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高中《小王子》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的高中《小王子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中《小王子》讀后感1
小王子這本書的作者是圣修伯里。這是他在一次飛行中寫下來的。作者原本的夢想是成為畫家，但是他的父母勸他放棄這幼稚的夢想，因此他才會去開飛機，也才因此寫下了小王子這本書。
這本書的主角小王子是個金發(fā)燦爛、笑臉迎人，問問題一定要打破沙鍋問到底的小朋友。由于跟自己心愛的玫瑰花產(chǎn)生爭執(zhí)，所以離家出走，到了很多的星球參觀，也遇到了許多的人，以國王、自大狂、酒鬼、企業(yè)家、點燈人和地理學(xué)家，最后他來到了地球，遇見了作者，這趟旅程使小王子覺得大人們很奇怪，但也讓他想讀起小玫瑰，想讀起他的家。
作者寫出小王子，也寫出了他一直無法了解的大人世界，利用小王子的這趟旅程來反映某些大人荒誕的想法和不智的行為。直到故事尾聲，小王子告別了地球，告別了作者，準(zhǔn)備回到自己的星球，我們都不知道小王子是否回到了故鄉(xiāng)，是否與玫瑰花重逢了，但是我深深的相信他做到了！
希望借由小王子這本書，讀者們能和小王子一樣保有天真、好奇心和善良，來面對將來發(fā)生的種種困難，不要因為別人而放棄了夢想，并且從成長路途中找到自己適合的方向！
高中《小王子》讀后感2
去年暑假，九寨溝旅行回來的路上遇見了長江，黃黃的混濁的江水超出我對黃河的想象，一如這世風(fēng)狂泄，泥沙俱下的世道。因此，我漸漸地更喜歡文字的世界，可以讓人海闊天空地想象，比現(xiàn)實世界美得多。
比如那清新剔透、天馬行空的《小王子》，像九寨溝透徹清涼的水，卻隨手可觀，不必千里迢迢趕去欣賞。
讀它，是一種很簡單的幸福。
第一次看《小王子》是在兩年前，雜志上的一篇序言——《我是那只等愛的狐貍》，注明選自《小王子》。與眾不同的味道把我迷住了。
很快地我在網(wǎng)上訂了書。送來后，打開第一頁，我就愛不釋手了，令我驚喜的不僅有奇妙的文字，還有圣埃克蘇佩里的那些畫兒。看到小王子里面一樣的畫面，我才知道，原來那些小人和花花草草曾經(jīng)并且一直在這樣憂傷的童話里生長著。
我摘錄了《小王子》的一些文字，和朋友們分享：
那些人們，他們往快車?yán)飺頂D，但是他們卻不知道要尋找什么。于是，他們就忙忙碌碌，來回轉(zhuǎn)圈子…
我的生活很單調(diào)。我捕捉雞，而人又捕捉我。所有的雞全都一樣，所有的人也全都一樣。因此，我感到有些厭煩了。但是，如果你要是馴服了我，我的生活就一定會是歡快的。我會辨認(rèn)出一種與眾不同的腳步聲。其他的腳步聲會使我躲到地下去，而你的腳步聲就會象音樂一樣讓我從洞里走出來。（小狐貍的話）
比如說，你下午四點鐘來，那么從三點鐘起，我就開始感到幸福。時間越臨近，我就越感到幸福。到了四點鐘的時候，我就會坐立不安；我就會發(fā)現(xiàn)幸福的代價。但是，如果你隨便什么時候來，我就不知道在什么時候該準(zhǔn)備好我的心情…應(yīng)當(dāng)有一定的儀式。（小狐貍對小王子說）
我如果有五十三分鐘可支配，我就悠哉游哉地向水泉走去…（小王子對忙碌的商人說）
喏，這就是我的秘密。很簡單：只有用心才能看得清。實質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見的。（小狐貍對小王子說）
我到過一個星球，上面住著一個紅臉紳士。他從來沒聞過一朵花。他從來沒有看過一顆星星。他什么人也沒有喜歡過。除了算帳以外，他什么也沒有做過。他整天嘮叨的就是你剛才所說的那句話：‘我正忙著要緊的事呢！’他覺得自己很了不起。不過，這還能算個人嗎！不，他不能算人，他只是個蘑菇！
