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讀《中國孝道故事》有感（通用8篇）
當細細品完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的讀《中國孝道故事》有感，歡迎大家分享。
讀《中國孝道故事》有感 篇1
《中國孝道故事》是一本記敘了64篇關于孝順的故事，每一篇都感人肺腑，引人深思。
封面上的兩句話更是富有哲理：孝親敬老是人的高尚品德的一面鏡子。關愛今天的老人，就是關愛明天的自己。
孝是我們民族的`傳統美德，是人倫道德的基石，是中華文化的瑰寶。在人類歷史的長河中，她像一顆閃耀著人倫之光的璀璨明珠，始終閃耀著不滅的光芒。
讀完這本書，我感到十分震撼，多少偉大的兒女，多少偉大的父母！尤其是看到《我的瘋子娘》，那一篇時，我怔住了。有一天，一個瘋女人流落到他們村里，穿著破爛，見人就傻笑。他的父親還沒有娶媳婦，于是他奶奶決定讓她為他家續上香火。父親也不情愿，但家里太窮，也只好答應了。
有一天，她生下了一個兒子，他奶奶十分高興，但從不讓她接近她的親生兒子。一個兒子給家里增加了不少負擔，他娘在家里吃閑飯，還經常惹是生非，他奶奶狠心將他趕出了家門。
五年后，她又回來了，還是一樣傻乎乎的，但是母愛卻是清楚的。奶奶和他爹又把她領進了家門。有一次，他娘給他送傘，路上摔了好幾跤，班上的小范帶頭笑了起來，他拿起文具盒拍去，卻被小范掐住了。他娘沖了進來拎起小范把他丟進了池塘。后來事情變得嚴重，小范的家人找上門來索賠。
奶奶漸漸老了，沒辦法再給他送飯菜了。于是，他娘擔起了每天給他送飯的事。有一次，娘順帶了十幾個野山桃，我順口說了聲甜，第二天嬸嬸來找我，問我今天娘有沒有來送飯，還沒回家呢。難道走錯路了？后來在峭壁下發現了母親，但是是尸體……他肝腸寸裂，撕心裂肺地痛哭起來。后來他被錄取了，但母親不在了。
孝順父母是每個兒女應盡的義務，百善孝當先。
讀《中國孝道故事》有感 篇2
快枯黃的花朵，依然能散發芳香；快熄滅的蠟燭，依舊能綻放光芒。老人是舊時代的奮斗者，新時期的貢獻者，雖然他們已夕陽落暮，但夕陽的余輝，更需要愛的滋潤。
寒假里，我看了《中華孝道故事》這本書，一個個敬老愛老的歷史故事，讓我刻骨銘心。明朝有一位以敬老而聞名的讀書人，叫杜環。他自幼受父親訓導，養成了敬老尊老的良好品質。一次，杜環一位故交的母親因家庭變故舉目無親，無家可歸。杜環立即將老人扶回家中，行拜見長輩之禮，后來他把張氏當作自己的長輩一樣供養起來。杜環常常對家里人說：“張氏年老，不能因為她現在貧困就看不起她，大家都應孝敬她�！倍怒h敬重老人的行為，博得了眾人的絕口贊譽。明朝萬歷年間，人們將杜環的牌位供奉在學宮的鄉賢祠中，以表彰他的敬老行為。
不可否認，風蝕殘年的老人心智和體力都大不如前了，但每一個人都會變老，這是亙古不變的自然規律，關愛老人就是關愛我們自己。偉大的教育學家孔子曾說：“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？”自古以來，尊老愛老就是中華民族的優良傳統。
老人們辛勤勞動了一輩子，為我們創造了許多物質和精神上的財富。假如沒有老一輩艱苦奮斗了幾十年，我們今天能過上幸福生活嗎？假如沒有老一輩辛勤耕耘，我們的祖國能這樣蓬勃發展嗎？老人們把精力和智慧無私奉獻給了祖國和人民，晚年得到后輩的尊敬和關愛是理所當然的。
