《快樂的金色時代》讀后感（通用16篇）
認真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編整理的《快樂的金色時代》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《快樂的金色時代》讀后感 篇1
今年暑假我拜讀了由美國著名作家勞拉英格斯懷德寫的《快樂的金色時代》。本書主要講述了勤奮﹑勇敢﹑好學﹑善良的主人公勞拉的成長歷程。
勞拉昨天還是一個學生，今天卻成為了一名老師。在勞拉十五歲的時候，因為家里需要供盲人姐姐上大學，所以她便在離家十二英里遠的地方教書。雖然那里生活條件很艱苦，有些學生還調皮搗蛋不服管。再加上布魯斯特太太對她的不冷不熱，這一切都讓勞拉感到窒息難熬。好在每周有阿曼佐風雨無阻的接送和爸爸媽媽對她的鼓勵，才使她勇敢的堅持了下來。
接著，她在之后的三年半中一直堅持不懈地在各地任教，并不斷的在生活上、經濟上幫助爸爸媽媽。還在每周末的空暇時間去幫貝爾小姐做衣服。勞拉所做的這一切只是為了多掙一些錢，為爸爸媽媽減輕生活上的負擔。與此同時，也讓她明白了許多做人的道理：在學習、生活、工作時處理好人和人之間的關系很重要，每一個細節都會決定你的成敗與否。
在故事的最后，阿曼佐向勞拉求婚，他們組成了一個溫馨、快樂的小家庭。
夜幕慢慢降臨，星星也出來了，月亮也慢慢升上天空。銀色的月光灑滿了天空，也灑滿了這大草原。吹了一夏天的風這會兒好像也歇息了。夜色靜謐，月光如水般溫柔地灑滿大地。勞拉心中充滿了幸福感，她說：“這世界真美好。”金色年華在流逝，我們都愛這歡樂的金色年華，原來愛才是世界上最甜蜜動人的歌。
《快樂的金色時代》讀后感 篇2
放暑假了，老師布置了作業，有好多本書，書名叫《小火雞與狗媽媽》、《風吹許愿樹》等國際級的好書，其中《快樂的金色時代》一聽名字就特別開朗，也符合我的性格就買了一本回來看，讀完我深有感觸。
這本書主要講的是一個女孩，她的名字叫勞拉，她原來還是個坐在講臺下認真聽講的學生，今天卻角色互換，變成了講臺上的老師——勞拉開始了離家教書的日子。剛開始當老師的時候，她覺得特別不舒服，甚至微微有點可怕，因為有的學生比她還高，甚至有人和她同齡，她的學生有十個左右，大部分同學都非常聽話，唯獨有一個叫克拉倫斯的學生，老是搗蛋，勞拉實在是無計可施了，誒，勞拉那個無奈呀！還有一個叫阿曼佐的人，每次都駕著馬車來接她回家，時間久了同學們都說他們是情侶，這弄得勞拉很難為情。過了很久以后，在她的嚴厲管教下克拉倫斯變乖了，成績從0升到了中等生，學生們也非常喜歡他，但她只能教四、五個星期，后來只能戀戀不舍得離開了教室。回到家，阿曼佐總接她出去玩，一年又一年過去了，俗話說日久生情，阿曼佐向勞拉求婚了，勞拉當時沉默又沉默，回家后，他媽媽看到了她手上的戒指，說：“我看你是喜歡他那匹馬。”勞拉笑了笑說：“馬不能沒有主人啊。”
過了幾天，阿曼佐因為有事去了明尼蘇達，回來后給勞拉帶了橘子和一個精美的胸針，說到這兒，婚訂完了，也該結婚了吧！
在美麗的秋天，他們結婚了，雖然有些匆忙。
《快樂的金色時代》讀后感 篇3
