- 《白鵝》讀后感 推薦度：
- 《紅鞋》讀后感 推薦度：
- 教子讀后感 推薦度：
- 金鎖記讀后感 推薦度：
- 哈姆雷特讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《洞》讀后感（通用20篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編整理的《洞》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《洞》讀后感 篇1
斯坦利與零蛋的相遇，可以追溯到斯坦利的曾曾祖父和零蛋的曾曾曾祖母；
凱瑟琳與薩姆沒(méi)有終成圈屬，從此整個(gè)翠湖營(yíng)變成一片荒地，自此未下過(guò)一滴雨。上一代人的恩怨終要有個(gè)結(jié)束，一份允諾，純真的愛(ài)情，真善美，這些美好的東西是不容任何一個(gè)人去破壞的，否則將會(huì)被詛咒。也許你并不相信詛咒，可有些東西在你破壞以后，也許會(huì)有無(wú)形的東西也許會(huì)伴隨著你，給你帶來(lái)消極的影響，這就是我從這部小說(shuō)中所體會(huì)到的。
當(dāng)斯坦利背著零蛋上了“上帝的大拇指”，并給零蛋唱起了那首曾經(jīng)屬于零蛋家族的歌，好運(yùn)頓時(shí)降臨了斯坦利家族，斯坦利發(fā)明家的父親研發(fā)出治療腳臭的“斯坦露”。當(dāng)鱒魚(yú)家族的后人管理員大人最后沒(méi)有得逞時(shí)，老天爺是不是被感動(dòng)了，翠湖營(yíng)下了場(chǎng)100年以來(lái)的第一場(chǎng)雨。我看到這里內(nèi)心一顫，對(duì)凱瑟琳和薩姆的愛(ài)情深感遺憾。美麗、有學(xué)識(shí)的凱瑟琳的香桃，善良、健壯的黑人薩姆的洋蔥，桃子和洋蔥滋養(yǎng)著人們的靈魂，就在人們毀壞了那份美好的愛(ài)情，燒掉了校舍，人們應(yīng)該受到懲罰。
我們應(yīng)該有自己的信仰，去守護(hù)真理！
《洞》讀后感 篇2
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，老師向我們推薦了很多書。其中有一本叫《洞》，我從圖書館里借來(lái)書后，便迫不及待地看了起來(lái)。
這本書中講了一個(gè)叫斯坦利的男孩子，在立交橋下拾到一雙鞋，卻被人冤枉成偷鞋賊被押送到了翠湖營(yíng)——一個(gè)專門訓(xùn)練壞男孩的地方。在那里每人每天要挖一個(gè)五英尺深五英尺寬的洞，而每天卻只能吃一小盒發(fā)霉的谷物，喝一小口水，睡在一張臭氣熏天、嘎吱亂叫的破床上。斯坦利在這樣艱苦的環(huán)境下還遇到了種種困難險(xiǎn)境，但是他卻從來(lái)沒(méi)有放棄，非常樂(lè)觀，還寫信安慰媽媽。直到最后法官查明真相，解救了他。
讀完這本書，斯坦利那堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、不屈不撓的精神讓我欽佩。現(xiàn)在大人們總是會(huì)把我們比喻成溫室里的花朵——吃不了苦，受不了委屈。我們經(jīng)常能在新聞里看到，有的孩子被家長(zhǎng)或老師批評(píng)后就離家出走；有的孩子受不了學(xué)習(xí)的壓力，自暴自棄，甚至跳樓輕生。
我也反省自己，當(dāng)我遇到困難時(shí)我雖然不會(huì)像新聞里的孩子那樣，但也還是差點(diǎn)做了逃兵。媽媽幫我報(bào)名學(xué)跆拳道，一開(kāi)始我還覺(jué)得挺新鮮的，但后來(lái)教練每天要給我們壓韌帶。當(dāng)教練把我的腿壓下去時(shí)，我痛極了，眼淚不由自主地掉下來(lái)，壓完后雙腿又酸又痛，站都站不起來(lái)。我和媽媽說(shuō)我不想去學(xué)了，但媽媽說(shuō)交了一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)，叫我再堅(jiān)持一段時(shí)間，學(xué)完一學(xué)期。
我學(xué)跆拳道的苦和斯坦利在翠湖營(yíng)受的苦相比，根本就算不上什么。斯坦利身上的堅(jiān)持、勇敢、不放棄等很多優(yōu)良品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。我決定，等我學(xué)完這學(xué)期的跆拳道，我還要繼續(xù)學(xué)，我要考上黑帶，成為一名跆拳道高手。
斯坦利的精神鼓舞了我，我也會(huì)把《洞》這本書介紹給更多我的同學(xué)、朋友看，讓大家都學(xué)一學(xué)斯坦利的優(yōu)秀品質(zhì)，不再做溫室里的花朵。
《洞》讀后感 篇3
暑期繪畫班的最后一節(jié)課，是畫夕陽(yáng)美景圖，這是老師對(duì)這一期學(xué)習(xí)進(jìn)行的一項(xiàng)綜合測(cè)評(píng)。
五顏六色的水粉顏料，在我的畫筆下，慢慢呈現(xiàn)出一幅栩栩如生的佳作，自己還是挺滿意的。然而，這時(shí)的畫筆卻跟我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，沾了藍(lán)色的顏料竟跑到了夕陽(yáng)照射的天邊，原本絢爛的晚霞突然暗沉了下來(lái)。這？難道這幅美麗的畫就這么毀了？我這期的成績(jī)?cè)趺聪驄寢尳淮兀?/p>
不行，不能就此罷休，我要用我智慧的大腦交上一份滿意的卷子。我又加了點(diǎn)與藍(lán)色相近的冷色調(diào)，把那塊地方涂勻，形成一個(gè)倒水滴形，再用黑色勾線，它的下方用黃色拉幾根線，線的下方畫一個(gè)籃筐，里面又加上兩個(gè)小人兒，一個(gè)熱氣球就穩(wěn)穩(wěn)地飄在了紅紅的晚霞中，給這幅畫又增添了一抹色彩，反而更顯生機(jī)了。
也許你會(huì)說(shuō)——這沒(méi)什么嘛。可如果你看過(guò)路易斯。薩其爾的作品《洞》這本書，就肯定會(huì)知道智慧的無(wú)限力量。書中講的是一位10歲的男孩斯坦利，怎樣用智慧戰(zhàn)勝一切困難，在環(huán)境極其惡劣的翠湖營(yíng)，冒著烈日在翠湖營(yíng)里，每天挖一個(gè)5英尺深5英尺寬的洞。他始終積極，不放棄，樂(lè)觀自信的態(tài)度讓他最終堅(jiān)持了下來(lái)，智斗長(zhǎng)官先生，為生存尋找水源，，用自己的智慧解救伙伴零蛋，帶領(lǐng)他重回翠湖營(yíng)，領(lǐng)悟并揭穿了管理員大人讓他們挖洞的真正目的。你說(shuō)，10歲的男孩如果沒(méi)有智慧，能做到這些嗎？
也許你們會(huì)說(shuō)，智慧是天生的，它是干大事才需要的。其實(shí)不然，當(dāng)我看了這本書，才發(fā)覺(jué)生活處處需要智慧，它生活在每一個(gè)細(xì)節(jié)里，躲藏在每一個(gè)問(wèn)題里。就如，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，為了確定答案的正確，我就采用倒算驗(yàn)證法，在每一次手工設(shè)計(jì)作品上，都能有自己的獨(dú)特和創(chuàng)新。在放學(xué)回家后，即沒(méi)帶錢又沒(méi)在鑰匙，我是如何讓媽媽知道我很安全而又能很好的完成自己的事情，不讓媽媽擔(dān)心的，所有這一點(diǎn)點(diǎn)的小問(wèn)題，都是用你的智慧去解決的。可是你要知道，智慧并不是與生俱來(lái)的，不是天生就有的，它是需要用知識(shí)作為它的翅膀。所以，如果你想擁有智慧，就要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，獲得更多的技能。
有智者，事競(jìng)成。我們要把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，讓無(wú)限的智慧發(fā)揮它的力量。