尊老愛老是五千年華夏文明優良傳統中的`光輝一頁。我們是祖國未來的主人，繼承和發揚尊老愛老的傳統美德是我們的責任。我們不僅要敬自己的老人，更要尊敬社會上的老人。。我們要主動向長輩問好，主動關心他們，主動幫助他們……尊老愛老，它是一個小小的舉動，是一句貼心的話語，是一個理解的微笑。我們要從小事做起，從現在做起，從我做起。我們要以真情愛老，以真愛敬老，以實際行動助老。
讓我們攜手走近“夕陽”，以自己的真誠唱響一曲曲敬老、愛老的文明之歌，以自己的真情去實踐“讓夕陽更紅”的不變承諾吧！
讀《中國孝道故事》有感 篇3
孝，是中華傳統文化的重要組成部分，是古往今來一直提倡的一種行為，一種精神。
中華孝道故事一書，所選故事，既有古人，也有今人，既有名人，也有普通人，感人至深，篇篇動人。有的耳熟能詳，有的未曾聽聞，都是鮮活的例子。
告訴了我們，敬老、愛老、助老，乃人倫之大道也。
“烏鴉尚反哺，羊羔猶跪乳。人不孝其親，不如禽與畜�！倍嗝吹恼鸲l聵。
老吾老，以及人之老。孝不只是對我們自己的父母親長，還應是對整個社會的老人，長者。愛是博大的，是包容的`。家家有老人，人人有老時。我今不敬老，人誰敬我老？還記得小學思想品德課本上那個故事嗎？一家人吃飯，爸爸媽媽兒子圍坐一桌，很豐盛。身后的小桌子上老人端著木碗，只有少量的菜。小兒子走到角落撿木塊。父母很奇怪，就問他在做什么，他回答：我在收集木頭做碗呢，等你們老了，我也像你們對奶奶那樣對你們啊。父母大窘，立刻請老人上桌一起吃�？梢娢覀兊男袨椴粌H影響著現在，還會影響到下一輩。我想，這是我們這些80、90后們以及所有人都應該共識的。
孝敬老人，從身邊做起。最簡單的，公交車上給老人讓座。讓我們把孝行傳遞，把文明傳承。
古語有云：父母在，不遠游。南京分公司的各位同事們，你們大多數不是我們南京本地人，但你們為了事業，為了家庭，也為了公司，來到了這里�？隙〞䲡r常的想念自己的父母親長。
大象無形，大音希聲，大愛無言。父母長輩們之于我們又何嘗不想念的狠呢？做兒女、子孫的我們要細心體會。兒行千里母擔憂。我們該怎么做呢？孝，可以從身邊小事做起。一個電話，一個短信，溫馨的問候。雖不能�；丶铱纯矗@樣一來，可略盡孝道，二者，減輕父母長輩們對我們的掛念擔心。這不也是一種孝嗎？
百善孝為先，記得�；丶铱纯磫�！
讀《中國孝道故事》有感 篇4
2023我有幸閱讀了《中華孝道故事》一書，該書由李寶庫編著，其內容豐富，分為上（近現代名人篇）、中（當代大眾篇）、下（古代圣賢）三篇，敘述了64個鮮活感人的故事，詮釋了中華孝道的內涵。
中國是一個有著五千年悠久歷史文化的國度，“孝”道文化在人類歷史的長河中猶如一顆璀璨的明珠，始終熠熠生輝，引導著我們走向文明。我國古代《詩經》中曾記載道：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極�！彼^“百行孝為先”，反映了中華民族是一個極為重視“孝”道文化的民族。孝道是中華文化中倡導的道德行為，是儒家文化的核心，是人倫關系的基石，是華人不同信仰的共通點，是中華民族團結穩定的紐帶。對于中華孝道文化，我感到自豪而驕傲，但面對現實“孝”道文化的缺位，我卻感到隱憂。如何很好的繼承和發展“孝”道文化，是我們實現中國夢的進程中需面對的課題。閱讀完《中華孝道故事》后，加深了我對“孝”道文化的認識和理解，結合我在基層公路的實踐，談談我對“孝”道文化的感想。
一是人要知孝道。
