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《孩子先別急吃棉花糖》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《孩子先別急吃棉花糖》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《孩子先別急吃棉花糖》讀后感1
如果給你一顆棉花糖，并承諾在十五分鐘內(nèi)你不會(huì)吃掉它，將會(huì)再給你一顆。你會(huì)如何選擇？是立即吃掉？還是等待？這里的棉花糖其實(shí)就是我們?cè)谕ㄍ晒β飞系恼T惑。比如明天就要考試，你在家里復(fù)習(xí)�？稍谶@時(shí)，朋友叫你去打籃球。你能經(jīng)得住誘惑拒絕朋友，你明天的考試可能就會(huì)發(fā)揮不錯(cuò)。（這要建立在你平時(shí)就勤奮用功的基礎(chǔ)上）但是，如果你經(jīng)不住誘惑應(yīng)了邀請(qǐng)，可能你即將要復(fù)習(xí)的點(diǎn)就會(huì)是明天的考點(diǎn)。在考場(chǎng)上，你抓耳撓腮，后悔昨天為什么不好好復(fù)習(xí)，可為時(shí)已晚。從這顆棉花糖的故事上我學(xué)到了忍耐。
深處想，我們?cè)谏钪幸欢〞?huì)有許多個(gè)朋友，我們要學(xué)會(huì)以同樣的心態(tài)去處理朋友之間的關(guān)系。你是不是總喜歡在朋友身后說(shuō)閑話有怨言，見(jiàn)到朋友卻又開(kāi)心地和她說(shuō)起另一個(gè)朋友的種種不是，長(zhǎng)此以往，你的朋友就會(huì)知道你的行為，她們會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。有時(shí)，你會(huì)拿朋友當(dāng)成出氣筒，沖她們亂發(fā)脾氣，她們可能表面不說(shuō)，但心里已對(duì)你有了看法。我們這塊靛藍(lán)色棉花糖里學(xué)到了以一顆真誠(chéng)之心去對(duì)待朋友。
我從這本書里學(xué)到了很多建立自信，掌控時(shí)間，善用金錢等�？偟脕�(lái)說(shuō)，就是要經(jīng)得住誘惑，耐得住打磨。
《孩子先別急吃棉花糖》讀后感2
今年暑假，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書，講的是一位父親怎樣用身邊的事例來(lái)教育自己的孩子的故事。其中這位父親給孩子講的一個(gè)棉花糖實(shí)驗(yàn)的故事令我受益匪淺。
這個(gè)故事講的是這位父親在小時(shí)候，曾經(jīng)參加了一個(gè)意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)，叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，好多小朋友被分別帶進(jìn)不同的房間里。過(guò)來(lái)不久，進(jìn)來(lái)一位看起來(lái)還算親切的研究員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對(duì)他說(shuō)，如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話，他就會(huì)再給父親一塊。也就是說(shuō)，只要稍微忍上一會(huì)兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想著桌上的棉花糖，這位父親想盡了各種辦法來(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來(lái)跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過(guò)了十五分鐘。那個(gè)研究員似乎很滿意他的成績(jī)，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。十年后，結(jié)果出來(lái)了，當(dāng)時(shí)沒(méi)有吃棉花糖的小朋友長(zhǎng)大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理的較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒(méi)有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒(méi)那么好。