《窗邊的小豆豆》名著的讀后感
當細細品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》名著的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《窗邊的小豆豆》名著的讀后感1
“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。”徜徉在書中，你會時不時的忍俊不禁的傻笑一下，會不由自主地聯想起自己童年的一件件“傻事”。書中提到小豆豆跳沙堆的故事讓我印象尤為深刻。有一次，小豆豆在回家路上發現了一座沙堆，興奮的她躍進沙堆后才知道里面不是沙子而是抹墻的砂漿。小豆豆一下子陷了進去，只有頭露在了外面。小豆豆只好在那兒看到人就喊，可人家以為他在開玩笑便走開了。最后等了好久終于被媽媽找到了她。小豆豆后悔地說：“我不再跳沙堆了。”由于好蹦，小豆豆跳到過鋪在地上的一張報紙的正中間，沒想到報紙下就是小豆豆撈錢包的井口，她掉進了廁所里。于是小豆豆說：“我以后不再跳報紙了。”可是看到了好玩的東西，小豆豆還是忍不住要跳一跳，試一試。孩童的一份單純與執著，真的很難令人理解，也許就是這些可愛故事的積淀成就了小豆豆人生的輝煌。
小孩子到底在想些什么？有時候真的不知道啊。這讓我想起了自己童年時的.一件傻事。我小學的時候，很老實。學習很認真，成績不錯。品德也很好，經常助人為樂。那次上體育課，趁著老師讓自由活動的時候，我偷偷的偷偷的，把紅領巾系在了升國旗的繩子上，拉著繩子的另一頭，把紅領巾升的高高的，好開心！然而，盡管我左顧右盼，還是被校長發現了，被小小的訓了一頓，趕緊把紅領巾拽下來了。我在想什么？你能猜到么？嗯，自己覺得德智體都很不錯的，為什么評三好學生的時候總也沒我？為什么升國旗總也選不上我？把紅領巾升上去，我似乎體會到一絲被認可的喜悅。淘氣的孩子背后[ 此文轉貼于貴,州.學,習.網 http://wwW.Gzu521.coM] 都有些什么？也許就是對美好的渴望。
成長是累積性的，就像樹木一樣，那最初的歲月被記錄在年輪的最核心處。盡管它已被后來的風雨歲月所包圍，不能直觀，但最初的歲月仍保存在成長的深處，發揮著核心作用，滋養著人生這棵參天大樹！童年是成長的根基，一個人對人生、對他人、對社會的態度，往往取決于童年的經歷。很為小豆豆高興，童年遇到了小林校長，有一位呵護她健康成長的好媽媽；很為自己慶幸，當時的校長沒有扼殺我美好的愿望。
《窗邊的小豆豆》名著的讀后感2
每個人都希望得到別人的尊重，美國杰出思想家愛墨生說：“教育成功的秘密在于尊重學生，只有尊重學生才能撥動孩子的心弦，用尊重撥動孩子的心弦——《窗邊的小豆豆》讀后感。”對于這個觀點在我讀完《窗邊的小豆豆》后有更深刻的理解。《窗外的小豆豆》講述了日本作家黑柳徹子在讀小學時的一段真實經歷。小豆豆因為淘氣做了一些在大人眼中不能容忍的行為，被原學校退學了，她因此來到了“巴學園”，碰上了有獨特教育理念的小林校長。
小豆豆在小林校長的尊重、理解和“你真是一個好孩子”的鼓勵下，從大家眼中調皮的孩子轉變成樂于助人、能為他人著想的好孩子。在“巴學園”里，尊重無處不在。小豆豆與小林校長第一次見面，因小林校長的樸實打扮讓小豆豆誤以為他是車站的人，但小林校長豪不介意，他笑著解釋說：“我是校長先生啊。”校長親切的態度贏得了小豆豆的信任，小豆豆顛三倒四對校長講述了長達4小時的關于自己的故事，而校長先生，自始至終都認真地傾聽著，沒有一點兒覺得不耐煩。光憑這一點就讓我對小林校長佩服不已。小林校長是發自內心尊重孩子，而我對孩子的尊重卻停留在表面，當他們下課時用磕磕絆絆的語言向我講述他的一些見聞和事情時，我有時會敷衍著回答“哦”，要不就干脆說：“老師很忙，下次再和你聊。”這對孩子是多么的不尊重。
對照小林校長和自己對孩子的態度，我明白了只有發自內心尊重孩子，才能贏得孩子的尊重。每一個學生都有缺點和閃光點。學生作為發展中的個體，固然存在這樣那樣的不足，小林校長都能保持用欣賞者的眼光去看待學生，讓學生感受到老師對他的尊重、愛護和肯定，讓學生感受到老師對自己的欣賞。小林校長努力創設條件讓孩子們展示自己的優點，增強自信。為了做到這點，“巴學園”的運動會項目的設置也非常與眾不同，很多運動項目是小林校長根據學校的學生的特點人性化設計的。
為了學校每一個學生都能參與其中，為了讓學生們都覺得我沒有什么不同，校長考慮的很周全。他讓患有小兒麻痹癥的泰明做拔河比賽的裁判，而對于身材矮小的高橋君，校長根據他的身材特點設計了“鉆鯉魚比賽”和“上臺階接力賽”，這些比賽項目讓高橋君的缺點變優點，使他一次次登上領獎臺，幫助他忽略自身永遠不會長高的自卑心理，建立自信心。對學生的尊重還體現在“巴學園”的課程、紀律、甚至座位的設置上。學生們可以根據自己當天的心情和方便，每天都自由選擇自己喜歡的座位，更特別的是上課都可以選擇從自己喜歡的課程開始。小林校長用他的耐心、愛心和恒心，尊重每個孩子的個體差異，而他所做的這一切都不露痕跡的在“巴學園”的孩子心里播撒了自尊、自信和尊重他人的種子。
睿智的小林校長用自己無聲的呵護和摯愛維護了每個孩子的自尊和美好，一切顯得那么平和、自然而無痕，猶如杜甫的詩句：“隨風潛入夜，潤物細無聲”所描寫的那樣。讓我不禁思考作為一名教師，作為一名班主任，我應該俯下身子，學會用心體會孩子的感受，平等對待每個學生，給予他們多一份尊重、多一份理解，多一份關愛，用尊重來撥動孩子的心弦，使自己在尊重學生時也同樣收獲學生的愛。
【《窗邊的小豆豆》名著的讀后感】相關文章：
《窗邊的小豆豆》學生的讀后感12-22
《窗邊的小豆豆》讀后感_600字09-19
《窗邊的小豆豆》讀后感8篇08-21
窗邊的小豆豆好詞好句02-10
窗邊的小豆豆好詞好句04-01
窗邊的小豆豆讀后感范文600字10-09
讀《窗邊的小豆豆》有感【熱】09-05
讀《窗邊的小豆豆》有感【精】09-04
《窗邊的小豆豆》讀后感精選范文三篇02-08
《窗邊的小豆豆》讀書心得體會模板04-16