暑假期間，老師讓我們讀了一本書，這本書的名字是《快樂的金色時代》。這本書主要寫的是十六歲小女孩勞拉昨天還是個學生在學校上學，今天就變成了老師，到遙遠的地方教書。剛開始做老師對勞拉來說是很可怕的，而且她生平第一次住到離家很遠的地方，所以倍感煎熬。好在阿曼佐每周五都來接她回家過周末，風雨無阻。他們的感情越來越深，勞拉又開始新的生活。
書中讓我最有感觸的是勞拉去布魯斯特先生的學校教書的經歷。教學過程中她遇到了很多困難：湯米和露比一個單詞也默不出；克拉倫斯在課堂上的惡作劇；學生們與她作對。她用鼓勵的方式幫助了湯米，又用忽視的方法澆滅了克拉倫斯搗亂的熱情。
我覺得這件事情中，勞拉的面對困難，積極克服的精神值得我們學習。她完成了教學并獲得了40元的工資。現在，如果你做事都半途而廢，將一事無成。在我們生活中，也要有這樣遇到困難不言而放棄的精神，否則一事無成。
《快樂的金色時代》讀后感 篇4
《快樂的金色時代》讀后感《快樂的金色時代》的作者是美國兒童文學作家：勞拉。英格斯。懷德。這本書是她從六十五歲才開始創作的自傳故事。那就讓我們看看，作者小時候都經歷了哪些事情吧：勞拉將要成為一名老師了，她要去一個陌生的地方教書，但是她還是一名十五歲的學生，開學第一天，迎接她的將是什么呢？這引起我們無限的遐想……一個星期天的下午，天氣晴朗，白雪覆蓋的大草原在陽光下閃著光。南風徐徐，雪橇滑過硬實的雪地，嘎吱作響。勞拉挨著爸爸坐在長雪橇的橫木板上，沒有說話。昨天她還是個學生，今天卻變成了老師，勞拉開始離家到外去教書。她很害怕，害怕孩子們見她年級小不聽話，勞拉內心很糾結。但是爸爸告訴她：“遇到任何問題都要想法設法解決，一旦決定要做什么事情，就要不懈努力，不達目的，決不罷休，只要堅持下去，總會成功。”想想我們在和勞拉一樣大的年齡都在干些啥？整天衣來伸手，飯來張口，自己的生活還需要爸爸媽媽的照顧和安排，更別說工作了。遇到困難就問爸爸媽媽，由他們幫我解決，讀過這本書后，我明白了：長大以后，總要離開父母，我們不是爸爸媽媽的附屬品，在平時的日常生活中就要學會獨立，干一些力所能及的事情，有困難要學會自己解決，這樣我們才會長大，才會變得強大。
《快樂的金色時代》讀后感 篇5
俗話說，生活來源于實踐，我堅信只要我們多參與了，就一定會有意想不到的結果。另外勞拉是個急性子，做事情很匆忙，爸爸囑咐她：“做任何事情，要三思而后行，記住這一點，你就會一帆風順。”在平時的學習和生活中，我也會有同樣的問題，做事毛毛糙糙，這樣不但事情做不好，而且還會事半功倍。勞拉在任教期間，住在布魯斯特家里，但是布魯斯特太太是一個特別討厭教師的怪人，勞拉知道要想在這里生活好，一定要和她處好關系。勞拉就用她的行動和真誠感動了她，并相處的十分融洽。在現實生活中處理好社會關系很重要，它也決定了一個人的成敗。
讀完這本書，我明白了：一旦確立了自己的目標，就朝這那個方向努力，一定會成功；在成功的道路上，不會是一帆風順的，必定會遇到坎坷。遇到困難不能氣餒，不能著急，感情用事，要善于總結，團結一切可以團結的力量，朝既定的目標進發。
《快樂的金色時代》讀后感 篇6
剛剛看了一本書，書名是《快樂的金色時代》，內容非常豐富，也很快樂，大概內容是這樣的：昨天還是學生，今天卻變成了老師——勞拉開始離家到外面教書。剛開始老師也挺可怕的，大多數學生長的比勞拉還高，而且她平生第一次住在離家距離12英里的“家”。