由此看出，不容易受誘惑，并安于等待的小朋友更容易成功。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)令我想到了自己。我也有一些時(shí)候因?yàn)樘^(guò)于著急吃眼前的“棉花糖“，而錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。比如自己放假時(shí)總是貪玩，不管作業(yè)的事情，等到假期快結(jié)束時(shí)才使勁趕作業(yè)，效果非常不好。書寫混亂，作業(yè)質(zhì)量不高，心情緊張、過(guò)度疲勞等問(wèn)題就會(huì)接踵而來(lái)，搞得整個(gè)人狼狽不堪。
這個(gè)故事讓我懂得了在人生的旅途中，會(huì)有很多巨大的像棉花糖一樣的誘惑時(shí)時(shí)刻刻在等著我們，但如果能較好地控制自己，不被眼前的誘惑所吸引，就會(huì)獲得巨大的成功。
《孩子先別急吃棉花糖》讀后感3
我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，這本書的作者喬辛通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，給我們講了一個(gè)個(gè)的大道理。
作者創(chuàng)造出了七塊棉花糖——
1、提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖
2、建立自信勇氣的橘色棉花糖
3、學(xué)會(huì)掌握時(shí)間的黃色棉花糖
4、善用金錢財(cái)富的綠色棉花糖
5、達(dá)成人生目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖
6、尋覓知音好友的靛藍(lán)棉花糖
7、神奇減肥瘦身的紫色棉花糖。
其中讓我印象最深的是第五塊棉花糖達(dá)成人生目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖，我最喜歡的幾句話是從阿瑟叔叔的口袋里掉出來(lái)的一張紙上的內(nèi)容：
1、戰(zhàn)勝誘惑，必定有機(jī)會(huì)迎接燦爛的成功。
2、持之以恒的走別人不愿走的路，這樣的人才可能成功。
3、成功并不受制于我的過(guò)去，明天的成功取決于今天的我做了多少準(zhǔn)備。
4、不要急著吃掉眼前的棉花糖，為了得到更多的棉花糖，必須學(xué)會(huì)等待。屬于你的那個(gè)機(jī)會(huì)，必定會(huì)來(lái)臨。
里面的一幅漫畫給了我很深的感觸，漫畫講的是，有三個(gè)人，他們想要吃懸崖上的柿子，第一個(gè)人守株待兔，在懸崖下面等待著柿子掉下來(lái)。結(jié)果因?yàn)橹亓Φ脑蛩坏粝聛?lái)的大柿子給砸死了。第二個(gè)人拿了一個(gè)網(wǎng)兜，他先把網(wǎng)兜掛好，下面鋪一層厚厚的樹(shù)葉，從樹(shù)上掉下來(lái)了四個(gè)，爛了一個(gè)，還有三個(gè)是完整的，他吃了一個(gè)，那兩個(gè)去賣錢了。第三個(gè)人，他有準(zhǔn)備，他先等待柿子掉下來(lái)，然后把種子挑出來(lái)，把種子種下去，然后生長(zhǎng)出了甜甜的柿子。這個(gè)故事告訴我們，只有提前做好準(zhǔn)備的人，才能獲得成功，才能被世人所敬仰。
珍妮弗的爺爺給爸爸說(shuō)過(guò)這樣一段話：“非洲的獅子要永遠(yuǎn)跑得比瞪羚快，而瞪羚則一定要跑得比獅子快。不管你是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應(yīng)該全力以赴向前跑�！蔽矣X(jué)得這句話激勵(lì)著我們勤奮學(xué)習(xí)。
書中說(shuō)“棉花糖是一種甜美的誘惑”它代表著我們正在面臨和將要面臨的無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)和誘惑。我們要做的是非常小心謹(jǐn)慎的選擇，選擇那些能夠幫助我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而放棄那些會(huì)把我們引入歧途的機(jī)會(huì)。有些機(jī)會(huì)看起來(lái)也許會(huì)和鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。我們要好好記住棉花糖的故事，讓我們一起加油，成為一個(gè)意志堅(jiān)定，懂得取舍的對(duì)社會(huì)有用的人!