《洞》讀后感 篇4
今年暑假，我看了一本書，是路易斯寫的《洞》。這本書的名字就別具一格，讓我好奇地不禁翻讀起這本書來(lái)。
這本書主要寫了斯坦利被誤以為偷了一雙球鞋，便進(jìn)了翠湖營(yíng)。那里所有的孩子每天都要求挖一個(gè)深五英尺、寬五英尺的洞。訓(xùn)導(dǎo)員說(shuō)是為了改善品格，結(jié)果卻是貪婪狠毒的管理員大人的陰謀，她只是為了尋找寶藏。
我很敬佩文中的斯坦利。當(dāng)他被誤以為是偷鞋賊時(shí)，他毫不氣餒去努力證明自己。他還很懂事，他的父母一直都很擔(dān)心他。他沒(méi)有麻煩父母，還寫信給他的父母說(shuō)自己很好，還學(xué)到了很多知識(shí)，但事實(shí)卻完全相反。他還有著堅(jiān)持不懈的精神，翠湖營(yíng)那里烈日炎炎，水也很少，還有許多令人致命的響尾蛇的黃斑蜥蜴，但他卻咬著咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。他還是個(gè)重情重義的人。當(dāng)他們?cè)诨纳揭巴猓傲愕啊倍亲油吹米卟粍?dòng)時(shí)，他沒(méi)有丟下“零蛋”，而是一步一步地背著他一起走。
斯坦利不是什么英雄，但他卻激勵(lì)自己，變成了一個(gè)英雄。我們生活中也有許多的“英雄”。我家樓上有一位大哥哥。他很喜歡踢足球，但是無(wú)情的上帝在一次車禍中剝奪了他一條腿。我想他再也不能踢足球了，要成天與拐杖生活在一起了。但我錯(cuò)了，他仍然樂(lè)觀向上，經(jīng)常練習(xí)單腳踢球，甚至想扔掉拐杖，自己?jiǎn)文_跳著踢。
感謝這本書，它告訴我要像斯坦利一樣，在碰到困難與挫折時(shí)，要激勵(lì)自己，不畏縮，更不要?dú)怵H，堅(jiān)持住，勝利就在前方！
《洞》讀后感 篇5
翠湖營(yíng)沒(méi)有湖，它已經(jīng)干了一百多年。現(xiàn)在，這里是專為壞孩子開(kāi)設(shè)的訓(xùn)練營(yíng)。主人公斯坦利因?yàn)橥盗艘浑p臭球鞋而進(jìn)了翠湖營(yíng)。那里所有的孩子都被要求每天挖一個(gè)深五英尺、寬五英尺的洞，訓(xùn)練員說(shuō)這是為了改善品格。果然，在挖完第四十五個(gè)洞后，一切都不一樣了。
這個(gè)故事來(lái)自于《洞》。《洞》是美國(guó)兒童作家路易斯·薩奇爾的代表作，是一部充滿奇妙創(chuàng)意且扣人心弦的兒童文學(xué)作品。這本書堪稱美國(guó)文學(xué)史上的奇書，是迄今為止唯一同時(shí)獲得紐約伯瑞金獎(jiǎng)和美國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng)的作品。這是路易斯在整個(gè)文學(xué)界創(chuàng)下的最高的作品，也使路易斯久久地披上了文學(xué)界的桂冠。
首先，這本書的書名就很新穎，可以讓人聯(lián)想到許多好奇的事物，每讀一遍都會(huì)感到耳目一新，讓我感覺(jué)棒極了！而且從此我便喜歡上了路易斯的冒險(xiǎn)小說(shuō)。
再者，在《洞》的小說(shuō)情節(jié)中，作者把人物的神態(tài)以及表情動(dòng)作都寫得淋漓盡致，讓人能夠細(xì)細(xì)的品味其中人物的特點(diǎn)。我覺(jué)得路易斯的寫作真是讓人贊嘆不已，希望我也能夠?qū)W習(xí)到他獨(dú)特的寫作手法，能用在作文上。
這本書作者運(yùn)用了反諷的效果。表面上讓那些孩子們挖洞是為了培養(yǎng)品格，但實(shí)際上管理員大人有著無(wú)恥的隱晦理由想掌控一切，實(shí)施著他的陰謀計(jì)劃。書中插入了兩個(gè)情節(jié)，分別是《伊萊亞被詛咒》和《凱特·巴洛的“死亡之吻”》。這兩個(gè)故事的結(jié)尾都不愉快。
書中的斯坦利不是英雄，他是那種沒(méi)什么朋友，生活似乎被詛咒了的可憐孩子。但他時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己，最后成了英雄。我常常以斯坦利為榜樣，我不是學(xué)霸，每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難，我就給自己鼓勁，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)山丘。馬上我就要面臨小升初了，我想我一定能考入好的中學(xué)，我要相信自己。
讀完了《洞》這本書后，讓我懂得了：我們不要迷信詛咒與幸運(yùn)，我們要相信自己的判斷力，要自信，要勇敢，就像文中的斯坦利，與貪婪的管理員大人斗智斗勇，最后，取得了勝利，離開(kāi)了翠湖營(yíng)這個(gè)可怕的地方，還把管理員大人的陰謀摧毀了！
《洞》讀后感 篇6
這個(gè)星期，我看了一本叫《洞》的書，這本書的作者是路易斯·薩奇爾。你知道他寫這本書一共用了多長(zhǎng)時(shí)間呢？這個(gè)答案一定會(huì)讓你驚奇，一共用了整整一年半！嘿嘿，的確會(huì)讓你驚奇吧！從中可以看出作者是個(gè)堅(jiān)持不懈、認(rèn)真、努力的人。
這本書的主人公是斯坦利，他被別人誤以為偷了“臭球鞋”，而被法官判去了翠湖營(yíng)，這是個(gè)專門給壞男孩建設(shè)的一個(gè)營(yíng)，這個(gè)營(yíng)的規(guī)定是每個(gè)孩子每天四點(diǎn)半起床挖洞，挖一個(gè)長(zhǎng)五英尺，深五英尺的洞。其實(shí)這個(gè)翠湖營(yíng)并不是讓一個(gè)孩子通過(guò)勞動(dòng)改造變成好孩子，而是管理員大人想挖寶藏。在翠湖營(yíng)，斯坦利結(jié)識(shí)了一個(gè)朋友——“零蛋”，斯坦利和“零蛋”為什么會(huì)成為朋友了呢？原來(lái)，斯坦利教“零蛋”認(rèn)字，“零蛋”幫斯坦利挖洞。后來(lái)，“零蛋”逃跑了，斯坦利冒著生命危險(xiǎn)去找“零蛋”。翠湖營(yíng)的每個(gè)孩子都很艱苦，天天冒著炎炎烈火挖洞，三天才換一次衣服。還有很多蝎子、響尾蛇、黃斑蜥蜴隨時(shí)都會(huì)咬他們一口。后來(lái)斯坦利和“零蛋”一起挖到了“斯坦利祖?zhèn)鲗毾洹保c貪婪的管理員大人斗智斗勇，最終取得了勝利，離開(kāi)了翠湖營(yíng)這個(gè)可怕的地方，還把管理員的陰謀摧毀了。我覺(jué)得文中的斯坦利是個(gè)小英雄，是個(gè)勇敢、努力、堅(jiān)持不懈、不氣餒的人。
看了這本書，我想到了我自己。我也曾遇到很多困難，我也知難而上，堅(jiān)持不懈。這幾天我在玩四階魔方的時(shí)候，一開(kāi)始我拼不好，但我沒(méi)有氣餒，而是繼續(xù)努力地拼魔方，最后，只剩下幾個(gè)公式不會(huì)，其他都會(huì)了，我努力地去記公式，不斷地拼魔方，終于把這個(gè)魔方拼好了。攻克了四階魔方，心里別提有多高興了。
讀了這本書，我覺(jué)得要向斯擔(dān)利一樣，無(wú)論在什么情況下，都要做一個(gè)好孩子，無(wú)論遇到什么困難，都不要放棄希望。
《洞》讀后感 篇7
當(dāng)我讀完《洞》這本書的時(shí)候，第一感覺(jué)就是，它實(shí)在太神奇、太有趣了！
《洞》是美國(guó)著名兒童文學(xué)作家路易斯·薩奇爾的作品。男孩斯坦利被誤認(rèn)為偷了一雙鞋而進(jìn)了一個(gè)專門給壞孩子待的環(huán)境惡劣且沒(méi)有湖的翠湖營(yíng)，并被大家稱作“洞穴人”。他和其他“壞孩子”一起，每天冒著50℃的高溫挖一個(gè)高和寬都是5英尺的大洞。管理員大人表面上是說(shuō)為了改善孩子們的品質(zhì)，實(shí)際上是為了挖到100多年前西部逃犯“死亡之吻”凱特·巴洛埋藏的寶藏。在翠湖營(yíng)，他認(rèn)識(shí)了真名為赫斯托·澤羅尼的“零蛋”，斯坦利教零蛋識(shí)字，零蛋幫斯坦利挖洞。可是，嫉妒他們的“鋸齒”向管理員大人告發(fā)了他們，于是零蛋逃出了翠湖營(yíng)。可是在荒涼的西部地帶零蛋自己一個(gè)人是不可能生存下去的，于是斯坦利勇敢地逃出了翠湖營(yíng)，并找到了零蛋，救出了他。
