讀老師有感初一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的讀老師有感初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀老師有感初一作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是我敬愛老師的真實寫照。老師把畢生的精力奉獻給教育事業(yè)，桃李滿天下，把學(xué)生從幼嫩的秧苗培育成為祖國的棟梁之材。讀了梁曉聲先生的《老師》，使我更加體會到老師的無私和偉大，讓我感動，令我敬佩。
這部小說講述了作者少年時代，對他影響最深的兩位好老師－李老師和冼老師。這兩位老師竭盡自己全身心的精力去教育他們的學(xué)生，言傳身教、和藹可親，待學(xué)生如同自己親生骨肉，即使在最惡劣的環(huán)境下，仍然一絲不茍的教授學(xué)生知識，直到生命的最后一刻。由于種種原因，兩位老師的結(jié)局非常悲慘。李老師在饑餓、災(zāi)荒中離開人間，冼老師則被誤判成外國間諜接受勞改，在蒙受羞辱中上吊自盡。讀到這里，我心里非常難過，那段不尋常的歷史，震撼著我的心靈！
20xx年的汶川大地震，舉國震驚，地震中媒體、報紙經(jīng)常出現(xiàn)的一幅幅畫面讓我驚訝，同時也使我猛然醒悟。當解放軍和武警戰(zhàn)士在廢墟中尋找活著的生命時，被一幅埋在廢墟下的一幕幕情景震撼了。一位老師為了保護他學(xué)生的生命，用自己的身體當作擎天的支柱來保護他們，本來他可以安然無恙的脫離危險，但是他選擇了留下，留下了自己年青的生命。我們的班主任宋老師曾經(jīng)在課上說過“在社會上每個人都是要擔負起一定的責(zé)任，這就是生活的意義，生命的意義。”從這些老師身上，我深深體會到這話的深刻含義。
想起我們生活在幸福的今天，我是多么希望《老師》中的兩位偉大的老師，以及千千萬萬的為學(xué)生獻出寶貴年華和生命的老師們，能重新回到現(xiàn)在我們生活的幸福時代。尤其是冼老師，他把自己從西方來到祖國懷抱的經(jīng)歷告訴給同學(xué)們，讓學(xué)生大開眼界，還資助沒錢上學(xué)的貧困生，直到離開人間的前一天，還給作者的弟弟妹妹買餃子，不讓他們挨餓。這樣可敬的老師，難道你能不被他感動嗎？社會的發(fā)展，文明的進步，相信今后的日子不會再發(fā)生這樣的悲劇。
我們都是老師艱辛的付出哺育成長的，所以，我們一定要肩負起時代的重任，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，建設(shè)祖國，復(fù)興祖國，以報答老師的培育之恩！
讀老師有感初一作文2
讀一則美文，勝似午后的清茶。讀一篇美文，勝似初春的涼風(fēng)。讀一篇好文，是給布滿塵囂的心靈上一次救贖般的'慰藉，讓給光怪陸離的當今社會中碌碌生存的平凡的人們接觸到真正的享受與幸福，這幸福，無關(guān)功名利祿，這幸福，無關(guān)權(quán)利地位，這幸福，甚至無關(guān)于你身處何處，身份如何，是所有共享同一語言文字的人們都可以共同欣賞并從中得到快樂的。
只可惜，在這個快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，在這個講求效率的社會里。在這個一切以結(jié)果為上的價值觀中，太少的人，愿意捧一杯清茶，持一則好卷，在午后的陽光中，使用僅僅看一部電影或是看一集電視劇的時間來全身心地沉浸入一篇好文。在快餐文化泛濫的今天，我們失去了什么？在電影電視將視覺震撼帶來的今天，我們還有沒有想象力？當網(wǎng)絡(luò)小說的驚險離奇跌宕起伏的劇情吸引我們眼球的今天，我們的心靈可以在何處安歇？在這種氛圍下一步步成長起來的孩子們，如何去理解“仁義禮智忠信”？如何去明白“：淡泊以明志，寧靜以致遠”？
是的，古人亦有云“盡信書不如無書”但是我相信，有一千個讀者就會有一千個哈姆雷特。在大人正確的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)老莊文化并不一定造成孩子們消極避世，而會引導(dǎo)他們堅持本心淡泊名利。同樣的，學(xué)習(xí)那些經(jīng)過苦難的天才之作，細細品讀仿佛流淌在他們血液之中的悲天憫人的情懷和孤寂也不會使孩子們自折羽翼，厭世自閉，而是會使人堅強與剛毅。“讀一本書就是與許多高尚的人對話”每個人自一出生都是一張白紙，要想把孩子教育好，僅僅依靠身邊親人和老師的力量是不夠的，我希望新時代的孩子們，并不是驕奢乖張自命不凡，而應(yīng)溫文爾雅，落落大方。
每個人都是世界上既平凡又特殊的存在，可以不如奧斯特洛夫斯基的勇敢與堅定，但是在通往夢想的道路上一定要有自己的信念與擔當。可以不像老莊的超脫與出塵，但是再遭遇挫折時一定要有自己的灑脫與自信。人生一世，就是應(yīng)該像一杯淡淡的清茶。愿你被整個世界溫柔相待，即使沒有，也應(yīng)該能欣賞花開時節(jié)的漫天芳華，也能接受落葉遍地的世界蕭索。
初一：林凌
點評：以感受開頭，以感受結(jié)尾，這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫；全文層次清晰，語句流暢；結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
美中不足的是，文章重點似乎不是讀美文的感想，而是對社會一些現(xiàn)象、人物的不認同；文中并未出現(xiàn)具體的美文事例，因此有些文不切題。
讀后感需要具體性與針對性，在贊美一樣事物的時候，盡量不要言及其它不好的事物，一筆帶過即可，重點應(yīng)該放在想要表達的感情上，作者仍要繼續(xù)努力呦~
點評老師：蘇璐璐
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