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《目送》的讀后感

時(shí)間:2021-03-22 17:35:14 讀后感 我要投稿

關(guān)于《目送》的讀后感

  一次次的目送也意味著人情的濃淡,一次次的目送講述了多少滄桑巨變,本文是小編為大家收集整理的寫(xiě)目送的讀后感,歡迎參考借鑒。

關(guān)于《目送》的讀后感

  《目送》的讀后感1

  龍應(yīng)臺(tái),華人世界率性犀利的一支筆,但自從她第一次當(dāng)上母親,便開(kāi)始了她的“人生課”,并以書(shū)的形式體現(xiàn)的“人生三書(shū)”更令一代代人震撼。

  其中,《目送》這本的收尾尤其令我感受深切。

  本書(shū)的73篇散文寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離,寫(xiě)盡了人間的生死離別。書(shū)的第一章更是令我感慨萬(wàn)千。

  有些路,只能一個(gè)人走。一個(gè)人,讀小學(xué)到中學(xué)、到高中再到大學(xué),父母不可能永遠(yuǎn)在你身邊,最痛苦的離別,也是每個(gè)人必須承受的,一次又一次的離別更是折磨著所有人。正如書(shū)中,人的父母終將遠(yuǎn)去,而唯一慰藉的下一代也總有一天會(huì)朝著自己的路走,人生便是如此。

  “我慢慢地、慢慢地了解到所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”這句話實(shí)在是太貼切不過(guò)了。如今,我來(lái)到了中學(xué),也是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),而住校的生活更是讓我難以適應(yīng)。星期天也是我最百感交集的時(shí)刻,每次到了校門口,下了車,拖著沉重的箱子,一步一步向?qū)W校走去,有時(shí)我簡(jiǎn)直不愿回頭看。這也是一種目送,我仿佛走在一條從家通往未來(lái)的路上,是那么的猶豫不決;門外,父母還是那樣的熟悉,他們的心里是不是也有著一份不舍呢?時(shí)而暮然回首,只見(jiàn)他們依舊在默默地?fù)]著手,堅(jiān)定的目光從未改變,我看著父母一點(diǎn)一點(diǎn)消失,父母看著我的背影朝著未來(lái)的路上一點(diǎn)一點(diǎn)走遠(yuǎn)……這便是人間所謂的離別。子女與父母之間仿佛永遠(yuǎn)會(huì)有一扇門,那扇門會(huì)越來(lái)越牢固,越來(lái)越巨大,越來(lái)越難以打開(kāi),這就是那扇人生的大門。住宿的我已經(jīng)漸漸感受到了這扇無(wú)形的大門。

  合上這本書(shū),上完這堂“人生課”,我知道了許多,父母與子女其實(shí)的確在不斷地離別中一點(diǎn)一點(diǎn)漸行漸遠(yuǎn)。文化的差異,時(shí)代的差異,世界觀的差異……

  這是痛苦的,而是不得不經(jīng)受的痛苦,讀了龍應(yīng)臺(tái)的“人生三書(shū)”,讓我為未來(lái)做好了準(zhǔn)備,而對(duì)于人生,這也許會(huì)是一種極好的闡釋。

  《目送》的讀后感2

  世上最令人覺(jué)得悲哀的事,若要排個(gè)名次,那么送別肯定能位居前三名。無(wú)論是送親人還是送朋友;送得遠(yuǎn)還是送得近;暫時(shí)送走還是永遠(yuǎn)再見(jiàn),多少都是令人悲哀、嘆息甚至掉淚的。我們送走一個(gè)人后,回來(lái)的可能是希望、可能是失望;可能是成功、也可能是失敗;可能是任何東西,也可能什么都沒(méi)回來(lái)。

  我也經(jīng)歷過(guò)送別。送別我的爺爺、太爺爺(他們?cè)僖矝](méi)有回來(lái)),送別我的幼兒園、小學(xué)(我還可以進(jìn)去,但再也不能回去了)。我也被送別過(guò):上學(xué)、出門(幾乎天天都在進(jìn)行)。反正,不論是送別還是被送,滋味都不好受。