通過學習，我懂得了什么是孝道，孝道一種維系人倫關系的基石，孝道是一種文化，孝道文化的培育，要從孩子開始培養，首先要培育孩子的孝心和觀念。我是一個年輕的媽媽，和老人在一起的時候，我們孝順老人、包容老人的生活習慣，為老人添置新衣、購買生活用品，為老人理發、洗澡等，讓孩子知道孝順老人就是從生活中的細節處做起。在生活中，從小培養孩子的孝心。一是和孩子一同分享食物，特別是好吃的食物，一定要和孩子分上一部分，和他共同品嘗美食，讓他學會與人分享的快樂。二是同孩子一同分享心情，下班累了，可以告訴孩子說：“寶貝，媽媽今天很累，能給媽媽倒上一杯水嗎”，孩子端水過來，我會說：“寶貝真棒，謝謝”，孩子聽了會非常開心，讓孩子體會到通過自己的勞動能夠為他人帶去快樂。三是讓孩子學會尊重他人。在家里，我們要讓孩子學會選擇，尊重孩子的決定，讓他感受到父母對他的尊重，在學校，我們要引導孩子尊重老師和同學，不在課堂上講小話，認真聽課，尊重老師的勞動，不在同學背后議論同學是非，尊重同學的'個人隱私。四是讓孩子知道什么是孝道。在生活中，我們以身作則，用自己的行動詮釋孝道，無聲的傳遞給孩子，孝道是具體的行動；在校園里，老師和同學，通過講解一個個鮮活的孝道故事，真切的告訴孩子孝道是文化；在社會上，通過觀察一個個真實演繹感人至深的孝道事例，清醒的認識和體會到孝道在身邊。
二是人要懂感恩。
感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一個不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。感恩是一種處世哲學，是生活中的智慧和態度，是做人必不可少的品德。學會感恩，不僅融洽我們的人際關系，還將凈化我們的心靈，滌蕩我們的靈魂。首先，我們要感恩父母、家人，感謝他們的養育之恩，感謝他們為我們的成長所做的一生的堅守和努力。俗話說“養兒方知父母恩”，確是這樣。自從我有了小孩，就真切的體會到為人父母的不易。不管工作多忙，我總會抽時間回家看望父母，多做一些家務，陪父母吃飯、聊天、走親戚，有機會，還帶父母一同外出游玩，用物質改善他們的生活條件，用真情溫暖他們的心靈，用關愛驅走他們的寂寞，節假日和他們一同分享，分享一家人的時光。其次，我們要感恩老師，感謝他們為我們的成才所流逝的青春和智慧。毛主席對徐特立老師的感恩，我記憶猶深。每年的教師節，我都會提前制作一些電子賀卡，通過電郵或是短信發送到老師的郵箱或是手機上。同學聚會上，我們都會邀請老師參加，和老師談心，共敘師生之情。每年的`中秋和春節，我都會去看望幾位老師，帶上月餅和禮物，表達我對老師的思念和感謝。再次，我們要感恩單位、領導、同事，感謝他們為我們成功的施展才華所創造的條件和所做的努力。我們要感恩單位，為我們的發展搭建了一個廣闊的平臺，為我們的生活帶來了可觀的經濟收入，感恩領導，為我們的成長和成才所付出的努力和心血，感恩同事，為我們的成功所做的幫助和帶動。最后要感恩同學、朋友，感謝他們一路相伴和相幫。在求學路上，有了眾多同學的陪伴，單調的學生生活才絢麗多彩，至今懷念；在生活路上，有了眾多朋友的幫助，繁雜而現實的生活才變得有滋有味。
三是人要行孝道。
知孝道，懂感恩，關鍵是踐行孝道，說易行難。行孝道，關鍵是做好當下。當下，我是一名公路養護人，“養好公路，保障暢通，服務群眾安全出行”是我的工作職責。做好當下，就是要履行好崗位職責，出色的完成好各項任務，積極建功立業，為單位的美好未來做貢獻。當下，我是爸媽的女兒，孝順父母，盡自己所能，盡力改善父母生活條件，滿足父母的精神需求，讓父母安心歡度晚年。當下，我是孩子的母親，為孩子創造一個溫馨的家庭，為孩子接受良好教育提供必要的條件，用自己的行動和言行培育孩子學會愛人、做人。做好當下，扮演不同的角色，履行好不同的職責，就是更好的踐行孝道。