《孩子先別急吃棉花糖》讀后感4
這是一本充滿故事的故事書，這是一本充滿哲理的哲學(xué)書，這是一本可以改變無(wú)數(shù)人命運(yùn)的書。這本書不普通但又是一本再普通不過(guò)的書。這本書讓我懂得了許多。
這本書的女主人公小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò)，但卻對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但工作十分忙碌。為了幫助女兒這快樂(lè)的成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)給女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗變得自信，快樂(lè)，養(yǎng)成了一生受益的好習(xí)慣。
建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了：要想有自信，就要把事情努力做好。天下沒(méi)有不勞而獲的事。成功的人愿意做不成功的人不愿意做的事。
掌控時(shí)間的黃色棉花糖讓我懂得了：守信時(shí)間的諾言是非常重要的，要把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，不珍惜時(shí)間會(huì)失去重要的東西。成功的人說(shuō)話算話。
善用金錢的綠色棉花糖讓我懂得了：要把錢用在有用的地方，不要把錢花在一些不必要的事情上。棉花糖就好比是金錢，每天都會(huì)有“棉花糖”擺在人們面前，但成功的人不會(huì)急著吃這些“棉花糖”，他們會(huì)一個(gè)一個(gè)的積攢下來(lái)。恰恰相反不成功的人則會(huì)揮霍一空。斯坦福大學(xué)的試驗(yàn)就證明，能夠堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的人，長(zhǎng)大后會(huì)比馬上吃掉棉花糖的人優(yōu)秀。
達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖讓我懂得了：凡事都要有準(zhǔn)備、努力才能達(dá)成目標(biāo)。太陽(yáng)出來(lái)后，你最好就開(kāi)始拼命得奔跑吧！
“棉花糖”實(shí)驗(yàn)不僅僅是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，而是一種生活方式和對(duì)欲望的抵御能力。
每一個(gè)故事都有一個(gè)深深的道理，讓我學(xué)到成功的法則。這些法則會(huì)幫助我選擇在未來(lái)道路上遇到的每一塊“棉花糖”，我想從現(xiàn)在培養(yǎng)自己成功的習(xí)慣和品格，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。
讓我們一起分享永恒的“彩色棉花糖”吧！
《孩子先別急吃棉花糖》讀后感5
今天，我給大家推薦一本書，它的名字叫《先別急著吃棉花糖》。
這本書主要講了一個(gè)慢吞吞的小女孩不信守規(guī)定的故事。這個(gè)小女孩名叫多莉娜，她的爸爸叫卡多利。
書中故事很多，其中我最喜歡的一篇文章就是《時(shí)間的棉花糖》。有一天，多莉娜對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想出去玩�！卑职终f(shuō)：“你必須把握好回來(lái)的時(shí)間�！币�?yàn)槎嗬蚰仁且粋�(gè)特別慢的女孩，不管做什么都把握不好時(shí)間。多莉娜又說(shuō)：“那你必須來(lái)接我�！笨ǘ嗬f(shuō)：“可以�！倍嗬蚰榷挷徽f(shuō)，像一只小兔子一樣活蹦亂跳地直沖草原。她依舊像往日一樣，和她的好朋友玩耍。時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了�；畋膩y跳的多莉娜完全忘了時(shí)間，而她的爸爸早就走了。多莉娜氣沖沖地回到了家，對(duì)爸爸喊：“爸爸，你為什么不來(lái)接我？”爸爸和聲和氣地說(shuō)：“因?yàn)槟阃砹藭r(shí)間點(diǎn)。”這時(shí)多莉娜慚愧地低下了頭，再也沒(méi)說(shuō)一句話。