  記得我第一天來(lái)到這兒時(shí),背著書(shū)包、提著大包小包邁進(jìn)校門的那一刻,心中突然充滿了復(fù)雜的情緒,有害怕、有向往、有不舍。但我沒(méi)有回頭,也強(qiáng)忍住沒(méi)去想像站在門口的媽媽此刻是什么心情,我不敢。在長(zhǎng)一百多米的大道上,我獨(dú)自一個(gè)人匆匆走著,沉重的包裹使我停下好幾次,但我一直沒(méi)回頭,是的,我至今也不敢。夜,靜悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲,平坦的磚路上只見(jiàn)由兩側(cè)昏黃的路燈照出的投影,隨著我的步伐慢慢地移動(dòng)、拉長(zhǎng)、消失……

  每周,這樣的一幕都會(huì)上演,我還是忍不住想到:為什么以往媽媽天天送我去上學(xué)、上課,我也常常送她上班、出差,從來(lái)沒(méi)有這么強(qiáng)烈的不舍和難過(guò)的感覺(jué)呢?她想必也很不舍吧,看著那個(gè)以前天天被自己牽著、護(hù)著的人兒的背景越來(lái)越小,越來(lái)越遠(yuǎn),最后消失在拐彎處,心里怎么踏實(shí)的呢?這個(gè)問(wèn)題的答案,我想,只要是經(jīng)歷過(guò)目送或被目送的人,心里都有底——現(xiàn)在我們能感知到這種情緒。送別會(huì)令我們難過(guò),但這是成熟的路上必須邁過(guò)去的一道坎兒——放下。

  其實(shí),目送別人漸行漸遠(yuǎn),就是一種放下。他會(huì)用默默的背影告訴你“不必追”。無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)有不舍的時(shí)候,但是放下一個(gè)人,讓他走,自己只是目送他離去,也必須學(xué)會(huì)。只要我們領(lǐng)悟了目送的真諦,就會(huì)發(fā)現(xiàn):送別,真的很美。

  《目送》的讀后感3

  夜未央,流星落,即使左岸目送之印再過(guò)深刻,也抵不過(guò)右岸回望時(shí)光的淡然清歌,回望,未湮…——題記

  絢麗的黃昏漸漸褪去,繁華的夜色闌珊過(guò)往,耳畔,《月光曲》漾出層層光暈,輕輕地,我合上了這本封面猶如綠色水墨肆意潑墨的水彩畫(huà)的書(shū),憶你,門廊斜風(fēng)細(xì)雨空蒙,墨香氤氳聲如許,衣帶生風(fēng),濺濕一腔心情,留下一份沉重。回望,未湮……

  《目送》是一本生死筆記,深邃,憂傷,美麗。《目送》的七十三篇散文,寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手,寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。

  龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)這是獻(xiàn)給自己父親、母親和兄弟們的書(shū)。有評(píng)論者認(rèn)為,這本書(shū)不僅是為作者的同代人寫(xiě)的,同時(shí)也是寫(xiě)給上一代和更年輕的下一代的。在書(shū)中,展翅高飛的孩子、即將離去的母親和站立在小路這一端目送他們的作者——三代人的情感一樣豐沛,只是各自表達(dá)的方式不同。龍應(yīng)臺(tái)以她流暢的筆法寫(xiě)出了三代人的心情,寫(xiě)盡了幽微,如燭光冷照山壁,如未湮回望之光撫亮心靈,讓每一代讀者都從中有所感悟:再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程,我們只能往前走,用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口,帶著愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解,與未湮之回望相遇。

  在《目送》中,龍應(yīng)臺(tái)明顯地將筆觸伸向了“人”的內(nèi)心世界,用散文的方式,述說(shuō)著生命中的悲歡離合。她娓娓述說(shuō),述說(shuō)著親情的血濃于水,也述說(shuō)著親情離去的無(wú)奈與錐心疼痛,但更多的是告訴人們親人的重要與親情的珍貴,“作為父母的子女,作為子女的父母,彼此的身份,是在一生之中一次又一次的目送中完成轉(zhuǎn)換——只是第一次的目送是成長(zhǎng),最后一次的目送卻永別。” 這或許就是龍應(yīng)臺(tái)想要告訴給我們的生活與生命的本真。這些溫情的語(yǔ)言,如一劑醒腦益智的良藥,使我們深陷塵世羈絆的心靈,一次次得到解脫和自省。

