《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感（通用30篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感（通用30篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感1
這個(gè)暑假我看了一本叫《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》的書，讀完這本書之后我心里久久不能平靜，我聯(lián)想到了許多我平時(shí)的習(xí)慣還真跟文章里的小米是如此相似，什么事情都依靠媽媽，從沒自己主動(dòng)的完成的。
小米每天早上起床都要在媽媽震撼力十足、幾乎能撼動(dòng)整個(gè)小區(qū)的大嗓門中揭開一天的序幕，然后就是媽媽喂早餐，換衣服、梳頭發(fā)穿襪子等等，最后就是幫小米整理好每天要上課的書本。直到班上新來的一位同學(xué)韓智律，他跟奶奶住在小米家樓下，家里的活都由智律一個(gè)人做，并且對人非常有禮貌，智律從來都不上補(bǔ)習(xí)班，但是每次考試都是第一名的。小米對智律感到非常好奇，于是開始挖掘他不為人知的獨(dú)立、自律方面的好習(xí)慣。并開始做自己的行事歷，做到自律自發(fā)。
我不免想到了自己，雖然我平時(shí)在學(xué)校住宿，每天晚上做作業(yè)都要在老師的監(jiān)管下才勉強(qiáng)完成作業(yè)，有時(shí)甚至都沒有完成老師布置的作業(yè)。每個(gè)星期六、日回到家的里時(shí)候我也跟小米一樣，無論做什么事情都要媽媽跟爸爸督促下才完成自己的作業(yè)。讀完這本后，我覺得自己要做點(diǎn)什么了，我以后也要像小米一樣知道自己不足的地方后能夠改正過來，做到獨(dú)立、自律自發(fā)，不要什么事情都要依靠爸媽的學(xué)生。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感2
星期天我讀了一本書叫《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。
這本書的主要人物是小米和智律他們之間發(fā)生的事。
小米是個(gè)很懶散的女孩，已經(jīng)五年級了還像一個(gè)一歲的娃娃讓媽媽操盡了心，而小米媽媽也不厭其煩的為她張羅所以的事，從來不讓小米作任何家務(wù)。小米也從來沒有嘗試過自己做事，整天懶洋洋的。有一天班里來了一個(gè)新同學(xué)——智律，他跟年邁的奶奶相依為命，奶奶用生病的借口來把他鍛煉成小大人，什么事情都讓智律做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班，成績就是第一名。小米對智律非常好奇，然后就開始挖掘他“不為人知”的秘密……
這本書告訴我們自律獨(dú)立自主不依賴，自動(dòng)自發(fā)的念書和思考，因?yàn)榭孔约禾こ鋈サ牟椒ナ呛芰瞬黄鸬模?/p>
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感3
翻開《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，我的心里全是疑問：“不上補(bǔ)習(xí)班怎么會是第一名呢？”
當(dāng)我看到主人公小米的時(shí)候，簡直就像是看到了另一個(gè)我：每天都賴在床上不起、吃早飯半夢半醒……
直到一名叫韓智律的學(xué)生到了小米的班級里，原來，他就是那個(gè)不上補(bǔ)習(xí)班的第一名。因?yàn)椋锹梢恢倍己退〉哪棠躺睿麜鲲垺匆路黾覄?wù)······
最重要的是他利用剩余時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)和小米的生活截然相反，小米以智律作為榜樣，也成為了一名自律的好學(xué)生。
現(xiàn)在的我們，都是家里的“小公主”“小皇帝”“衣來伸手，飯來張口”，還有誰像智律一樣，又照顧奶奶，學(xué)習(xí)又那么好？
讀了這本書，我知道了我在任何方面都不如智律，我要學(xué)習(xí)智律，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，也要好好學(xué)習(xí)天天向上，也做一個(gè)不上補(bǔ)習(xí)班的第一名。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感4
寒假里在媽媽朋友的推薦下，我讀了一本好書，書的名字叫《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書是韓國作家韓令熙寫的，講的是主人公小米的媽媽替小米包辦一切事情，包括生活和學(xué)習(xí)。從來不讓小米分擔(dān)家務(wù)，連小米的書包每天都有媽媽整理，小米真是飯來張口，衣來伸手。小米從來不用想今天應(yīng)該干什么，因?yàn)橐磺袐寢尪紩o她安排好，小米什么事都沒嘗試過自己做，也沒有自己的興趣，整天懶洋洋地過日子。后來小米班上轉(zhuǎn)學(xué)來了一個(gè)叫韓智律孩子，智律的父母因?yàn)榱魧W(xué)深造，就把他交給了奶奶，但奶奶年齡很大身體又不好，平時(shí)智律不但要自己安排自己的學(xué)習(xí)、生活，還要照顧生病的奶奶。小米和同學(xué)們每到周末就要在媽媽的陪同下奔跑于各個(gè)課外培訓(xùn)班。而智律從不上培訓(xùn)班，周末還要一個(gè)人去很遠(yuǎn)的地方給奶奶買藥。智律每次考試都是第一名，而小米的成績總是不理想。后來小米和媽媽以智律為典范，開始自我反省并且慢慢地改變觀念。小米在主動(dòng)向父母親宣布“以后我要做個(gè)自動(dòng)自發(fā)的人”的自律宣言之后，經(jīng)歷各種行為上的錯(cuò)誤之余，“一點(diǎn)一滴”地改變，慢慢成為自己人生的主人。
看了書中的小米，我想這不正是眼下我們大多數(shù)孩子的寫照嗎？雖然我有的事上比她強(qiáng)一些，至少不用媽媽喂飯了，不用媽媽整理書包，但有很多事我還是很依賴媽媽的。像早上起床要媽媽叫，有時(shí)作業(yè)需要媽媽提醒。而智律任何該干的事都是自己自發(fā)自愿的按時(shí)完成，根本不用別人提醒。