這顆行星真奇怪！什么都是干燥、堅硬的，人們一點想象力都沒有。他們只是重復(fù)別人對他們說的話……在我的家鄉(xiāng)，我有一朵花。她總是自己先說話……
“你們一點也不象我的那朵玫瑰，你們還什么都不是呢！”小王子對玫瑰們說。“沒有人馴服你們，你們也沒有馴服過任何人。你們就象我的狐貍過去那樣，它那時只是和千萬只別的狐貍一樣的一只狐貍。但是，我現(xiàn)在已經(jīng)把它當(dāng)成了我的朋友，于是它現(xiàn)在就是世界上獨一無二的了。”
我的那朵玫瑰花，一個普通的過路人以為她和你們一樣。可是，她單獨一朵就比你們?nèi)w更重要，因為她是我澆灌的。因為她是我放在花罩中的。因為她是我用屏風(fēng)保護(hù)起來的。因為她身上的毛蟲是我除滅的。因為我傾聽過她的怨艾和自詡，甚至有時我聆聽著她的沉默。因為她是我的玫瑰。
我那時什么也不懂！我應(yīng)該根據(jù)她的行為，而不是根據(jù)她的話來判斷她。她使我的生活芬芳多彩，我真不該離開她跑出來。我本應(yīng)該猜出在她那令人愛憐的花招后面所隱藏的溫情。花是多么自相矛盾！我當(dāng)時太年青，還不懂得愛她。”
那么美的文字讓我謙卑，自慚形愧。我只能用一段一段的原文來表達(dá)我對《小王子》的喜愛。
一直沉睡的天性被他美麗的憂傷喚醒了，我試著去憐惜一花一木，去同情小人小物，試著培養(yǎng)自己豐富的情感世界，試著搭建自己宏偉的精神殿堂，抵抗這個瘋狂世界里肆虐的物欲，拯救我那日益物質(zhì)化的堅硬的心靈。
小王子有那么純真的思想，那么美麗的想象力。看到小王子，讓我想起正在從我們身上曾經(jīng)有過，但已經(jīng)流失的一些東西……成長帶來了什么？越來越像書中的大人們么？
小王子樂觀地成長，流浪世界。流浪中，小王子看到了世間百態(tài)，形形色色的人在物欲橫流的社會里迷茫著：
國王，坐在只有禮服大小的星球上支配著他的權(quán)利……
愛虛榮的人，“在那些愛虛榮的人眼里，別人都成了他們的崇拜者。”
酒鬼，為了忘卻羞愧而喝酒，因為喝酒而羞愧……
實業(yè)家，只愛計算著天文數(shù)目，喜愛擁有卻不知如何去管理……
點燈人，“小王子瞅著他，他喜歡這個點燈人如此忠守命令。”
……
他們唯一的共通點：玩著大人們的數(shù)字游戲、心中充滿欲望、虛榮、熱衷名利、有著自甘墮落的自圓其說邏輯，缺乏對真實世界的愛和興趣。“這些大人們真是奇怪極了。”
“人們一點想象力都沒有。他們只是重復(fù)別人對他們說的話…”，“只有用心才能看得清。實質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見的。”。
“人們是從來也不會滿意自己所在的地方的。”
“你這里的人在同一個花園中種植著五千朵玫瑰。可是，他們卻不能從中找到自己所要尋找的東西……”
“然而，他們所尋找的東西卻是可以從一朵玫瑰花或一點兒水中找到的…”
而我們只喜歡有許多數(shù)字的成績，卻不愿去同情、憐愛活活潑潑的小孩子……或許我們以為幸福在那里？
我們是不是也在苦苦追求著幸福，但卻常常粗暴地把幸福從身邊趕走？
我們是不是總在為了明天的幸福，而寧愿忍受今天的痛苦？但明天的幸福值得用今天的幸福交換？誰又能把握明天的幸福？
人生沒有目的地，人生僅僅是一個過程，值得我們把握每一天的幸福。
高中《小王子》讀后感3
一部送給所有大人的童話書，沒錯，他就是《小王子》。這本書明快清晰的筆調(diào)，讓人感到溫暖，同時也感觸良多，會觸碰到心中的那份傷感。