當(dāng)我看到斯坦利決定要逃出翠湖營(yíng)救零蛋時(shí)，覺(jué)得他實(shí)在太勇敢了，要知道在那個(gè)西部地帶，不僅有可怕的響尾蛇，還有有毒的黃斑蜥蜴，甚至找不到一滴水！不要說(shuō)救零蛋了，連自己也不一定活得下去，就算活著回來(lái)了，也會(huì)被管理員大人用那響尾蛇的毒液毒死。如果是一般人，就算管理員大人用響尾蛇的毒液逼著他去救零蛋也不會(huì)去的，更何況管理員大人根本不可能這么做！再想想斯坦利為了救零蛋而爬上大拇指山，在斯坦利自己餓得幾乎虛脫的時(shí)候，背著餓昏的零蛋和長(zhǎng)5英尺的鐵鏟子，還得攀爬上既陡峭又長(zhǎng)滿仙人球的懸崖、聞著刺鼻的洋蔥味，甚至還得冒著高達(dá)50℃的高溫，要是是我，想想都會(huì)瘋掉！在斯坦利救零蛋的過(guò)程中，他成長(zhǎng)為了一個(gè)真正勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心的小英雄。
《洞》這本書使我成長(zhǎng)，敢于面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。生活中的小挫折、小困難，比起斯坦利救零蛋與翠湖營(yíng)的生活，算什么呢？
《洞》讀后感 篇8
幾天前，我看完了《洞》這本書，這本書讓我的感受非常深。
這本書主要講的是斯坦利·葉那茨四世，他們?nèi)叶己茇毟F，全家都擠在一間小小的公寓里，他的爸爸，也就是斯坦利·葉那茨三世，一直在做有關(guān)鞋的研究，所以公寓里整天都是臭氣熏天的，不過(guò)斯坦利四世早習(xí)慣了，斯坦利有一天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)一只運(yùn)動(dòng)鞋從天而降，還砸傷了斯坦利，斯坦利盯著運(yùn)動(dòng)鞋，他以為這只是個(gè)沒(méi)人要的鞋，于是他撿起鞋，飛快的跑回家，想讓爸爸研究這個(gè)鞋，但是他被一名警察攔住了，警察看了看那雙運(yùn)動(dòng)鞋，對(duì)著對(duì)講機(jī)說(shuō)了幾句話，之后，斯坦利就被捕了。斯坦利在不該出現(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)在了不該出現(xiàn)的地方。這都怪那糟糕透頂?shù)某羝ㄍ地i賊曾曾祖父。斯坦利一家沒(méi)錢請(qǐng)律師，她媽媽總說(shuō)：“不用請(qǐng)律師，親口說(shuō)就行了。”在法院里，斯坦利才明白那雙鞋是“香腳”的鞋，“香腳”是一位著名的棒球手，真名叫克萊德·利文斯頓，這運(yùn)動(dòng)鞋是給山區(qū)孩子捐款的，克萊德為這件事很生氣，最后法官說(shuō)：“你要不是去翠湖營(yíng)，要不就蹲監(jiān)獄。”最后，斯坦利去了翠湖營(yíng)，那里，他認(rèn)識(shí)了許多人，他被選到了D組，他很奇怪，為什么D組的孩子都讓別人叫自己的外號(hào)。每天早上，他們都要出去挖洞，每天凌晨四點(diǎn)都要起床挖洞，每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，翠湖營(yíng)都很熱，很悶熱，攝氏度達(dá)到三十多度，大地都很難挖，斯坦利第一次挖洞是最費(fèi)勁的一次，手都磨破了，因?yàn)樗麄兊墓芾韱T大人要求跟鏟子一樣寬，一樣長(zhǎng)，也就是五寸寬，五寸深，非常累，在翠湖營(yíng)里，他同樣倒霉，都怪他的曾曾祖父。他待了一陣子，才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)外號(hào)叫零蛋的男孩不認(rèn)識(shí)字，于是，斯坦利教他識(shí)字，不過(guò)，零蛋要幫斯坦利挖一會(huì)洞，可是，才幾天，管理員大人就阻止了。零蛋的真名叫：赫爾托·澤羅尼，有天，零蛋被氣走了，在外面兩天了，大家都以為他死了，但是并沒(méi)有，斯坦利有次也偷偷地溜了出去，他要找零蛋，外面是很難找到水的，斯坦利找到零蛋時(shí)，零蛋渴的快說(shuō)不出話來(lái)，他們倆勉強(qiáng)撐了星期，斯坦利知道了一件事：運(yùn)動(dòng)鞋其實(shí)是零蛋偷得，那次，零蛋看見(jiàn)一個(gè)舊的運(yùn)動(dòng)鞋，他覺(jué)得偷舊鞋比偷新鞋好，于是他穿上了，后面的警察追了過(guò)來(lái)，零蛋只好把運(yùn)動(dòng)鞋一扔，自己就溜了，正好被斯坦利碰見(jiàn)了，因?yàn)榱愕八麤](méi)讀過(guò)書，他媽媽在他很小的時(shí)候，就不知道去哪里了，零蛋是被政府領(lǐng)養(yǎng)的，他哪里知道什么是犯罪呀，斯坦利很同情。結(jié)尾時(shí)，斯坦利被他的律師帶走了，因?yàn)楹竺娌胖浪麤](méi)犯罪，他還帶上了零蛋，他的父親發(fā)明出了一種治腳臭的藥。
我覺(jué)得吧，做人要守信，當(dāng)然了，更不要做不該做的事，免得后面后悔莫及。
《洞》讀后感 篇9
最近我看了一本書，名叫《洞》，講述的是小男孩斯坦利·葉那茨在翠湖營(yíng)的經(jīng)歷。
斯坦利之所以進(jìn)入翠湖營(yíng)，是因?yàn)榉噶吮I竊罪。翠湖營(yíng)有一個(gè)干涸的湖，進(jìn)入那里的小孩要求每天挖一個(gè)深五英尺、寬五英尺的洞，據(jù)說(shuō)是為了改善品格。沃爾特女士、長(zhǎng)官大人和訓(xùn)導(dǎo)員們是營(yíng)地的管理員。
在翠湖營(yíng)里，斯坦利獲得了一個(gè)稱號(hào)——洞穴人，并且交到了許多好朋友。其中，斯坦利最為要好的是赫克托·澤羅尼，也就是零蛋。他十分想要學(xué)習(xí)，于是斯坦利每天都教他一些知識(shí)，零蛋學(xué)得非常快。后來(lái)，零蛋逃出了翠湖營(yíng)，在四周游蕩。斯坦利極其想念零蛋，就在他挖洞的時(shí)候，沖上長(zhǎng)官先生的車，開(kāi)走了去找零蛋。但是，斯坦利并沒(méi)有帶水，找到零蛋后只能躲在陰涼處。斯坦利在荒漠中一直堅(jiān)持挖洞，尋找水源，果然皇天不負(fù)有心人，他找到了水。雖然都是渾水，但是過(guò)濾一下還是勉強(qiáng)能喝的。后來(lái)，他們?cè)诮咏炝習(xí)r挖到了管理員大人一直在尋找的箱子。這時(shí)，他們卻被翠湖營(yíng)的人發(fā)現(xiàn)了，幸好斯坦利的律師及時(shí)趕來(lái)翠湖營(yíng)接走即將被釋放的斯坦利。幸運(yùn)的是，他們倆都獲救了，并且?guī)е渥印Ｋ麄儊?lái)到了斯坦利溫馨的小家，父親已經(jīng)靠努力發(fā)明出了除腳臭劑。而那個(gè)箱子里裝著價(jià)值近兩萬(wàn)美元的珠寶，以及斯坦利的曾曾祖父留下的東西，價(jià)值幾百萬(wàn)。
讀完這本書，我悟出了一個(gè)道理，努力與希望始終比運(yùn)氣更重要。一個(gè)人運(yùn)氣可以很糟糕，但不可以失去希望，而應(yīng)該在黑暗中尋找光明，在失敗中尋找答案。
《洞》一書令我受益匪淺、明白了許多道理，是一本當(dāng)之無(wú)愧的好書，建議大家都去讀一讀！
《洞》讀后感 篇10
選擇，如同兩根不同顏色的線，相互纏繞著、競(jìng)爭(zhēng)著，共同攀上生活這座高峰的頂端。選擇的線編織著生活，生活因選擇的顏色而斑斕，但有時(shí)，選擇會(huì)緊緊箍住你，令你窒息。所以選擇永遠(yuǎn)沒(méi)有對(duì)與不對(duì)，只有敢與不敢。