我非常喜歡這本書！這么好的書，我怎么能一個(gè)人獨(dú)享呢？你也來(lái)品讀一下吧！
《孩子先別急吃棉花糖》讀后感6
珍妮弗出生在一個(gè)富有的家庭，她是一個(gè)可愛(ài)善良的小姑娘，但也有許多缺點(diǎn)。她的父親喬納森給她講了許多小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)和跟女兒分享。今天，他又講了一個(gè)什么故事呢？
一個(gè)叫阿郎·甘地的十七歲男孩因看了兩場(chǎng)電影，而耽誤了接爸爸回家。阿郎說(shuō)了謊，父親卻早已知道了真相。父親懲罰自己步行五小時(shí)走回家，讓阿郎開(kāi)車跟在后面。從此，阿郎懂得了守時(shí)和誠(chéng)實(shí)。這就是掌控時(shí)間的黃色棉花糖，珍妮弗從中明白了做事要守時(shí)，不能拖沓。
其實(shí)，我也是一個(gè)有點(diǎn)拖沓的女孩，吃飯、做作業(yè)、彈琴總是磨磨蹭蹭。從今天起，我要改變自我，走在時(shí)間前面，因?yàn)闀r(shí)間不可浪費(fèi)。從社會(huì)角度看，浪費(fèi)時(shí)間會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題呢？如果森林失火，消防員姍姍來(lái)遲，大火就會(huì)吞滅森林；如果病人要?jiǎng)邮中g(shù)，醫(yī)生卻遲遲不來(lái)，病人可能早已飛上西天……
如果，我們每人每天浪費(fèi)一分鐘，全球就會(huì)浪費(fèi)60億分鐘。這么多時(shí)間，如果給一個(gè)垂危的病人，這將是一件多么幸福的事。
那么，我們?nèi)绾尾拍茏龅秸湎r(shí)間呢？
首先，要準(zhǔn)時(shí)。
做任何事情寧可早到一步，也不遲到一分鐘。如果你有遲到的毛病，可以把手表?yè)芸?分鐘。
其次，要做到專心。
例如不要邊看電視、邊吃東西、邊做作業(yè)。
再次，要學(xué)會(huì)整理、做到整潔。
保持書包、桌面、書架、抽屜的整潔有序，每件用品都放在固定的位置，物品用后應(yīng)歸原位，這樣就不會(huì)因用物品時(shí)需要尋找而浪費(fèi)時(shí)間。
最后，可以列出一份處事單或是備忘錄。盡量減少等候時(shí)間和閑聊時(shí)間，并能反思做某件事時(shí)能不能更快捷、更簡(jiǎn)練一些？
珍妮弗改變了，我也改變了。時(shí)間就是生命！時(shí)間就是速度！時(shí)間就是力量！時(shí)間不可浪費(fèi)，珍惜時(shí)間，拒絕誘惑，從現(xiàn)在做起。
《孩子先別急吃棉花糖》讀后感7
寒假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。故事中的主人公珍妮弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無(wú)憂，但是對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少疑惑，爸爸給珍妮弗講了一個(gè)又一個(gè)小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)得斯坦福大學(xué)的棉花糖試驗(yàn)?zāi)脕?lái)跟女兒分享，讓珍妮弗懂了許多道理，從中，我也受到一些啟發(fā)。
著名的試驗(yàn)是這樣的，讓一個(gè)孩子單獨(dú)呆在房間里，給他一顆棉花糖。告訴他，如果能堅(jiān)持15分鐘不吃那塊棉花糖，就再給他一塊棉花糖作為獎(jiǎng)勵(lì)。10年來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查，15分鐘內(nèi)忍住沒(méi)吃棉花糖的那些小朋友長(zhǎng)大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，人際關(guān)系也處理得比較好，而且比較懂得控制情緒。