《小王子》講述了小王子因為玫瑰花兒去旅行，遇到了各種各樣的人，自以為是，但有些理智的國王；愛慕虛榮，希望別人都崇拜自己的人，可憐而且可悲的酒鬼；不明所以，自以為是，云里霧里的企業(yè)家；忠實，但不懂變通死守命令的點燈人；不愿親身嘗試，所以一無所知的地理學(xué)家。
其實這就是大多數(shù)大人的縮影，這些人呢，他們在快車?yán)飺頂D，卻不知道要尋找什么？這些人呢，他們忙忙碌碌，來回轉(zhuǎn)圈！只有孩子知道他們在尋找什么？會為了花費了時間的布娃娃而傷心流淚。可每個大人都是曾經(jīng)的孩子，他們也幼稚過童真過，并且清楚的知道自己想要什么過。
可為什么，為什么當(dāng)他們被歲月的積塵所掩蓋后，終日忙忙碌碌，毫無目的，行尸走肉。在繁華的都市中變得物質(zhì)，金錢。忘記了，他們最初的目的不愿意滿足于現(xiàn)在的境況，不會為一份簡簡單單，平平淡淡的幸福而滿足。用金錢物質(zhì)來衡量許多。
用“我吃過的鹽比你吃過的米還多”這類的陳詞濫調(diào)，來打消小孩子的奇思妙想，卻不知只要花時間用心再普通也是最珍貴的。很多時候，我們認(rèn)為是實際性的東西就是看得見，摸得著的。其實不然，很多實質(zhì)性的東西都是你自己看不見的。經(jīng)過歲月變遷，滄海桑田，那些物質(zhì)性的東西，早已被粉碎的顆粒無剩留下的往往都是友情，親情，這樣看似虛無，但卻最實際的東西。因為以為你的東西付出了時間，所以他在你心中還變成了最珍貴的，人與人之間需要的是真實的感情的交流，我知道物質(zhì)和金錢或許能夠消除身體上的饑餓，但卻永遠(yuǎn)彌補不了感情的空虛，我們能夠過的清貧，但卻不能沒有朋友，家人，師長。
我們能夠和朋友從詩詞歌賦談到人生哲學(xué)，卻不能和金錢談心。我們能夠拋棄那些物質(zhì)浮華，但卻不能忘記一份簡簡單單，平平淡淡的幸福……
《小王子》這本書讓人明白粗茶淡飯，平平淡淡的幸福。在金錢的世界里尋找感情的交流。走的再遠(yuǎn)，也別忘了看看自己走過的腳印，看看父母，看看家人，在遙遠(yuǎn)的路上，請別忘記自己的初心……
高中《小王子》讀后感4
寒假中，看見兒子在讀《小王子》，我也跟著重讀一遍，雖然曾經(jīng)讀過，雖然只用了一個半小時就讀完了，但這本書帶給我關(guān)于教育、人性和人生的思考，是值得用很長一段時間來品讀和回味的。
這本書與作者圣·埃克蘇佩里的人生一樣神奇而偉大。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的在七個不同星球的各種歷險。作者以孩子的眼光透視出成人的虛榮、貪婪、浮躁、庸俗，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞和沒有根基的命運。這個故事貌似簡單，但隱藏著豐富的內(nèi)涵，飽含著深刻的哲理，顯然這不僅僅是一本普通的暢銷童話書，也就不難理解為何一個童話能夠成為世界上閱讀量僅次于圣經(jīng)的一本書。
兒子看完這本書馬上找到了與小王子的共鳴，他看見的也許只是表象，但他的理解同樣引起我的深思：“小王子說得很對，有時候我畫的畫爸爸媽媽都看不懂，得解釋半天。大人就是很奇怪，總是不能理解我們。”
孩子說得不對嗎？很多時候我們就是看不到“帽子里的蟒蛇吞大象”“箱子里的綿羊”，反而總是以成人的眼光來看待孩子、要求孩子，可是我們?yōu)槭裁床荒芾斫馑麄儯坑謫栠^他們真正需要的東西嗎？真的需要反思我們對孩子的“教育”，我們往往總是自以為是地領(lǐng)孩子走“正路”：你這是畫得什么亂七八糟，瞧你把玩具弄了一地，趕快背詩去，趕緊練琴去，抓緊學(xué)棋去……真的如小王子里說的，“大人建議……應(yīng)該專心學(xué)習(xí)地理、歷史、數(shù)學(xué)和語文……”，孩子可能“在六歲那年……放棄了成為大畫家的志向”。