幾年前，或幾十年前，甚至是如同眾多穿越小說(shuō)那樣，空間、時(shí)間都扭曲的時(shí)代，胡偉面對(duì)了部落酋長(zhǎng)帶著威脅意味所出的一道選擇題：在兩個(gè)一模一樣的洞口選擇一個(gè)走進(jìn)去，一個(gè)通向死亡，另一個(gè)通向生命的希望。這無(wú)疑是告訴他，要么活，要么死。他舉著火把走進(jìn)一個(gè)洞，途中，尸橫遍地，尸臭味充斥著他的鼻腔，更令他恐懼的是，所有尸體的表情在黑暗中凝固，面目扭曲猙獰。火把熄了，世界暗了，洞里的空氣越來(lái)越稀薄了，胡偉覺(jué)得，他離死亡近了。死，難道就是他一念之間選擇了的結(jié)果嗎？
這是小說(shuō)中胡偉的故事和他的選擇。然而在未曾扭曲的現(xiàn)實(shí)的時(shí)間和空間里，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我面臨著自己的選擇。我的選擇的內(nèi)容沒(méi)有小說(shuō)中那樣殘酷，卻也令人深思。如果你想知道胡偉選擇的結(jié)果，我的故事也可以做一個(gè)不錯(cuò)的鋪墊。
我攪拌著杯中不甜的奶茶，一些奶沫也隨之浮動(dòng)跳躍著，如同在與吸管捉迷藏，而身邊響起朋友無(wú)奈的聲音：“你到底敢不敢坐過(guò)山車？”我剛剛下肚的奶茶開(kāi)始在胃中翻涌，似乎下一秒就會(huì)隨著一股酸臭味逆食道而上。我迷茫地再次看了看身旁高大的過(guò)山車軌道，過(guò)山車一幵始像蝸牛般緩緩而上，軌道黃黃綠綠的顏色使它變得像生機(jī)勃勃的藤蔓，過(guò)山車上升著。幾次考試傲然的成績(jī)令我在班中的“地位”節(jié)節(jié)升高，我原先那點(diǎn)微微的自卑在別人驚羨的目光中被完全消匿，被一種傲氣替代，自稱“老娘”。我就如同那一節(jié)節(jié)上升著的過(guò)山車，驕傲著。過(guò)山車突然在最高處停滯，在下面觀看的人也能感受到過(guò)山車上的人激動(dòng)而緊張的心情，因?yàn)檫^(guò)山車已到了最高點(diǎn)，可以想象，在那么高的地方俯視，整個(gè)世界都像是自己的，如此遼闊。我也被推向了最高點(diǎn)：我被推選為“班長(zhǎng)兼團(tuán)支書”，這份殊榮顯而易見(jiàn)，是難得的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)，身邊曾經(jīng)對(duì)我頗為不滿的同學(xué)也開(kāi)始對(duì)我表示友好的一面。放眼整個(gè)班級(jí)，一種君臨天下的自豪感油然而生，好像我已經(jīng)到達(dá)了頂端，別人都在我腳下，甚至在我俯視都看不到的地方，我站在頂端，停留著欣賞美麗的風(fēng)景。突然過(guò)山車就這么讓人毫無(wú)防備地向下滑去了，伴隨著人們甚至有點(diǎn)撕心裂肺的叫喊聲，可以想象車上的人在失重狀態(tài)下的那種無(wú)助感，雖然身體緊緊捆綁在安全椅里，但卻找不到靈魂在哪個(gè)窄窄的角落。你體會(huì)過(guò)失重嗎？那一瞬間墜落的無(wú)力；你嘗試過(guò)失重嗎？那種被全世界都拋棄般的委屈。身體遭遇著無(wú)處可逃的墜毀感，心靈感受著無(wú)人相助的惶恐。我被別人趕下了臺(tái)，似乎所有人都在背后議論我的愚蠢和傲慢，他們?cè)谖颐媲吧仙缓螽?dāng)然就是墜落了。你之前的光芒是要付出代價(jià)的。我被壓力推下，不停地墜下去，墜下去。
終于，我果斷地站起來(lái)，對(duì)朋友說(shuō)：“對(duì)不起，我不去。剛喝完奶茶，肚子不舒服。”
回到胡偉，在想象之中，我猜到了結(jié)局：兩個(gè)洞，都是通向生，只不過(guò)，考驗(yàn)了他是否具有克服恐懼的勇氣。所以，只要人敢于選擇，往往每個(gè)答案都是對(duì)的。
當(dāng)人選擇的次數(shù)多了，生活得久了，就會(huì)自己告訴自己：一切都是我自己選擇的，那結(jié)果也應(yīng)由我自己承擔(dān)。小時(shí)候，過(guò)于看重考試成績(jī)，每當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，口里總會(huì)迸出“唉，如果這里算對(duì)了，我就能得滿分了”。但現(xiàn)在，我會(huì)說(shuō)“對(duì)，你可以拿滿分，但是你沒(méi)有”。其實(shí)能做出選擇的人，已是生活的強(qiáng)者，只怕你唯唯諾諾，不敢向前。逃避也是選擇的一種，至少自己有勇氣放棄，在命運(yùn)的審判席上自己做出“算了”的決定。選擇放棄，也能讓人更輕松一點(diǎn)，無(wú)慮一點(diǎn)。
人生、命運(yùn)、時(shí)間之中，容不得說(shuō)“你等等，我還沒(méi)想好”。哪怕無(wú)數(shù)的先輩告訴你“正確答案只有一個(gè)”，也不必懼怕，做我所思，選我所想，才能有自己的一片天地。
《洞》讀后感 篇11
懷著濃重的興致瀏覽了程賢章的長(zhǎng)篇小說(shuō)新作《仙人洞》，這部以土地改革為背景的小說(shuō)生動(dòng)地再現(xiàn)了半個(gè)世紀(jì)前新中國(guó)出生之初發(fā)展的這場(chǎng)急風(fēng)暴雨式的范圍巨大、意義深遠(yuǎn)的社會(huì)大變更。有人說(shuō)，早在上世紀(jì)50年代初已有兩部獲斯大林文學(xué)獎(jiǎng)的正面反應(yīng)土地改革的“紅色經(jīng)典”――《太陽(yáng)照在桑干河上》和《狂風(fēng)驟雨》問(wèn)世，再去寫土改，那是勞而無(wú)功。對(duì)此，筆者有不同的見(jiàn)解。
丁玲和周破波于1948年出版的上述兩部小說(shuō)，長(zhǎng)期以來(lái)被以為是中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上的奠基之作，筆者早已當(dāng)真拜讀過(guò)，其獨(dú)特特色是：兩位作家都懷著一腔熱情投身于那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，搞運(yùn)動(dòng)和寫小說(shuō)是同步進(jìn)行，活動(dòng)尚未停止，小說(shuō)已出版。今天回過(guò)火來(lái)看，這兩部作品就不可防止地有其局限性。古詩(shī)云：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”對(duì)于土改這樣一場(chǎng)異樣龐雜而劇烈的大眾運(yùn)動(dòng)，不經(jīng)由歷史和思惟的積淀，怎能正確地掌握住其實(shí)質(zhì)。即使是一位蠢才的作家也不可能對(duì)當(dāng)時(shí)各種盤根錯(cuò)節(jié)的景象和抵觸作出蘇醒的剖析、解剖，未免為一些“假象”所蒙蔽，也很難完整跳出當(dāng)時(shí)宣揚(yáng)口徑圖解這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的框套。今天的讀者，不難從當(dāng)年丁玲、周立波的小說(shuō)中看出人物概念化、“主題先行”之類的印跡。
程賢章的《仙人洞》則不然。如今年逾古稀的程賢章當(dāng)年是位風(fēng)華正茂的年青土改工作隊(duì)員，而他的這部小說(shuō)是在對(duì)土改良行了半個(gè)世紀(jì)的沉淀、反思基本之上的創(chuàng)作，是站在今天的時(shí)期高度、以今天的目光對(duì)過(guò)去的回想。因此，它在很大水平上能摒棄那些“急就章”作家頭腦中的主觀臆想，能透過(guò)當(dāng)時(shí)各種現(xiàn)象(包含一些不具備普遍意義的個(gè)別“假象”)去掌握其中所含的本質(zhì)。所以，筆者認(rèn)為，丁玲、周立波的同類題材的小說(shuō)，與程賢章的《仙人洞》是不能作簡(jiǎn)略類比的，因前者與后者之間相隔了50多年，已沒(méi)有可比性。就像前蘇聯(lián)的一些優(yōu)良作家以二次世界大戰(zhàn)為題材創(chuàng)作過(guò)一些“經(jīng)典”作品，而后來(lái)的一些年輕作家一直地以新的時(shí)代角度、新的對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的理解，寫出同類題材的力作。戰(zhàn)斗早已結(jié)束，而人們對(duì)那場(chǎng)慘烈的世界大戰(zhàn)的思考卻沒(méi)有結(jié)束，你能說(shuō)這些出自一代又一代年輕作家之手的戰(zhàn)役題材小說(shuō)程度無(wú)奈逾越過(guò)去那些所謂的'“經(jīng)典”嗎？
