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《推敲》課文讀后感（精選17篇）
讀完一本書以后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《推敲》課文讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《推敲》課文讀后感 1
自從我們學(xué)習(xí)了《推敲》這一課，我的心久久不能平靜。《推敲》一文，講的是唐代詩人賈島去拜訪好友李凝，好友不在，于是他留詩相贈，以及折返途中斟酌推“敲“用字的事。
當(dāng)我讀到賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動作“時，很是好奇，心想：賈島真是小題大做，不就一個字嗎，何必要那么仔細(xì)？依我看，推“也好，敲“也好，其實(shí)都差不多。真是個書呆子！“我在心里說。然而，當(dāng)我讀到賈島闖入韓愈儀仗隊(duì)，韓愈非但不怪罪，反而與賈島分析用敲“字的好處時，我才體會到斟酌詞語的必要與重要，韓愈說還是用“敲”字更好些。月夜訪友，即使有人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是個懂禮貌的人。再說，用’敲”字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。“讀到這里，我終于明白賈島為什么要斟酌推“、敲“二字了。原來，作文不能隨便地去用字，只有用心研究，才能更準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意。
讀到這兒，我不禁想起了那天老師上課的情形。為了讓我們認(rèn)識區(qū)別扒“、趴“和爬“，李老師竟然做出爬“上桌子的動作，說有人在作文時很馬虎，不注意區(qū)別字的意思，隨手拈來，結(jié)果鬧出了笑話。一位同作文時這樣說，那天回到家，丟下書包，我就爬到桌子上寫作。老師問我們，每次寫作業(yè)是不是都要爬上桌子“，全班同學(xué)聽后都有樂翻了天。可見，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，馬馬虎虎，隨隨便便，一字出錯，就會鬧出笑話。
啊！賈島這種精神是多么可貴呀！他走著走著，就連他自己進(jìn)了長安城都不知道，我們要學(xué)習(xí)加到這種做事一絲不茍的`精神。賈島這首《提李凝幽居》的詩之所以流傳下來，那只是一個原因，詩中的每一個字都是經(jīng)過反復(fù)推敲，仔細(xì)琢磨而得來的，尤其是這個敲“字，用的更加恰當(dāng)。
從中，我們知道了我們看過的每一篇好文章，都是作家經(jīng)過反復(fù)推敲文中的每一個字而誕生的。所以我們做事就應(yīng)該一絲不茍，仔細(xì)琢磨，反復(fù)推敲每一篇文章，每一道難題，使我們的作品能夠更加完美。只有這樣我們才能為社會作出更大的成績，更大的貢獻(xiàn)！
《推敲》課文讀后感 2
《推敲》這篇課文給我?guī)砹司薮蟮膯⑹荆藗冏鍪虑椴坏姓J(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，更要有鍥而不舍的精神。也許，我們可以把生活比做一塊土地，把我們自己比做是生活的掘井人“。
要做一句成功的掘井人，必須得有求實(shí)的精神，鍥而不舍的毅力。像畫面上那位淺嘗輒止、見異思遷的掘井家，我們是很難想象他能挖出一口井“來的！古希臘的杰出的思想家亞里士多德說過：抱著嘗試的心理，是那些永遠(yuǎn)也不會成功的人的愚蠢的做法。“是這樣的。
