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《小黑魚》讀后感（精選20篇）
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的《小黑魚》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《小黑魚》讀后感 1
“在大海的一個角落里，住著一群快樂的小魚……”
今天，和煦的陽光被藏在了云朵里，不過，來到三味書屋，老師要給我們講一個繪本故事，叫《小黑魚》。
繪本故事對我們已經上了小學五年級的學生來說，難免也有些幼稚，可是老師非要講，好吧，那就聽聽！
故事是這樣的.：有一群小魚，全部都是紅色的，只有一只是小黑魚，它比它的兄弟姐妹們游得都要快。一天，海里突然出現了一條巨大的金槍魚，他又大、又兇、又餓，一口吃掉了許多小魚，只有那至小黑魚逃走了，它游到了大海深處，很傷心。但是，它看到如彩虹果凍般的水母，后來又看見了蝦、怪魚等許多小魚，它找到了小伙伴們，想辦法組成了一條大魚，小黑魚當眼睛，嚇走了許多大魚！
這本繪本讓我聯想到了我們學過的一篇文章，叫《狼群》，小黑魚就像狼群中的頭狼一樣，能把隊伍組織起來，使隊伍能夠團結，同心協力，難道這種精神不值得我們去贊揚嗎？
這，就是團結的力量！
《小黑魚》讀后感 2
繪本為我打開了新世界的大門，我就像一個孩子，對繪本的天堂充滿了好奇，每天看完一本新的繪本，就總會驚嘆，怎么有文學與藝術如此完美結合的產物，真是人類文明史上的瑰寶。
今天讀的這本《小黑魚》就是繪本大寶藏中一枚經典的珍寶。作者李歐·李奧尼是繪本界大師級人物，他有很多經典作品在全世界流傳。《小黑魚》獲得了多項權威認證的大獎也被無數知名人士推薦。
這本圖畫書里密密麻麻的配角小紅魚，是由同一個印章一個個蓋出來的，基本上都一樣，而且他們的行動和思維模式也是同一個模子刻出來的。而每副畫面里的主角小黑魚，則是作者一筆一劃的`描繪出來的，而且他有眼睛，不盲從。故事除了告訴孩子要學會擔當，培養“領導力”，背后也有另一層含義，暗示孩子們不要做隨大溜兒的小紅魚，允許自己與眾不同、特立獨行，不懼孤獨，勇于獨立思考和探索未知的世界。在這種獨立的過程中成長起來的真正的自己，才是完整的。
其實每個孩子心里都有一個英雄夢，他們都愿意做那條小黑魚。但也有一些孩子因為發現了自己和同齡小孩的不同而自卑，他們只想做不被人關注的小紅魚，而很多時候反而成了孤獨的小黑魚。這個時候作為大人，我們只需引導孩子去思考，去勇敢的做自己就好，小黑魚還是小紅魚，有那么重要嗎？
《小黑魚》讀后感 3
今天，我在家里認真地讀了一篇叫《小黑魚》的故事。
這個故事主要講在大海的`一個角落里，有一群快樂的小紅魚被一條又快、又兇、又餓的金槍魚吃掉了，只剩下一條小黑魚逃走了。小黑魚孤單的游到大海深處，看到了一群小紅魚。它們都怕被大魚吃掉。小黑魚教它們游在一起，變成了大海里最大的一條魚，大魚嚇跑了。
在這個故事中，我最喜歡小黑魚，為它聰明、機智、勇敢。我們要向它學習。
這個故事告訴我們，只要團結一心、同心協力，就能克服困難。
《小黑魚》讀后感 4
我今天讀了《小黑魚》的故事，講的是從前有一群小魚，紅色的小魚中只有一條是黑色的，叫做小黑魚，它是個游泳健將比小紅魚游的快很多。
有一天，來了一條金槍魚，它把所有的小紅魚都吞到肚子里去了，只有小黑魚逃走了，它很害怕，在逃跑的路上碰見各種奇遇，小黑魚就高興了起來，后來，他碰見另外一群小紅魚，小黑魚對它們說：“我們一起玩吧”。可是小紅魚說：“金槍魚會吞掉我們的.”，于是，小黑魚想到了一個主意，讓大家一起組合成海里最大的魚的形狀，小黑魚來當眼睛，游啊，游啊，金槍魚看到后，嚇的屁滾尿流，夾著尾巴溜走了。