程賢章的這部《仙人洞》確實(shí)值得一讀。作者在小說(shuō)的后記中說(shuō)：他不盼望讀者把這部小說(shuō)當(dāng)作“土改題材”的小說(shuō)來(lái)讀，他之所以寫這部作品，“只是為當(dāng)時(shí)生活在最底層的另類人作點(diǎn)無(wú)力的呻吟。”這部小說(shuō)之所以能感動(dòng)人心，就在于它真正地表示了生活在鄉(xiāng)村的眾多君子物可憐而又可悲的運(yùn)氣，展現(xiàn)了他們令人同情、感傷的心靈和精神的創(chuàng)傷，每每使讀者油然而生“哀其可憐，恨其不爭(zhēng)”的感慨。50多年從前了，而一個(gè)個(gè)詳細(xì)、生動(dòng)、可感的形象：宋火、小林、阿輝、張十三、韋寡婦、阿敬……在作者腦海中揮之不去，歷久彌新。他們?cè)谧髡吣X筋里儲(chǔ)存了50多年，現(xiàn)在跳到紙上，一個(gè)個(gè)是那般鮮活，每個(gè)人物都有本人的奇特身份、背景、思想、性情。陳冬、張遠(yuǎn)香、張十三、張遠(yuǎn)沖、張遠(yuǎn)鋒、韋寡婦等個(gè)性、身份迥異的人，他們的命運(yùn)仿佛有一條看不見(jiàn)的因果鏈環(huán)環(huán)相扣。小說(shuō)中的許多大大小小的事件，如斗張十三，前線整風(fēng)，韋寡婦投井，春芳剃頭店里的波濤，都有某種來(lái)龍去脈的關(guān)系，整部小說(shuō)的起承轉(zhuǎn)合，都由一條清楚的因果鏈貫衣著。赫然的人物個(gè)性，錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)聯(lián)，使程賢章的這部小說(shuō)體現(xiàn)了文學(xué)作品的基礎(chǔ)特點(diǎn)，即用形象來(lái)反映生涯。
只管作者主觀上不想把這部作品寫成“土改題材”，但究竟融入了作者對(duì)50多年前的那樣觸目驚心的干部運(yùn)動(dòng)的意識(shí)、懂得、分析和對(duì)其本質(zhì)的思考。仙人洞的土改在當(dāng)年洶涌澎湃的土改大潮中是有典范意義的，它在獲得成功的同時(shí)，又帶著很多遺留問(wèn)題，帶著不少遺憾和無(wú)奈。顯然，這些問(wèn)題、遺憾也帶有必定的廣泛意義。
讀程賢章的《神仙洞》，筆者想起恩格斯說(shuō)過(guò)的一番話“宏大的思維深度跟意識(shí)到的歷史內(nèi)容，大話2序列號(hào)免費(fèi)領(lǐng)取，同莎士比亞式的情節(jié)的活潑性和豐盛性這三者的完善的融會(huì)”。對(duì)一個(gè)嚴(yán)正的作家而言，藝術(shù)上的尋求是不盡頭的。從這個(gè)意思上說(shuō)，想要懂得土地改造的讀者，光看《太陽(yáng)照在桑干河上》和《狂風(fēng)暴雨》是不夠的，也有必要讀一讀程賢章的《仙人洞》。
《洞》讀后感 篇12
當(dāng)媽媽把《洞》這本書放到我面前時(shí)，我的心中充滿了疑問(wèn)：這是個(gè)怎樣的故事呢？洞里會(huì)有秘密嗎？滿懷好奇心的我迫不及待地捧起了這本書。
書中的男孩斯坦利被人誤以為偷了一雙鞋，而進(jìn)了專為壞孩子開(kāi)設(shè)的訓(xùn)練營(yíng)——翠湖營(yíng)。他每天必須冒著烈日挖一個(gè)5英尺深、5英尺寬的洞。管理員大人說(shuō)這是為了改善他的品格，但實(shí)際上貪婪、兇狠的管理員大人是為了挖這里的財(cái)寶。在翠湖營(yíng)，他遇到了種種困難、險(xiǎn)境，但他不斷自己，終于解救了自己和零蛋，成長(zhǎng)為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心的小英雄。
讀完這個(gè)讓人回味無(wú)窮的故事，我不禁佩服起斯坦利來(lái)。當(dāng)他被很多人誤認(rèn)為是小偷時(shí)，他并沒(méi)有灰心喪氣；當(dāng)他每天要在烈日下挖洞時(shí)，他并沒(méi)有抱怨哭泣，還寫信讓媽媽放心；當(dāng)他想到零蛋逃出營(yíng)地可能遭遇不幸時(shí)，不顧一切地去尋找他……我想這就是洞的秘密——無(wú)論在什么情況下，都要堅(jiān)持做一個(gè)好孩子；無(wú)論遇到什么困難，都不要放棄希望。
讀著讀著，我的腦海里出現(xiàn)了曾在新聞里看到那些身殘志堅(jiān)的高考學(xué)生。他們?yōu)榱诵闹忻篮玫脑竿朔宋覀冸y以想象的困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了大學(xué)。
那么我呢，我能不能成為像斯坦利這樣勇敢的人？()我覺(jué)得我可以。我在七歲那年的暑假，曾經(jīng)參加過(guò)一次輪滑馬拉松比賽。一開(kāi)始，我滑得很輕松。可是過(guò)了一會(huì)兒，我就覺(jué)得身體變得越來(lái)越沉重，身上好像掛滿了沙袋。就在這時(shí)，一輛大車開(kāi)了過(guò)來(lái)，司機(jī)問(wèn)我要不要上車。我已經(jīng)感受到了空調(diào)的涼風(fēng)，也看到了車上有幾位退賽的選者正喝著涼涼的礦泉水，但是我想：我從百里以外的地方趕到這里來(lái)參加比賽，可不能當(dāng)逃兵。于是我謝絕了司機(jī)的好意，堅(jiān)持到底。比賽結(jié)束了，我雖然又累又熱，可心里卻非常開(kāi)心。
感謝《洞》這本書，讓我看到了自己身上的能量。以后，我也要像斯坦利那樣勇敢、堅(jiān)定，面對(duì)難題不退縮，被大人誤解不氣餒，遇到失敗不灰心……為了心中美好的愿望而努力！
《洞》讀后感 篇13
懷著濃厚的興趣閱讀了程賢章的長(zhǎng)篇小說(shuō)新作《仙人洞》，這部以土地改革為背景的小說(shuō)生動(dòng)地再現(xiàn)了半個(gè)世紀(jì)前新中國(guó)誕生之初開(kāi)展的這場(chǎng)急風(fēng)暴雨式的規(guī)模宏大、意義深遠(yuǎn)的社會(huì)大變革。有人說(shuō)，早在上世紀(jì)50年代初已有兩部獲斯大林文學(xué)獎(jiǎng)的正面反映土地改革的“紅色經(jīng)典”——《太陽(yáng)照在桑干河上》和《暴風(fēng)驟雨》問(wèn)世，再去寫土改，那是勞而無(wú)功。對(duì)此，筆者有不同的看法。
丁玲和周立波于1948年出版的上述兩部小說(shuō)，長(zhǎng)期以來(lái)被認(rèn)為是中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上的奠基之作，筆者早已認(rèn)真拜讀過(guò)，其共同特點(diǎn)是：兩位作家都懷著一腔熱忱投身于那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，搞運(yùn)動(dòng)和寫小說(shuō)是同步進(jìn)行，運(yùn)動(dòng)尚未結(jié)束，小說(shuō)已出版。今天回過(guò)頭來(lái)看，這兩部作品就不可避免地有其局限性。古詩(shī)云：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”對(duì)于土改這樣一場(chǎng)異常復(fù)雜而激烈的群眾運(yùn)動(dòng)，不經(jīng)過(guò)歷史和思想的沉淀，怎能準(zhǔn)確地把握住其本質(zhì)。即便是一位天才的作家也不可能對(duì)當(dāng)時(shí)各種錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象和矛盾作出清醒的分析、解剖，難免為一些“假象”所蒙蔽，也很難完全跳出當(dāng)時(shí)宣傳口徑圖解這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的框套。今天的讀者，不難從當(dāng)年丁玲、周立波的小說(shuō)中看出人物概念化、“主題先行”之類的印跡。