要知道世界是多么廣大，要做的事情是多么的繁多，而每一件事要做成功又是怎樣的艱難，如果沒有鍥而不舍的勇氣，那簡直是萬難成事。數(shù)學(xué)上有一個著名的第五公理，引來多少人想要證明它。但是他們沒有足夠的毅力，因此總是歸于失敗。相反，如果人能抱著堅持到底就是勝利的信念，情況就會改觀。當(dāng)年，正當(dāng)許多人哀嘆第五公理無法論證時，卻有兩名堅毅的德國科學(xué)家一舉將它征服。
這說明：事業(yè)能否成功，在于是否有不折不撓的斗志掘井能否成功，在于是否能鍥而不舍！我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚家境貧寒，沒有文憑、沒有導(dǎo)師，地處窮鄉(xiāng)僻壤，但他卻成功了。他靠的是什么？正是鍥而不舍這一精神！他臥床三月翻書不止就可以作證。而我們有些人，看到畫家，想學(xué)繪畫看到音樂家的風(fēng)度，又想學(xué)音樂————見異思遷，這就是某些人難以成功的致命傷。他們做任何一件事都不愿多下功夫。鍥而舍之，朽木不折“。這一點(diǎn)，兩千多年前的荀子就告誡過我們了。
也許，有人會說：我不是愿意見異思遷，而是我們工作難以做出什么成就。“工作平凡，表面上看上去是可以做鍥而舍之“的借口。但是，有哪一種偉大不是從平凡中脫胎而來的呢？時傳祥是一個掏糞工人，好像他一輩子也不會做出什么成就的，但是他勤勤懇懇，踏實(shí)工作，受到人民的稱贊，為勞動者樹立了榜樣，這不就是成就嗎？他挖出了一口最美好的.人生之井！
我們這些青年人不久就要走向社會了，每個人的崗位不同，有的工作平凡“些，有的工作不平凡“些，但是，我們都該記住，是否能做出成就，在于有沒有堅毅不拔的決心。要想到，成功的大門是時時向你敝開的，只是看你自己的恒心怎樣。愿我們每一個都來做生活中鍥而不舍的掘井人！
《推敲》課文讀后感 3
今天，我們學(xué)完了《推敲》這一課。學(xué)完后以后，我知道做事不可以馬馬虎虎，要認(rèn)真思考。
這一課主要講了賈島去拜訪朋友李凝，可李凝卻不在家。于是，他留下了一首《題李凝幽居》的詩。后來他讀來品去，覺得鳥宿遲邊樹，僧推月下門“中的推“字用的不夠妥帖，還是用敲“字好。后來，經(jīng)過韓愈一番指點(diǎn)，并說’即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂禮貌的人。還更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些”賈島頂了心服口服。
當(dāng)我讀到半路上，他即興想起作夜寫成的那首小詩，覺得’鳥宿池邊樹，僧推月下門”中的“推字用得不夠貼切。他一邊做著敲門，推門的.動作，不知不覺做進(jìn)了長安城。
大街上的人看見他，都不禁哈哈大笑起來。“這時，我深受啟發(fā)：我做事的時候經(jīng)常馬馬虎虎，為了應(yīng)付老師，寫完就算，也不檢查，不溫習(xí)。而賈島為了詩中的一個字眼，就斟酌了那么久還那么入迷。我一定會改過自新，想賈島一樣認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研的精神。
讀完《推敲》全文后，我掩卷沉思，終于找到怎樣去改變自新的辦法了。我要學(xué)習(xí)賈島孜孜不倦的精神，做什么事都要追求完美，不能馬虎了事。
《推敲》課文讀后感 4
“學(xué)海無涯苦作舟”。這一句我是很熟悉了。讀了《推敲》這篇文章后，我對這句話的體會更深了。
《推敲》這篇文章講了賈島寫詩之后，一直思考“推”和“敲”那個字更好。最后去問了著名詩人韓愈，得到了最終的.答案。
這一篇文章給我的啟發(fā)是：做事要專心，一不小心就錯了，就像在海上的舟，不小心走錯了路線，就回不來了。
在生活中，我經(jīng)常粗心大意，上課不專心，作業(yè)的速度不快，數(shù)學(xué)作業(yè)不用心去做，每次都得的是“良B”。
