讀《流淚》有感作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的讀《流淚》有感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《流淚》有感作文1
《流淚》這篇文章每個字都洋溢著正義感。每當翻開這篇文章，便有想看的沖動，很想再看一遍。
《流淚》這篇文章將了“爸爸”到商場買了一個布娃娃，“我”得到后，帶也布娃娃到處玩，送給朋友玩瞧一瞧，炫耀一下，后來好朋友王麗來了，看到“我”的布娃娃很美麗，借她玩一下，“我”則跟別的小朋友玩沙子去了。王麗玩了一會兒對“我”說：“布娃娃還你，我放在這兒好嗎？”“我”若無其視隨口應了一聲。睡覺前，“媽媽”問“我”布娃娃在哪。“我”猛然想起，布娃娃還在沙堆旁。但是，“我”不承認，怕媽媽罵“我”，只好撒謊是王麗偷了。媽媽帶“我”去找王麗查個明白。王麗呢？委屈地說還了。“我”假惺惺地委屈地流眼淚，后來在“爸爸”的故事中，“我”承認了錯誤。
我終于知道城實才是好孩子，要勇敢面對錯誤，每個人的成長都會面對一些錯誤，認真冷靜地看待它們，勇敢地承認錯誤，我們才會感受到成長的快樂。在誦讀中感悟對待錯誤要敢于承認，勇于改正。應該在學習、生活中自檢和反思，正確地對待錯誤。誣陷自己的好朋友，太不應該了。
我也知道了流淚不能流假淚，要流淚就要流真淚。不能像《水滸傳》里的潘金蓮，在別人面前假惺惺，弄虛作假，應該要真情實感。做錯事不能強于眼淚，用眼淚威脅別人。
淚，要流真實的，要真情流露。不能用假惺惺地去誣陷別人，自己卻裝委屈，卻讓人受冤枉。淚誰也流過，難過時、激動時、生氣時……但卻不能流虛假的淚。
《流淚》這篇文章使我受益匪淺，讓我在成長的階梯中踏上了一級階梯。
讀《流淚》有感作文2
暑假，我讀了一本非常感人書它的名字叫《生命流淚的樣子》。簡介：一個從小被父母嬌生慣養的女孩，在媽媽得絕癥后，她的生活猶如從天堂落入地獄。一開始，她好恨媽媽，每天她都要干活、干活、在干活，有時還會打她。后來，媽媽死后，她不再恨媽媽。在這本書中，我被女主角的媽媽所感動。
女主角叫寧佳欣，在家里是爸爸媽媽、爺爺奶奶捧在手里疼在心里的寶貝，一家人幸福美滿。但是好景不長，佳欣的媽媽經常嘔吐，家人起初以為懷孕了，可不可思議的是到醫院檢查得了癌癥。而大病后，本來溫柔嫻淑的媽媽成了冷酷無情的媽媽，每天讓她干家務活，還要做早飯。她每天晚睡早起，連作業也不能按時完成，上課在睡覺、成績在下降、還被老師罵。想起種種，她恨起了媽媽的絕情。
在媽媽死后，她在電腦上的記事本看到了媽媽寫的日記。佳欣看完了日記，便哭了起來。佳欣的媽媽寫說：我好愛好愛佳欣，其實我早做好死的準備，可我最舍不得佳欣。佳欣從小就被我們嬌生慣養，什么事都舍不得讓她。在病的時候，我讓她學會干活，這樣我才會安心的走了。雖然，我經常打她、罵她——但是打在她的身上痛在我的心上。
就在暑假，媽媽每天都讓我幫她干活。要是我有一天偷懶，她就罵我一天。有時她會說：暑假不是讓我玩的，而是讓我幫來她干活的。聽了這話，我心里覺得太不爽了，為什么我要幫她干活，她不會自己干嘛，又不是沒有手沒有腳。可在讀了這本書，我才知道媽媽是想讓干干活，別以后什么都不會。
讀了這本書，我知道媽媽在看到我成績時不表揚我并不是不愛我，而是她不想表揚你以后變驕傲。她有可能比想象中更愛你，比你更高興。
讀《流淚》有感作文3