  “我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有,一次都沒(méi)有。”當(dāng)我看到這句話時(shí),心猛地一震,繼而涌出一抹莫名的傷感——華安的一舉一動(dòng),牽動(dòng)著媽媽的心,只可惜,他沒(méi)有再像小時(shí)般不斷回頭,而是,選擇將背影送給媽媽。因?yàn)椋呀?jīng)長(zhǎng)大了,有了自己的思想了,他早已淡忘那個(gè)依賴母親的小華安了,他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周圍的那個(gè)小孩子了。他沒(méi)有看到,媽媽的眼神一直隨著他的行進(jìn)而移動(dòng);他沒(méi)有注意到,媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái)。他用自己的時(shí)間,無(wú)形的抵抗了母親的靠近。

  窗外,微風(fēng)起,雨絲紛紛,風(fēng)吟故里,幾度風(fēng)雨暮,一曲笙蕭隨云飛,穿越浮世煙囂,念溫婉淺笑安然。

  記得,周日返校,母親在身后的千叮萬(wàn)囑,“在學(xué)校記得多喝水。”“有事打電話”“考試認(rèn)真考。”……而我,總是不耐煩的擺擺手,徑直走向?qū)W校,殊不知,身后是母親之濃濃親情凝成的目送,我,將回望,湮至朦朧。終于,又是一次徑直走向?qū)W校,我不經(jīng)意間一回望,便是母親的溫婉淺笑,安然濺起點(diǎn)點(diǎn)溫馨,溫暖心頭,暖之余溫久久不散。

  星宿如許笑蒼茫,淚成行,咬噬星點(diǎn)憂郁晶瑩淚,訴說(shuō)心扉,風(fēng)影傳音,溫婉淺笑間,才明曉,回望后,風(fēng)景如此之美。

  趁一切都還來(lái)得及,彼此還能擁有彼此,把時(shí)間調(diào)慢再調(diào)慢,陪彼此一起,將風(fēng)景看透,細(xì)水長(zhǎng)流,回望,未湮……

  捻一抹未湮回望心香,靜坐流年之上,笑看紅塵過(guò)往。回首凝望,那逝去的時(shí)光,總會(huì)在你心底最柔軟的地方,或明媚,或黯然,留下了一行行或深或淺的痕跡,上演著一幕幕蕩氣回腸。

  龍應(yīng)臺(tái)說(shuō):“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追。”

  不必追!生命的腳步是無(wú)法追逐的,但是,也不能忘記回望,不能放縱回望漸湮漸深,直至朦朧,忘卻……

  《月光曲》,依回漾,回望的花開(kāi),開(kāi)到茶蘼,一瞬的煙花,宛如繁華過(guò)后的一場(chǎng)夢(mèng)境,回望,未湮……

  《目送》的讀后感4

  柔和的橘黃色的燈光自雪白的燈罩中緩緩灑下,合上摩挲的書(shū)頁(yè),思慮良久,仍不知以何為題,提筆于紙上,方寫(xiě)“目送”。

  于我而言,太過(guò)悲情的書(shū)我是萬(wàn)萬(wàn)看不下去的,但《目送》卻成了例外,迄今為止它是唯一一本令我心痛卻又不忍放下的書(shū)籍。

  龍應(yīng)臺(tái)描寫(xiě)的是每個(gè)人都要面對(duì)的事情,但她卻可以用不同尋常的態(tài)度,寫(xiě)得如此動(dòng)情。她寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離……她寫(xiě)盡了無(wú)數(shù)人的癡怨離愁,道盡了無(wú)數(shù)人的無(wú)可奈何,試問(wèn)在讀完書(shū)后,我又怎能佯裝淡定,置身于外?

  “目送”,是我們每天都在做的一件事情——兒女目送父母容顏的逝去,父母目送兒女的遠(yuǎn)去……如今仔細(xì)想來(lái),平日里的“目送”竟都是我們忽視的款款深情。我獨(dú)愛(ài)文中的一段話,相信也觸動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者,它寫(xiě)道:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分,就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追”。

  對(duì)于父母來(lái)說(shuō),孩子成長(zhǎng)遠(yuǎn)去的背影,你不必追,無(wú)論你有多么深愛(ài)他。

  每一個(gè)人,都是孤零零的來(lái)到這個(gè)世界,最終也將會(huì)是孤零零地離開(kāi)。作為父母,清楚地知道自己絕不可能永遠(yuǎn)地陪伴孩子,所以努力要做的便是在離開(kāi)之前,教會(huì)孩子如何獨(dú)立,如何生活。盡管有時(shí)面對(duì)兒女的不解和背影很是無(wú)奈,但是也明白著——有些事,只能一個(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò);有些路,只能一個(gè)人走。