同學們，你們覺得小黑魚是不是很聰明啊？我覺得小黑魚非常樂于助人，它不僅幫助了別人也同時幫助了自己。 我以后也要像小黑魚學習，助人為樂！
《小黑魚》讀后感 5
從前，有一群可愛的小魚。他們在大海里開開心心的生活著。在一個可怕的日子里，來了一個又兇又丑的金槍魚，金槍魚一口吃掉了小黑魚的同伴，只有小黑魚逃走了，他逃到了大海的深處，很害怕，很孤單。后來，他又交了一些新的朋友，漸漸的`開心起來。有一天他碰到了一群小紅魚，躲在礁石后邊，他想，這樣不行，要想辦法。他團結了大家的力量，讓大伙聚集起來，形成一個誰也不怕的大魚。
這兩天，我和媽媽一起看《小黑魚》。我很喜歡這條小黑魚，因為它很會想辦法。它竟然想到把小紅魚們組織起來變成超級大的魚，把大海里面其他的大魚都嚇跑了，真是超級聰明！我最喜歡看最后一幅畫面：小黑魚來給紅魚們當眼睛。真是聰明又可愛！我也要像小黑魚一樣，遇到問題多多想辦法！
《小黑魚》讀后感 6
今天我讀了《小黑魚》繪本的故事。這個故事主要講在大海的一個角落里，有一群快樂的小紅魚被一條金槍魚吃掉了，只剩下一條小黑魚逃走了。小黑魚孤獨的游到大海深處，看到一群小紅魚。它們都怕被大魚吃掉。小黑魚教它們游到一起變成大海里最大的'一條魚，大魚嚇跑了。
我最喜歡小黑魚的聰明，機智，勇敢。這繪本也告訴我們只有團結，什么困難都能克服。
讀完《小黑魚》這個故事后，我覺得小黑魚很勇敢，很聰明，我也要向他學習，遇到什么困難都不怕。
《小黑魚》讀后感 7
今天我讀了繪本，名字叫做《小黑魚》。大海里的魚都是紅色的，只有它是黑色的，但是它游的非常快，比所有的魚都快，于是大家都把它叫做小黑魚。
有一天，災難降臨了，大黑金槍魚郵過來了，它把兄弟姐妹都吃掉了，只有小黑魚一個孤孤單單的，它游來游去，終于找到了和它的`兄弟姐妹一樣的小紅魚躲在巖石后面。小黑魚問，你們為什么不出來，他們都回答，我們害怕金槍魚。小黑魚說，總在這里躲著也不行，這里沒有足夠的食物。它想了個好辦法，它說我們排好隊形，組成一條大魚，把其他魚都嚇跑了。
看了這個故事我明白了，團結力量大。
《小黑魚》讀后感 8
我今天讀了一本書名字叫《小黑魚》。
一開始很可憐因為很多他的家人都被那條大魚吃掉了。他游到了海底他看到，水母像彩虹果凍、大龍蝦走起路來像水下行走的機器、怪魚像被一根看不見的線牽著、森林似的海草長在糖果般的.礁石上、海鰻的尾巴有多長連他自己都搞不清、海葵像粉紅色的棕桐樹，在分中起舞。
小黑魚在礁石那塊發現很多紅色的小魚，小黑魚問他們你們為什么要躲在礁石這邊小紅魚都回答說因為大魚會把我們吃掉，然后小黑魚就開始給小紅魚像辦法小黑魚想了想有辦法了。小黑魚據需領著小紅魚一直游。小黑魚找到地方以后小黑魚就給小紅魚一個一個說位只小紅魚們記住位置以后他們開始前進把大魚都嚇跑了。從此以后它們過上了自由自在的幸福生活。
《小黑魚》讀后感 9
今天，我讀了《小黑魚》的繪本，書中講了一條小黑魚。這條小黑魚很聰明，因為小黑魚想了一個辦法，讓紅魚，變成一條大紅金魚，讓小黑魚充當大紅魚的眼睛，把金槍魚和其他的大魚嚇跑了。
我覺得小黑魚是個個性的小魚。有一天，小黑魚和他的'好朋友小紅魚們快樂的玩耍，忽然又來了條大黑魚把小紅魚吃掉了，只有小黑魚逃走了，他游到了大海的深處找著了個他以前的小紅魚一樣，小黑魚說：“你們一天出不出來？”，小紅魚們說：“不出來！”，因為我們害怕被大魚吃了，所以我們不出去。小黑魚想了想，他說那咱們挨在一起拼成一條大魚，嚇唬其他大魚。
《小黑魚》讀后感 10