實現中華民族偉大復興的中國夢，是黨和全國人民的夙愿和追求，繼承和發展中華孝道文化，是實現中國夢的重要基石。中華孝道文化，滋潤了歷代中華兒女的心靈，未來，我們將努力踐行和發展中華孝道文化，共同構建和諧美好的孝道藍圖，為實現中國夢匯聚精神力量。
讀《中國孝道故事》有感 篇5
小學生有關孝道的讀后感：中華孝道
星期五下午，我們全班一起觀看了《中華孝道》這部影片，看后非常引人深思。
這部影片主要講了：由于媽媽早產，生下的孩子天生不會走路，媽媽就帶著他奔波于大城市間為他治療，還每天陪他做康復訓練，喂她吃藥。
媽媽給他無私的愛，但媽媽卻承受了太多太多……經過他們堅持不懈的努力，病情終于有了好轉。從中也讓我明白了一個道理：美好的理想必須靠堅強的毅力去拼搏才能實現。
看完這部影片我想了很多：我們生活在幸福的家庭里，我們的成長離不開父母的關心與呵護，一家人相親相守就是最大的幸福。在學校里有老師的關愛和班集體的`溫暖，我們更應該好好學習，用最好的成績回報老師和父母的愛。
這部影片直到現在還使我內心久久不能平靜。
上述小學生有關孝道的讀后感，全文語言流暢，行文舒展自如，稱得上是一篇成功之作。
讀《中國孝道故事》有感 篇6
假期無意中在嫂子家翻到《中華孝道故事》這本書。隨便翻看幾頁后，便被其中的故事吸引了，于是便借回家中細細品讀。
這本書分為(上)近現代名人篇(中)當代大眾篇(下)古代圣賢篇三篇。向人們講述了從古至今，從名人至普通百姓的孝道故事。
子路背米孝雙親;子騫勸父諒后母;花木蘭替父從軍;譚嗣同臨危救父;許世友四跪慈母;朱德深情憶母;三學子“典身”救娘;孝心暖公爹等故事讀后無不令人深深感動。
孝道是中華民族的兩大基本傳統道德行為準則之一。幾千年來，人們把忠孝視為天性，甚至作為區別人與禽的.標志。孝是我們民族的傳統美德，是人倫道德的基石，是中華文化的瑰寶。在人類歷史長河中，她始終閃耀著不滅的光芒。
我們當今的時代更需要孝。
我們的兒童更需要孝。一個從小就知道孝敬父母的人，長大以后才可能成為對他人、對社會、對國家有責任感的人，成為道德高尚、能夠成就大事的人。
作為一名班主任，我應該在以后的教學生活中不斷向孩子們講述這些地孝道故事，讓他們成為一個懂得孝道的人。只有懂得孝道的學長大后才能成為一名真正有用的人材。
讀《中國孝道故事》有感 篇7
暑假里我看了《中華孝道故事》，這本書講的是近現代名人、當代大眾和古代圣賢尊老敬老的故事。讀著這本書，我經常感動的熱淚盈眶。
在古代圣賢篇中，《花木蘭替父從軍》的`故事使我非常難忘。花木蘭一代女子，卻不畏懼戰爭，要替父從軍，還屢建戰功，真是巾幗不讓須眉啊!俗話說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。山東濰縣縣令鄭板橋就是這么個人。鄭大人喜歡微服私訪體察民情。有一天，他看見有戶人家門前貼了一副對聯。上聯是：家有萬金不算富。下聯是：命中五子還是孤。鄭大人看了很納悶了，萬金還不富，五個兒子還孤單?進去一看，這戶人家徒四壁，一貧如洗，哪有什么萬金啊?這更讓人好奇了。
看了后，才知道，原來萬金指的是十個女兒，五子是指女婿是半個兒子，所以十個女婿就是五個兒子。這些女兒一點也不孝順，十個都不在，難怪老人孤單。劉炳森曾說“烏鴉尚反哺，羔羊有跪乳。人不孝其親，人不如禽與獸�！边B小小的烏鴉長大了都知道要孝順父母，何況人呢?這些女兒真是太不孝了。鄭大人一眼就猜出來了，叫來了老人十個女婿讓他們回去孝敬老人，否則要治罪。鄭大人真不愧是百姓的父母官啊!