  對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),父母日益衰老的背影,你不必追,無(wú)論你有多么不舍得。

  當(dāng)我們看到父母頭上的銀絲,觸碰到父母臉上的皺紋,心中都不免傷感著時(shí)光的遺失。不知從何處看到的一段話:“父母的頭發(fā)白了,把滿頭的黑發(fā)給了兒女;父母的脊背彎了,把挺直的脊梁給了兒女;父母的皺紋多了,把年輕的面容給了兒女。”父母和兒女就好像是沙漏的兩端,這一端的充實(shí)又何嘗不是以另一端的流失為代價(jià)呢?我們,就是這樣目送著他們?nèi)找嫠ダ系谋秤埃粩喑砷L(zhǎng)著。我們與父母的一段情,因?yàn)槎虝海愿篮茫灰驗(yàn)殡y得,所以更寶貴;因?yàn)槭ィ愿湎В?/p>

  “時(shí)間是一只藏在黑暗中溫柔的手,在你一出神一恍惚之間,物走星移。”終有一天,我們也會(huì)為人父母,親身經(jīng)歷他們的艱辛,如同當(dāng)初的他們一樣,又把自己的一切給了孩子,再目送著孩子們遠(yuǎn)去,面臨即將到來(lái)的孤獨(dú)和死亡,到那時(shí),拜祭,終究也只不過(guò)是生者的一份安寧。

  人生,本就是一場(chǎng)沒(méi)有回程票的旅程,途中的路人行色匆匆,能夠相遇便是緣分,你與某些人產(chǎn)生了或朋友,或夫妻,或親人的關(guān)系。無(wú)論情深或是義重,都且行且珍惜吧!

  愿世間的每一段感情,都能被溫柔以待,所有的“目送”都不再有遺憾。

  《目送》的讀后感5

  “你要一直往前走,不要回頭,不要做那個(gè)只能目送的人。”

  放下手中的青花瓷碗,眼前蒙起一陣水霧,模糊的視線中恍惚出現(xiàn)了一個(gè)身材矮小的老者,蹣跚著步伐。卻看不清面容,只是佝僂著背,很低很低。

  視線漸漸清晰,轉(zhuǎn)移到了那本攤開(kāi)著的,龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)的《目送》,全文充斥著的,是淡淡的憂愁,沒(méi)有過(guò)多的神態(tài)體現(xiàn),卻能讓人體會(huì)到那種在背后目送的心酸,就像一只小蟲(chóng),在你心上撕開(kāi)一道口子,癢癢的,癢癢的,卻說(shuō)不清那種痛楚。

  文中的母親看著自己的兒子一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)大,自己卻一天天的老去,原本總繞著自己轉(zhuǎn)的小蜜蜂似得兒子開(kāi)始走遠(yuǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)走遠(yuǎn),終于消失在天邊的晨曦中。可自己卻無(wú)能為力,就如作者所說(shuō)的:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追。”

  想到了外婆,我輕輕摩挲著那只有無(wú)數(shù)細(xì)小裂痕的青花瓷碗,碗底燙著一個(gè)“福”字,小時(shí)候,每次我去,外婆總會(huì)用這只碗給我煮手搟面。上初中以來(lái),我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)過(guò)外婆,手搟面的味道,早就忘了,只清晰的記得,是外婆身上的味道,暖呼呼的,讓人有安全感的味道。

  今天早上,外婆竟來(lái)了,她踩著她生了銹的自行車,給我們送來(lái)了自己種的菜,媽媽下樓拿菜,我就站在窗口傻傻得看 ,外婆老了啊,背越來(lái)越彎,想起小時(shí)候,外婆在地里種我愛(ài)吃的玉米,她的手上滿是繭子,走起路來(lái)直挺挺的,健步如飛。看著外婆有點(diǎn)吃力的爬上自行車,我好像懂了,“啊,原來(lái)是外婆老了啊。”對(duì)啊,我長(zhǎng)大了,外婆老了,我目送著外婆騎著自行車慢吞吞的走了。想起六年級(jí)那個(gè)暑假,離開(kāi)外婆家的情景。