我們要好好想想應(yīng)該怎樣站在孩子的角度，平等地與他們交流，理解他們的天性，尊重他們的選擇，欣賞他們的創(chuàng)造力和想象力，也許這會讓他找到真正屬于自己的路。
小王子帶給我的感動和震撼還在于作者關(guān)于人生和人性的思考。看看小王子遇到的成人吧：國王、虛榮的人、愛喝酒的人、做生意的人、掌燈的人、紙上談兵的地理學(xué)家，這些不都是我們成人世界里司空見慣的角色嗎？或利欲熏心，或愛慕虛榮，或貪杯頹廢，或財迷心竅，或頑固不化，或不切實際，作者對各種荒謬現(xiàn)象的揭露和批判值得深思。我們曾經(jīng)的童真、簡單和純潔哪里去了？我們一天到晚忙忙碌碌到底在追求什么？“人類再也沒有時間去了解什么東西了，他們無論需要什么都到商店里買現(xiàn)成的”“人總是對自己所處的地方不滿意”“他們坐在特快列車?yán)铮瑓s不知道要追尋什么。
高中《小王子》讀后感5
一份獻(xiàn)給逐漸長大的自己的童話。——前言
一直都聽說過有本書以“獻(xiàn)給大人的童話”而聞名，也曾在過去的某個暑假將它翻閱過，但是那時年紀(jì)尚幼的自己匆匆翻閱過，便將它閑置于旁。如今再次重拾起這本童話，細(xì)細(xì)閱讀過后，卻不免被其間溫和的文字所打動。這本書就是《小王子》。
《小王子》的總共字?jǐn)?shù)并不多，僅僅五萬多字，讀的快的話也許只要一兩個小時就能夠讀完。但是一本童話的好壞不是能夠依靠它的字?jǐn)?shù)所決定的，而閱讀這件事也不是依靠閱讀時間長短作為目的的。我讀了《小王子》，被它簡單的文字所打動，開始相信世界上曾經(jīng)存在過這么一位小王子，或者說，開始認(rèn)真地認(rèn)為每一個孩子曾經(jīng)都是小王子，包括我自己。
什么是存在呢？《小王子》認(rèn)為大人和小孩認(rèn)定東西的存在是不同的，大人他們看得見一幢價值十萬法郎的房子，卻不明白一幢“用玫瑰色的磚蓋成的漂亮的房子，它的窗戶上有天竺葵，屋頂上還有鴿子……”好在哪里。我認(rèn)為，大人未必不知道這棟房子有多么的美麗，或許大人認(rèn)為這種想象實在不如一句房子的價值來的簡潔并具有說服力。大人總是有很多事要忙的，就好比一個實干家。那我現(xiàn)在是大人還是孩子呢？我是孩子，我仍舊喜歡午后的陽光，喜歡在躺椅上望著藍(lán)天白云發(fā)呆，并不認(rèn)為這是一種毫無意義的行為；我是大人，我不再喜歡踩水塘，反而會小心翼翼避開雨后地面上的每一個小小的水面，為了不弄濕自己的鞋子和褲腳。我到底是大人還是孩子呢？
《小王子》中還令我思考并感到溫暖的，就是小王子與狐貍之間的互相馴養(yǎng)。小狐貍認(rèn)為，麥子對它來說，一點用也沒有。但小王子有著金黃色的頭發(fā)。小王子馴養(yǎng)了它，所以只要看到了金黃色的麥子，它就會想起小王子。而且，它甚至?xí)矚g那風(fēng)吹麥浪的聲音……這是一種馴養(yǎng)，但是與其說是一種馴養(yǎng)，倒不如說它是一種更為美妙的存在，愛。不就是這樣嗎？愛情，就是遇到一個人，愿意被他/她馴養(yǎng)。
對于處于大人和小孩分界線的我來說，這本翻閱過兩次的童話給我?guī)碓S多不同的思考與感悟。當(dāng)然我不是說我在看了《小王子》后要怎樣地批判大人，事實上，每一個大人都是由孩子轉(zhuǎn)變過來的'，每一個孩子最終都會變成大人的，但總有些東西想要我們記住，比如：那些屬于孩子們的，也可以屬于大人的，童真。
高中《小王子》讀后感6
我讀到《小王子》的時候已經(jīng)太晚了，在《小王子》問世后的63年，在網(wǎng)友涼月如眉的推薦下，我終于捧起了《小王子》認(rèn)真地讀了一遍又一遍。這本畫滿優(yōu)美插圖的小書，把我?guī)肓艘粋�充滿愛與憂傷的世界。