記得以前大人打電話時(shí)，我因?yàn)橛惺乱f(shuō)，總是急著打斷大人的講話�，F(xiàn)在，我懂得了遇到事情要學(xué)會(huì)忍耐，就像書中提到的三十秒法則，在必須決定某件事的那一瞬間，一定要多考慮三十秒，弄清楚自己真正的想法。戰(zhàn)勝誘惑，必定有機(jī)會(huì)迎接燦爛的成功。
書中提到了建立自信心的橘色棉花糖。珍妮弗為了上臺(tái)演講而苦惱，她怕講不好被同學(xué)們笑話，心里很緊張，她的好朋友鼓勵(lì)她。這讓我聯(lián)想到一次，我在做口算題，為了讓我自己檢查，媽媽說(shuō)：“再仔細(xì)檢查下�！蔽覚z查了一遍，結(jié)果把正確改成錯(cuò)的了，媽媽再次讓我確認(rèn)檢查，我又把錯(cuò)的改成對(duì)的，這其實(shí)就是不自信的表現(xiàn)�，F(xiàn)在我懂了，只要有信心，就沒(méi)有做不到的事情。
書中還提到掌控時(shí)間的黃色棉花糖，又一次讓我聯(lián)想到：一天早上上學(xué)，定好7點(diǎn)20分出門，因?yàn)槲页燥埬ゲ洌沓鲩T5分鐘，結(jié)果到校遲到了。現(xiàn)在我意識(shí)到，守時(shí)是一件我們生活中必須注意的事情，不守時(shí)的人根本不可能得到別人的信賴。
生活中的棉花糖五彩繽紛，我希望自己也能像珍妮弗一樣，變成一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、會(huì)管理自己、對(duì)自己的未來(lái)有目標(biāo)，有理想的人。
《孩子先別急吃棉花糖》讀后感8
喬辛·迪·波沙達(dá)編寫的《孩子，先別急著吃棉花糖》中講述了一個(gè)小學(xué)生名字叫珍妮弗。珍妮弗家境優(yōu)越，平日里衣食無(wú)憂。但跟所有同齡的小女孩一樣。對(duì)學(xué)習(xí)和生活有著不少的疑惑和抱怨。父親喬納森是一位事業(yè)有成的商人，平時(shí)總是忙碌于工作中，但是在閑余時(shí)間會(huì)給珍妮弗講故事。
在故事里我也得到了啟發(fā)。我知道了原來(lái)每個(gè)人身邊有一個(gè)好朋友叫“自信”。它既能幫助我們成為一個(gè)優(yōu)秀的人，也能讓我們變得一事無(wú)成。主人公把自己對(duì)人生不好的看法轉(zhuǎn)變成了“樂(lè)觀”。我覺(jué)得自信可以讓我們變得有目標(biāo)、有理想……成功只親瞇那些有準(zhǔn)備的人，千萬(wàn)不要等運(yùn)氣來(lái)敲響你的大門，自己不爭(zhēng)取的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)你錯(cuò)過(guò)了它。
就拿我期末考試這事來(lái)說(shuō)吧！考試前幾周，我每天都處于瘋狂復(fù)習(xí)狀態(tài)。每天拿出需要復(fù)習(xí)資料認(rèn)真的看了一遍又一遍。到了考試的那天，我緊張的全身是汗�？季戆l(fā)下來(lái)的那一刻，我鼓起勇氣，在自己的心靈深處建立一個(gè)小小的自信心。于是用閃電般的.速度拿起筆一口氣做了下來(lái)，自信使我覺(jué)得所有題目不再是難題，心想我一定可以考出我的水平。
《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書已經(jīng)成了我的好朋友，看它能讓我懂得許多道理。
《孩子先別急吃棉花糖》讀后感9
這是一本充滿哲理的故事書，書中七塊“棉花糖”不僅色彩繽紛的，而且甜美可口，更可以讓孩子懂得許多深刻的道理。但作為一名家長(zhǎng)，我覺(jué)得從此書中也可以讀懂許多教育孩子的道理。
這本書的女主人公小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò)，但卻對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但工作十分忙碌。為了幫助女兒這快樂(lè)的成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)給女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗變得自信，快樂(lè)，養(yǎng)成了一生受益的好習(xí)慣。