我現(xiàn)在這種上課不聽講，會影響到以后的成績、工作和家庭，我作業(yè)速度不快，就每天很晚才能睡覺，第二天上課精神不好，作業(yè)時就不能舉一反三了。
我以后要把這些缺點(diǎn)改掉，上課專心聽講，作業(yè)用心完成，就像賈島寫詩的狀態(tài)那樣！
《推敲》課文讀后感 5
“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”這首詩是詩人賈島在《題李凝幽居》中的兩句。別看這短短的兩句，卻有著一段千古流傳的佳話。
話說青年詩人賈島在去往京城的路上，看著路旁的青山綠水，心里想著好友李凝居住的幽徑小院，不知不覺一首詩脫口而出：“閑居少鄰并，草徑人荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言”。此詩寫得流利，完美，但賈島還是感覺不滿意，尤其是在“敲”和“推”這兩個字上猶豫不決。他騎在一頭鬃毛烏黑發(fā)亮的毛驢背上，一邊吟誦著詩，一邊用手情不自禁做著推和敲的動作，來感受這兩個字的不同之處。
這時候，京兆尹韓愈的護(hù)衛(wèi)隊(duì)來到了此處。護(hù)衛(wèi)隊(duì)身穿鎧甲，腰佩長刀，威風(fēng)凜凜，好不壯觀。賈島沉靜在自己的詩詞中，根本沒有注意到這支龐大的隊(duì)伍，竟然不知不覺沖過三隊(duì)人馬來到了韓愈的'馬車前。護(hù)衛(wèi)隊(duì)立刻如敏捷的獅子般把他押到京兆尹韓愈面前，賈島不慌不忙的解釋自己對詩詞中的困惑，韓愈也陷入沉思。但沒過多久，他給出了答案，感覺選“敲”字更能表現(xiàn)出你是一個懂禮貌的人，也襯托出了月夜的寧靜，讀起來也更響亮些。
因?yàn)樵姡麄円灰娙绻省Ｒ驗(yàn)樵姡麄儾环直舜恕Ｒ驗(yàn)樵姡麄兗言捔鱾鳌?/p>
當(dāng)我寫作文時，總是馬馬虎虎，粗枝大葉，從沒有去專心修改作文中的不足，這篇小古文讓我懂得了推敲的重要性。
《推敲》課文讀后感 6
一口氣讀完《推敲》，我對這位唐朝的大官韓愈肅然起敬，故事是這樣的：
從前有位詩人叫賈島，他騎在驢背上，吟出了兩句詩，其中有一句里面有個字用的不恰當(dāng)，便反復(fù)的.試，思考，不知不覺中就出了神，入了迷。誤打誤撞的闖進(jìn)了韓愈出行的隊(duì)伍里，韓愈聽明了原由后。不但沒有責(zé)怪賈島，還和他一起商量，琢磨起來，后來韓愈建議用“敲”字，賈島接受了。
大官韓愈擁有很大的權(quán)利，可他并不像其他大官一樣要擺官架子。古時候，大官出行的時候會有回避，肅靜的牌子。而像賈島這樣闖進(jìn)隊(duì)伍里得人，要面臨殺頭的懲罰，可韓愈卻寬容了他，給了他一次機(jī)會。這時，我聯(lián)想到我們班的同學(xué)——李絲雨，她曾經(jīng)有一個“愛心小天使”的稱號，她愛幫助別人，關(guān)心別人。記得有一次，我的水瓶沒蓋好，被朱峰一撞，水一下子灑到了李絲雨的衣服上，我連聲說對不起，并用紙巾擦干她身上的水，她笑著擺手說：“沒關(guān)系，一會兒就干了。”
在這個世界上，有人寬以待人，可有人卻是小肚雞腸，昨天，我和一個同學(xué)一起坐車回家，我的朋友在看書，入了迷，不小心撞到了一個五年級四班的一個胖子，她一下子坐到了地上，連聲道歉，可那胖子說：“你沒長眼睛呀！”我正要和他吵起來，那個同學(xué)攔住我說：“算了。”我只好作罷。
如果在這個世界上多一些寬容別人，關(guān)心別人的人，那世界的明天一定會更美好。
……
《推敲》課文讀后感 7
今天，我們學(xué)完了《推敲》這一課，給我留下了深刻的印象。
《推敲》這一課講的是：“苦吟詩人”賈島去長安城郊外拜訪一位名叫李凝的朋友。可是他經(jīng)過千辛萬苦來到深山中，朋友卻不在家。他留下了一首詩《題李凝幽居》。其中有這樣兩句：鳥宿池邊樹，僧推月下門。