他的愛心是純潔的，對任何事與物，他都充滿了愛。我們讀了《小王子》以后，都會希望自己能夠成為小王子所鐘愛的事與物，獨享小王子那份濃濃的愛。
小王子在沙漠中央求作者為他畫一只羊的時候，當(dāng)時的小王子是多么地孤獨呀，他多么地希望自己能夠有一個伴呀。當(dāng)作者急于修理飛機，無暇應(yīng)付小王子的提問時，作者說：“如果你聽我的話的話，我再給你畫一根繩子，白天可以拴住它。”小王子被這個說法嚇了一大跳：“把它栓起來！多么奇怪的想法！”從這段對話中我們可以讀出小王子的內(nèi)心世界，他愛他的伙伴，他的朋友，不想把自己的幸福建立在別人的痛苦之上，他希望他的伙伴和他一樣自由自在地享受生活，沒有那些穿著貂皮，孤獨坐在自己的星球上的國王，只想“理性”的下命令控制一切的想法，沒有那些“自負(fù)的人”，只愛被仰慕，除了贊美什么也聽不見的想法，沒有那些酒鬼，自暴自棄只為想忘記自己的自暴自棄的想法，沒有那些“商人”，只為賬面數(shù)字忙個半死，想占有再占有，其實對他們的占有物非常無助的想法，沒有那些遵守“規(guī)律”的點燈人，不知自己為誰而忙，為何而忙的想法，也沒有那些寫大部頭書的地理學(xué)家，只關(guān)心死的東西，對有生命的一切一點也不感興趣的想法，他愛他的一切，他是一個有同情心的天使。
后來，我又讀出了生命的矛盾律，有愛也有憂傷，塑造了一個柔情善感的小王子形象。
小王子沒有那些大人們的矛盾，但是他自己也是矛盾的。他愛他的玫瑰花，卻又不知怎么愛她，他離開她但是又想念她；玫瑰花也是矛盾的，她愛他，依靠他，卻折磨他；狐貍是矛盾的，它要小王子馴養(yǎng)它，但是又在他離開時舍不得他……小王子馴養(yǎng)了狐貍，最后小王子還是離開了狐貍，而且是永遠(yuǎn)地離開了狐貍。
狐貍曾對小王子說：“對我而言，你只不過是個小男孩，就像其他千萬個小男孩一樣。我不需要你，你也同樣用不著我。對你來說，我也不過是只狐貍，就跟其它千萬只狐貍一樣。然而，如果你馴養(yǎng)了我，我們將會彼此需要，對我而言，你將是宇宙間的惟一了；我對你來說，也是世界上惟一的了。”小王子在離開狐貍之前，又去看了那些玫瑰花。他告訴她們，“你們現(xiàn)在什么都不是。沒有人馴養(yǎng)過你們；你們也沒有馴養(yǎng)過任何人。你們就和我的狐貍以前那樣，她曾經(jīng)和其它千百只狐貍一樣，但是現(xiàn)在她是我的朋友了，從此以后，她是世界上獨一無二的狐貍。”
我們可以想象，小王子當(dāng)時是懷著一種怎樣的心情離開了狐貍呀，就像他離開他的玫瑰花一樣。小王子的心中充滿了愛的同時他也渴望著被別人愛。可是小王子的星球旅行經(jīng)歷帶給他的只是那些大人們的自大、自負(fù)、自暴自棄、自我占有、自欺欺人的種種不負(fù)責(zé)任的言語與表現(xiàn)。在地球上的經(jīng)歷，帶給他的也是失望與無奈。作者一開始就是為了盡快修好飛機，一直沒有停止過維修，而與小王子的交談只是應(yīng)付而已，并沒有真正地關(guān)愛過他，也沒有想過要對他負(fù)責(zé)任。小王子在他那憂郁的心情里最終選擇了解脫。
《小王子》是一個讓人傷心的故事，一部寫給大人看的童話，一則關(guān)于愛與責(zé)任的寓言。我們需要對小王子有愛，還需要對小王子負(fù)責(zé)任，讓他在一個充滿愛與責(zé)任的世界里自由、幸福地生活著。
高中《小王子》讀后感7
《小王子》這本閱讀率僅次于《圣經(jīng)》的名著，我似懂非懂地讀完了，只是覺得小王子是個憂傷的小孩子，他的話經(jīng)常帶著一絲憂傷和甜甜淡淡的感覺，直擊讀者的心坎。漸漸，我又似乎懂得了小王子徹骨的憂傷和愛的沉重，卻又不能體會，但我又好像隱隱懂得了其中的一絲道理。一種關(guān)于愛的道理。
