讀《上下五千年》有感小學(xué)范文

讀《上下五千年》有感小學(xué)范文1

　　暑假里，我讀了《上下五千年》這本書(shū)。它讓我回顧了中國(guó)五千年的歷史，知曉了各個(gè)時(shí)代都有英雄輩出。

　　每個(gè)朝代、每個(gè)故事里的人物都栩栩如生。然而，每一個(gè)人物都有各自的特點(diǎn)：有的是奸佞小人，有的是謙謙君子，有的是忠誠(chéng)之士，有的文質(zhì)彬彬，有的滿腹經(jīng)綸，有的能說(shuō)會(huì)道，有的恬不知恥，有的英勇無(wú)畏，有的寧死不屈……這些特點(diǎn)在作者筆下全都展露無(wú)遺。

　　在上百個(gè)故事中，我最喜歡的是《完璧歸趙》這個(gè)故事。故事講了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙王得到了“和氏璧”，秦王想拿出十五座城池來(lái)?yè)Q。如果換的話，趙王怕秦王反悔不給城池；如果不換的話，趙王擔(dān)心秦王會(huì)以這件事為理由，出兵攻打趙國(guó)。在趙王一籌莫展、兩難之際，藺相如挺身而出，自告奮勇出使秦國(guó)。到了秦國(guó)，藺相如巧妙地與秦王周旋，不把和氏璧給秦王。到了晚上，藺相如悄悄地派人把和氏璧運(yùn)回趙國(guó)。機(jī)智的藺相如不僅不給秦王攻打趙國(guó)的借口，又把和氏璧送回了趙國(guó)。讀了這個(gè)故事，我對(duì)藺相如肅然起敬，他機(jī)智勇敢、能言善辯、有膽有識(shí)的精神值得我學(xué)習(xí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我遇到左右為難的事經(jīng)常找不到解決的好辦法。藺相如教會(huì)了我用智慧來(lái)解決問(wèn)題。

　　讀了這本書(shū)，我就像在歷史的長(zhǎng)河里暢游，掌握了許多知識(shí)，明白了很多道理。有空我還會(huì)再把這本書(shū)看一遍

讀《上下五千年》有感小學(xué)范文2

　　這個(gè)寒假我讀了一本講述中國(guó)歷史的好書(shū)《中華上下五千年》。

　　中國(guó)是最古老的文明古國(guó)之一，擁有三千年以上文字可考的歷史。從刀耕火種的遠(yuǎn)古，直到封建文明極度繁華的明清時(shí)代，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承。在上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族經(jīng)歷了許多挫折和苦難，也創(chuàng)就了無(wú)數(shù)的成就與輝煌。在這條漫漫長(zhǎng)路上留下腳印的，還有數(shù)不清的英雄豪杰仁人志士。

　　其中，最令我印象深刻的故事是《田忌賽馬》，講的.是：

　　在魏國(guó)作官的孫臏，因?yàn)槭艿酵�僚龐涓的迫害，被齊國(guó)使臣救出后，到達(dá)齊國(guó)。齊國(guó)使臣將他引見(jiàn)給齊國(guó)的大將軍田忌，田忌特別佩服他，將孫臏待為貴賓，孫臏對(duì)田忌也很感激，經(jīng)常為他獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　賽馬是齊國(guó)歡迎的娛樂(lè)項(xiàng)目。田忌多次與國(guó)王及其他大臣賭輸贏，屢賭屢輸。當(dāng)又一次賽馬時(shí)，孫臏隨田忌來(lái)到賽馬場(chǎng)。孫臏了解到，大家的馬按奔跑的速度分為上中下三等，各家的馬依等次比賽，比賽為三賽二勝制。孫臏仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn):田忌的馬和其他人的馬相差并不遠(yuǎn)，只是策略運(yùn)用不當(dāng)，以致失敗。孫臏告訴田忌：“大將軍，請(qǐng)放心，我有辦法讓你獲勝。”田忌聽(tīng)后非常高興，隨即邀請(qǐng)國(guó)王與他賽馬。國(guó)王欣然答應(yīng)了田忌的邀請(qǐng)。

　　比賽前田忌按照孫臏的主意，用下等馬冒充上等馬，與齊王的上等馬比賽。比賽開(kāi)始，只見(jiàn)齊王的好馬飛快地沖在前面，而田忌的馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，國(guó)王十分得意。第二場(chǎng)比賽，按照安排，田忌用上等馬與國(guó)王的中等馬比賽，在一片喝彩中，只見(jiàn)田忌的馬沖到齊王的馬前面，贏了第二場(chǎng)。關(guān)鍵的第三場(chǎng)，田忌的中等馬和國(guó)王的下等馬比賽，田忌的馬又一次沖到國(guó)王的馬前面，結(jié)果二比一，田忌贏了國(guó)王。

　　《中華上下五千年》讓我學(xué)習(xí),了解，感悟到了許多東西。它是一本不可多得的好書(shū)。

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