么，更不需要把我們的希望放在他們身上。家長不可以種土豆而變成造原子彈，必須種瓜得瓜，種豆得豆地放松心境，讓小朋友們有更大地發展空間和方向，或許真能放飛孩子們的夢想。
我希望家長有智慧點亮我們的人生，而不是用經驗改變我們而復制你的人生！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感500字 篇6
這個假期我讀了《問海》《云朵花》《孤獨的小螃蟹》《列那狐傳奇》《淘氣包馬小跳》全套21本，還有《笑貓日記之能聞出孩子味兒的烏龜》等。
其中給我印象最深的是《笑貓日記之能聞出孩子味兒的烏龜》，這只烏龜在這個世界上至少活了幾千萬年了，他的背上刻滿了像小魚兒一樣的甲骨文。不僅如此，這只烏龜還有神奇的本事，能聞出哪些孩子身上有孩子味，懂得很多教育理念，深得孩子的喜歡和信任。在一個深夜，這只烏龜一路聞著孩子味兒來到了馬小跳家。馬小跳是個孩子味兒很濃的孩子。因為他有一個溫馨的家。而安琪兒也是一個有著孩子味兒的孩子，但是，她的媽媽每天讓她在家里學習很多東西。不讓她看喜歡的書。在這樣的環境下成長，就算孩子味再濃，那也會很快被磨滅的。
這本書讓我感觸很深，現在有很多家長就像安琪兒的媽媽一樣，讓孩子學這個，學那個，根本沒有一點輕輕松松玩的時間，本來很有孩子味的，慢慢地就被磨滅掉了。失去了童年的歡樂。
烏龜說，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。多么希望大人們能明白這一點，給我們更多的理解和寬容，讓我們在一個自由輕松的環境中，健康快樂的成長吧!
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感500字 篇7
這個暑假，我讀了楊紅櫻寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書后，有很多感受。
第一個感受是：現在的父母帶給孩子非常多的不快樂。父母各種高要求使很多孩子的心開始老化，變得早熟。成天要學鋼琴、作文、奧數、畫畫，還要上其他的補習班。孩子沒有玩的時間，不開心，沒有快樂的童年。而這些不開心的孩子長大以后，也不知道怎么樣讓他們自己的孩子擁有一個快樂的童年。如果家長們現在還不改變自己的觀念和做法，那孩子們將會失去快樂的童年和應該擁有的美好東西，而這些東西是大人沒有的。孩子們生活在不快樂與痛苦之中。
第二個感想是：孩子都快變成了機器人了，似乎永遠只能做父母吩咐的事，一點兒自由也沒有。而且父母們還以“這一切都是為了你好。”為理由，讓孩子們不做都不行。
第三個感想是：心老了最可怕。如果你的心變老了，你就會漸漸開始對什么都沒興趣，看什么都覺得討厭。我們應該多留心觀察身邊的事物，用心去體會，就會找到一些快樂的感覺，這樣你的心就不會老的那么快了。
第四個感想是：雖然我爸爸媽媽雖然很羅嗦，但是他們對我們沒有像那些父母一樣有很多要求，或者吩咐很多事情，我是很幸福的。但是現在的競爭太激烈了，我自己要努力學習。
這本書使我受益匪淺，收獲非常大。以后我要多讀這種好書。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感500字 篇8
前幾天，表弟借我了一本書，這本書名字叫《笑貓日記——能聞出味兒的烏龜》。我對這本書的題目有點好奇：貓真的會笑嗎？我看完這書再來揭曉答案。
這本書講的是烏龜、笑貓和小老鼠都住在秘密山洞里。有一天，馬小跳一伙人去秘密山洞看笑貓，發現了這只烏龜。是一只神奇的烏龜。它和它的伙伴很不同，背上有甲骨文還能聞出孩子們的味道。烏龜不但能聞出孩子的味道，而且還會穿墻術，別的烏龜都不會，唯獨它有，真是神奇，真是特別。
不過，烏龜所說的孩子味道，并不是每個孩子身上都有的，烏龜說有許多孩子身上沒有了孩子味道。看完了這本書，我知道烏龜所說了孩子味道，其實就是小孩子應該像小孩子，做符合他們年齡所做的事，每個孩子身上應有的快樂、充滿愛心等等。