《小王子》以作者為故事敘述者，講述了小王子與他的玫瑰發(fā)生了矛盾，他告別了自己的星球，從自己星球出發(fā)，然后去各個星球訪問，認(rèn)識了國王、虛榮者、酒鬼、商人、點燈人和地理家。在地球上認(rèn)識了作者、狐貍和蛇，也找到了愛。最后，蛇幫助小王子用生命的代價回到了家鄉(xiāng)。
這本童話書不像其他童話一樣，擁有美好而幸福的結(jié)局，但在故事中卻處處找到童趣童真的想象，并告訴我們除了真善美之外的道理。
就像小王子離開玫瑰的時候說：“我太年輕，以至于不知道怎樣去愛。”這句話給了我很大的感觸，很多人年輕時都認(rèn)為身邊愛自己的人，對自己好是應(yīng)該的，是天經(jīng)地義的，所以也就不會懂得珍惜。但當(dāng)自己歷經(jīng)滄桑，慢慢老去時，回想往事，就一定會為自己年輕時的輕狂而感到后悔。所以老人就總是會仰天嘆息，哀嘆聲就如天上的星星一樣多。如果小王子早一點學(xué)會愛，最后就不會用生命去實踐愛。假如我們都學(xué)會了愛，也就不會那么多的悲傷和后悔。對待父母也是，千萬不要認(rèn)為他們的愛是應(yīng)得的，作為子女我們要用雙重的愛回報。
我特別喜歡《小王子》中狐貍說的一句話：“你下午四點鐘來，那么從三點鐘起，我就開始有了幸福感。時間越臨近，我就越感到幸福。”我覺得我就如狐貍一樣，總是那么期待幸福，給自己滿滿的幸福感，我會對自己說：“不用羨慕別人的幸福，因為說不定也會有人正在仰望著我的幸福。”不能否認(rèn)，我和狐貍都是會享受幸福的人。
每個人都有過童年，有過天真無邪的童心，但也許這些童心會一點點地被歲月的流逝侵蝕，大人也會在利益斗爭的世界里，慢慢忘記自己曾經(jīng)是一個小孩子，曾經(jīng)擁有那么多爛漫的回憶。這時候他們就需要一本《小王子》，來喚醒他們心中沉睡已久的童年記憶。
高中《小王子》讀后感8
亞里士多德曾經(jīng)說過“古往今來人們開始探索，都應(yīng)起源于對自然萬物的驚異”。人們要通過探索來發(fā)現(xiàn)世界，來活的更精彩，就像“小王子”一樣。
世上總有很多新鮮事，有的是你沒有機會見到的，有的是你從來不敢想象的，而每一個人都要有發(fā)現(xiàn)新鮮事的勇氣和一顆好奇與探索的心。
“小王子”是一位驢友，他是一位外星人，從一顆星球飛到另一顆星球，他渴望離開他的小行星去發(fā)現(xiàn)，去探索。他在他的旅途中經(jīng)過了6個小行星，遇到了驕傲自大的國王；遇到了無所事事的酒鬼；遇到了忙得不可開交的生意人；遇到了討厭職業(yè)卻忠于職守的點燈人：遇到了頑固的地理學(xué)家。這些人每個都不相似，但都是一種被世俗磨掉突兀棱角的“正常人”，他們都過著十分庸常的生活，這種生活無聊乏味。“小王子”想拼命掙脫，活的精彩，本以為飛離了自己的星球就可以擺脫，其實不然，書中其他主人公都仍存在這種平乏的生活理念，就拿點燈人來說，他的行星一晝夜只有一分鐘所以他一分鐘就要點一次燈，他的生命就浪費在這一開一關(guān)上了，這樣的生活難道不是平庸的嗎？在生活中，我們不可以機械的生活，加繆說：“有時候人們需要過一段背井離鄉(xiāng)的日子”，“小王子”通過旅行讓自己見世面，增長知識，在這段時間里，他擺脫了平常生活一反日常生活中固定機械的模式，生活慢慢變得不同，同時也變得精彩。
人生只有一次，平平淡淡是一生，絢麗精彩也是一生。有些人會選擇風(fēng)平浪靜，但是淺水中沒有大魚，沒有付出哪來的收獲？要想活的精彩必須要努力去探索，去發(fā)現(xiàn)作。讀了《小王子》讓我知道了如何活得精彩，讓我對生活充滿了信心，這讓我一生受益，它無時不刻的提醒著我人生不要平平淡淡，要絢麗精彩！
高中《小王子》讀后感9