讀了這本書我知道了自律是什么，自律是自動(dòng)自發(fā)、知道自己要干什么、有責(zé)任感、有計(jì)劃、有勇有謀、還要考慮后果、獨(dú)立自主不依賴、懂得為別人著想、要對自己自信、做好自己的事情；但也不要對自己過于自信、不是擅自做主張、不是想干什么就干什么、不是我行我素、為所欲為。自己拿不準(zhǔn)的事情還是要請教父母老師，免得好心辦錯(cuò)事。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》還讓我明白：我們應(yīng)該自律，不應(yīng)該再在家人的懷抱里了。不應(yīng)該再當(dāng)溫室的小苗了，應(yīng)該到社會經(jīng)歷風(fēng)雨，幫父母分擔(dān)家里的家務(wù)，自己完成自己該干的事，哪怕有很大的困難也要努力去克服，像歌里唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹？”雖然經(jīng)歷風(fēng)雨不一定能見到彩虹，但不經(jīng)歷風(fēng)雨就一定見不到彩虹。我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：有一只小螞蟻被石子壓住就努力將石子抬起，因?yàn)槭雍苤兀鹊剿鰜頃r(shí)，他折斷了兩條腿，但它還高興的轉(zhuǎn)圈；因?yàn)樗慌μ泳蜁粔核馈I死，這樣起碼它還活著，活著就有希望。連小螞蟻都知道經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹。自己的幸福要靠自己去挖掘，何況我們?nèi)祟惸模?/p>
我也要學(xué)習(xí)小米自動(dòng)自發(fā)，成為一個(gè)自律的好孩子！同時(shí)我鼎力推薦同學(xué)們能讀一下這本書。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感5
上學(xué)期，我讀了一本非常好的書，書名是《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，這本書雖然以前看過，但是我百讀不厭，經(jīng)常重溫這本書。
這本書的主人公是小米，它的主要內(nèi)容介紹的是：小米的媽媽總是幫小米張羅好所有事情，也從來不讓小米分擔(dān)家務(wù)事。小米什么事都沒有嘗試過自己做，就連每天的書包都是媽媽整理的。小米也沒有自己的興趣，懶洋洋地過著每一天。雖然媽媽為她報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班，可是小米的成績依然是班里倒數(shù)。忽然有一天，班上來了一位新同學(xué)韓智律，由于父母出國，他跟年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似的，什么事情都是自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班成績總是第一名。小米對智律十分好奇，于是，開始挖掘他不為人知的秘密……。從此，小米的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。小米將智律作為典范，開始慢慢地改變自己，并且主動(dòng)向父母宣布：“以后我要做個(gè)自動(dòng)自發(fā)的人”，宣言之后，各種行為上的錯(cuò)誤在一點(diǎn)一滴地改變，逐漸變成了自律的好孩子，還學(xué)會了自己做早餐。看著小米的改變，她的爸爸媽媽非常欣慰。
看到小米的改變，我也很開心！從小米的身上我看到了自己的影子。我雖然沒有像小米那樣懶惰，但和小米一樣沒有自發(fā)自律的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，都經(jīng)常依靠媽媽的指導(dǎo)和監(jiān)督。比起智律，我真是無地自容，他雖然和我年齡一樣，但是他卻獨(dú)立自主，從不依靠別人。
讀完這本書，我懂得了自己要學(xué)習(xí)智律的獨(dú)立自主，絕不能像小米那樣把媽媽當(dāng)成自己的仆人，自己能做的事情自己做，也要像智律那樣在班級名列前茅。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見到彩虹呢？小朋友們，讓我們一起努力吧，做一個(gè)獨(dú)立自主，不依賴別人的人！
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感6
自從讀了這本書后，我慢慢發(fā)現(xiàn)生活越來越有樂趣，書中的小米原本是一位依賴家人的小孩，后來不斷鼓勵(lì)自己并學(xué)會了獨(dú)立自主不依賴家人和同學(xué)的人。
緊接著出現(xiàn)了第二個(gè)主人公——智律，他是一名凡事都勇于靠自己力量去面對的人，他不上補(bǔ)習(xí)班就輕輕松松的得第一名，我想大概是他自學(xué)成才的效果吧！我要向他學(xué)習(xí)。
這一天小米怎么了，我迫不及待地讀了下去，哦！原來小米又起不來了，這可不是個(gè)好習(xí)慣，我暗暗地想著，雖然自己有的時(shí)候會像她一樣。小米媽媽是為小米一一打點(diǎn)所有生活才能夠放心的一位典型的“經(jīng)紀(jì)人”媽媽，瞧！她一大早扯著公雞般的嗓子喊小米起床。后來小米開始一點(diǎn)一滴的改變，慢慢成為自己人生的主人，我真為她感到驕傲。
我希望大家能和自己的爸爸媽媽讀讀這本書，感受一下“自律”驚人的力量。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感7
我看完了《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，這本書帶給我的道理使我終生受益匪淺。
小米是個(gè)五年級的學(xué)生，可是早飯也需要媽媽喂，學(xué)習(xí)也是一塌糊涂，可自從遇到智律后，她也學(xué)會了自律。
我覺得智律是個(gè)謹(jǐn)慎的人，因?yàn)樗恳ヒ粋�(gè)地方都會事先畫好地圖，以防迷路；我還覺得智律是個(gè)是個(gè)聰明的人，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)方法很有一套，雖然他沒有上補(bǔ)習(xí)班，但他卻是班里的第一名。
小米曾寫過一篇《魯濱遜漂流記》閱讀心得報(bào)告，她說自己也想去荒島上過過那樣的自律生活，可現(xiàn)在冰塊融化、海水上漲，許多小島都被淹了。我覺得：雖然我們在真正生活中不可能過魯濱遜那樣的生活，但在這個(gè)平凡的社會中，你也可以鍛煉自律，就像智律一樣。
小米和智律同樣是五年級的小孩，可為什么差距這樣大？這是因?yàn)樾∶椎母改笗r(shí)常干涉小米的學(xué)習(xí)與玩耍；而智律的父母都遠(yuǎn)在他國，奶奶也認(rèn)為學(xué)習(xí)不是最重要的，所以智律學(xué)會了自律，而時(shí)常被父母干涉生活的小米卻什么也沒學(xué)會。
我覺得：自律不是我行我素，如果只顧的自己做，而不顧及別人的感受——不叫自律。
我希望我能成為一個(gè)自律的人。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感8