勞拉感到很難熬，但好在阿曼佐每周五都會駕著馬車來接她回家過周末，風雨無阻。勞拉和阿曼佐的感情也越來越深，她知道自己又要重新開始新的生活了。讀完這本榮獲美國紐伯瑞兒童文學獎的小說后，我覺得最喜歡的段子是：“凜冽的寒風迎面吹來，眼前是雪橇留下的淡淡的劃痕，他們眼前空無一物，只有一望無垠的茫茫的雪和無邊無際的慘白的天空，還有馬兒在雪地投下的身影。”“融雪結成冰凌垂在屋檐下，有的比勞拉的胳膊還粗，遠遠望去像是參次不齊的怪獸牙。”我感受是勞拉用自己辛苦勞動教會了一個個孩子，也用自己的智慧菜花成了優秀的教師，她一生過的很快樂。讓我想到了自己小時候的快樂時光。
《快樂的金色時代》讀后感 篇7
時光之境中快樂的金色時代記錄著那純潔美好的友誼和那水晶般透明的夢想，然后在那薔薇花海中綻放最美的回憶。他們是一群意氣風發的學生，在同一所校園里共同度過初中到高中六年快樂的金色時代。他們彼此關心，發現那一道道美麗的風景。他們一起高歌，一起飛翔，一起分享，一起成長。金色時代的.回憶讓他們彼此掛念，彼此裝飾著自己的人生。回過頭來，一步一個腳印，那是成長的軌跡，是內心深處那曼妙的琴音。盡管金色時代一點點地遠去，但不變的是永遠的牽掛，永遠的友誼又回到最初的起點記憶中你青澀的臉我們終于來到了這一天桌墊下的老照片無數回憶連結
點點滴滴的回憶串成記憶的貝殼，不會被風化。聰明睿智，充滿幽默感的大度有責任感的張辰；落落大方，機智聰慧，充滿夢幻的陳子靈；有獨特個性，愛恨分明又追求完美的周箏；溫柔單純，善解人意的蘇雪凌；熱心調皮的有許多點子的講義氣的夏謙；憨厚可愛，樂于助人的魯馳鑫，他們用純潔的友誼，用樸實真摯的情感共同譜寫了金色時代的歌謠，為我們開啟了學生時代的回憶的大門。
《快樂的金色時代》讀后感 篇8
《快樂的金色時代》是一本小說，這本小說是作者勞拉格斯懷德的自傳。但唯一不同的是，這本自傳不同以往，是以第一人稱來寫勞拉從一開始做一名教師，再到成為了一名妻子的一小段人生經歷。這本小說很切合實際，其中心理描寫很多，有一些書中的情節，雖然只是看了文字，但作者的細致描寫，讓我仿佛身臨其境，我感覺那些情節歷歷在目。這本書讓我現在還記憶猶新的一個情節是最浪漫的——阿曼佐送給勞拉結婚戒指的一幕，這一幕，作者勞拉在寫的過程中，加了景色的描寫，因為那天是夜晚，所以在夜晚的烘托下，我感覺到了無比的溫馨，正是因為有對景色的描寫，我才感到記憶猶新。這本書中心理的描寫很多。不如已經和勞拉訂婚的阿曼佐回家鄉過圣誕節，勞拉以為很長一段時間都見不到阿曼佐，并且阿曼佐那段時間也沒有給勞拉來信，勞拉處于一種緊張的心態，覺得阿曼佐已經忘了她，并在家鄉找了比勞拉更善良更美麗的姑娘做心上人。
《快樂的金色時代》讀后感 篇9
這本書中有一幕也非常感人，給我的印象非常深刻——勞拉不在布魯斯特先生的學校教書了，和共同相處了三個月的學生們告別。看得出來，勞拉很喜歡自己的五名學生，她送給了他們每人一張精致的名片，勞拉的學生也很喜歡勞拉，瑪莎遞給她一個可愛的紅蘋果，露比羞澀的給了勞拉一塊她的媽媽幫忙做的蛋糕，就連湯米，查爾斯和克拉倫斯都分別給了勞拉一支筆頭仔細削好的鉛筆，最后往日都特別搗蛋的克拉倫斯都像勞拉道歉：“對不起，我之前故意刁難你。”勞拉很寬容，沒有追究。這一情節體現出作為老師的勞拉和她的學生相互之間的喜愛。讀完這本書，我知道了一個道理，人生是要不斷努力的。