《生命流淚的樣子》是“陽光姐姐”伍美珍寫出的一本書。書中的主人公是一位性格軟弱、心地善良的女生——盛欣怡。
書中講述了盛欣怡從擁有幸福快樂的家，到一場飛來的橫禍讓這個家庭不再圓滿的故事。
盛欣怡有一個美滿而又溫暖的家。但是從小姨家回來后媽媽卻被查出得了不治之癥。她只有懷揣著這樣一個讓人聽了心生憐憫的秘密，在班級里小心翼翼地生活著，保護著不讓這個秘密傳出去。因為她堅信，自己不需要任何同情的目光和安慰的話語！但是媽媽還是在全家被無限悲傷包裹著的時候永遠離開了盛欣怡。這使盛欣怡跌落到 了絕望的谷底。十二歲的盛欣怡就像一個在濃霧中迷失方向的人，只能在一片迷茫中孤獨徘徊。
看完了故事，眼淚也隨之落在了書頁上，染濕了一大片紙張。如果我的媽媽離開了我，我會不會也痛苦欲絕呢？有一句話說的好，最珍貴的不是還未得到的，也不是以前失去的，而是現在擁有的。最值得珍惜的東西不是你以前和未來得到的一切，是你現在擁有的最珍貴的——友誼和親情。
直到失去才知道珍惜，只能摸著舊照片回憶過去的時光，那可就晚了。我們一定要珍惜和父母、朋友在一起的每一秒，如果失去以后再來珍惜就遲了。
讀《流淚》有感作文4
故事中，六年級的小學生盛欣怡性格軟弱、心地善良，有著一個幸福快樂的家庭，但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來的橫禍，使她的生活乃至性格都發生了很大的改變……在這個過程中，雖然有老師不斷的鼓勵，但親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨和困感。而媽媽在生病期間卻對盛欣怡要嚴格，殘酷無情。媽媽最終還是離開了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無意間在電腦中看見了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對她那么殘酷無情。而12歲的欣怡過早的體會到了生命和愛的深刻意義。
讀完這本書，我已經淚流滿面了。我想：這是一個多么偉大的母親啊！原來并不是因為媽媽對她的愛有所消減，更不是因為身體上的痛需要發泄。媽媽拼盡生命終點的最后燃燒，是因為對欣怡最深的愛！任何人都少不了真情，我明白，要珍惜現在的生活。
生命是有限的，而愛是無限的，欣怡的媽媽用著種方式去愛她。我的媽媽對我的愛也不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。每一次安慰是愛，每一次鼓勵是愛，每一次批評也是愛！
讀《流淚》有感作文5
讀了《生命流淚的樣子》這本書，讓我體會到一個年幼的孩子失去母親的痛苦、可憐和無助。更體會到媽媽對她的愛。
這本書主要寫了盛欣怡有一個幸福的家庭。一對愛她的父母、健康的爺爺奶奶，再加上欣怡乖巧懂事，很讓人省心。可幸運女神卻不再光顧這個原本幸福美滿的家庭。原來欣怡的母親患上了食道癌。媽媽為了培養欣怡的習慣，嚴厲的對待欣怡，欣怡對她怕多了，親近少了，這一切母親都默默承擔著。
我看過這樣一篇報導：汶川大地震時，一位母親正在家里，突然一陣劇烈的晃動，她急忙將兒子罩在身下，可這樣的保護是不全面的，她奮力一彎腰，只聽“啪”的一聲，她的脊梁骨斷了，一陣劇痛襲遍了她全身，可她想到兒子安全了，便沒了疼痛感。
