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《難忘的一課》讀后感作文

時間:2021-03-29 14:27:15 讀后感 我要投稿

《難忘的一課》讀后感作文3篇

  第1篇:《難忘的一課》讀后感

《難忘的一課》讀后感作文3篇

  夜靜了,窗外一陣陣微風拂過,天空中繁星閃耀,讓人身心放松。在這樣寂靜的夜晚里,我的心卻久久不能平靜。這是因為《難忘的一課》這篇文章里那句“我是中國人,我愛中國”這句普通的話語,讓我心弦震動不停。

  “我是中國人,我愛中國”這是出現在抗日戰爭勝利以后,在臺灣的一所鄉村小學教室的黑板上的一名話。一位老師十分認真也很吃力的把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的國語嚴肅認真的教著學生們讀。他們讀的每一個字,每一個音,都發自他們火熱的、真摯的心。

  雖然“我是中國人,我愛中國”是一句極其簡單的話,誰不會說呢?但是,我想問一下,你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎?是懷著崇高的敬意去讀的嗎?“我是中國人,我愛中國”這不僅僅是一句話,它所蘊含的感情是多么強烈的民族精神,多么深厚的愛國情意啊!如果說海洋是最深厚的,那他們對祖國的情意更深厚,如果說海浪是最強烈的,那他們的民族精神比海浪更強烈;不管是再長的海峽,再大的風浪,也無法阻斷他們的愛國情意。“我是中國人,我愛中國”這句平凡的話語,雖然它不是詩篇,但勝似詩篇,還有什么話比這句話更足以表達對祖國的熱愛呢?

  在一百多年前,同樣有著這樣的愛國人物。由于清政府腐敗無能,中國遭受許多帝國主義國家的侵略和欺侮。為了祖國的強大,著名愛國工程師――詹天佑,他主持修筑京張鐵路,在詹天佑的帶領下,工人們克服了重重困難,終于為咱們中國爭了口氣,提前兩年完成了京張鐵路的修筑工程。長了中國人的志氣,滅了帝國主義的威風。雖然詹天佑沒有說“我是中國人,我愛中國”這句話,但從詹天佑的行為當中足以體現出他對祖國的熱愛。為祖國的榮耀,不惜千辛萬苦的把鐵路修好,這不正是“我是中國人,我愛中國”的真實寫照嗎?

  “我們從軍衛國,生死早已置之度外,我們雖然犧牲但可以壯國威,也就達到了報效祖國的目的”這就是中國將士鄧世昌對他的部下說的話,他們不顧自己的生命安危,英勇奮戰,把日本軍打得駕艦逃竄,但最后不幸被日軍的魚雷打中,光榮的犧牲了。誰敢說這不是愛國的表現呢?

  不管是臺灣的師生,還是愛國工程師詹天佑,英勇作戰鄧世昌,他們都有一顆對祖國的赤子之心,就算是他們沒有說出自己是多么的愛國,但我相信,他們心中一定有一個堅定不移的信念,那就是:“我是中國人,我愛中國”!

  第2篇:《難忘的一課》讀后感

  夜靜了,窗外一陣陣微風拂過,天空中繁星閃耀,讓人身心放松。在這樣寂靜的夜晚里,我的心卻久久不能平靜。這是因為《難忘的一課》這篇文章里那句“我是中國人,我愛中國”這句普通的話語,讓我心弦震動不停。

  “我是中國人,我愛中國”這是出現在抗日戰爭勝利以后,在臺灣的一所鄉村小學教室的黑板上的一名話。一位老師十分認真也很吃力的把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的國語嚴肅認真的教著學生們讀。他們讀的每一個字,每一個音,都發自他們火熱的、真摯的心。

  雖然“我是中國人,我愛中國”是一句極其簡單的話,誰不會說呢?但是,我想問一下,你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎?是懷著崇高的.敬意去讀的嗎?“我是中國人,我愛中國”這不僅僅是一句話,它所蘊含的感情是多么強烈的民族精神,多么深厚的愛國情意啊!如果說海洋是最深厚的,那他們對祖國的情意更深厚,如果說海浪是最強烈的,那他們的民族精神比海浪更強烈;不管是再長的海峽,再大的風浪,也無法阻斷他們的愛國情意。“我是中國人,我愛中國”這句平凡的話語,雖然它不是詩篇,但勝似詩篇,還有什么話比這句話更足以表達對祖國的熱愛呢?

  在一百多年前,同樣有著這樣的愛國人物。由于清政府腐敗無能,中國遭受許多帝國主義國家的侵略和欺侮。為了祖國的強大,著名愛國工程師――詹天佑,他主持修筑京張鐵路,在詹天佑的帶領下,工人們克服了重重困難,終于為咱們中國爭了口氣,提前兩年完成了京張鐵路的修筑工程。長了中國人的志氣,滅了帝國主義的威風。雖然詹天佑沒有說“我是中國人,我愛中國”這句話,但從詹天佑的行為當中足以體現出他對祖國的熱愛。為祖國的榮耀,不惜千辛萬苦的把鐵路修好,這不正是“我是中國人,我愛中國”的真實寫照嗎?

  第3篇:難忘的一課

  要考試的那幾天,天氣十分炎熱,窗外的地區像沙漠般的炎熱。學習的心思全被融化了,聽不清老師的講課聲,只聽見一屋子的蒼蠅叫。

  臉色通紅的物理老師拭著汗水走進來,由于沒安裝窗簾,靠在墻壁邊的同學的桌子已經被曬的滾燙,臉像包公一樣紅,風扇吹的熱風根本不起作用,教室里像蒸籠一樣,往日不愛管紀律的物理老師大吼了一聲“安靜”,滿臉的嚴肅莊重甚至冷酷,亂哄哄的教室一下子就安靜了下來,我們停止了說話,呆呆的望著他。

  “請同學們到操場上去”。

  “到操場上去?幾十雙眼睛在問”。

  “我要求大家站立20分鐘”。

  教室外,太陽火紅火紅的,我們賴在教室里不肯邁向操場半步,物理老師指著操場上大喊“去”,我們嘆著氣還是邁進了操場。

  我們站在操場中央,太陽曬的人抬不起頭、睜不開眼。沒過幾分鐘衣服濕了,又過了幾分鐘牛仔褲濕了,再過了幾分鐘所有人都站不起來了。漫長的20分鐘終于過了,全班又踉踉蹌蹌的走回教室,水大口大口的往肚子里灌,每個人都像虛脫了一樣,個個無力的扒著,但嘴里不時發出抱怨的聲音。

  過了一段時間,當下課聊起這件事情時,所有人都很納悶,為什么以前一直不管我們的物理老師發起了這么大的后,所以我們上物理課從沒那么燥動過了。

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