他讀來品去,總覺得“推”用得不夠確切。不知道其中是用“推”字好還是用“敲”字好，就坐在毛驢上想啊想。
不想沖撞了京城大官文學(xué)家韓愈的.官轎。韓愈問其原因，賈島如實(shí)相告。韓愈就指點(diǎn)他用“敲”好，并說了“敲”字好的理由。賈島聽了心服口服。
讀了這一課，我感動了。你看，賈島為了一個字用得是否貼切，花費(fèi)了這么精力。而我呢，以前做事總是馬馬虎虎、丟三落四的，太不細(xì)心了。我懂得了，不管做什么事，都要把它做好。做不好，干脆就別做。
平時寫日記或作文，我常常是寫完后就算了事。我應(yīng)該學(xué)習(xí)賈島孜孜不倦的精神，學(xué)會自己修改日記和作文。要多推敲，多斟酌，力爭不出錯。同時，我會更用心，爭取把什么事情都做好。我懂得：不管做什么事，都要做到有頭有尾，決不半途而廢。做不好，干脆就別做。
這叫做：“說到不如做到，要做就做最好！”
《推敲》課文讀后感 8
我一直認(rèn)為，做什么事情，只要把事情做完就好了，不用專心做。知道我看了《推敲》這篇文章，這才知道做事情要專心。
這篇文章，主要寫了唐朝詩人賈島去拜訪他的朋友李凝。可是李凝不在，他寫了一首《題李凝幽居》小詩。其中賈島用了一個“推”字，他覺得不妥，就一直在想，是用“推”字好呢，還是用“敲”字好。后來就撞進(jìn)了韓愈的儀仗隊(duì)里。韓愈建議他把“推”字換為“敲”字。
讀了這一篇文章，從賈島身上，我懂得了做什么事情，都要專心，絕不能三心二意，馬馬虎虎，否則只會出錯，甚至?xí)龃箦e。
我們班有一個同學(xué)就是下課玩嗨了，老師說的'什么他也聽不進(jìn)去。結(jié)果老師說寫一篇作文，他也不知道。結(jié)果迷迷糊糊地亂寫了一些上去，錯了200多個字。老師讓他讀他寫的文章，他也是支支吾吾的，頭也抬不起來。
雖然我們還小，也沒有什么大事要做，但如果不從小養(yǎng)成做事專心致志的好習(xí)慣，長大以后，“大事”多了，自己也不能專心工作了。
從今以后，我們應(yīng)該好好地、專心致志地做好每一件，不能馬馬虎虎，不能三心二意。
《推敲》課文讀后感 9
今天，我們學(xué)習(xí)了語文書的第九課《推敲》。
這篇文章主要講了唐朝詩人賈島的故事。
賈島因家境貧寒出家當(dāng)了和尚。一天晚上，賈島去拜訪一個名叫李凝的`朋友，結(jié)果李凝不在家，賈島就留了一首《題李凝幽居》的詩。
閑居少鄰并，草徑入荒園。
鳥宿池邊樹，僧推月下門。
過橋分野色，移石動云根。
暫去還來此，幽期不負(fù)言。
第二天，賈島騎著毛驢返回了長安。路上，他邊走邊想，他昨天詩中的“僧推月下門”中的“推”字不太妥帖，改用“敲”字更好一些。
走著走著，他不小心沖撞了正在京城做官的韓愈的儀仗隊(duì)，韓愈知道了他的事，說：“用‘敲‘字更好一些，因?yàn)橛们米种懒四愫芏Y貌。”后來，人們把寫詩或作文時斟酌文字叫“推敲”。
我從文中懂得了：詩“推敲”再現(xiàn)了一段絕世佳話，是“推敲”使人走進(jìn)了苦吟詩人賈島。我們也要時時刻刻告訴自己：不管做什么事，都要有一絲不茍的精神和認(rèn)真的態(tài)度。
《推敲》課文讀后感 10
關(guān)于“審查”一詞的起源還有另一個故事。它講述了唐代詩人賈島拜訪朋友李寧的.故事。不幸的是，李寧不在家，所以他留下了《題李凝幽居》。第二天，賈島覺得詩中有一個“推”字寫得不好，于是他邊唱邊演，不小心闖進(jìn)了韓愈的儀仗隊(duì)。韓愈問他是怎么回事，他告訴韓愈。韓愈原諒了賈島，并和他一起完善這個詞。最后，每個人都認(rèn)為“敲門”這個詞更好。從那以后，“審查”這個詞就開始傳播了。
讀完這篇文章，我得到了靈感，寫了作業(yè)，遇到了困難。我需要像賈島一樣小心謹(jǐn)慎。