這本書還使我想起了我的母親。我的母親是一個慈祥的母親有重物總是自己拿，從不讓我拿。記得三年級暑假，同學們都大包小卷得往家拿，媽媽跟我一起到了宿舍，她將重物都往自己身上壓。我對媽媽說：“媽，太重了，我來幫您拿。”“不用了，這個太重了你拿不動。”從媽媽的聲音中已經可以聽出了疲憊，她的額頭的汗珠更加濃密了，腳也像灌了鉛一樣，沉重地抬不起來了。可媽媽依舊自己拿。
讀了《生命流淚的樣子》我體會到欣怡媽媽對欣怡的愛。我也在愛的藍天下快樂成長。
讀《流淚》有感作文6
在一個寂靜的夜晚，我不知不覺地拿起了一本書——生命流淚的樣子，便在微弱的燈光下，饒有興趣地看了起來……
書里講的是主人公盛心怡，原本生活在一個幸福、美滿的家庭，可是突如其來的疾病讓這個家庭失去了快樂，心怡在學校里受盡了同學們的屈辱，再加上母親的疾病，更讓她痛苦萬分。因為母親想讓心怡成為一個會做家務的孩子，便讓心怡包干所有家務活，因為太多的家務活，心怡只能遲睡早起。而且她媽媽對心怡非常挑剔：蘋果汁榨得有渣、衣服洗得不干凈……這讓心怡難以承受。有一次，不懂事的她便把氣都向媽媽撒去，這樣便導致傷心難過的媽媽病情加重。因為這件事，心怡一下子更懂事了，她下定決心不能再增加媽媽的痛苦，她要承擔起照顧媽媽的責任，要讓媽媽開心，于是她堅持了下來。然而，所有的一切都戰勝不了疾病的折磨，心怡的母親還是去世了，但是經歷過苦難的她并沒有倒下，而是變得更加堅強……
堅強是多么普通的一個詞語，在我們身上，并成為了我們生命中的一部分。如果你沒了堅強，那就會輕易地被“惡魔”打敗；如果你沒有堅強，就會成為一個裝飾品；如果你沒了堅強，甚至會消失在這個世上；如果你沒有堅強，就……堅強對于人是非常重要的，也是人的人生中不可缺少的。
是啊！說堅強兩個字簡單，可是實踐起來卻非常難。在生活中同學們有做到堅強嗎？在軍訓的時候，如果不堅強，能經受得住熊熊的烈日，能做到教練的嚴格要求嗎？在爬山的時候，如果不堅強，能忍著腰酸背痛、兩腳發麻，爬上高高山頂嗎？在騎馬的時候，如果不堅強，能戰勝心驚膽戰，駕馭瘋狂奔馳的馬匹嗎？
有一次，媽媽同意我一個人去學習班，我一蹦三尺高，整理好東西，便蹦蹦跳跳地上路了。穿過一間間店面，路過一幢幢高樓大廈，我心中無比興奮，便東瞧瞧，西望望。“彭”我摔倒了，手臂被擦破了流著鮮紅的血，我有點想哭，但是我心想：我不能這樣，應該堅強，于是我拍拍手上的灰塵，走向學習班。
文中的小女孩，如果沒有堅強，她怎么抵擋得住她媽媽的病情帶給她的壓力呢？如果沒有堅強，她小小的年紀怎么有能力做好家務活呢？如果沒有堅強，她怎么能接受得了她媽媽去世的噩耗呢？如果沒有堅強，她的人生就會變得一塌糊涂，又是另外一個噩夢的開始……
因此，堅強是通向成功的另一扇門，堅強是我們幸福的源泉，我們要好好地把握住堅強、學會堅強！
讀《流淚》有感作文7
周末我讀了一篇文章，這篇文章出自《春風十里，長趁花期》 ，講的是一個女孩因他人改變后悔不當初的故事。
曾有人告訴她:“你是瓊瑤筆下的煙云。” 可是她知道:她最快樂，也最憂郁；她最活潑，也最安靜；她最愛笑，也最愛哭……在很多人眼里，她是個幼稚且長不大的女孩，缺乏成熟氣息！她也曾多次詢問別人:在你們看來什么是女孩子該有的樣子？在眾多回答中，她發現每個人都提到了一個詞眼——成熟。于是為了他人的看法，她努力改變自己。到了最后，不僅沒有改變，還整個人都崩潰了。她。再也偽裝不起了，決定做回自己。沒有約束，沒有憂慮，真好！
是啊，做回自己才是正確的'、屬于自己的那條捷徑。每個人都是上帝的寵兒，沒必要為了別人改變自己，因為他們根本不是你的誰！或許我們沒有傾城的美貌，但我們可以有一顆熾熱的心；或許我們不是成功的材料，但我們可以在世界最平凡的角落里享受著最簡單的幸福，又或許……