我覺得這本書其實是寫給大人看的，它想要告訴大人，不要讓孩子做自己不喜歡做的事，要充分給孩子玩耍的時間，讓他們干自己想干的事，看自己想看的書。我的爸爸媽媽雖然沒看過這本書，但是比起其他的家長來，他們對我還是很寬松的。小的時候，我不愿意學鋼琴，他們就同意不讓我學了。從一年級到三年級我每天幾乎沒有課外做業要做，每個星期爸爸媽媽還同意給我玩會電腦，我不知道，如果我碰到了這只烏龜，他能不能聞出我身上的孩子味呢？
我還要告訴你，其實笑貓不是一只會笑的貓，它是用笑來表達自己感情的貓，所以取名叫笑貓。楊紅櫻寫的這本書真是太好看了，下次我讓媽媽再給我買幾本。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感500字 篇9
烏龜！在我們日常生活中是非常可見的動物，在市場，在家里或者在動物園……都可以看見。烏龜有許多種類，例如：巴西龜、珍珠龜、海龜、草龜……除了這些烏龜，你們有沒有聽說過能聞出孩子味兒的烏龜呢？
今天我就看到了這只神奇的烏龜：它是 一只活了許多年的老烏龜，它的背用處可多了：笑貓和他的幾個朋友經常在上面吃飯、睡覺、避難……大烏龜對別人很和藹，從來不發脾氣，只要有需要幫助的人和動物，它都會竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個特殊的功能——能聞出孩子味兒，所以哪里有快樂的孩子就有他的身影。老烏龜說了許多話給我留下深刻的印象，笑貓問："是不是全世界的小孩子都有味兒？"大烏龜嘆著氣說："現在的孩子已經沒有童心了，因為他們快樂太少，自由太少，作業太多，沒法出去郊游，也變得不幽默，沒有孩子味道。"
現在的大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作聰明，天天只會叫孩子做作業，看書和去補習，不給孩子們自由和快樂，使孩子們失去應有的童真，每天煩躁極了。正如俗話所說："不能讀死書，死讀書。"其實玩的時候也有收獲，所以玩的時候不僅可以快樂，在快樂中也會學到知識。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感500字 篇10
最近，我讀了一本書，名叫：《能聞出孩子味的烏龜》。看完這本書后，我既很高興，也很氣憤。高興是因為還有人有著一顆童心；氣憤是因為大人總是逼著自己的孩子做孩子不喜歡的事情，使自己的孩子沒有了原本孩子身上的孩子味。
這本書主要講了：一個百年一遇的盛夏。一天，笑貓在”夏宮“里睡覺，突然，來了一只不請自來，來路不明，背上刻著甲骨文的烏龜。烏龜說，只要生活在有孩子味的地方，心就不會老，所以他活了幾百年或幾千年。有一天，天空不作美，下起了一場大暴雨，雨水浸住了”夏宮“，使笑貓和烏龜不得不離開”夏宮“幾天。笑貓和烏龜經過一番討論后，決定去馬小跳家。烏龜跟著馬小跳身上的孩子味準確無誤地來到了馬小跳家。
在馬小跳家，馬小跳給笑貓和烏龜好吃的，好喝的，讓笑貓和烏龜幸福。有一天，馬小跳的爸爸媽媽要出去旅行，把馬小跳交給了姨媽管理。姨媽把女兒杜真子也帶來了，天天把馬小跳和杜真子”折磨“得”半生半死“的，還不如不放假呢！于是，笑貓和烏龜商量著怎么讓馬小跳姨媽離開馬小跳家。他們想啊想啊，終于想到辦法了！夜晚，烏龜用法力把馬小跳姨媽的嘴腫起來，只要馬小跳姨媽離開馬小跳家，嘴巴就不腫了。馬小跳姨媽為了不讓嘴巴腫起來，只好搬走了。
大人總是逼著自己的孩子做孩子不喜歡做的事情，從來沒有想過孩子的感受，難道他們忘了自己也度過了童年嗎？所以，希望大人們不要逼孩子做孩子不喜歡的事情。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感500字 篇11
暑假的一天，我讀了曾獲全國優秀兒童獎、冰心兒童圖書獎等國家級重大獎項的楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記——能聞出孩子味的烏龜》。讀完這本書，我心里熱乎乎的，仿佛喝了一碗美味的“心靈雞湯”，回味無窮。
本書以童話的形式講述了一個神奇而又美妙的故事：在一個百年一遇的盛夏，一只烏龜順著孩子味找到了馬小跳家。烏龜說：“只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會老。”于是，一個不尋常的暑假就這樣開始了……