建立自信的橘色棉花糖會(huì)讓孩子懂得：要想有自信，就要把事情努力做好。天下沒(méi)有不勞而獲的事。成功的人愿意做不成功的人不愿意做的事。
掌控時(shí)間的黃色棉花糖會(huì)讓孩子懂得：守信時(shí)間的諾言是非常重要的，要把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，不珍惜時(shí)間會(huì)失去重要的東西。成功的人說(shuō)話算話。
善用金錢的綠色棉花糖會(huì)讓孩子懂得：要把錢用在有用的地方，不要把錢花在一些不必要的事情上。棉花糖就好比是金錢，每天都會(huì)有“棉花糖”擺在人們面前，但成功的人不會(huì)急著吃這些“棉花糖”，他們會(huì)一個(gè)一個(gè)的積攢下來(lái)。恰恰相反不成功的人則會(huì)揮霍一空。斯坦福大學(xué)的試驗(yàn)就證明，能夠堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的人，長(zhǎng)大后會(huì)比馬上吃掉棉花糖的人優(yōu)秀。
達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖會(huì)讓孩子懂得：凡事都要有準(zhǔn)備、努力才能達(dá)成目標(biāo)。太陽(yáng)出來(lái)后，你最好就開(kāi)始拼命得奔跑吧！
“棉花糖”代表我們所遇到的無(wú)數(shù)誘惑和機(jī)會(huì)。在孩子成長(zhǎng)的道路上，會(huì)面臨各種選擇，每一個(gè)選擇的背后都會(huì)有無(wú)窮的誘惑，面對(duì)這樣的選擇，我們的孩子該何去何從呢？我們家長(zhǎng)需要做得是引導(dǎo)孩子做出有助于自己成長(zhǎng)的選擇，放棄那些可能誤導(dǎo)他們的選擇，只有這樣我們的孩子才會(huì)成為意志堅(jiān)定，懂得取舍，并不斷朝著自己的目標(biāo)不斷努力。
每一個(gè)故事都有一個(gè)深深的道理，讓我學(xué)到面對(duì)孩子的各種問(wèn)題該如何處理。我非常佩服書中的這位“爸爸”的睿智，不是管教也不是打罵，在一塊塊棉花糖的故事中，讓孩子不知不覺(jué)做出了正確的選擇。而這些與我們很多家長(zhǎng)的教育方式是不一樣的。尤其是書中的一個(gè)故事讓我感觸頗深：?jiǎn)碳{森先生送女兒去學(xué)習(xí)游泳，本來(lái)時(shí)間就非常緊張，但是女兒還是沒(méi)有意識(shí)到這些，磨磨蹭蹭，耽誤了爸爸和好朋友40分鐘。讀到這里我非常好奇這位爸爸會(huì)對(duì)孩子采取什么措施，在接女兒回家的時(shí)候，這位爸爸也讓女兒等了同樣的時(shí)間，女兒也因此吃到了苦頭。我想如果我是這位爸爸，我也覺(jué)得這樣做合情合理。但是這位爸爸還是向女兒反思了自己的行為的不恰當(dāng)，“是爸爸因?yàn)樘倍缘袅嗣藁ㄌ�，本�?lái)可以有更好的方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題的。”這是我最最佩服這位爸爸的勇敢所在。對(duì)于大多數(shù)中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都已經(jīng)習(xí)慣了居高臨下，大聲呵斥孩子，仿佛這才是最有效的管理孩子的方式。而孩子好像都已經(jīng)習(xí)慣了大人的管理方式，表面上看乖乖接受了，但是孩子的心底真的認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題了嗎，答案不一定吧。這就是為什么那么多進(jìn)入青春期的孩子會(huì)逆反，跟自己的父母“對(duì)著干”，其實(shí)根源在這里就已經(jīng)埋下了。反思自己的教育孩子的方式、管理方法，真是有太多需要改進(jìn)的地方。再讀完這本術(shù)后，我把它推薦給了老公，我認(rèn)為爸爸們更應(yīng)該好好的讀讀，學(xué)一學(xué)這位爸爸的方法，如何更有效的引導(dǎo)孩子。而作為一名老師，從中我也學(xué)到了自己從未注意過(guò)的方式方法，在以后的教學(xué)中，我會(huì)嘗試這去滲透、實(shí)施。作為家長(zhǎng)和老師，我們也要學(xué)會(huì)善用每一塊“棉花糖”，不要著急讓孩子吃到“棉花糖”。