總之，成熟，不是心變老， 而是淚在嘴角還能微笑！
讀《流淚》有感作文8
這本書帶有憂傷的感情色彩，內容更是令人深思。
主角欣怡有一個好母親，不過依舊被厄運選中——癌癥。媽媽措不及防，她意識到自己所剩的日子不多了，只好狠下決心不再寵愛欣怡，變得表面冷漠無情的樣子。盡管媽媽十分痛心，可為了讓欣怡獨立，只好狠心。欣怡媽媽是要拼盡生命最后的燃燒，是對欣怡最深最深的愛。
最讓我感動的是媽媽的日記，媽媽的日記雖然內容簡短，但是每一個字每一句話飽含著心酸，深深刺痛了我的心。她說她好想陪伴欣怡長大，好想在欣怡哭的時候給她一個擁抱……
世界上哪一位母親不愛自己的孩子。即使嚴格、即使苛刻，但這是母親讓孩子從一顆小樹苗變成參天大樹所必須付出的狠心。媽媽何曾不想讓孩子天天過好日子，母親的無助、母親的無奈，我們怎么知道，我們，體諒過母親嗎?媽媽為我們做了這么多，她沒有抱怨，我們又有什么資格怨天尤人?我們這些家里的小皇帝憑什么用子女的身份來欺負她呢。
我希望大家都能去看這本書，理解媽媽的苦心，不要再自私地想著自己的委屈了。
讀《流淚》有感作文9
一天無意中看見一本名叫《生命流淚的樣子》，便翻了一翻。
主人公盛欣怡，原本是一個在父母懷抱中長大的孩子，然而，她的媽媽得了一種不治之癥——癌癥。從此她的生活性格發生了很大的變化。在這個過程中，雖然有老師同學的不斷鼓勵，但是還是不能掩飾她的悲傷。而媽媽在生病期間卻對欣怡嚴格要求，但媽媽還是離開了她，在媽媽臨終前一晚她在電腦上無意看見媽媽寫下的日記，知道了媽媽為什么對她那么嚴格，而十二歲的欣怡過早的體會到了生命和愛的深刻意義。
讀完這本書，我已經淚流滿面了。我想：“這是一個多么偉大的母親啊原來媽媽對欣怡這么狠心，并不是因為媽媽對她的愛有所消減，更不是因為身體上的疼痛需要發泄。媽媽拼盡生命終點的最后燃燒，是因為對欣怡最深最深的愛!任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現在的生活，好好活下去!
每一次安慰是愛，每一次微笑是愛，每一次鼓勵是愛，每一次批評也是愛。生命是有限的，而愛是無限的。
讀《流淚》有感作文10
最近，我看了一本書叫做《生命流淚的樣子》。
這本書主要講的是：性格軟弱，心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使她的生活乃至性格發生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師不斷鼓勵，但對親情和友誼的煩惱使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻含義。
讀完這本書，我深深的感動了。一個偉大的母親拼盡終點的最后燃燒，是對欣怡最深最深的愛。
生命總是有限的，而愛卻是無限的。就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，到了秋天，他們就會凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會融入大地，用它們全部的生命之愛孕育來年新的生命……讓我們用永恒的愛去譜寫生命之歌吧!
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