讀《家》有感九年級(jí)作文
“我們是青年，不是畸人，不是愚人，應(yīng)該給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)�！�
——題記隨著時(shí)間的車輪，生活依然如此重復(fù)回轉(zhuǎn)，內(nèi)心的浮躁依然揮之不去。中午的空氣忽冷忽熱，陽(yáng)光也在和霧打架，黑板旁的高考倒計(jì)時(shí)顯眼極了，而我卻還一直自我安慰：我在努力著，我一定能堅(jiān)持下去。然而，眼中充滿迷茫的我隨手拿起了早已讀過(guò)的《家》，感動(dòng)之情總是油然而生。
讀著巴金這些樸素的語(yǔ)言，仿佛深深地體會(huì)到了那種感情，內(nèi)心的情感隨之奔騰流瀉。
初次讀它，就有幾次讓我肆意流淚。最忍不住傷心的那一次是當(dāng)我看到同齡人鳴鳳輕輕呼喚著三少爺覺(jué)慧而奔向生命盡頭的時(shí)候。她是這樣一個(gè)活潑樂(lè)觀、外柔內(nèi)剛的女子。她是丫環(huán)，她有自己的夢(mèng)想，她深愛(ài)著覺(jué)慧，但因?yàn)榉饨ㄋ枷氲挠绊�，她認(rèn)為只要一輩子呆在覺(jué)慧身邊服侍他就夠了，這樣想著，似乎幸福是那樣近，可丫環(huán)的身份，又無(wú)奈把幸福的念頭拋向天邊。我是挺脆弱的`，因?yàn)楸瘧懚滩蛔目奁�。因�(yàn)轼Q鳳，這樣一個(gè)聰明溫順、善良美麗、毫不抱怨、毫不訴苦的婢女，所以我傷感了，傷感她只有夜晚才能想著她的愛(ài)情，想著她對(duì)生活的夢(mèng)想。她在做無(wú)言的反抗，可是這堵墻是如此堅(jiān)固，無(wú)奈的反抗似乎顯得毫無(wú)作用。她要追求幸福，即使無(wú)法如愿，她也用死亡來(lái)守護(hù)自己的貞潔與理想。她的尸體在清冷的水中懸著，讓我們看到了當(dāng)時(shí)或之前的許許多多年輕女子的命運(yùn)，總讓人心中升起一抹濃重的悲哀。也許，這樣的選擇，對(duì)她來(lái)講是幸福的。
有時(shí)候，我覺(jué)得鳴鳳是幸福的，她有追求幸福的勇氣。假如我是她，我能做些什么？我又會(huì)做些什么？忽然覺(jué)得自己很悲哀，不管是那個(gè)時(shí)代或是在這個(gè)時(shí)代，我都沒(méi)有足夠的能力去追求幸福吧。
她死了，她的三少爺應(yīng)該是她的欣慰吧，他是這戰(zhàn)爭(zhēng)中的幸存者和幸福者，他曾看到過(guò)怎樣的悲哀和體會(huì)過(guò)怎樣的痛苦，他在經(jīng)歷了自己喜歡的鳴鳳投湖后，再也壓抑不住了，他要爆發(fā)，他要遠(yuǎn)離這個(gè)吃人的封建大家庭，與它決裂。因此他要努力追求自己的幸福，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著遠(yuǎn)走高飛，最終，他得到了大哥覺(jué)新的支持，走向了幸福的大門(mén)。
覺(jué)慧是幸福的，甚至鳴鳳也是幸福的，他們努力把遙遠(yuǎn)的幸福變成最好的結(jié)局。似乎，我才是弱者，不能在競(jìng)爭(zhēng)的壓力中爭(zhēng)取到一些什么。悲哀呵，悲哀！
在奮斗中可以看到生命的真諦，人生的意義在于追逐，追逐理想，追逐快樂(lè)，追逐幸福。也許我是幸運(yùn)者，不曾真正感受到痛苦，因此，才不懂得珍惜，看到別人的努力，我頓覺(jué)發(fā)現(xiàn)我是那樣的渺小與卑微，更沒(méi)有資格去討論什么是幸福吧。每一道坎都環(huán)環(huán)相扣，只要走錯(cuò)一步，幸福就更遠(yuǎn)了。
走出那個(gè)時(shí)代，現(xiàn)代的我離幸福是那樣近，但是那樣遠(yuǎn)。既然選擇了這一條道路，便只顧風(fēng)雨兼程了。我是青年，不是畸人，不是愚人，應(yīng)當(dāng)給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)。努力�。⌒腋：�！
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