青銅葵花優(yōu)秀小學讀后感600字
寒假里，我讀了一本很感人的書，名字是：《青銅葵花》。
《青銅葵花》是曹文軒寫的，里面講了：一個城市女孩，名字叫葵花。她的媽媽早已去世，她的爸爸帶她來到了大麥地，可是，她的爸爸在小船上畫畫時，想摘一朵葵花，結(jié)果船翻了。他掉進了河里，去世了。葵花的父母是孤兒，她從此失去了親人。最后，她被大麥地最窮的青銅一家人收養(yǎng)了。從此，葵花和青銅成為了兄妹，青銅無微不至的.呵護著葵花。當父母不能決定誰上學時，青銅放棄了自己上學的夢想；當青銅想為葵花拍一張照片時，在大雪天把自己腳上的鞋子賣了，赤腳回家；當鴨子要搗亂青銅家的菜地時，葵花沒看好，父親責怪他們，青銅替葵花挨打挨罵。
這本書中 ，我最喜歡女主人公，葵花了！我覺得她非常懂事，愛自己的家人。在老師說，麻油地的攝像師要來幫他們拍照時，每個同學都很激動，回去問自己的父母要錢，葵花也非常想拍照，可她不想讓父母為了自己拍照片的錢而擔心，只好說自己不喜歡拍照，不再讓父母擔心；當青銅奶奶生了重病，葵花故意考了很差的成績，希望父母可以不讓她上學，用學費給奶奶看病，結(jié)果她的爸爸媽媽不同意，葵花就去賣杏子。
我非常喜歡這本書，它讓我明白要樂于助人，
名師點評：文章內(nèi)容完整，中心明確，層次分明，思路清晰。文章按照總分總的結(jié)構(gòu)展開，先介紹了《青銅葵花》一書的主要內(nèi)容，然后重點介紹了小作者最喜歡的人物以及理由，最后用自己學到的道理來總結(jié)全文，點明中心。層層深入，從架構(gòu)上來說這是一篇很規(guī)范的讀后感。 不過，小作者在最后一段的總結(jié)與第三段的敘述的含義顯然有些出入。第三段中也寫到，“她非常懂事，愛自己的家人”，這是小作者喜歡女主人公的原因，也占據(jù)了文章較多的篇幅。而結(jié)尾處的“樂于助人”顯然在全文都沒有涉及到。總結(jié)段的內(nèi)容應該著眼于全文。如果小作者想要寫明自己學到了什么，那么在正文部分也應該對書中人物的“助人為樂”的行為加以闡述。
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