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》是我們班的同學(xué)借給我的，它教給我們自律不依賴的好習(xí)慣，我最喜歡是中的人物“智律”，他是一個(gè)獨(dú)立自主的男孩。
這本書講述了：一個(gè)要整天讓媽媽來照顧的孩子“小米”。小米是一個(gè)五年級的學(xué)生，她的媽媽是一個(gè)為孩子打點(diǎn)所有生活才能夠完全放心的典型“經(jīng)紀(jì)人媽媽”。小米就是有了一個(gè)這樣的媽媽所以她什么都懶得做。在班里她的學(xué)習(xí)成績并不是太好，而另一個(gè)主角“智律”是一位非常獨(dú)立自律的好學(xué)生，小米因?yàn)樗妥约旱膵寢岄_始改掉原來的壞習(xí)慣，而且她的成績也提高了不少。
我覺得生活中有許多和小米一樣的人，總要靠父母張羅好一切，而自己什么都懶得做，有的人都太依賴家長了，家長不讓孩子吃一點(diǎn)苦頭，就像溫室里的花朵，永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
這本書教會我們自律，獨(dú)自自主不依賴，文中的小米原來的成績很不好，即使有好多的補(bǔ)習(xí)班和媽媽考試前的復(fù)習(xí)也都沒有用，而小米因?yàn)橹锹傻纳罡淖兞俗约罕緛淼纳睿兊淖月善饋怼Ｗ屝∶椎母改敢哺淖兞藢W(xué)習(xí)的看法，就像媽媽常說的：“人生是屬于自己的，只有靠自己不斷的發(fā)掘才會找到屬于自己的幸福！靠自己的雙腳踏出一片屬于自己的一片天地！！！”
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感9
自律是什么？自律是獨(dú)立自主不依賴。自律怎么會成就成功呢？讓我來告訴你一個(gè)故事吧。
小米是一個(gè)女生，她非常懶，總是讓媽媽給她做事，從沒有自己嘗試著做，每天過著懶洋洋的生活，吃飯讓人喂，上學(xué)讓人送，上課不專心聽講，學(xué)習(xí)成績很差，連鋼琴也不想學(xué)。有一天班里轉(zhuǎn)來了一個(gè)學(xué)生叫韓智律，學(xué)習(xí)成績很好，家里所有的事都是他做的，他和奶奶一起住，還要照顧奶奶，爸爸媽媽一出去留學(xué)就是幾年，有時(shí)為了照顧奶奶，一天都不能上學(xué)，但他卻一直是班里的第一名，是為什么呢？因?yàn)樗茏月桑险n認(rèn)真聽講，不依靠不依賴。小米也向智律學(xué)習(xí)，每天早上早早起來讀書，有時(shí)候還給家人準(zhǔn)備飯吃，越來越獨(dú)立了。有一次家人出去旅游，把她一個(gè)人放家，她照著智律教給的方法做飯，晚上去智律家住，她真正獨(dú)立了，學(xué)習(xí)成績也大大提高了，她也成了一名優(yōu)秀的學(xué)生。
同學(xué)們，自律是一項(xiàng)多么重要多么神奇的品質(zhì)，讓我們都向韓智律學(xué)習(xí)做一個(gè)自律的人，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧！
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感10
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書是韓國作家韓令熙的作品，是一本勵(lì)志校園小說。
本書活靈活現(xiàn)地描繪了：第一個(gè)主角“小米”的小學(xué)生，小米的媽媽是巨細(xì)靡遺為孩子一一打點(diǎn)所有的生活才能夠放心的一位典型的“經(jīng)紀(jì)人”媽媽。小米什么事都沒嘗試過自己做，也沒有自己的興趣，整天懶洋洋地過日子。另一個(gè)主角“智律”則是一位非常自律的學(xué)生。智律并沒有人跟在身邊為他安排一切，他總是主動(dòng)地設(shè)定目標(biāo)，并且十分自律地念書，所以在學(xué)校的成績一向很好。小米和小米的媽媽以智律為典范，開始自我反省并且慢慢地改變觀念。小米在主動(dòng)向父母親宣布“以后我要做個(gè)自動(dòng)自發(fā)的人”的自律宣言之后，經(jīng)歷各種行為上的錯(cuò)誤之余“一點(diǎn)一滴”地改變，慢慢成為自己人生的主人。
智律是一個(gè)很值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)。父母不在身邊，還要照顧體弱多病的奶奶，學(xué)習(xí)成績還很優(yōu)秀。他和小米的一段對話讓我記憶猶新：因智律要照顧年邁的奶奶老是缺課，小米很好奇去找他問：“為什么連學(xué)校組織的活動(dòng)也不參加呀？”“我奶奶說學(xué)校的功課不是唯一一件重要的事情。”“可是，那你為什么還把書念的那么好。”“因?yàn)楝F(xiàn)在的年紀(jì)能做的事情，就是念書。”說的真好，我現(xiàn)在也是一名小學(xué)生，所以我一定要把書念好。
小米是一個(gè)很聰明、很自信、很努力的同學(xué)。她有一顆好奇心，帶著疑問發(fā)現(xiàn)了智律的秘密。智律的一言一行都感染了她，于是她決定為了不上補(bǔ)習(xí)班，開始要自動(dòng)自發(fā)地完成每一件事。第一件事就是獨(dú)立體驗(yàn)出門坐地鐵去書店買書，小米充滿了期待，還好是和同學(xué)小美約好一起去，但是因?yàn)樽叩募笔謾C(jī)忘帶了。小米和小美出來遇上了智律，于是他們?nèi)俗霭椋墒浅鰜砉涞门d致勃勃連時(shí)間都給忘了，回來的晚了，也沒給家里打電話，這下可闖禍了，害得三家人都很緊張。后來小米誠懇的道歉，讓爸爸媽媽終于原涼了她。小米明白了，自律不是我行我素，是要有責(zé)任感、有計(jì)劃。此刻，我想起了曾經(jīng)的我也讓爸爸媽媽擔(dān)心過，真的很過意不去。小米以后更加努力，主動(dòng)向智律求助獨(dú)立背英文單詞的學(xué)習(xí)方法，最后通過自己不懈努力，一次通過英文測驗(yàn)。看到這，我不禁想：沒有做不到的事，只有想不到的事。小米在不斷反省自己，我也邊看邊反省自己，以后我的學(xué)習(xí)也得靠自己，父母工作那么忙那么累，還得幫我復(fù)習(xí)功課，真讓人難為情啊。
我雖然以前也做過一些家務(wù)，幫媽媽蒸過米飯，但這些還不夠，通過這本書，深刻地領(lǐng)悟了自律的重要性，做為學(xué)生首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有自動(dòng)自發(fā)地念書和思考，將來才能成為一個(gè)有所作為的大人。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感11
這本書有兩個(gè)主角，小米和智律。小米的媽媽總是幫她張羅好所有的事情，甚至連吃飯穿衣也要幫忙，造就了小米凡事依賴的性格；智律就如同他的名字一樣“自律”，什么事情都自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班成績也得第一名。