我很喜歡看《小黑魚》這本書。這本書講的是：在大海里生活著一群小紅魚和一條小黑魚的故事。突然有一天，一條兇惡的金槍魚把小紅魚都吃掉了，只有小黑魚逃脫了。小黑魚逃到了大海深處，它非常害怕又孤獨。后來，它遇到了很多其他的'小紅魚，它們在一起玩，但只能躲在礁石和海草中間，小黑魚不能回到原來的地方。
小黑魚想呀想，想呀想，終于想到了一個好辦法，它們緊緊的游在一起，變成一條大魚的形狀，小黑魚做大魚的眼睛，就這樣它們成了大海里最大的一條“魚”，把其他大魚嚇跑了，最后它們過上了快樂的生活！ 從這個故事中我學到了遇到困難不能退縮、要開動腦筋想辦法，團結就是力量。
《小黑魚》讀后感 11
以一片蔚藍的大海為背景，無數的小紅魚和擺動的海草為大體，一條可愛的小黑魚展現在我眼前。這就是我第一眼看到《小黑魚》這本書封面的感受。不過，我可沒想到，這條小黑魚，是個英雄。
躲藏于一塊礁石縫中，一群小魚安逸地生活著。可是有一天，災難降臨了，一只金槍魚吞食了所有的小紅魚，只有小黑魚逃脫了。傷心過度的小黑魚離開了原來生活的地方，來到了大海中，它見到了許多新奇的'東西，使它大開眼見。后來，它遇到了一群和它的兄弟姐妹一樣的小紅魚，它們組成了一個巨大的魚群，一起在明媚的早晨暢游，在午后的黃昏嬉戲。
讀完這個故事，我的腦海中浮現出兩個詞——看看、想想。我想，這就是《小黑魚》這本書的主旨了吧！
以前，對于古詩詞，我一點兒也提不起興趣，對于枯燥乏味的東西，我都是愁眉苦臉。要不是媽媽硬逼著我背，我早就逃之夭夭了。不過，每一次要出去玩，我都會背首相關的古詩。光背古詩，當然沒什么意思了，但當你去過古詩中描寫的地方，再去背，就會有不同的體會。就像上次去南京，因為讀了“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”這句詩，我便有了去烏衣巷看看的沖動。參觀了博物館，了解了烏衣巷東晉的一段興亡盛衰，看看烏衣巷、朱雀橋，品味一段辛酸歷史。參觀完后，再去讀這首詩，才感覺到了作者對當時歷史的嘲諷。
所以，多去看看，多去想想，多去感受世界的美吧！
《小黑魚》讀后感 12
最近我迷上了一個繪本，繪本的名字叫《小黑魚》。
《小黑魚》這本書是李歐·李奧尼寫的。李歐。李奧尼是一個荷蘭人，他在1910年5月5日的荷蘭阿姆斯特丹出生。他獲得過4次美國凱迪克大獎。是一個了不起的兒童文學作家，畫家。我想：這么了不起的一個兒童文學作家一定能寫出一個不錯的繪本。可我又想：小黑魚一只普通的小黑魚，能寫出怎樣的故事呢？懷著好奇心，我翻開了這本書的第一頁。
有一只小黑魚，他生活在一片珊瑚礁里，可他與別的小魚不同，別的小魚，都是紅紅的，只有他，是一個黑黑的，小黑魚，有一天，一條大魚襲擊了他們，只有小黑魚活了下來，其他小紅魚，都被吃掉了，他很傷心，于是游啊游，游啊游，游走了。一路上，他看見了漂亮水母，美麗的礁石，和奇妙的海底世界。
于是他又開心了起來，快樂的在水中自由自在的跳舞。突然，他看見了一群群的小紅魚躲在大焦石下面，小黑魚熱情地向他們發出邀請：“快來吧，我們一起玩兒。”，“可是大魚會吃掉我們的。”小紅魚們不安地回答道，“嗯讓我們來想想辦法吧。”于是小黑魚和小紅魚們想啊想，想啊想，想到了太陽快要落山的時候，“有啦，有辦法啦，”小黑魚突然叫了起來，“讓我們一起組成一條海里最大的魚吧！”說干就干，于是，小魚們一一排好整齊的隊伍，組成了一只海里最大的魚。
“我來當眼睛。”小黑魚自告奮勇的說道。
于是，這條海里最大的.“大魚”出發了，他們無憂無慮地觀光著美妙的海洋。路上，他們碰見了幾條他們以前最懼怕的大魚，可是現在，那幾條大魚一看見小黑魚他們組成的這條海里最大的魚，他們便嚇得一溜煙跑的，無影無蹤了。
