讀 《小人守護(hù)者》有感的范文
讀完了這本書，我就認(rèn)為這是本好書，它不光告訴了我人應(yīng)該有的品質(zhì)，還懂得了哭是沒有用的，要化悲憤為力量。
《小人守護(hù)者》寫的是我在一天在一個(gè)地方等一個(gè)朋友一起去上學(xué)。因?yàn)槿サ奶纾跃驮谝黄蝗烁叩拿倒鍏怖锍鹆艘皇装职中趴诤幍膬焊瑁盒∷怨裕验T兒開開......沒想到竟打開了一條通向魔法池塘的隧道。以前爸爸告訴我這一片一人高的野玫瑰叢里頭住著一個(gè)千年水精，不過被邪惡女巫施了魔法，變成了一個(gè)木頭疙瘩。這只是當(dāng)?shù)氐拿耖g傳說罷了，我當(dāng)時(shí)也沒當(dāng)真，沒想到我就瞎貓中碰上死耗子的碰上了。也就是這天下午，因?yàn)橐粡埑蠡佬g(shù)老師的畫，我又無意間成了任遠(yuǎn)遠(yuǎn)的替罪羊。這下美術(shù)老師可生氣了，和我一起回家準(zhǔn)備去告狀。
經(jīng)過了魔法池塘的站臺(tái)，我撒謊說要去尿尿，成功地甩掉了她。一個(gè)人逃進(jìn)了魔法隧道，她半天也沒見我出來，就找過來了，正好千年水精沒有關(guān)魔法隧道的門，所以美術(shù)老師爬了進(jìn)來，就在這時(shí)千年水精說可以實(shí)現(xiàn)我的`三個(gè)愿望，我想都沒想就說：把我的老師變成小人吧！老師變成小人后，經(jīng)歷了平常不可能有的事，最后知道了老師本來是我的果果我的果的公主，她回到了她的國(guó)家。
《小人守護(hù)者》很生動(dòng)，很真實(shí)，可就有那么一點(diǎn)點(diǎn)童話色彩，看著看著，就好像在看日記一樣。
感動(dòng)我的是美術(shù)老師不知道回我的果果我的果的小白鷺海灘的路，去十三角楓治療院去找她媽媽問路，她的媽媽是精神病患者，所以沒有回答她。我聽美術(shù)老師說以前她媽媽把它裝在肥皂盒里，于是我也把小人老師放在肥皂盒里，讓老奶奶摸，摸到了第五十幾下時(shí)，奶奶恢復(fù)了記憶。
我懂得了要堅(jiān)強(qiáng)，要細(xì)心。
這真是本好書！
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