這些法則會(huì)幫助我們的孩子選擇在未來(lái)道路上遇到的每一塊“棉花糖”，我想從現(xiàn)在培養(yǎng)他們成功的習(xí)慣和品格，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。讓我們一起分享永恒的“彩色棉花糖”吧！
《孩子先別急吃棉花糖》讀后感10
這本書是讀書會(huì)安媽推薦的，以前也聽(tīng)過(guò)棉花糖的實(shí)驗(yàn)，但是從安媽和這本親子圖書讀出來(lái)的內(nèi)容卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比實(shí)驗(yàn)本身精彩多了。
《孩子，先別著急吃棉花糖》這本書的作者是「美」喬辛·迪·波沙達(dá)著，徐若英譯，青島出版社出版。
關(guān)于棉花糖的實(shí)驗(yàn)：給你一顆棉花糖，如果你能堅(jiān)持15分鐘不吃它的話，我就再給你一顆，你會(huì)怎么樣選擇呢？
這是斯坦福大學(xué)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)和跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(zhǎng)大以后，無(wú)論學(xué)習(xí)、事業(yè)，還是人際關(guān)系，因?yàn)椴蝗菀资苷T惑、安于等待的小朋友，都比無(wú)法堅(jiān)持的孩子各個(gè)方面表現(xiàn)更優(yōu)秀，被稱為“延遲的幸福”。
本書講述了一個(gè)小女孩珍妮佛與她爸爸的故事，女孩子有很多這個(gè)年齡段的缺點(diǎn)：愛(ài)遲到、缺乏自信、缺少金錢觀、沒(méi)有人生目標(biāo)，還擔(dān)心自己的體重……
面對(duì)這樣的孩子，這個(gè)爸爸沒(méi)有過(guò)多的擔(dān)心，而是通過(guò)神奇的棉花糖的故事給孩子建立正確的人生法則。
一、提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖
期末考試結(jié)束后，珍妮佛很沮喪，因?yàn)閺?fù)習(xí)的時(shí)候她卻去看“巨星云集”，閑逛跳蚤市場(chǎng)，而公布成績(jī)后自己卻認(rèn)為自己有很多長(zhǎng)處，學(xué)業(yè)不是自己的全部。
爸爸沒(méi)有生氣，爸爸給珍妮佛講了棉花糖的實(shí)驗(yàn)，并請(qǐng)珍妮佛幫他的公司篩選面試者，珍妮佛從一個(gè)小小董事長(zhǎng)的角度來(lái)看別人的履歷，最后珍妮佛說(shuō)：“我也要擁有幸福的生活。我絕對(duì)不要當(dāng)一個(gè)成績(jī)很爛又愛(ài)吹牛皮，做什么事情都要看別人臉色的女孩”。
二、建立自信的橘色棉花糖
珍妮佛因?yàn)橐诎嗉?jí)演講，她當(dāng)著很多人時(shí)會(huì)很緊張，什么都想不起來(lái)，連聲音都會(huì)變成小綿羊，還會(huì)面紅……
爸爸告訴珍妮佛，學(xué)會(huì)忍耐、不要著急享受眼前的快樂(lè)也是一種取得成功的方法。她的不自信主要來(lái)自于自己沒(méi)有準(zhǔn)做好充足的準(zhǔn)備。想要成為演講高手，應(yīng)該充分的準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，天下沒(méi)有不勞而獲的事情。于是，珍妮佛不停地練習(xí)，再練習(xí)，最終在演講時(shí)獲得了熱烈的掌聲。
三、掌握時(shí)間的黃色棉花糖