看完了這本書，我感嘆：小黑與他們真是聰明啊！同時，這本書已讓我領悟到了一個人生的哲理：團結就是力量，遇到困難，不要害怕，因為，團結就是力量，大家在一起，什么困難險阻都難不倒。
《小黑魚》讀后感 13
《小黑魚》這篇故事告訴我們：要勇敢的面對困難，不要退縮，這樣才能戰勝困難。同時《小黑魚》作為一本繪本，還用精彩的圖畫，向我們展示了大海的美輪美奐。
帶著對大海憧憬，我和媽媽來到了美麗的海島美娜多。美娜多位于千島之國印尼，在這里，我要和媽媽一起去看看大海到底有多美。乘著快艇，我們向布納肯海洋公園出發，那里是世界著名的潛水圣地，媽媽說，通過潛水我們可以看到美麗的海底世界。一路上，我們看到了成群的'海豚在海面快樂的跳躍著，仿佛在歡迎我們的到來。到了布納肯，我換上潛水裝備，在教練和小伙伴的相互鼓勵下，克服心理的恐懼，跳進了大海。在海面浮潛的我們，看到了五顏六色的魚群從我們眼前游過;各種各樣的珊瑚美麗極了;隨處可見的小海星安靜的躺在珊瑚礁上;大海龜慢悠悠的在海里散步。
海里的世界真的好美，真的像小黑魚看到的。這次旅行我學到了好多知識，特別期待下一次帶著書本去旅行。
《小黑魚》讀后感 14
《小黑魚》這本書講的是，從前，有一大群小紅魚只有它一條小黑魚，有一天，有幾只又兇又餓的金槍魚把所有的小紅魚都吃掉了，失掉伙伴的它就一直在尋找伙伴。在尋找伙伴的途中它遇到了許多奇怪的動物，如長得很像彩色果凍一樣的水母，走起路來像水下行走機械的'大龍蝦，像被一根看不見的線牽著的怪魚，尾巴有多長連它自己都搞不清的海鰻。最后，小黑魚終于在礁石和海草的影子后找到了一群和它以前一樣的伙伴，但是這群小紅魚很怕大魚，小黑魚說：“我們一定要想想辦法對付那些大魚”。小黑魚想了很久說：“有了，我們可以游在一起，變成海里最大的魚！”它教它們各就各位，緊緊地游在一起，等它們游得像一條大魚了，小黑魚說：“我來當眼睛。”他們從天亮到天黑一直游，最后把大魚全嚇跑了。
我要學習小黑魚這種堅持、機智、勇敢、臨危不亂的精神，以后照這樣的精神保持下去的話，等再遇到事情就能迎刃而解了。
《小黑魚》讀后感 15
今天早上，我看了一本書，名叫《小黑魚》，這本書的作者是美國的李歐。李奧尼。
我很喜歡這本書，但這本書是我從唐秋實那里借來的，所以我仔細地看了兩遍。
這本書講了這樣一個故事：在一個大海里，有很多小魚，其中只有一條是黑色的，它游得最快，大家都叫它小黑魚。
一天，一條又狠又惡的大魚把所有的小魚都吃了，只有小黑魚逃了出來。它很孤獨地在水里游來游去。后來，它發現了巖石后面躲著很多小紅魚。它說：“小紅魚，出來玩呀。”小紅魚說：“外面有大魚，我們不敢出來。”小黑魚想了一個辦法，它讓所有的小紅魚緊緊地游在一起，變成了海底里最大的魚，然后它當這條大魚的眼睛。這條由小魚組成的大魚把其他的'大魚嚇跑了。
這個故事告訴我：團結互助非常重要一個人的力量是有限的，很多人團結起來就會打倒一切困難。比如說，一只小螞蟻的力量是不夠的，必須要很多小螞蟻齊心協力，就能搬動比它們大很多的食物。
我以后也想在團隊里當一個隊長，像小黑魚一樣，把大家團結起來，齊心協力打敗所有的困難。
《小黑魚》讀后感 16
和同事購買了幾本繪本，這幾本繪本里，女兒最喜歡的還屬《小黑魚》。
最初拿到這本書，我覺得這個發生在海底的故事雖然很簡單，但是畫面有些抽象，對于一個四歲的孩子來說，我擔心她能不能看懂？但剛打開書頁，女兒驚喜地叫著：“哇塞，還漂亮啊！”我也忍不住陪她一頁一頁地翻看下去，每一頁的畫面都是迷離、如夢如幻的色彩——彩虹果凍似的水母、森林般的海草、還有那如同在風中起舞的棕櫚樹一樣的`海葵……看久了，人都變得恍惚起來，仿佛被一種神奇的力量施了魔法，來到神奇的海底世界。