“我”開始想當(dāng)一名畫家，可大人總是看不出“我”偉大的作品。“我”當(dāng)畫家的夢想破滅了，接著我當(dāng)上了飛行員，飛往世界各地，但飛機發(fā)生故障，“我”迫降在荒無人煙的撒哈拉沙漠上。在這里，“我”結(jié)識了小王子，慢慢了解到他的經(jīng)歷和哀愁。他來自一個小的只有房子那么大的星球，每天給他的玫瑰澆水——盡管那玫瑰很驕傲。后來小王子來到地球遇到了“我”，“我”和他結(jié)下了深厚的友誼，但他想念他的玫瑰，為了回到自己的星球，小王子被毒蛇咬了一口后就消失了，“我”找不到他了。
小王子的心是純潔的。這是一部溫馨、真摯、感人的童話故事，也是一部寓言故事，帶領(lǐng)我們走進(jìn)成長的世界。小王子在小狐貍那學(xué)會了愛，懂得了關(guān)心別人。
可是，小王子是否回到了走進(jìn)的星球，給他的玫瑰澆水，過著簡單又快樂的生活呢？我們只能在心里祝福他幸福。正如，小狐貍所說：“眼睛是什么也看不到的，應(yīng)該用心去尋找”。就像列夫托兒斯泰所說：“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。”
這本書還告訴我們一些道理：比如那位國王，雖然他嘴巴說自己是通情達(dá)理的，可行動卻不一樣，我們不能像他一樣言行不一。比如那個一直點路燈的人，告訴我們腰忠于職守，負(fù)責(zé)任。那朵玫瑰，告訴我們不能驕傲……我也要做個像小王子那樣純潔的孩子。
高中《小王子》讀后感10
《小王子》這部童話情節(jié)跌宕起伏，富有哲理和意趣，《小王子》的故事簡單，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒有絲毫的倦意。童話也許就是對平淡生活的一種恩賜，他讓你輕松地閱讀，同時在輕松間也給予你一些東西，比如生活的純真與美好，比如簡單與清澈。作者描述的小王子追求找尋的過程，恰恰就像是我們每天的生活，我們在不斷地追尋“遺失的美好”，而忘記了，會成為美好的“現(xiàn)在”。失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現(xiàn)在未來都是美好的。但是，怎么可能呢？我們不能留住時間，不能讓現(xiàn)在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現(xiàn)在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現(xiàn)在。
《小王子》的故事是哀傷的，一個關(guān)于愛情的傷痛。愛得認(rèn)真并且真誠，痛得切骨而且難以忍受。小王子的愛情，純凈淡雅，誠懇認(rèn)真。如果死能夠使他回到自己的星星上，如果死能夠讓他和所愛的人相會，他會義無返顧地選擇死去，因為他深沉地愛著她，因為他的心被玫瑰所馴服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉地來到地球。
《小王子》用童話式的語言與股市展開情節(jié)，然而作品凝練的語言滲透了作者對于人類文明的深邃的認(rèn)識，闡述了對社會上不同類型的大人的看法和批評，提出了一些發(fā)人深思的問題。作者特別借小王子之口贊頌了情誼和友愛，希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛。在作者看來，愛就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，愛情就要像小王子那樣兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花鏟除惡草。
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