《快樂的金色時代》讀后感 篇10
《快樂的金色時代》讀后感我剛讀了《快樂的金色時代》這本書我認為這是一本很好的書，值得我們去品讀。這本書主要寫了：昨天還是個學生，今天卻變成了老師——勞拉剛開始離家到外去教書，她還是個剛滿16歲的女孩啊！剛開始做老師也挺可怕的。大多數學生長得比勞拉還高，而且她平生第一次要住在離家很遠的地方。勞拉感到很難熬：布魯斯太太的冷淡，冰冷黑暗的房間，糟糕透頂的天氣，窄小的床等等。
好在阿曼佐每個周五，會駕著馬車接她回家過周末，風雨無阻。勞拉和阿曼佐的感情越來越深，她知道自己應該又要開始新生活了……勞拉家雖然并不缺錢，但勞拉卻拼盡全力好好掙錢，堅守宅城，教書，做針線活，得到錢之后并不是要買些衣服，而是為了瑪麗？爸爸媽媽凱麗……我們要像勞拉一樣做一個懂事的孩子。
《快樂的金色時代》讀后感 篇11
時光之境中快樂的金色時代記錄著那純潔美好的友誼和那水晶般透明的夢想，然后在那薔薇花海中綻放最美的回憶。他們是一群意氣風發的學生，在同一所校園里共同度過初中到高中六年快樂的金色時代。他們彼此關心，發現那一道道美麗的風景。他們一起高歌，一起飛翔，一起分享，一起成長。金色時代的回憶讓他們彼此掛念，彼此裝飾著自己的人生。回過頭來，一步一個腳印，那是成長的軌跡，是內心深處那曼妙的琴音。盡管金色時代一點點地遠去，但不變的是永遠的牽掛，永遠的友誼。
又回到最初的起點記憶中你青澀的臉我們終于來到了這一天桌墊下的老照片無數回憶連結點點滴滴的回憶串成記憶的貝殼，不會被風化。聰明睿智，充滿幽默感的大度有責任感的張辰；落落大方，機智聰慧，充滿夢幻的陳子靈；有獨特個性，愛恨分明又追求完美的周箏；溫柔單純，善解人意的蘇雪凌；熱心調皮的有許多點子的講義氣的夏謙；憨厚可愛，樂于助人的魯馳鑫，他們用純潔的友誼，用樸實真摯的情感共同譜寫了金色時代的歌謠，為我們開啟了學生時代的回憶的大門。
《快樂的金色時代》讀后感 篇12
《快樂的金色時代》這本書特別好，令我很難忘。它的作者是勞拉。英格斯。懷特美國兒童文學作家，出生于美國威斯康辛州的拓荒者家庭，從小跟隨父母穿越美國中心地帶，遷徙各地需求美好生活。
書中的勞拉本來還是學生，突然變成了老師，剛開始勞拉很害怕，學生都比她高還老跟她作對，和她過不去。住的地方還離家很遠，特別的難熬。幸好她的好友阿曼佐每個周五都駕著馬車把她接送回家，在家度過周末風雨無阻。勞拉和阿曼佐感情越來越好，她知道自己要過新的生活了。勞拉堅持不懈的努力終于得到了回報。
我從中體會到，做一件事情一定要堅持不懈的把它做完，不能半途而廢，盡自己最大能力做下去，才能有最好的回報，才會獲得成功得到幸福。
《快樂的金色時代》讀后感 篇13
暑假里，我讀了一本叫做《快樂的金色時代》這本書，它是由美國的勞拉。英格斯。懷德寫的。