有一天，奧林匹亞德先生給我們留下了一個非常困難的話題。每個人都感到困惑。有些人在拍桌子，有些人在認(rèn)真思考。我和我的好朋友一起思考，嘗試了各種方法，但是都沒有出來。我們又冥想了一次。突然，我們想出了一個新方法，最終解決了這個問題。
我相信我在學(xué)習(xí)中遇到了困難。只要我像賈島一樣，我就一定能解決問題。
《推敲》課文讀后感 11
“推敲”這個詞的來源還有一個故事呢，它講的是，唐朝有個詩人叫賈島，他去拜訪一個叫李凝的朋友。不巧，李凝不在家，他就留下了一首《題李凝幽居》。第二天，賈島覺得詩句中的`一個字眼“推”寫得不好，就一邊吟哦，一邊做著動作，一不小心闖進(jìn)了韓愈的儀仗隊(duì)。韓愈問他是怎么一回事，他就把事情告訴了韓愈。韓愈寬恕了賈島，還和他一起推敲這個字眼。最后都覺得“敲”字更好些。從此，“推敲”這個詞就流傳開了。
讀了這篇課文，我得到了啟發(fā)，寫作業(yè)，遇到了難題，要像賈島一樣認(rèn)真推敲，仔細(xì)斟酌。
一天，奧數(shù)老師給我們留下了一道很難的題目，大家都百思不得其解，有的在拍桌子，有的在認(rèn)真思考，我和好朋友一起思考，用盡了各種方法，都沒有解出來。我們再次沉思了起來，突然，我們想出了一個新方法，終于把這道難題給解出來了。
我相信，在學(xué)習(xí)中，遇到了難題，只要像賈島那樣，就一定能解決問題。
《推敲》課文讀后感 12
最近，我寫作業(yè)總是馬馬虎虎的，心里總想著要出去玩兒，但今天我讀了《推敲》這篇文章后，我看到了賈島為了一個字就可以達(dá)到忘我的境界，我就明白了應(yīng)該怎樣對待作業(yè)。
這篇文章是說，唐朝詩人賈島為了“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”這句詩里的“敲”是用“推”好，還是用“敲”好，誤撞進(jìn)了韓愈的.儀仗隊(duì)。
讀了這篇文章，我悟出了一個道理：只要認(rèn)真、專心，你就可以寫出好文章，好詩句。
就說我們班的一個同學(xué)吧，他非常聰明，做什么事都很迅速，但他不愛動腦子。有一次數(shù)學(xué)考試，他有很多題都不會，但是這些題目都是老師在課堂上說過的，可他不會，于是就轉(zhuǎn)過頭去看后面同學(xué)的卷子。一看好了，看了一個90分，可他大部分的題目都是抄的。后來老師叫他站起來回答他正確的問題。可他站起來以后支支吾吾的，說不出話來。在老師知道他的試卷大部分是抄的時候，他卷子的分?jǐn)?shù)被改成0分。
這兩個事都告訴了我們，只要認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地思考，我們不會的、不知道的東西都能學(xué)到、知道。只有真才實(shí)學(xué)的人，長大后才會成為祖國的優(yōu)秀建設(shè)者。
“一分耕耘，一分收獲”，賈島就是一個認(rèn)真和善于思考的人。以后，我一定要做一個真才實(shí)學(xué)的人。
《推敲》課文讀后感 13
“寫作文要認(rèn)真推敲”這句話，我在大人面前不知道聽了多少遍了。但我一點(diǎn)兒也不知道是什么意思，直到讀了《推敲》之后，我才知道“推敲”是什么意思。
這篇文章主要寫的是，唐朝有個詩人賈島，拜訪朋友的時候把《題李凝幽居》的詩留了下來。第二天，賈島寫的詩，覺得“鳥宿池邊樹，僧推月下門”中的“推”字不夠好。于是一直在模擬“敲”和“推”的動作。由于太投入，太專心，撞到了做了高官的韓愈的儀仗隊(duì)，韓愈沒有生氣，而是給了賈島一個建議，用“敲”字好，賈島連連點(diǎn)頭。于是“推敲”這個故事就流傳下來了。
我現(xiàn)在才知道推敲是多么重要。我明白了一個道理：寫作文要認(rèn)真、仔細(xì)地推敲才能寫出一篇好作文。