程賢章的《仙人洞》則不然。如今年逾古稀的程賢章當(dāng)年是位風(fēng)華正茂的年輕土改工作隊(duì)員，而他的這部小說(shuō)是在對(duì)土改進(jìn)行了半個(gè)世紀(jì)的沉淀、反思基礎(chǔ)之上的創(chuàng)作，是站在今天的時(shí)代高度、以今天的眼光對(duì)過(guò)去的回顧。因而，它在很大程度上能摒棄那些“急就章”作家頭腦中的主觀臆想，能透過(guò)當(dāng)時(shí)各種現(xiàn)象(包括一些不具備普遍意義的個(gè)別“假象”)去把握其中所含的本質(zhì)。所以，筆者認(rèn)為，丁玲、周立波的同類題材的小說(shuō)，與程賢章的《仙人洞》是不能作簡(jiǎn)單類比的，因前者與后者之間相隔了50多年，已沒(méi)有可比性。就像前蘇聯(lián)的一些優(yōu)秀作家以二次世界大戰(zhàn)為題材創(chuàng)作過(guò)一些“經(jīng)典”作品，而后來(lái)的一些年輕作家不斷地以新的時(shí)代角度、新的對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的理解，寫出同類題材的力作。戰(zhàn)爭(zhēng)早已結(jié)束，而人們對(duì)那場(chǎng)慘烈的世界大戰(zhàn)的思考卻沒(méi)有結(jié)束，你能說(shuō)這些出自一代又一代年輕作家之手的戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)水平無(wú)法跨越過(guò)去那些所謂的“經(jīng)典”嗎？
程賢章的這部《仙人洞》的確值得一讀。作者在小說(shuō)的后記中說(shuō)：他不希望讀者把這部小說(shuō)當(dāng)作“土改題材”的小說(shuō)來(lái)讀，他之所以寫這部作品，“只是為當(dāng)時(shí)生活在最底層的另類人作點(diǎn)無(wú)力的呻吟。”這部小說(shuō)之所以能打動(dòng)人心，就在于它真正地表現(xiàn)了生活在農(nóng)村的眾多小人物可憐而又可悲的命運(yùn)，展示了他們令人同情、感傷的心靈和肉體的創(chuàng)傷，每每使讀者油然而生“哀其不幸，恨其不爭(zhēng)”的慨嘆。50多年過(guò)去了，而一個(gè)個(gè)具體、生動(dòng)、可感的形象：宋火、小林、阿輝、張十三、韋寡婦、阿敬……在作者腦海中揮之不去，歷久彌新。他們?cè)谧髡哳^腦里貯存了50多年，如今跳到紙上，一個(gè)個(gè)是那般鮮活，每個(gè)人物都有自己的獨(dú)特身份、背景、思想、性格。陳冬、張遠(yuǎn)香、張十三、張遠(yuǎn)沖、張遠(yuǎn)鋒、韋寡婦等個(gè)性、身份迥異的人，他們的命運(yùn)似乎有一條看不見(jiàn)的因果鏈環(huán)環(huán)相扣。小說(shuō)中的許多大大小小的事件，如斗張十三，火線整風(fēng)，韋寡婦投井，春芳剃頭店里的波瀾，都有某種前因后果的關(guān)聯(lián)，整部小說(shuō)的起承轉(zhuǎn)合，都由一條清晰的因果鏈貫穿著。鮮明的人物個(gè)性，錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系，使程賢章的這部小說(shuō)體現(xiàn)了文學(xué)作品的基本特點(diǎn)，即用形象來(lái)反映生活。
盡管作者主觀上不想把這部作品寫成“土改題材”，但畢竟融入了作者對(duì)50多年前的那樣驚心動(dòng)魄的群眾運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)、理解、分析和對(duì)其本質(zhì)的思考。仙人洞的土改在當(dāng)年波瀾壯闊的土改大潮中是有典型意義的，它在取得勝利的同時(shí)，又帶著許多遺留問(wèn)題，帶著不少遺憾和無(wú)奈。顯然，這些問(wèn)題、遺憾也帶有一定的普遍意義。
讀程賢章的《仙人洞》，筆者想起恩格斯說(shuō)過(guò)的一番話“巨大的思想深度和意識(shí)到的歷史內(nèi)容，同莎士比亞式的情節(jié)的生動(dòng)性和豐富性這三者的完美的融合”。對(duì)于一個(gè)嚴(yán)肅的作家而言，藝術(shù)上的追求是沒(méi)有止境的。從這個(gè)意義上說(shuō)，想要了解土地改革的讀者，光看《太陽(yáng)照在桑干河上》和《暴風(fēng)驟雨》是不夠的，也有必要讀一讀程賢章的《仙人洞》。
《洞》讀后感 篇14
今天，我讀了一本名叫《搗蛋神童張咕嚕之快樂(lè)的鄉(xiāng)村生活》的書。這里面講了許多個(gè)張咕嚕搗蛋的故事，有黃瓜地里的“蛇”；半夜學(xué)雞叫；柜子里的“鬼”等等，但是留在我內(nèi)心深處的卻是《要命的洞》這個(gè)故事，這個(gè)故事講了黑哥、咕嚕、老劉和張猛一起偷瓜的故事。聽(tīng)了這個(gè)題目你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很好奇？
一天晚上，黑哥和張咕嚕去老劉家找老劉商量去王大炮的瓜地偷香瓜的事情。聽(tīng)到偷香瓜，老劉激動(dòng)萬(wàn)分，但又聽(tīng)到是偷“王大炮”的瓜，老劉卻又愁眉苦臉了。因?yàn)椋怠巴醮笈凇钡墓鲜且灰?jiàn)非常難的事，它比登上珠穆朗瑪峰還要難。但是老劉忍不住嘴饞，還是同意了。經(jīng)過(guò)老劉周密的部署，他們各自都回家準(zhǔn)備去了。咕嚕負(fù)責(zé)拔草；張猛和老劉負(fù)責(zé)找籃子；黑哥負(fù)責(zé)剪瓜藤。第二天，偷瓜的時(shí)間到了，他們按照昨天的部署，行動(dòng)起來(lái)了。張猛和老劉和黑哥提著籃子飛快地穿過(guò)瓜地，黑哥剪了幾個(gè)香瓜放到籃子里然后用草蓋上，就準(zhǔn)備往回跑。眼看香噴噴的瓜就到嘴邊了，突然，王大炮立在了他們面前。就在這時(shí)一個(gè)香瓜又從破藍(lán)子的洞里掉了出來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們做人一定要誠(chéng)實(shí)！更不能偷竊別人的勞動(dòng)果實(shí)。就是所謂的“莫伸手，伸手必被捉”的道理。像老劉是村里出了名的鬼點(diǎn)子高手，又是經(jīng)他和幾個(gè)人一個(gè)晚上的商量和周密部署的“偷瓜行動(dòng)”。看起來(lái)是似乎是栽在破藍(lán)子的“要命的洞”上，其實(shí)不然，偷竊本身就是一個(gè)要命的洞，想不勞而獲，心里就有一個(gè)要命的洞。就是藍(lán)子沒(méi)有洞，只要心里有洞，再周密的行動(dòng)最終還是失敗。
《洞》讀后感 篇15
當(dāng)我讀完《洞》這本書之后，我陷入了深深的沉思：古往今來(lái)，能做到“有福同享，有難同當(dāng)”的人不在多數(shù)，而能做到“有福你享，有難我當(dāng)”的又有幾個(gè)呢？而斯坦利和零蛋他們做到了。
