成為有思想的名校長讀后感
讀了這一本書后,讓我對的教育理想有了新的認識。
實用主義哲學家杜威曾經說過:“每一位老師都是帶著自己的教育哲學思想走進課堂的。”所以我認為每位教師都擁有著自己的教育哲學思想,擁有各種教育理想,在課堂里有各種追求。而我的理想課堂是這樣的:在我和學生都在教育的過程中獲得生命價值,使師生好好的享受教學和學習,學生享受著我所做的每一件事。
作為新教師來說,我不敢好高騖遠,大談闊論。怎么樣去實現我理想的課堂,還需要我在實踐的過程中不斷的去積累教學經驗,不斷的豐富我的專業知識,不斷的努力付出。現在我能做的就是提升自己課堂的管理能力,適應教師職位,并盡可能多的在專業知識的.基礎上交給孩子一生受用的好習慣,幫他們樹立正確的社會價值觀,用自己的人格品行影響他們,讓他們學會做人。
例如我在上《手提袋包裝》一課,拓展環節提倡孩子養成環保習慣,不亂丟垃圾,主動愛護環境,回去和爸爸媽媽制作一個環保袋。
在各種節日來臨時我會教孩子繪制賀卡,送給最愛自己的人,去感謝他們,心懷感恩的心。例如三八節教孩子制作卡片送媽媽、圣誕節制作賀卡送友人等等。
孫云曉說過:“孩子都是沉睡的巨人。”我希望通過我的理想課堂能夠喚醒孩子巨人般品行和人格魅力,懂得生命的價值所在。
最后摘抄一小段本書中我最喜歡的美文。
這是慢慢人生路中的一個小站。這里的學生走著人間正道,他們揮灑著人格的清香,他們在這里學會了抵御一切艱難。每一趟列車駛過,都只會使他們的面容更恬靜,而心緒卻悠遠綿長!
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