智律就是我要學(xué)習(xí)的.榜樣，從他身上我明白了不是所有的事情都是大人們應(yīng)該為自己做的。與智律相比我頓覺慚愧，我?guī)缀鯖]有一件事情是自己會做的，很多事情都不懂，父母教導(dǎo)時(shí)自己還不耐煩，會做的事情也不主動(dòng)做，總要大人再三催促才很不情愿的去做，包括在學(xué)習(xí)上也是這樣，沒有積極主動(dòng)的去完成作業(yè)。家務(wù)事我一件都不會做，班里有好多同學(xué)會煮飯、煎雞蛋，可我連怎么開煤氣爐都不知。
我要像小米一樣準(zhǔn)備一個(gè)“自動(dòng)自發(fā)”筆記本，記錄每天要做的事情，規(guī)劃好課余時(shí)間，另外還要幫做家務(wù)，關(guān)鍵是改掉拖拉病，做事的積極主動(dòng)，有條理，有責(zé)任心。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感12
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書是韓國作家韓令熙的作品。一聽這個(gè)名字就很誘人——第一名？！不上補(bǔ)習(xí)班？！我一聽這個(gè)名字就馬上喜歡上這本書了。
這本書的內(nèi)容是非常有趣而又富有哲理的：從前，有一個(gè)五年級的小女孩非常懶惰，她的媽媽也總是幫她張羅好所有事情，從來都不讓她——小米分擔(dān)任何家務(wù)。小米也沒有自己的興趣愛好，整天懶洋洋的過日子。她總是抱著消極的態(tài)度去面對生活：為什么一定要上學(xué)？為什么每天要寫作業(yè)？為什么······這些問題都是她很費(fèi)解的。
然而有一天，班上來了個(gè)新同學(xué)——韓智律。他很懂事，而且不上補(bǔ)習(xí)班，他總是第一名；因?yàn)樗麄兪青従樱运麄兒芸炀统闪撕门笥眩∶讖乃砩蠈W(xué)到了很多東西：熱愛閱讀、自動(dòng)自律、刻苦學(xué)習(xí)······她發(fā)現(xiàn)，原來他每次考第一名是因?yàn)樗軌蛟趶?fù)習(xí)時(shí)克制住厭學(xué)的心理，從而一步步走向成功。于是小米和他一起復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著期末考試，小米的身邊也沒有拉媽媽那忙碌的身影和擾人的嘮叨聲，小米突然覺得學(xué)習(xí)是一件非常快樂的事情。
這本書告訴我們在學(xué)習(xí)上要自律，要自動(dòng)自發(fā)！
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感13
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書是我借讀的。我看到這本書的名字時(shí)，心里充滿了好奇——不上補(bǔ)習(xí)班也能得第一名。我有一種很迫切的心里要把這本書讀完，好得到一個(gè)好方法。
我向同學(xué)借來這本書后，便如饑似渴讀起來。《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》是一本最勵(lì)志的校園小說，是韓國的韓令熙作家寫的。這本書寫了主人公小米，小米的媽媽總是幫她張羅好所有的事情，從來都不讓小米分擔(dān)家務(wù)事。小米什么事都沒有嘗試過自己做，也沒有自己的興趣，天天懶洋洋的。有一天，他們班來了一個(gè)新同學(xué)智律，他從小和年邁的奶奶一起生活。他和奶奶相依為命，什么事都自己做，所以像個(gè)小大人似的，而且他從來不用上補(bǔ)習(xí)班，成績就是第一名。小米對智律感到非常好奇，于是開始挖掘智律不為人知的秘密——小米和智律成了好朋友，小米以智律為榜樣，開始改變自己，經(jīng)過一點(diǎn)一滴地改變，慢慢地成為一個(gè)自律，自主的人。
我雖然好奇的讀完了這本書，但讀完這本書以后，我覺得智律能得到第一名一點(diǎn)也不稀奇。我以后要向智律學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，安排好自己的學(xué)習(xí)和生活。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感14
最近我讀了一本書，名叫《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。
這本書主要講了小米的媽媽總是幫她安排好所有的事情，鋼琴補(bǔ)習(xí)班、數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班、英語補(bǔ)習(xí)班、自然科補(bǔ)習(xí)班等。有一天，小米的班里來了一名新同學(xué)，名叫智律，而且他不用上補(bǔ)習(xí)班就能考第一名，小米覺得很奇怪，于是就開始挖掘他不為人知的秘密。原來，他和一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶一起生活著，每天都要幫老奶奶洗衣服、做飯、做家務(wù)……并且還自己一個(gè)人出去旅游。除此之外，他還有一套很好的學(xué)習(xí)方法。因此，小米就很敬佩他，也學(xué)會了自律，最后，小米也在不上補(bǔ)習(xí)班的情況下考了全班的前十名。
在這本書中，我最喜歡的人要數(shù)小米和智律了。
小米：她剛開始雖然很懶惰，粗活、累活從來沒干過，但在最后，她還是及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自身的錯(cuò)誤，自己的事情自己干，在智律的影響下，她的獨(dú)立性、自律性大大的增強(qiáng)了。
智律：不用說，看過這本書的人一定都很喜歡智律，他不但成績在班里名列前茅，而且家里的事情都是他一人做的，他的學(xué)習(xí)方法也很有趣。
說到這兒，我便想起了我在家的表現(xiàn)，有時(shí)偶爾會幫爸爸媽媽打掃屋子外，就沒有干過其他事情了，我一定要像智律和小米一樣，學(xué)會自律！
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感15
暑假我讀了一本書，名字是《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，一個(gè)五年級小女孩不斷進(jìn)步的故事。
小米是這個(gè)故事的主角，她不喜歡自己的事情自己做，連早飯都要媽媽喂。她還不喜歡上學(xué)，喜歡在家里睡懶覺。她從不主動(dòng)學(xué)習(xí)，每次都要媽媽催。
