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假如給我三天光明初中生的讀后感范文
品味完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀后感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的假如給我三天光明初中生的讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如給我三天光明初中生的讀后感范文1
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”可見，書可以讓我們進步。我最近就在讀一本書，名叫《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》這本書是美國當代著名作家海倫。凱勒的散文代表作。這本書講述了海倫。凱勒因一場疾病失去了聽覺、視覺和表達能力。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣、摔東西。她認為生活中沒有愛。父母就為她請了一位改變她命運的老師--莎莉文。
莎莉文老師讓海倫重新燃起了生活的希望。她不僅教會海倫說話，而且還教會她閱讀、寫作。莎莉文老師第一次教海倫一個單詞--water，海倫卻頻繁出錯。莎莉文老師很有耐心的一遍又一遍教海倫，可海倫依然出錯。莎莉文老師仍然沒有放棄，莎莉文老師還讓海倫摸水，海倫終于學會了她學的第一個單詞--water。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”書的末尾提出了海倫渴望她的那三天的光明。同學們，我們生活中有那么多的三天，我們是不是應該珍惜我們美好的時光呢？
假如給我三天光明初中生的讀后感范文2
這本書的作者是海倫·凱勒，自幼患病，因一次重感冒導致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個月的時候，安妮·莎莉文老師進入她的生活中，她就像又見到了一縷陽光，從此改變了她的一生。
如果給海倫三天光明，在第一天的`時候，她會把所有親愛的朋友都叫到身邊，長久凝視著他們的面龐，把她們內在的美和外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書。在下午的時候，她去森林里進行一次遠足，陶醉在自然的無窮的美麗之中。
第二天，海倫要看看將黑夜變成白晝的動人奇跡。晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因為她渴望看到每一個優雅的動作，每一個逗人的舉動，由于只有看一場戲的時間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。
第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。
要珍惜生命，珍惜現在我們所擁有的一切！
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