從這本書中，我讀到了馬小跳、杜真子和安琪兒的心靈最深處：他們渴望擁有自己的一片天空，那里遠離老師的批評、父母的嘮叨和各種各樣的補習班，他們可以大膽飛翔，做自己想做的事。在這片土地上，他們過的好開心，真是讓人羨慕。
看到這，我感觸很深：現在多數家庭都是獨生子女，所以他們的父母不希望自己的孩子輸在起跑線上，便把孩子每天的時間安排的滿滿當當，絲毫沒有剩余的時間放松。是啊，父母“望子成龍”的迫切心情我們可以理解，但他們在此同時卻忽略了我們的感受，我們也希望有時間和朋友們出去玩，也希望看會兒動畫片，也希望……可是我們卻多了那么多的壓力和負擔。
大自然希望孩子在成人之前做孩子該做的事，像“圖圖”那樣開心、快樂、無憂無慮。如果打亂了這個順序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿也不甜美，并且很快就會爛掉。“如果你們愛孩子，為什么不讓他們快樂些呢”？
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感500字 篇12
這是一本用夢想溫暖童年，用智慧點亮童心的好書。我非常的喜歡。書里面講了這樣一個故事：
這是一個百年一遇的盛夏。一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入我的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。在大雨滂沱的深夜，烏龜馱著我們穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。一個不同尋常的暑假，就這樣開始了……
童年原本是快樂的，現在我們的童年，被太多的學習課目所困擾！沉重的書包里，裝滿了家長的期望！
我們就像機器人一樣，變成了學習的工具。沒有了歡聲笑語，沒有了屬于自己的空間。我知道，家長是為了我們好，才這樣關心我們。可是，這種關心，讓我們心里產生了很大的壓力。我們的每一步都是父母設計好的，無法去做自己喜歡的事情。
家長為了孩子學到更多的知識，常常在課外的時間，為我們報補習班。占用了我們太多玩耍的時間。其實他們不了解，這樣會讓我們對學習產生厭煩。課余時間，我們想好好的放松一下。有了快樂的心情，才能更好的學習。
通過讀這本書，我會更努力的學習，因為，雖然我沒有了太多的玩耍時間，但，父母與老師都是為了我們有個好的將來。我也會找課余時間，去做一些有益義的活動，這樣又能放松心情，又能更好的調節學習心態。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感500字 篇13
暑假里，我看了一本好看的書，這本書的書名叫《能聞出孩子味兒的烏龜》。
這本書是著名作家楊紅櫻寫的。這本書講了在盛夏里，一只背上刻滿甲骨文的烏龜突然闖進了老老鼠給"我"的秘密山洞里。烏龜對"我"說，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會變老。所以，這只烏龜才活了一百萬年。突然有一天，馬小跳他們來到"我"的秘密山洞后，烏龜發現他們幾個孩子身上有濃濃的孩子味兒。在大雨滂沱的深夜，烏龜駝著"我"穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒來到馬小跳家里。
馬小跳的爸媽出去旅行了，杜真子和她媽媽搬了過馬小跳家里住。杜真子媽媽每天都在逼馬小跳和杜真子做不愿意的事，而且天天都在家里做作業，看指定的書，不許玩耍。烏龜說，馬小跳和杜真子身上越來越沒有孩子味了。
在暑假中有的家長因為工作忙碌、沒有時間照顧孩子，所以為孩子報了補習班，有的家長因為孩子學習成績差，所以給孩子上補習班。
閱讀這本書讓我懂得了，暑假應該更好安排自己的活動，每天兩個小時學習，做適量運動，幫家長做力所能及的家務活，過一個既安全又開心的暑假！
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