以前，我寫作文的時候很苦惱，每次作文都要用二三個小時，只寫出來不過三百字的作文。當(dāng)我讀了《推敲》這篇文章之后才明白，我寫的作文大多是流水賬。寫作文時，我總是馬馬虎虎的，我總不能出現(xiàn)好文章。現(xiàn)在我知道了，自己要認(rèn)真思考推敲寫文章，才能出現(xiàn)好作文。
雖然我現(xiàn)在年紀(jì)還小，馬馬虎虎做事情似乎也沒有什么危害，可是，長期這樣，長大以后自己就擔(dān)當(dāng)不了建設(shè)祖國的重任。所以從現(xiàn)在起，我要改掉馬馬虎虎的毛病，做一個凡事認(rèn)真的'人。
我們從小要認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好文化基礎(chǔ)，才能有真才實(shí)學(xué)，才能掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)，在將來所從事的事業(yè)中取得成就。
《推敲》這篇文章，讓我懂得了做什么事都要認(rèn)真才能做好的道理，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要養(yǎng)成仔細(xì)推敲做好事情的習(xí)慣。
《推敲》課文讀后感 14
今天,我讀了一篇文章，名叫《推敲》。我被文中賈島的認(rèn)真、一絲不茍、力求完美的創(chuàng)作態(tài)度所感動了，并在心里默默地對自己說：我應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)。
《推敲》一文，主要講了有一位唐代詩人賈島去拜訪朋友李凝，卻未遇到，于是他留詩相贈，以及折返途中斟酌“推”“敲”用字的事。
當(dāng)我讀到“賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門，推門的`動作”時，我感到很好奇，心想：賈島真是小題大做，不就是一個字嗎，何必要那么費(fèi)勁？依我看，“推”也好，“敲”也好，其實(shí)都一樣。我在心里說。
然而，當(dāng)我讀到賈島闖入韓愈的儀仗隊(duì)，韓愈非但沒有怪罪他，反而與賈島分析用“敲”字的好處時，我才體會到斟酌文字的重要性，韓愈說：“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。”讀到這里，我終于明白了賈島為什么要反復(fù)斟酌文字了。原來，文中不能隨便地去用字，只有用心研究，才能更準(zhǔn)確，恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意。
讀完《推敲》一文，我想起了宋朝的王安石。王安石在寫“春風(fēng)又綠江南岸”這句時，在原稿上曾經(jīng)換過許多字，先用“到”，又改作“過”，后改作“入”，再改作“滿”，都不合意，修改了好多次，最后才選定了這個“綠”字。這個“綠”字用得好，一個“綠”字把春天蓬勃生動的感覺，表達(dá)得淋漓盡致。
我又想了想自己，原來我寫作文的時候，常常一寫了事，從來沒有認(rèn)真斟酌文字。現(xiàn)在我讀了《推敲》一文感到很慚愧。從此，我發(fā)誓以后要認(rèn)真斟酌作文中的每一字。
讀了《推敲》一文，我真的受益匪淺。我想，如果每個人能學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，作文、做事就肯定會更上一層樓。
《推敲》課文讀后感 15
“要懂禮貌”這四個字，在我耳朵里堆成了山，但我聽了就忘了。讀了《推敲》之后，我就明白了這個道理。
《推敲》講的是，賈島去拜訪朋友時，寫下的詩之中的“推”這個詞，賈島覺得不好，就在斟酌是用“推”還是用“敲”。之后，賈島到了長安城，遇到了韓愈。韓愈給他解決了這個問題。