自從認(rèn)識了她們班新來的同學(xué)智律后就開始向智律學(xué)習(xí)，智律很獨(dú)立，而且學(xué)習(xí)很好。小米開始自己的事情自己做，學(xué)習(xí)也主動(dòng)了，能不在媽媽陪同下和同學(xué)去書店買書。爸爸生了一場大病，媽媽陪爸爸去醫(yī)院，沒有了媽媽照顧和催促，小米開始了新的獨(dú)立生活，什么事都自己做，自己寫作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。期末考試考了高分，她爸爸、媽媽回來一看真是一個(gè)大驚喜呀！夸她長大了，進(jìn)步了。
我以前也有像小米一樣的毛病，自己的事情總讓媽媽做。看完這個(gè)故事后，我很受教育，我以后一定要自己的事情自己做，也要主動(dòng)的學(xué)習(xí)，不用爸爸媽媽催。我還要把英語學(xué)習(xí)好，因?yàn)榘职謰寢屜霂胰饴糜危齻儾粫⒄Z，我可以給他們當(dāng)翻譯。
在這個(gè)故事最后小米和智律幻想著將來，想象著自己喜歡的職業(yè)。我喜歡的職業(yè)是什么呢？我想當(dāng)科學(xué)家、畫畫老師或者教鋼琴的老師，這就是我的夢想。我要努力學(xué)習(xí)，也要學(xué)會獨(dú)立，只有有了能力才能實(shí)現(xiàn)我的夢想。爸爸說我們小朋友是祖國的花朵，是小樹，將來長大了變成大樹，成為國家棟梁之才。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感16
進(jìn)入暑假，沒有了在學(xué)校要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的緊張氣氛，我開始有些依賴家人，什么事情都懶得做，媽媽當(dāng)機(jī)立斷，立刻給我叫了份“外賣”，給我來了份“自律大餐”——《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。哇，這可真是“饕餮盛宴”，饞死人不償命啊！
第一道菜：依賴自律大拼盤
李小米是個(gè)典型的依賴派，媽媽幫她張羅好了一切事情。臨近考試，小米的媽媽幫小米劃重點(diǎn)、報(bào)補(bǔ)習(xí)班，忙得焦頭爛額，而小米的成績卻總是與最后幾名作伴。新轉(zhuǎn)學(xué)來的韓智律與小米恰恰相反。他和奶奶相依為命，任何事情都是自己做，而且從來不上補(bǔ)習(xí)班，臨近考試，也不是很刻意的復(fù)習(xí)，成績卻一直名列前茅。
第二道菜：油炸依賴
有了智律做榜樣，小米開始改變自己依賴的特性，一點(diǎn)一點(diǎn)走向自律。而我，隨著這道菜一點(diǎn)點(diǎn)的被我消滅，隨著讀書的漸漸深入，我的自律意識也在逐漸萌發(fā)。我開始自己的事情自己做，刷牙水我自己兌好；房間我自己整理；暑假我自己安排！我不要做人人喊打的邋遢小孩，我要擺脫依賴！
第三道菜：爆炒自律
直到享受了這道菜，我才知道自律并不是那么容易做到。在小米宣布“自律宣言”的第三天，學(xué)校便組織了獨(dú)立體驗(yàn)日。小米原本和小美約好乘地鐵去書店，誰知，她們在地鐵站遇到了智律，他要到清溪川去。于是，她們改變了行程，先一起去書店，再到清溪川去。改變路線后，小米并沒有打電話給父母，害得父母一天都提心吊膽。哦，原來，我行我素不是自律！
自律，是要獨(dú)立自主不依賴；自律，也是要建立在有責(zé)任感、懂得計(jì)劃的基礎(chǔ)上。這便是這餐“美味佳肴”給我的啟示。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感17
今天我要來分享一本書，《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》作者是韓令熙，韓令熙是韓國人，勵(lì)志校園小說作者之一，作品有《媽媽不是我的傭人》《原來我這么棒》》等。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》的主人公是一位叫小米的女孩，小米他媽是一位對小米非常負(fù)責(zé)任的一位家長，她媽就把飯端到床邊，一口一口喂給她吃，小米像只樹懶一樣，半夢半醒，一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的千金，這種生活在現(xiàn)實(shí)之中是不可能的。
她從來不做家務(wù)，因此養(yǎng)成了小米，什么事情都沒有嘗試過，自己去做，也沒有自己喜歡的東西和喜歡的愛好，整天無所事事，每天都漫無目的的度過一天，有一天班上來了個(gè)新同學(xué)，叫智律，他跟年邁的奶奶一起生活，他的爸媽離婚了，智律非常早熟，像一個(gè)小大人，什么事情都自己做，煮飯刷鍋洗碗拖地，堪稱全職小能手，因?yàn)榧揖池毨В簧涎a(bǔ)習(xí)班，成績卻非常好，是年級第一名。
小米感到非常好奇，也非常意外，就去挖掘他不為人知的秘訣，他說是因?yàn)樗棠滔矚g他考滿分，他才去學(xué)的。小米為了不讓媽媽再次傷心，也開始了這種自律自發(fā)的生活，什么都自己干，并沒有三天打魚，兩天曬網(wǎng)，忽然一天小米爸爸生病了，小米繼續(xù)加油，好好表現(xiàn)自己，什么都自己干，跟智律一樣，期末考試得了個(gè)好成績。
這本書告訴我們，我們要自律，如果不自律的話，那我們就不會取得成就，家長們的望子成龍的夢想也就會破滅，你不自律，整天懶懶散散的，長時(shí)間下來肯定會活在自己的世界里，自律所以非常重要。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感18
這是一本講自律書，這本書是韓國作家韓令熙寫的，這本書主要內(nèi)容是：書中的小米是個(gè)什么事情都依賴著媽媽的孩子，比如：老師布置寫讀作業(yè)，讓媽媽幫忙寫好，夾在書里，自己再抄上；早上要讓媽媽叫上好多遍才起床，走到沙發(fā)上又開始睡，還讓媽媽喂自己吃飯，再讓媽媽幫她穿上衣服、梳起頭發(fā)，然后才懶洋洋的來到學(xué)校……而新同學(xué)韓智律，他和年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似的，什么事情都自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班，成績就是第一名。小米被韓智律與自己截然不同的習(xí)性和家庭深深的感染，決定要向韓智律學(xué)習(xí)。后來又通過和小美、韓智律去書店、清溪川、東大門，讓小米明白了，我行我素并不是自律。在智律的幫助和自己的努力下，小米最終成為了一個(gè)自律的好孩子。
通過這本書我明白了，很多事情不是我們不會做，而是懶得做，遇到不會做的事，要勇敢的嘗試，遇到會做的事，要勤奮的做。
我要向韓智律和現(xiàn)在小米一樣自動(dòng)自發(fā)，成為自律的好孩子。