  “你要一直往前走,不要回頭,別做那個(gè)看別人背影的人。”我向外婆要了那個(gè)青花瓷碗,緊緊握在手里,在小村黑黑的街道中,對(duì)著外婆重重的點(diǎn)頭,要上車的時(shí)候,終是回頭看了一眼,沒(méi)想,外婆卻也保持著剛才的那個(gè)姿勢(shì),看著我的,街道路燈壞了,看不見(jiàn)他的表情,只是見(jiàn)到他看到我回頭愣了一下,笑著對(duì)我揮揮手。

  外婆消失在小區(qū)的路口,半晌,我才收回目光,成長(zhǎng)就像一個(gè)人總要拔光毛毛蟲(chóng)滿身自衛(wèi)的`倒刺時(shí),毛毛蟲(chóng)的感覺(jué)吧。像書(shū)里寫(xiě)的那樣——

  “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追。”

  《目送》的讀后感6

  一次次的目送,像一片片散落的靈魂碎片,慢慢拼湊出我們的人生。——題記

  一本《目送》,積聚了三代人的情感,父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開(kāi)、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫(xiě)出失落、無(wú)奈、放手,寫(xiě)出了目送包含的濃濃的一份情,一份愛(ài)。正如作者龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō):“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追。”

  作者身為女兒,面對(duì)癡呆的母親一遍遍地問(wèn)她是誰(shuí),面對(duì)病重的父親低垂著頭,生活不能自理,面對(duì)飄著雨的火葬場(chǎng)里,躺在棺木里緩緩向前滑行的雙親,她心上落著刀,眼里落著淚,最后深深凝望,希望記得最后的目送。

  作者亦身為母親,為自己的兒子付出自己所能付出的一切,她看著兒子一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng),追趕著兒子成長(zhǎng)的腳步,她無(wú)怨無(wú)悔,最終卻不得不在無(wú)奈與落寞中停下腳步,不再追趕,只能目送他在自己的人生路上一步步地走遠(yuǎn),,她在兒子身后目送著,眼眶中盈滿了淚水,她明白,這是兒子自己的路,只能由他自己走。

  每個(gè)人都有自己的活法,有自己的生活,唯一相同的,就是那一次次的目送。

  記憶里比較深刻的,是我六年級(jí)的一天。

  那天,我捧著自己滿分的作文從學(xué)校歡歡喜喜地趕回家,讓媽媽也高興高興。一到家,卻發(fā)現(xiàn)媽媽正整理著行李,這才得知媽媽要去杭州進(jìn)修一周,明天清晨就要出發(fā),這一切發(fā)生得太快,我一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái),昏昏沉沉地吃了飯,頭一遭失了眠,大概是因?yàn)閶寢岊^一次要出去這么長(zhǎng)時(shí)間。

  第二天,天還沒(méi)亮,就聽(tīng)見(jiàn)門外傳來(lái)窸窸窣窣的響動(dòng)和隱隱約約的說(shuō)話聲,我知道,媽媽要到車站去了,一晚上的輾轉(zhuǎn)反側(cè),使我不得不接受了“一周看不到媽媽”的事實(shí),我極快地穿好衣服,打開(kāi)門,沖進(jìn)樓下正準(zhǔn)備出發(fā)的爸爸的車的后座,他倆大概是以為我還在睡覺(jué),這會(huì)子見(jiàn)到我,臉上滿是訝異,只一會(huì)兒,便在電話的催促下趕緊出發(fā)了。

  一路上,靠著車窗,壓抑著內(nèi)心的不舍與無(wú)奈,壓抑著眼眶中的淚水,閉著眼,聽(tīng)著窗外的細(xì)小的雨聲。一會(huì)兒工夫,到了車站。我下了車,才發(fā)現(xiàn)天空中還泛著淡淡的霧,迷蒙地連成一片。大巴旁,我的媽媽站在車門邊,望著我,眼中的不舍與牽掛,沒(méi)有因霧迷茫,而是直直地傳達(dá)到我的眼睛里。我的心中仿佛有個(gè)聲音再說(shuō):“快去!”于是,我沖向媽媽的懷抱,在投入懷抱的一瞬間,淚水決堤。媽媽為我拭去淚水,紅著眼圈說(shuō):“別哭,媽媽又不是不回來(lái)了。”可我明顯聽(tīng)到了重重的鼻音。我吸吸鼻子點(diǎn)點(diǎn)頭,總算止住了淚水肆意。