女兒新奇地翻看著書，她顯然是被這彩頁吸引住了，還不時指著書上幾行文字讓我讀給她聽。如果說李歐﹒李奧尼是一個色彩魔術大師的話，那么這本《小黑魚》就是一場美不勝收的“視覺大餐”了。
不過，再仔細看這畫面，可不是一筆一劃畫出來的，而是用一個小紅魚形狀的印章蓋出來的，印章有輕有重，稀密有致，一群時而分開、時而匯攏的小紅魚群便躍然紙上。
關于這本書的主題，看似很淺顯，不過就是一個齊心協力的故事，用我們熟悉的一句話就是“團結就是力量”。但對于孩子來說，明白這些就已經不容易。當小黑魚孑然一身徘徊在海里的時候，我問女兒：“它孤獨嗎？”女兒回答：“它的好朋友都被大魚吃了。”我告訴她：“我們都需要朋友，有朋友一起玩耍，我們才會很快樂。”女兒似懂非懂地點了點頭。我覺得，正因為這條小黑魚逃過一難，在逃離的過程中，才發現了外面更精彩的世界，才學會了想辦法，而最終指揮著一群小紅魚成為了海里最大的魚。也許，小黑魚的這種成長，才是這本書深刻的主題吧！
《小黑魚》讀后感 17
今天我讀了《小黑魚》繪本的故事。這個故事主要講在大海的一個角落里，有一群快樂的小紅魚被一條金槍魚吃掉了，只剩下一條小黑魚逃走了。小黑魚孤獨的'游到大海深處，看到一群小紅魚。它們都怕被大魚吃掉。小黑魚教它們游到一起變成大海里最大的一條魚，大魚嚇跑了。
我最喜歡小黑魚的聰明，機智，勇敢。這繪本也告訴我們只有團結，什么困難都能克服。
讀完《小黑魚》這個故事后，我覺得小黑魚很勇敢，很聰明，我也要向他學習，遇到什么困難都不怕。
《小黑魚》讀后感 18
今天中午，小姨去圖書館給我借書，有一本書叫《小黑魚》，今天我讀了它。它具體講的是：大海深處住著一群快樂的小魚。所有的魚都是紅的.，就他是黑的。他比他的兄弟姐妹游的都快，他叫小黑魚。
一個可怕的日子，從海浪里沖出一個金槍魚，他又兇，又快，又餓。他的嘴巴很大，一口就把小魚全都吞到了肚子里。只有小黑魚逃跑了。他逃到了大海深處，既孤單，又害怕，傷心極了。大海里到處都是各種各樣奇妙的生命。
他碰見了像果凍一樣的彩色水母，走路像水下行走器一樣的大龍蝦，三條怪魚，森林似的海草，像糖果一樣的礁石。長尾巴的海鰻。后來，小黑魚遇到了他的同伴小魚們，他們緊緊的游在一起，像一條大魚，把所有的大魚都嚇跑了。
《小黑魚》讀后感 19
今天，我看了《與眾不同的小黑魚》。這篇故事講的是：從前，大海里有一群小紅魚，只有其中一只是黑色的。有一天，一條兇猛的金槍魚把所有的小紅魚都吃掉了，只有小黑魚逃走了。小黑魚孤獨地游啊游，有一天，它看見了另一群小紅魚。那群小紅魚害怕被大魚吃掉，于是每天躲躲藏藏。小黑魚心想，這可不是個長久之計呀！它決定幫助小紅魚，最終想到了一個好辦法。小黑魚讓所有的.小紅魚組成一條大紅魚，它自己做了這條大紅魚的眼睛。從此，這條大紅魚再也不害怕別的魚了，在大海里自由自在地游來游去。
這個故事讓我明白了，一個人的力量很渺小，只有大家團結在一起才能戰勝困難和危險。這也讓我聯想起一年級時全班同學參加路隊比賽時的情景，我們每一個人都穿著統一的校服、喊著整齊的口號、邁著一致的步伐。在所有同學的努力和配合之下，我們班最終取得了第一名的好成績，這就是團結的力量！
《小黑魚》讀后感 20
這個故事講的是，在大海的深處生活著一群小魚。
她們是紅色的'，只有一條黑色的，它叫小黑魚。小黑魚看到一群小紅魚躲在礁石后面，小黑魚問，為什么不出去玩呢？小紅魚說：“害怕被大魚吃掉”。小黑魚就想了一個好辦法，我們可以游在一起變成大魚，這樣大魚就會害怕我們，最后真的把大魚嚇跑了。這個故事告訴我們要向小黑魚學習，要學會多觀察、多動腦筋，還要團結這樣才能克服困難。