這本書中我印象最深的一句話是小米說的：“韓智律他都是自己去完成所有的事情，可是我卻好像總是在和媽媽玩兩人三足的游戲。有時(shí)候甚至連爸爸也來摻一腳，就變成三人四足的感覺。有些事情我很希望自己獨(dú)立的去完成。”
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》是一本很好的書，希望大家都能看這本書！
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感19
今天，媽媽在網(wǎng)上書店幫我買了本《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》的書，拿到手后我迫不及待地看了起來。《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》主要講了小米和智律的故事。原本小米是個(gè)“小懶蟲”和“小迷糊”，每天早上迷迷糊糊地起床，吃飯要媽媽喂，衣服要媽媽穿，她自己連腦筋都懶得動(dòng)。后來有一天智律轉(zhuǎn)學(xué)到小米的班級。
智律在生活上很自立，會燒飯、會買東西、在學(xué)習(xí)上很自覺，不上補(bǔ)習(xí)班照樣全班第一。兩個(gè)人形成了鮮明的對比。小米通過向智律學(xué)習(xí)，小米身上發(fā)生了很大的變化。在生活中小米用自動(dòng)自發(fā)日歷來督促自己，自己能做的事情自己做，在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)智律好的學(xué)習(xí)方法，戰(zhàn)勝了懶惰，在期末考試中取得了好成績。
雖然我沒有小米那么懶，但是我從她身上看到了我的影子，在學(xué)習(xí)上沒有人監(jiān)督我，就想著看電視玩游戲，作業(yè)馬馬虎虎完成就好，看完《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》后，我感觸很深，一定要改正自己的小毛病，要像智律一樣。
雖然我比較懶，但是我也有自己的夢想，夢是個(gè)很美好的東西，是我們內(nèi)心的渴求，是我們奮勇向前的動(dòng)力，有夢的人才有志向，有志向才能成功。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感20
暑假期間，我看了《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書，書的作者是韓國的韓令熙。這是一本關(guān)于“自律”的書，讀完這本書對我有很大的幫助。
書的大概內(nèi)容是：主人公小米——一個(gè)韓國小女孩，她的學(xué)習(xí)成績不太好，小米媽媽為她操碎了心，每天為小米整理學(xué)習(xí)筆記，找最好的補(bǔ)習(xí)班。更嚴(yán)重的是小米生活不能自理。早上，小米媽媽要給她穿衣服，喂飯，整理書包，除了學(xué)習(xí)之外，小米什么事都沒嘗試過自己做，也沒有自己的興趣，整天懶洋洋地過日子。直到有一個(gè)叫韓智律的轉(zhuǎn)學(xué)生出現(xiàn)。韓智律跟奶奶相依為命，（但他也有父母）他像個(gè)小大人似的，什么都會自己做，做飯、煮粥，照顧生病的奶奶，一個(gè)人搭兩小時(shí)的車去外地，而且從未上過補(bǔ)習(xí)班，成績還是第一名。小米對韓智律感到非常好奇，慢慢的，他們成了好朋友，小米從他身上學(xué)到了很多東西。小米開始反省自己，改變自己的觀念。主動(dòng)向父母宣布“以后我要做個(gè)自動(dòng)自發(fā)的人”的自律宣言，一點(diǎn)一滴地改變，慢慢成為了自己的主人。自己的是自己做，學(xué)習(xí)成績也明顯提高了，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。
這本書告訴我們：我們要自己管好自己，成為自己的主人，不要父母為我們操心，父母有父母自己的事要做，我們還應(yīng)該為他們分擔(dān)任務(wù)。
我要以小米為榜樣，成為一個(gè)自律的人。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感21
魯迅曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。今年暑假，媽媽給我買了一本對我學(xué)習(xí)很有幫助的書——《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。
這本書的作者是樂多多，雖然他不是一位很出名的作家、名人，但是他寫的書卻讓我們都很喜歡。他很愛孩子，他曾經(jīng)說過一句話；“寫孩子需要的書、寫孩子愛讀的書”。
故事的主人公寫了胡小鬧一次考試中，雖然考試及格了，但父母還是狠心的報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，最終他和同班的倒數(shù)第一名一起逃離了補(bǔ)習(xí)班，通過自己的努力，以優(yōu)異的成績分列全班的一、二名，另所有的人都大跌了眼鏡。
這讓我想起了我們生活中有很多跟這本書相同的之處，我家鄰居可可是個(gè)四年級的小學(xué)生，她成績一般，但她付出的辛苦沒有人能知道。她幾乎沒有任何的朋友和玩樂時(shí)間，一天到晚除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。就連放寒暑假也比平時(shí)還要忙，語文、數(shù)學(xué)、英語……都排的滿滿的，就像一個(gè)機(jī)器人一樣。再看看我們班的同學(xué)瞿銘澤，他的成績一直是班上名列前茅，他有足夠的時(shí)間去玩自己喜歡的東西，游泳、踢球……他也有很多時(shí)間去交自己喜歡的朋友。他沒有去上任何的補(bǔ)習(xí)班，他認(rèn)為只要上課好好聽講，那些補(bǔ)習(xí)班學(xué)了是沒有意義的。
補(bǔ)習(xí)班只是為了讓我們更優(yōu)秀，而不是讓我們犧牲業(yè)余的時(shí)間，童年只有一次，每個(gè)孩子應(yīng)該有個(gè)快樂的童年，而不是無休止的學(xué)習(xí)。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感22
今天，我買了一本書，名為《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。
這本書主要講的是；主人公小米是個(gè)小懶蟲和小迷糊，今年上五年級，可是她吃飯要媽媽喂，衣服要媽媽穿，房間書包也要媽媽收拾，甚至一些太難的作業(yè)也要媽媽做，她的腦筋都懶得動(dòng)。
突然有一天，小米的班上來了一位新同學(xué)智律，他與年邁的奶奶相依為命，他是一個(gè)非常聰明的孩子，會燒飯，會洗衣，會單獨(dú)去探望遠(yuǎn)方的親人，會獨(dú)自去超市買東西……