這本書主要寫了勞拉和阿曼佐的愛情。勞拉到南達科他州教書，阿曼佐每個禮拜冒著風雪嚴寒駕馬車接送她，兩個月中他們增進了感情，勞拉終于接受了阿曼佐的訂婚戒指。接著，他們舉行了簡樸的婚禮，回到阿曼佐的領地上住他們的新家。
勞拉心靈成長、她的個性、人格就是那個特定時代、環境和經歷所塑造的。幼年的她天真、好奇、細膩、活潑，對事物非常敏感，具有很強的審美能力，隨著年齡增長，她又體現出勤勞、勇敢、堅毅、熱愛自由的品德。勞拉的形象是多么美好，多么令人喜愛。
青少年讀者們，成年讀者們，走進擴荒者們那淳樸、樂觀、率真而純凈的心靈中去吧！
《快樂的金色時代》讀后感 篇14
我讀了《快樂的金色時代》這本書，它讓我久久不能忘懷。
它的主要內容是：昨天還是個學生，今天卻變成了老師—勞拉開始離家到外去教書。剛開始做老師也挺可怕的，大多數同學長得比勞拉還高，而且他平生第一要住在離家很遠的地方。勞拉感覺很難熬，但好在阿曼做每個周五都會駕著馬車接她回家過周末，風雨無阻。勞拉和阿曼佐的感情也越來越深，他知道自己又要開始新的生活了……讀了這本書，我知道了一件事情的結束，就是另一件事情的開始。無論這件事情多么壞，最終都會走向美好。
《快樂的金色時代》讀后感 篇15
《快樂的金色時代》這本書是由美國的勞拉·英格斯·懷德寫的。這也是暑假期間老師推薦書目。它的主要內容是：“勞拉昨天還是個學生，今天卻變成了老師，她開始離家到外去教書。
這是勞拉第一次當老師，但她一點也不喜歡，不僅僅是因為她只有十六歲，班里比她年長的克拉倫斯尊重勞拉，給勞拉添麻煩，還因為她所住的布魯斯特的家里有一個自私不尊重人的太太和一個經常哭鬧的孩子。布魯斯特太太經常在晚上和布魯斯特先生吵鬧，而且還是關于勞拉的壞話。但在白天她卻一點都不理勞拉。阿曼佐每個周五都會騎車接她回家過周末，風雨無阻，他們的感情越來越深，勞拉知道自己該開始新的生活了。她終于接受了阿曼佐的訂婚戒指。接著他們舉行了婚禮住上了他們的新家。我的感受是：“勞拉在教學過程中不懈努力，獲得工資。我們也應該向勞拉學習，學習她的堅持不懈就一定能成功。在現實生活中我們不要去半途而廢，那樣終究一事無成。
《快樂的金色時代》讀后感 篇16
《國際大獎兒童小說：快樂的金色時代》描寫了勞拉·英格斯·懷德第一次離家獨自在外教書的經歷。這時候阿曼樂開始追求勞拉，兩人含蓄的情感逐漸加深。
在故事末尾，勞拉接受了阿曼樂的求婚，和阿曼樂一起步入了人生的另一階段勞拉·英格斯·懷德，美國兒童文學作家，出生于美國威斯康星州的拓荒者家庭。從小跟隨父母穿越美國的中心地帶，遷徙各地尋求美好生活我最喜歡的其中一句是：大草原上一片空曠，風將雪花吹成小卷兒。天上沒什么云，顯得愈加高遠。勞拉沒有回頭看，但她知道已經離開小鎮好遠了；小鎮遠得好像只是白雪茫茫的大草原上的小黑點。媽媽、卡莉和格蕾絲正在那遙遠的溫暖的起居室里，而自己卻要奔赴遠方。因為這一句讓我我覺得很溫暖。
【《快樂的金色時代》讀后感】相關文章：
讀《快樂的金色時代》有感12-25
三年級《快樂的金色時代》讀后感12-13
《快樂的金色時代》五年級讀后感400字03-14
四年級學生《快樂的金色時代》讀后感范文11-25
關于三年級學生《快樂的金色時代》讀后感12-11
金色的少年時代散文03-30
快樂金色童年10-13
兒童時代的快樂08-08