文中的韓愈說：“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂禮貌的'人。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也更響亮些。”這句話中我明白了，要學(xué)習(xí)韓愈懂禮貌。
比如說我們班的一個同學(xué)吧，他是一個不懂禮貌的人，每次見到老師都埋著頭向前跑，一點(diǎn)都沒禮貌。有一次，他見到一位老師，他又像以前一樣低著頭跑，可他撞到了一位老師，老師罵了他幾句就走了。我們都笑話他，他終于被教訓(xùn)了。
如果不懂禮貌，所有人都會覺得你沒教養(yǎng)，你會被大家拋棄。如果你被拋棄以后，所有人都不和你玩，不喜歡你，慢慢地大家就會忘記了你。
我們一定要懂禮貌，這樣大會被大家關(guān)注喜歡。懂禮貌，從現(xiàn)在開始，從我做起。
《推敲》課文讀后感 16
為什么后人要把唐代僧人賈島的“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”作為千古絕句世代相傳？為什么我們要把北宋文學(xué)家王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”家喻戶曉的吟誦相傳？因?yàn)檫@一字一句都是斟酌出來的。語言非“錘煉”不精當(dāng)；文字非“推敲”不成名。
賈島字斟字酌就為了那一“敲”字，王安石千錘百煉就為了那一“綠”字。“敲”和“綠”和其它的字一樣，是平凡的，而和其中的字相比又是不平凡的.。
為什么錘煉出的字有感覺？為什么推敲出的字有味道？為什么斟酌出的字有精當(dāng)？為什么琢磨出的字有韻味？因?yàn)樗鼈兪怯眯捏w會，用心聆聽得來的。學(xué)語文，我認(rèn)為也一樣。
老師說學(xué)語文，要有韻味，在醞釀的同時，要像王安石一樣心情景色相柔和。在品味的同時，要像賈島一樣不受外境干擾，仔細(xì)斟酌。
為什么文字有甲骨文的風(fēng)采？為什么文學(xué)會有春風(fēng)沁人的清涼？為什么文字有著剛陽之魅力，塑造希望的未來？
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《推敲》課文讀后感 17
“要不恥下問，才能學(xué)習(xí)好！”這句話，劉老師每天都要強(qiáng)調(diào)一遍，快鬧得人的腦子要爆炸了！但我不知道這是什么意思，直到讀了《推敲》這個故事后，才明白了這個道理。
這則故事主要講了，唐朝詩人賈島，由于家里太貧寒了，他就做了和尚。一天晚上，他去拜訪一個叫李凝的朋友，朋友不在家。當(dāng)天晚上的夜色使他有了靈感，寫了《題李凝居》一首詩。
回去時，覺得“鳥宿池邊樹，僧推月下門”里的“推”字不恰當(dāng)，他想改成“敲”，可就是定不下來，又一直在想。偶然闖進(jìn)了韓愈的儀仗隊(duì)就被抓了。韓愈問他為什么，他把真相告知了他，韓愈就幫他解決了，把“推”改成了“敲”。
這則故事告訴了我們，如果有不懂的問題不去問的話，就永遠(yuǎn)不懂。有些人認(rèn)為這是恥辱，就不敢問，就一直不懂。所以，我們不能這樣，要“不恥下問”。
就我們班的'一位同學(xué)，總是膽小怕事，什么事都不敢做，回答問題總是磨磨唧唧的，小聲得很！但他的成績很好。可是，有一單元的知識點(diǎn)他沒有弄懂，沒有取得好成績。這個問題我也不會，我就建議他去問老師，他不敢。
這個單元可是非常重要的啊！最終他還是不知道，別人問他，他也不知道。當(dāng)然，我也沒有去問，所以我也不知道。
如果我們在學(xué)習(xí)上，不能認(rèn)為不恥下問就會沒有面子。在學(xué)習(xí)上，無論什么時候，有了不懂的問題，就要像賈島那樣虛心請教，就讓別人去笑吧，最后還是我們自己學(xué)到了知識呀！
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