他是一個(gè)和小米同歲的孩子，但生活中卻處處體現(xiàn)出他是一個(gè)成年人，兩人形成了鮮明的對比，而且智律不用上補(bǔ)習(xí)班成績依然是第一名。這樣刺激了小米的內(nèi)心，她開始嘗試做一些自己不會做的事情，終于戰(zhàn)勝了懶惰，學(xué)習(xí)成績開始逐步上升，成了一個(gè)自律的好孩子。
書的內(nèi)容非常接近生活，它讓我明白，我們要獨(dú)立自主，不要什么事都依賴他人，因?yàn)椋孔约禾こ鋈サ牟椒ナ呛芰瞬黄鸬摹?/p>
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感23
今天我讀了不上補(bǔ)習(xí)班的第一名。
小米的媽媽總是幫她張羅好所有的事情，也從來不讓小米分擔(dān)家事。小米什么事都沒嘗試過自己做，也沒自己的興趣，整天懶洋洋地過日子。有一天，班上來了一個(gè)新同學(xué)智律，他跟年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似的，什么事都自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班，成績就是第一名。小米對智律感到非常好奇，于是開始挖掘他不為人知的秘密。
這本不上補(bǔ)習(xí)班的第一名，主要是描寫關(guān)于生活本身難能可貴，以及用智慧面對各種考驗(yàn)的故事。
智律那凡是勇于靠自己的力量去面對的身影，以及即使是一件小事也想依賴別人幫忙的小米，似乎在我們身上也有。
此外，智律的奶奶從小刻意放縱智律面對生活里的各種挑戰(zhàn)，讓他變得十分堅(jiān)強(qiáng)，好在這世界里可以獨(dú)自闖蕩而無所畏懼的心。
關(guān)于自我目標(biāo)，做比說更難。要求我們自己自發(fā)地思考，下決心，并且靠自己的力量踏出去的第一步。
這本書講的就是自律性。作者的自律七攻略里說：自律性，是指不受他人的監(jiān)督或約束，而根據(jù)自己的原則和判斷，完成某一件事情的個(gè)性特質(zhì)。少年時(shí)期的自律性是邁向未來成功人生非常重要的資源。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感24
這本書主要講述了主人翁是一名名叫“小米”的小學(xué)生。依賴性特別強(qiáng)，一遇到事情就退縮，怕動(dòng)腦筋。無論是生活上，還是學(xué)習(xí)上，都十分的依賴她的媽媽，一向是媽媽說什么，她就做什么。是一個(gè)沒有主見，缺乏自律的人。
即使上再多的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)還是跟不上。她的媽媽也是一個(gè)巨細(xì)靡遺為孩子一一打點(diǎn)所有生活才能放心的一位典型的“經(jīng)紀(jì)人”媽媽。直到她們認(rèn)識智律開始，才發(fā)覺自律的重要性，自我反省并且慢慢地改變觀念。最后小米主動(dòng)向父母宣布“以后我要做個(gè)自動(dòng)自發(fā)的人”的自律宣言，之后經(jīng)歷各種行為上的錯(cuò)誤之余，一點(diǎn)一滴地改變，慢慢成為自己人生的主人……
讀完這本書，讓我感受很深，對照自己也像小米一樣，事事都要媽媽幫忙，問東問西。也特別依賴媽媽，沒有主見，從來不敢獨(dú)自做某件事，都要媽媽陪著完成。學(xué)習(xí)上也過于偷懶，缺乏自律。但是這本書，讓我領(lǐng)悟到了自律的重要性，凡事都要勇于靠自己的力量去完成。
更加懂得了怎樣用功念書。從今以后，我要向小米學(xué)習(xí)，自我反省，改變觀念，好好擬定計(jì)劃，用本子記錄今天該做什么？明天該做什么？并努力去完成。做一個(gè)自動(dòng)自發(fā)、有人生目標(biāo)的人，我相信我的學(xué)習(xí)一定能更上一層樓的，加油！
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感25
你有沒有上過補(bǔ)習(xí)班？當(dāng)然，大部分人一定會有。但有一個(gè)人，他不上補(bǔ)習(xí)班就是第一名，他就是——智律。讓我講給你聽吧！
小米的媽媽總是幫小米做所有事情，小米從來不做家務(wù)事。有一天班上來了一個(gè)新同學(xué)智律，他和年邁的奶奶生活。他什么事情都自己做，也不用上補(bǔ)習(xí)班，每次考試都是第一名，小米對他很好奇，就向他學(xué)習(xí)。智律教會了她自覺。小米終于考了好成績。他們倆也結(jié)成了朋友。
這本書讓我知道了人要自覺，也要有好奇心。智律為什么能考到第一名，是因?yàn)樗茏杂X；小米為什么能考到好成績，是因?yàn)樗泻闷嫘摹Ｋ麄兊膬?yōu)點(diǎn)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我最喜歡的人物是智律，他很自覺，而且什么事都自覺做，讓他的奶奶很開心，他還能給奶奶去做桑拿，一個(gè)人出去玩。
聽了我的介紹，你一定心動(dòng)了吧！快去書店買吧！
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感26
最近，我看了一本《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》深受感觸。
故事的主要內(nèi)容是：有一個(gè)叫小米的女孩，她的媽媽總是幫她張羅好所有的事情，也從來不讓小米分擔(dān)家務(wù)。小米除學(xué)習(xí)之外的任何事都沒嘗試過自己如何做，更談不上自己的興趣，整天懶洋洋地過日子。有一天，班上來了一個(gè)新同學(xué)——智侓，他跟年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似的，什么事情都自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班，成績總是第一名。小米對智侓同學(xué)感到非常好奇，于是開始挖掘他不為人知的秘密……
如今，我們每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的心肝寶貝、掌上明珠，過著生活無憂的生活。飯來張口、衣來伸手，整天好吃懶做，一旦有時(shí)間就上網(wǎng)玩游戲，看電視。大部分孩子長時(shí)間缺乏鍛煉已經(jīng)變成小胖墩了。家長們見縫插針，一旦休息就給報(bào)名參加補(bǔ)習(xí)班。嗨！如果沒有自己的學(xué)習(xí)方法，再上補(bǔ)習(xí)班也沒用，這樣既浪費(fèi)我們的時(shí)間，又浪費(fèi)我們的精力。當(dāng)我們想幫爺爺擇菜時(shí)，爺爺不準(zhǔn)：“唉，這么臟，你將來要當(dāng)個(gè)作家，大作家哪能干這種事情？”我們幫助奶奶洗手帕，奶奶不讓：“別洗，把小手泡壞了，怎么寫字？這也不是你們干的事呀！”我們爬爬公園里的山，爸爸不允許：“ 下來，下來，會摔著，這樣怎么學(xué)習(xí)”。我們燒開水時(shí)，媽媽急了：“水火無情，動(dòng)不得。”于是，我們什么也不會干，也變一無所處的懶蟲。
爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，我們想告訴你們，屋子里遛不出千里馬，溫室里培育不出棟梁之才。我們這種狀況，將來怎么能成為國家的棟梁？即使當(dāng)了戰(zhàn)士，也不敢獨(dú)自站崗放哨！即使做了建筑師，也不敢爬上自己蓋的高樓！如果成了田徑
運(yùn)動(dòng)員，也會找不到哪兒是終點(diǎn)！
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感27
暑假，我讀了一本書，名叫《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。起先媽媽推薦我看時(shí)，我瞟了一眼書名，覺得不可思議，于是我揣著半信半疑的想法開始讀起來。
讀完后我很驚訝，原來書中的主角李小米，以前很懶，除了上補(bǔ)習(xí)班，什么事情都是媽媽去做，媽媽成了她生活上全職保姆。為了幫她提高成績，媽媽給她報(bào)了很多培訓(xùn)班，她覺得自己沒有一點(diǎn)自由，整天被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來，成績也沒有提高，心情郁悶極了。
有一天，小米班來了一位新同學(xué)，叫韓智律，他和年邁的奶奶相依為命。他什么補(bǔ)習(xí)班都不上，成績卻名列前茅。為什么呢？因?yàn)樗月傻啬顣⒆鍪拢?dú)立自主不依賴，使得他擁有驚人的力量，取得了優(yōu)異的成績。
正如智律的奶奶所說：讀書不是最重要的事，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣才是最重要的。大家感興趣的話，可以讀一讀這本書，相信你會有收獲的。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感28
每個(gè)小孩在零到十五，六歲時(shí)都會靠父母，早上起來父母幫你穿衣服，幫你洗衣服，從來沒有自己做過，所以我推薦大家多看看《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。
這本書的作者是韓國人，書中的主人公是小米與智律。小米是個(gè)六年級學(xué)生，自己的生活幾乎被父母控制著，不過成績很不好，所以一天到晚都得去上補(bǔ)習(xí)班。而另一個(gè)主人公智律正和他的名字一樣，很自律。一邊要照顧奶奶、洗菜、洗衣服、做飯，一邊還要學(xué)習(xí)。自己從不上補(bǔ)習(xí)班可也考得上全班第一。就是這樣一個(gè)自律的人，使小米感到好奇，也慢慢的向他學(xué)習(xí)，變成了一個(gè)自律的人。書中告訴我們要學(xué)會自律，不能一生都靠父母。
比如說我，在以前從未自律過，上完學(xué)回到家里就是玩，所以成績總是不好，父母為我請了家教，但是越上越煩。終于我向父母提了意見，他們讓我自己在一天時(shí)間內(nèi)把作業(yè)寫好，把書背好，聽了之后，我迫不及待的答應(yīng)了。但是父母都認(rèn)為這是不可能的，他們不認(rèn)為我會這么自覺，因?yàn)槲颐看卧趯懽鳂I(yè)的時(shí)候都會偷玩電腦，所以一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)都要寫很久。可是這次我認(rèn)真了起來，先把任務(wù)完成再玩電腦。之后我發(fā)現(xiàn)原來自律這么好，發(fā)現(xiàn)渾身輕輕松松的，既能在短時(shí)間把作業(yè)寫好，而且錯(cuò)誤的很少。于是父母再也沒有給我一些亂七八糟的補(bǔ)習(xí)班和家教。
同學(xué)們，學(xué)會自律吧，不要一生都靠父母。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感29
今天，我看了《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書。故事主要是講有一個(gè)小學(xué)五年級的學(xué)生叫小米，她什么都懶得去做，連飯也要媽媽喂。自從鄉(xiāng)下的智律轉(zhuǎn)到小米的學(xué)校后，讓小米發(fā)生了很大的變化。她開始像智律一樣自己起床、吃飯、穿衣服，然后還自己去書店買書。后來做作業(yè)得到老師的夸獎(jiǎng)，成績也一下提高很多，成績好得不用再上補(bǔ)習(xí)班。小米一有空閑就到智律家看書。現(xiàn)在他們就像小大人一樣了。
我覺得這本書很好玩。因?yàn)樾∶孜迥昙壛耍顼堖�要媽媽喂才吃，而且還是邊吃邊睡，半小時(shí)才吃了三分之一；小米的表哥成績好是因?yàn)椴幌肟吹綃寢尶蕖?/p>
我覺得小米前一段時(shí)間很不好，全部事情都要xx忙。后來她什么事都自己做，開始自律生活，變得很勤快。我們要學(xué)習(xí)小米的好習(xí)慣，可不要學(xué)懶惰的小米。做什么都不情愿，那樣可能要上好長時(shí)間的各種補(bǔ)習(xí)班，那時(shí)你可不要后悔哦。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感30
暑假里，我看了一本書——《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》的書。書中講的是一個(gè)叫小米的女生，什么事都是媽媽幫她做的，連早上吃飯也是躺在沙發(fā)上，媽媽喂著吃的。她的媽媽只要她學(xué)習(xí)就行。所以，小米整天昏昏沉沉，沒有自己的愛好和興趣。直到有一天，班上轉(zhuǎn)來了一位叫智律的同學(xué)，他成績很好，不上補(bǔ)習(xí)班的第一名，而且事事都自己做，還要照顧自己的奶奶，表現(xiàn)的像小大人似的，他的身世引起了小米的好奇，便開始挖掘他不為人知的秘密……
這本書使我印象很深，它形象地反映出了現(xiàn)在許多小孩子的表現(xiàn)，家長都只要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，不用做家務(wù)，所有的事情都是家長幫著做的，沒有自己的想法，甚至一天的計(jì)劃都是家長安排好的。從中我明白了，只有對自己感興趣的事才會對其進(jìn)行深入的研究。我希望家長能多聽聽我們的心聲，多和我們交流，也希望家長能多讓我們鍛煉一下。我們也是小大人，有自己的想法和思考權(quán)，希望家長能夠理解我們。
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