可憐的主人公斯坦利因?yàn)閾炝艘浑p從天而降的臭球鞋，而被告上法庭進(jìn)了一個(gè)專門為壞孩子開(kāi)放的翠湖營(yíng)。翠湖營(yíng)沒(méi)有湖，在那里他每天要挖一個(gè)深五英尺，寬五英尺的洞，而且生活的很艱苦。但他認(rèn)識(shí)了他的好兄弟零蛋。在一次偶然的事件中，零蛋替斯坦利承擔(dān)罪名，并逃出翠湖營(yíng)，斯坦利在挖完第四十五個(gè)洞后也逃跑了，他們倆相遇，并一起踏上尋找翠湖營(yíng)秘密的旅程。
零蛋那一刻的挺身而出，我想一定印在斯坦利的內(nèi)心深處。能為一個(gè)人而犧牲自己那需要多么大的勇氣啊，而且那個(gè)人只和自己認(rèn)識(shí)一個(gè)月，可見(jiàn)零蛋是多么的重視這份兄弟情。在離開(kāi)翠湖營(yíng)后，他們倆人都有好幾天沒(méi)吃東西，沒(méi)喝水了。但在有了幾瓶水之后，他們強(qiáng)忍著口渴，都說(shuō)一定要對(duì)方先喝好，自己再喝，要知道很有可能下一秒他們就撐不下去了。這種為了兄弟死又何懼的情誼讓我的眼睛里泛起了淚水，視線變得模糊，再不能看下去。
《洞》之中的兄弟情讓我想到了《三國(guó)演義》中的另一種兄弟情，關(guān)羽被曹操抓住，曹操十分想要關(guān)羽當(dāng)他的得力部下，于是他便想盡各種方法誘惑關(guān)羽給他：金錢，地位……可關(guān)羽不為所動(dòng)，一直思念著大哥劉備。最終關(guān)羽答應(yīng)了曹操，但提了三個(gè)要求，其中很重要的一點(diǎn)就是只要一有劉備的消息，就讓關(guān)羽去找他。可曹操?zèng)]有信守承諾，于是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，回到劉備身邊。為了兄弟，不怕翻山越嶺，不管風(fēng)雨的打擊，全心全意相伴左右，這是兄弟情的另一個(gè)完美詮釋。
古有關(guān)羽過(guò)關(guān)斬將，現(xiàn)有朋友同甘共苦。還記得四年級(jí)的那次夏令營(yíng)，我們正在進(jìn)行著站軍姿的訓(xùn)練。火辣辣的太陽(yáng)絲毫不憐憫我們幼小的身體，依舊盡情地壓榨我們身體中僅存的水分。十分鐘，二十分鐘，我口渴難耐，嗓子貌似冒煙了一般。定海神針般的教官卻一點(diǎn)兒解散休息的意思也沒(méi)有，怎么辦？機(jī)會(huì)來(lái)了！只見(jiàn)教官轉(zhuǎn)身走向隊(duì)伍的那頭檢查軍姿。我緊緊地拽緊拳頭，告訴自己不要害怕，迅速蹲下身子拿起水杯“咕咚、咕咚”大口地喝了起來(lái)，饞得旁邊的同學(xué)直咽口水。“誰(shuí)在喝水？”嚴(yán)厲的喝聲如。同當(dāng)頭一棒，嚇得我趕緊扔掉了水杯。“誰(shuí)在喝水？我最后再問(wèn)一遍。”
黑著一張包公臉的教官已大步流星地向我走來(lái)。“我……我……”支支吾吾的我急得滿頭大汗。“出來(lái)罰站！其他同學(xué)解散！”“報(bào)告教官！還有我！”我詫異地抬起頭，是他——睡在我上鋪的同學(xué)。太陽(yáng)依舊那么毒辣地照射著兩個(gè)小小的身影。“你是不是傻？故意來(lái)罰站。”“呵呵，我來(lái)陪你唄，這樣你也不會(huì)太寂寞啊！”“陪我！為什么？”“因?yàn)槲覀兪切值馨。 彼唤?jīng)心地說(shuō)著，又是顯得那么悠然自得。“可、可我們才認(rèn)識(shí)幾天啊？”“認(rèn)識(shí)幾天就不能做兄弟了？我宣布，以后你就是我的兄弟！”那么自然，那么霸氣，也那么溫暖。“罰站也不老實(shí)！再領(lǐng)罰40分鐘！”教官震天雷般的吼聲又響了起來(lái)，嚇得我倆吐吐舌頭趕緊乖乖領(lǐng)罰。太陽(yáng)依舊那么大，那么毒，那么辣，可我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱，也許這就是兄弟情的魔力吧！
“我的好兄弟，心里有苦你對(duì)我說(shuō)。”一首《我的好兄弟》唱出了我在讀完《洞》之后的感情。
《洞》讀后感 篇16
晚飯過(guò)后，又是我最喜歡的時(shí)候——閱讀時(shí)間了！
我剛關(guān)上門，它就“吱”的一聲開(kāi)了。是誰(shuí)？肯定是媽媽！一轉(zhuǎn)頭，映入眼簾的果然是媽媽如春風(fēng)般的笑臉。“這本書看完沒(méi)？”媽媽手里正是我前些天才讀完的一本書：《洞》。“當(dāng)然了！”自從我看完這本由美國(guó)的著名兒童文學(xué)家路易斯·薩奇爾所寫的書之后，就一直回味著它曲折而有趣的情節(jié)。
不等媽媽再次開(kāi)口，我便侃侃而談。“它是講的是一個(gè)名為斯坦利的小男孩的故事。因?yàn)樗某羝ㄍ地i賊曾曾祖父，所以他的曾祖父、祖父、父親，包括他，就沒(méi)順過(guò)。斯坦利因?yàn)橥狄浑p臭球鞋的罪名，被送進(jìn)了‘翠湖營(yíng)’，開(kāi)始了每天挖洞的生活。管理員大人說(shuō)這是為了改變品格，”我突然停住了，想看看媽媽是什么反應(yīng)。只見(jiàn)媽媽一副饒有興致的樣子，好像在聽(tīng)我講一個(gè)神奇的傳說(shuō)。“可是，在挖到半截有著‘K·B’口紅管后，斯坦利明白了管理員大人要他們挖洞，不是為了改變品質(zhì)，而是在尋找某樣?xùn)|西。后來(lái)，其中一名成員——零蛋，出走。斯坦利把他找回來(lái)后，挖了最后一個(gè)洞，找到了管理員大人在找的東西——‘死亡之吻’凱特·巴洛的寶箱。”我停了下來(lái)。“就這些？我看的可不止這些。”原來(lái)媽媽已經(jīng)看過(guò)了！我頓了頓，又補(bǔ)充道：“這本書在寫現(xiàn)在發(fā)生的事，還穿插了一些在一百多年前發(fā)生的一些事。”
突然，一個(gè)問(wèn)題油然而生。“故事里說(shuō)，在一百一十年前發(fā)生了那件事情之后——就是薩姆死后，為什么再也沒(méi)有下過(guò)雨呢？老天到底懲罰了誰(shuí)呢？”“你覺(jué)得呢？”媽媽又把這個(gè)皮球丟給了我。“嗯。”我歪著頭想了好一會(huì)兒，才答道，“我覺(jué)得，老天懲罰了那個(gè)警官還有鎮(zhèn)上的其他人。”“為什么？”“因?yàn)樗麄冇X(jué)得黑人和白人是有區(qū)別的，他們歧視黑人。”媽媽沒(méi)有對(duì)我的言論做出什么評(píng)價(jià)，而是問(wèn)：“你喜歡哪個(gè)人物？”“斯坦利和凱瑟琳（就是凱特）。”
“為什么呢？”“首先，斯坦利身上有堅(jiān)韌不拔、勇于探索的精神。無(wú)論挖洞有多困難，有多累，他還是會(huì)完成‘任務(wù)’。他還會(huì)根據(jù)‘線索’去‘推理’出‘真相’。凱瑟琳不歧視其他種族，敢愛(ài)敢恨。”“那么，你有哪些收獲？”媽媽一字一頓。“我們要關(guān)心、關(guān)愛(ài)所有人，不能歧視某些種族或人。”我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，“還有，我們不管在做什么都要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才可能獲得成功。當(dāng)然，我們也要誠(chéng)信。”
“哈哈，你說(shuō)的很好。”媽媽的臉上露出了燦爛的笑容，“走，咱們?nèi)ベI書去！”“噢耶！出發(fā)！”
《洞》讀后感 篇17
今天，我閱讀了《西游記》這本書中《孫悟空三探無(wú)底洞》這個(gè)故事。也是講孫悟空怎么降妖除怪的。