  耐不住司機(jī)的催促,媽媽上車靠窗坐下,正對(duì)著車下的我,她用手指在車窗上畫(huà)了一張笑臉,又指了指我,我立刻會(huì)意,一把擦去淚水,向她揚(yáng)起微笑,她也微笑著和我揮手。車啟動(dòng)了,在朦朧的薄霧中絕塵而去。我目送著媽媽漸漸遠(yuǎn)去的微笑,遠(yuǎn)去的揮手,心里出奇的平靜,我想媽媽也和我一樣吧,那扇窗邊,媽媽也一定在目送著我。

  大巴在馬路的盡頭只留下一個(gè)小小的黑點(diǎn),我抬頭望望泛起魚(yú)肚白的天空,不知什么時(shí)候,那顆啟明星一閃一閃的,明明泛著霧,卻那么真切,一如那回望的目光,能穿透重重的霧,暖到我的心里。

  每一次目送,都是一份情誼,在目送里所包含的的濃濃的愛(ài),是我們生命里最耀眼的光彩,溫暖了我們的心;每一次目送,都是一次溫習(xí),讓你明白要對(duì)愛(ài)你的人心存感激,去溫暖他人的心;每一次目送,都是一塊碎片,少了一塊,人生便永遠(yuǎn)拼湊不完全。

  《目送》的讀后感8

  “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”這是作者寫(xiě)的讓我永難忘懷一句話。但這短短的一句話里,又包含著多少,讓作者流淚,難過(guò)的辛酸故事呢?作者對(duì)親情,友情又是怎么詮釋的呢?在這本書(shū)中,我們都能找到一個(gè)屬于自己的答案。

  《目送》就好像是一本生死筆記,深邃,憂傷,美麗。由68篇感人至深的散文組成,在這幾十篇的散文里,作者寫(xiě)了對(duì)逝世的父親的不舍,對(duì)日益蒼老的母親的心疼,對(duì)執(zhí)意離開(kāi)自己的兒子的無(wú)助,對(duì)昔日摯友的牽掛……

  對(duì)于父母,無(wú)疑是作者的羈絆,在這個(gè)世界上,我想每個(gè)人都要經(jīng)歷,生老,病,死,我們的父母也不例外,他們細(xì)心的照料我們,直到我們長(zhǎng)大,而他們所留下的,只有一頭銀發(fā),和流失的歲月。

  作者一直細(xì)致入微的照料她的父親,直到父親疾病纏身,最終逝世。這是件很殘忍的事情,作者眼睜睜地目送著自己的親人一步一步的走向時(shí)間的盡頭,而自己能做的,只是默默的陪著他,走過(guò)他人生的最后這段路。這就是無(wú)常的人生啊!但是作者,并不后悔,恐懼,或是逃避,而是從容面對(duì)。因?yàn)橛行┞钒。荒芤粋(gè)人走。

  對(duì)于自己的孩子,是作者除父母之外,又一個(gè)重要的羈絆,從孩子呱呱墜地,到孩子出國(guó)留學(xué),這期間,作者早已將孩子,歸為生命中的一部分,無(wú)法離開(kāi)。但是,孩子總是一味地想離開(kāi)她,而作者只能選擇,放手。

  對(duì)于朋友,作者想起了小時(shí)候,一起玩耍的同伴,形影不離的摯友,志同道合的知音,但是,時(shí)間早已為他們?nèi)旧狭税装l(fā),畫(huà)上了皺紋,有些,已經(jīng)成了照片里的人,再也回不來(lái)了。誰(shuí)也不能保證可以和你一起共同老去,面對(duì)死亡。但是可以確定的是,即使在另一個(gè)世界,我們依然會(huì)彼此凝望。

  在這本書(shū)中,作者寫(xiě)下了她所經(jīng)歷的,無(wú)論是,失敗和脆弱或是失落和放手,這些都包含著作者的纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。這種真情的流露,不禁使我潸然淚下……

  在這條寬闊無(wú)邊的生命長(zhǎng)跑中,也許我們會(huì)經(jīng)歷很多很多,讓你流淚,讓你歡笑的事,伴隨著獲得與失去,但是到了最后的終點(diǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn),時(shí)間早已將過(guò)往的淚水風(fēng)干,將傷口愈合,當(dāng)我們從回憶的纏綿迷宮抽身而出,會(huì)發(fā)現(xiàn)人生也就是目送別人,和被別人目送著漸行漸遠(yuǎn)罷……

  對(duì)時(shí)間的無(wú)言,對(duì)生命的目送。

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