而看了二十四孝圖，我覺得很慚愧。晉朝濮陽的吳猛才八歲，就懂得孝敬父母，晚上赤身坐在床前讓蚊子叮自己，而不讓蚊子去叮父親，多么孝順的一個孩子啊!而我呢?被蚊子咬了，趕緊找爸爸媽媽幫我檫藥了，根本就不會想到爸爸媽媽是不是也被蚊子叮咬了。跟吳猛比，我真是自愧不如。
萬善德為本，一個人如果沒有德，就禽獸不如。就像勸孝歌的最后一句：孝順理當然，不孝不如禽!孝在于質實，不在于飾貌。知恩圖報，孝敬父母，尊老愛幼，是我國五千年的優良傳統美德。我們中國的領導人毛澤東、陳毅、鄧小平、朱德等他們都非常的孝敬父母，他們都為我們做出了榜樣。不然就會像“隔窗望見兒喂兒，想起當年我喂兒。我喂養兒來兒餓我，當心你兒餓我兒”中的兒子一樣。滴水之恩應當涌泉相報，何況生育養育了我們的父母呢?
讀《中國孝道故事》有感 篇8
讀了這本《中華孝道故事》后，深有感觸，尤其是看了其中的《母愛是鐘》。
故事說：作者讀小學時，家境貧困，沒有鐘，每次都要到附近王麻子家看時間。一次，作者又去看鐘，王麻子讓他買個鐘回家看。作者回家后就放聲大哭，而他的母親卻說：“孩子，咱人窮志不窮，以后別去他家看鐘了，媽給你報時�！彼现袑W以后，時間就更緊了，每天天不亮就要步行到位于市區的二中上早自習。
母親這只“鐘”更是不知疲倦地工作，使他一次也沒遲到過。但是這位母親也有失誤的時候。一天夜里，天上陰云密布，星星始終未露臉兒，遠處胸肌有死絕了似的未叫一聲，母親沉不住氣了，忙催促他起床。他到校門口后，只見大門緊閉，原來才凌晨兩點。他就在馬路上來會不停地跑，直到天亮學校開門。放學回家后，母親聽完他的敘述，便摟住他哭了。第二天他放學回到家，一眼看到桌上擺著一支嶄新的小鬧鐘，他又看看母親，見她躺在床上，面色蒼白。原來是母親賣了血，買了鐘。他頓時鼻子一酸，淚水奪眶而出。
我感覺母親的一生確實如鐘，為了兒女長大成為有用之才，她一刻不停地奔忙著。多么偉大的母親啊!為了孩子，可以舍得一切，忍受一切，充當一切，包括為兒子上學做一只報時的“鐘”。
滴水之恩當涌泉相報，何況生于我們的偉大母親呢?可憐天下父母心，兒行千里母擔憂。我以后一定要做一個尊師重教、孝順父母、團結同學的好孩子。
中國是一個歷史悠久的`禮儀之邦，講究忠孝。這本書還講述了一個關于對老師尊敬的故事，就是毛主席給徐老祝壽。
徐特立是毛澤東青年時期的老師。一日為師終身為父，即使在幾十年以后，毛澤東仍舊對師恩念念不忘。他曾經說過：“徐老師我在第一師范讀書時最敬佩的老師�！�
他們之間發生的感人故事廣為流傳，用土壽桃給徐老祝壽就是其中一列。1937年初，適逢徐老六十大壽，也是主席工作最繁忙的一個階段。那時黨中央由保安遷來延安，毛澤東常常工作到深夜才能休息。1月31日晚，毛澤東又工作了整整一個通宵。到第二天黎明，警衛看他一夜沒有合眼，于是又一次請他休息。他說：“我顧不上休息喲，你知道今天是什么日子嗎?今天是我老師徐特立的壽辰埃他也是大家的老師，我還要寫賀詞呢!”說著，他提筆為徐老寫了一封飽含情誼的長信。在信中熱情頌揚徐老“革命第一、工作第一、他人第一”的革命精神。而作為徐老的學生，毛澤東這樣寫道：“您是我二十年前的先生，您現在仍然是我的先生，您將來還是我的先生……”
寫完這封長信之后，毛澤東仍然顧不上休息，他連飯也不吃，就趕去壽堂親自將祝壽準備情況檢查了一番，知道每個環節都落實了他才放心……
老師把他們最寶貴的青春獻給了我們，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。多么平凡而偉大的一生啊!他們是我最值得尊敬和愛戴的人!
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