唐僧師徒趕了幾里路，就餓了，讓悟空去化齋飯。忽然，唐僧聽(tīng)見(jiàn)有人喊救命，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)女子被強(qiáng)盜綁在大樹(shù)上，就要八戒救她。他們五人一起西行。不料，唐僧生病了，他們不得不住在禪林寺。那妖怪開(kāi)始吃人，三天吃六個(gè)和尚。悟空化作一個(gè)十二三歲的小和尚，到大殿念經(jīng)。過(guò)了一會(huì)兒，就看見(jiàn)了一個(gè)漂亮女子。女子拉著孫悟空去后花園。悟空現(xiàn)了原形，和妖怪打了起來(lái)。妖怪用繡花鞋變成自己，真身卻去捉唐僧。孫悟空進(jìn)了無(wú)底洞，去抓妖怪，救師父。孫悟空變成了一個(gè)桃子，女妖吃了桃子，讓孫悟空進(jìn)了肚子。這下孫悟空就在她肚子里，女妖只好答應(yīng)放唐僧走。來(lái)到洞口，孫悟空出了女妖的口，舉棒就打，女妖見(jiàn)勢(shì)不妙，轉(zhuǎn)身就逃，又把唐僧抓回了洞。孫悟空在另一個(gè)洞里發(fā)現(xiàn)一個(gè)牌位，上寫尊父李天王之位，旁邊還有一行小字：尊兄哪吒三太子之位。孫悟空拿著牌位去找托塔李天王，原來(lái)妖怪是李天王的義女。他們收服了妖怪，救出來(lái)了唐僧，繼續(xù)西行。
孫悟空真厲害！不愧是唐僧的大徒弟。
《洞》讀后感 篇18
暑假的時(shí)候，我讀了一本楊紅櫻寫的書，名字叫《小貓出生在秘密洞》我買的時(shí)候，是好奇出生在秘密洞的小貓是什么樣的？可當(dāng)我讀完，我哭了。這是一個(gè)非常感人的故事。
虎皮貓和笑貓住在秘密洞里，后虎皮貓懷孕了，它順利地生下了前三個(gè)孩子。人們常說(shuō)："貓生四子好。"它們非常希望第四只小貓的降生。如它們所愿，第四只貓出生了，但這只貓和前幾只貓有些不同。它瘦得皮包骨似的，而且遲遲睜不開(kāi)眼睛。
在虎皮貓精心地照料下，幾天后，第四只貓終于睜開(kāi)了它的雙眼。虎皮貓分別給他們?nèi)∶校号诸^、二丫、三寶和小可憐。小可憐睜開(kāi)眼后，還是非常虛弱，連站都站不穩(wěn)。哥哥姐姐們每天都為小可憐祈禱，虎皮貓也對(duì)小可憐寵愛(ài)有加，每天都抱著小可憐睡覺(jué)。
冬天到的時(shí)候，小可憐的身體更加虛弱了。于是，他的哥哥姐姐們四處尋找藥物，打聽(tīng)照顧他的好方法。它們聽(tīng)說(shuō)圍著梅花樹(shù)旁邊的墻角走八十圈，可以幫助病人擺脫疾病。在大雪紛飛的日子里，他們堅(jiān)持為小可憐走墻角。寒風(fēng)刺骨，他們的身體都快凍僵了，但他們?nèi)匀粓?jiān)持的走著。為了讓小可憐開(kāi)心，每天哥哥姐姐都陪她玩耍。
在春季的一天，小可憐漸漸恢復(fù)了正常，它可以獨(dú)自走路了。于是，虎皮貓就讓小可憐跟哥哥姐姐一起睡覺(jué)。暴風(fēng)雨臨的一天夜晚，小可憐呼吸急促，不久，便死去了。虎皮貓抱著小可憐不肯放下，哥哥姐姐也一直在痛哭。可小可憐卻沒(méi)有再醒。
我為小可憐悲慘的命運(yùn)所傷心，也被小可憐的哥哥姐姐真誠(chéng)的親情所打動(dòng)，更被虎皮貓這種偉大的母愛(ài)深深地感動(dòng)了。
也讓我想到了，在我發(fā)燒生病時(shí)，媽媽一直在床邊守護(hù)我，用濕毛巾幫我降溫，給我做可口的飯菜，還給我讀故事聽(tīng)。在一班這個(gè)大家庭中，盧老師是我們的好媽媽，她好幾次都是帶病陪伴我們。有一次，她咳嗽得特別厲害，一聲接一聲的，嗓子都已經(jīng)變啞了，但還堅(jiān)持為我們上。還有一次，她正在領(lǐng)我們練字，突然，她跑去洗手間。后才知道她吐了。但她從洗手間回時(shí)，還繼續(xù)領(lǐng)我們練字。
我喜歡《小貓出生在秘密洞》這本書，也愛(ài)我的媽媽和盧老師！
《洞》讀后感 篇19
每當(dāng)人們滿心歡喜地解開(kāi)一個(gè)謎團(tuán)的時(shí)候，更多的謎團(tuán)又會(huì)紛擁而至，于是，人類在不斷的探索中獲得更多的靈感和進(jìn)步。《世界未解之謎》都會(huì)一一告訴你的。
其中《吞噬“新娘”的魔洞》介紹了這樣一件事：在埃及阿列基沙特亞市有一條勒比·坦尼亞大街，從1973年到1976年，先后有6位美麗的新娘在這里失蹤。第一件失蹤事件發(fā)生在1973年3月的一個(gè)網(wǎng)上。新浪陪新娘在這條大街上悠閑地散步，突然路中間出現(xiàn)了一個(gè)洞，
新娘就掉了下去。同年10月，又有新娘掉了進(jìn)去，緊接著，在1974年到1976年的幾年里，又發(fā)生了4起新娘失蹤案。1976年1月13日，發(fā)生了有記載的新娘失蹤案最后一起。
哎，這個(gè)五彩繽紛的世界竟有如此奇妙的事情啊！這個(gè)魔洞只吞噬貌美如花、亭亭玉立的女子，奇怪啊。
以上就是這本書里最吸引我的地方。你們認(rèn)為有趣嗎？它清清楚楚地講述了一個(gè)又一個(gè)神奇而恐怖的精彩故事。它告訴我地球上不僅僅有我們看到平凡事情，也有許許多多依靠現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)還不能解釋的迷團(tuán)。
有一天，我在新聞上看到這樣一個(gè)故事。有一家人，他們?yōu)榱藵M足女兒的心愿，就陪她那個(gè)兩歲半的女兒去樹(shù)林捉知了。兩歲半的女兒跑在前面。突然之間，地面出現(xiàn)了一個(gè)黑洞，小女孩就掉了下去，小女孩在下面大聲地叫。他的父母聽(tīng)見(jiàn)了，心里七上八下、忐忑不安的，連站也站不住了，他們馬上撥打了110。小女孩的父母扒在洞邊，時(shí)間一分一秒的流逝了嗎，小女孩的父親等不急了，決定自己下去救。“真實(shí)可憐天下父母心。”小女孩的父親在周圍找了一根麻繩，捆在自己身上下去了，可到一半就被卡住了。110到了，他們找了一些比較瘦小的大人，可結(jié)果一樣。警察想：既然大人不行，小孩子有可能行。接著就來(lái)了一位16歲的小男孩，順利的把小孩救了上來(lái)。可這小女孩就像一位睡美人，永遠(yuǎn)的睡著了，他永遠(yuǎn)見(jiàn)不到她的媽媽和爸爸了。她已到了一個(gè)美麗的地方，人稱“人間仙境”，那個(gè)地方就是——天國(guó)。她可以好好的睡一覺(jué)了。這是個(gè)凄涼的結(jié)局，一切聽(tīng)天由命啊！
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“探索奧妙對(duì)于人類而言，是最為美妙的事。”大千世界，無(wú)奇不有，只要我們擁有一顆好奇心，永不止步的求知欲，我相信總有一天這些迷團(tuán)會(huì)被我們揭開(kāi)面紗，看到它的真面目。這個(gè)世界很大也很小，也十分奇妙。
《洞》讀后感 篇20
本周我讀了《兔子洞奇遇》這是《愛(ài)麗絲漫游奇境記》里面的第一個(gè)小故事，但是，我對(duì)里面的兔子感到很奇怪，也很感興趣，就是兔子為什么能穿背心，還能帶懷表呢？
下來(lái)，我給大家大概講一下這個(gè)有趣的故事，有一天，愛(ài)麗絲和姐姐一起在看書，愛(ài)麗絲看的是故事書，姐姐看的是沒(méi)有圖畫也沒(méi)有對(duì)話的書，愛(ài)麗絲想這樣的書有什么意思呢？想著想著，愛(ài)麗絲看到了一只兔子，這只兔子跟別的兔子完全不一樣，它穿著背心，還帶著懷表，兔子看看懷表，就跑了，愛(ài)麗絲毫不猶豫，飛快的追了上去，兔子又跳到了一個(gè)矮樹(shù)的洞里，愛(ài)麗絲想都沒(méi)想，也跳了進(jìn)去，結(jié)果，它就摔到在一個(gè)深井里，最后她走了出去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大廳，先是在桌子是面看到了一個(gè)小瓶子，上面有一行漂亮的大字《喝我》，于是愛(ài)麗絲猶豫再三就喝了這瓶神奇的水。后來(lái)，她又看到桌子下面有一塊點(diǎn)心，吃了一口，沒(méi)有變化，結(jié)果，愛(ài)麗絲把點(diǎn)心吃完了。
我有一個(gè)問(wèn)題，兔子為什么要跳到矮樹(shù)洞里？
【《洞》讀后感（通用20篇）】相關(guān)文章：
中學(xué)生洞的讀后感10-09
《洞仙歌》賞析10-02
《黃家洞》唐詩(shī)鑒賞02-04
名人故事：屈原洞中苦讀04-12
芙蓉歸來(lái)不看洞750字04-01
出云洞民間神話故事08-30
《洞仙歌》戴復(fù)古宋詞鑒賞02-03
洞仙歌幼兒宋詞三百首11-24
散文欣賞寧?kù)o的仙人洞11-03