珍妮佛總有拖沓遲到的毛病，爸爸沒(méi)有責(zé)備她，爸爸跟珍妮佛講了甘地的孩子阿郎的故事。“因?yàn)闆](méi)有任何一種方法可以把失去的時(shí)間找回來(lái)，即便是世界上最有錢的人，也不能把時(shí)間買回來(lái)�！�，“區(qū)別支配時(shí)間的人和被時(shí)間驅(qū)趕的人，守時(shí)是我們生活中必須注意的事情，不守時(shí)不可能得到別人的信賴�！�
四、善用金錢的綠色棉花糖
珍妮佛希望每周的零花錢從七美元增加到十美元，對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的事情，但是爸爸希望珍妮佛可以做一份計(jì)劃書。珍妮佛不情愿的做好了計(jì)劃書，在與爸爸討論計(jì)劃書可行性時(shí)，漸漸發(fā)現(xiàn)除了合理花費(fèi)以外，還應(yīng)該如何處理自己的物品、如何投資理財(cái)，還學(xué)會(huì)自己制作禮物送給朋友，成為了一名小小的投資達(dá)人。
生活充滿無(wú)數(shù)的變數(shù)，如果把錢輕易的花掉，很可能某一天又會(huì)變得身無(wú)分文。只有懂得把辛苦賺來(lái)的錢用在有價(jià)值的事情上，才有機(jī)會(huì)擁有更多的財(cái)富。會(huì)捉魚的小熊，永遠(yuǎn)有魚吃。
五、達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖
珍妮佛不知道自己的目標(biāo)是什么，爸爸給珍妮佛講了司機(jī)阿瑟叔叔要辭職去念大學(xué)的故事，因?yàn)楦咧邢胗幸粋�(gè)拉風(fēng)的車子，最后很多負(fù)債，導(dǎo)致沒(méi)有完成大學(xué)學(xué)業(yè)，著急吃下了一顆危險(xiǎn)的棉花糖。
爸爸還跟阿瑟叔叔講過(guò)運(yùn)動(dòng)員拉里·伯德的故事，他總是會(huì)提前兩三個(gè)小時(shí)到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，仔細(xì)檢查場(chǎng)地的地板。比起天分卻不知道努力的人，那些以認(rèn)真和勤奮創(chuàng)造成功的人，不是更了不起？
第二個(gè)故事是運(yùn)動(dòng)員是喬治的故事，他的父親讓他從投手轉(zhuǎn)為捕手，再要求他左手打擊，他沒(méi)有埋怨和氣餒，通過(guò)刻苦努力練習(xí)，最終成為命中率很高的棒球球員。
阿瑟叔叔說(shuō)，一塊美金每天以倍數(shù)累計(jì)，三十天后會(huì)超過(guò)五億美金。成功不受制于我的過(guò)去，明天的成功取決于今天的我做了多少準(zhǔn)備。
爸爸講自己以前故事的時(shí)候，提到自己和爺爺一雙鞋都有穿七年的經(jīng)歷，還有“三十秒法則”——每個(gè)人總是會(huì)面臨在一瞬間留就要做出決定的情況，在這一瞬間，一定要多考慮三十秒，弄清楚自己真正的想法。不過(guò)，書，是這個(gè)世界上最富有營(yíng)養(yǎng)的糧食，這是不需要多想三十秒就能確定的事情，哈哈。
“珍妮佛，其實(shí)你根本就不需要在意你已經(jīng)做過(guò)的事，因?yàn)閷?duì)你來(lái)說(shuō)，重要的是以后怎么做�！�
六、找到好朋友的藍(lán)色棉花糖
高山流水覓知音。珍妮佛遇到與朋友發(fā)生矛盾時(shí)，媽媽給珍妮佛講了一個(gè)故事。遇到困難時(shí)不可以逃避，而是想辦法解決，說(shuō)不定，困難其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么難克服。
七、減肥妙藥，紫色棉花糖
想和做是不一樣的，在減肥過(guò)程中，露易嘉奶奶告訴珍妮佛，想減肥和真正去減肥是不一樣的，就算知道方法，想要落實(shí)也不是那么容易。判斷一件事情的對(duì)錯(cuò)或者決定一件事是否去做、怎樣去做，都需要平時(shí)就加以磨煉。
這本書里的爸爸，在面對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí)，這位爸爸沒(méi)有吶喊，沒(méi)有撕心裂肺，沒(méi)有咆哮，反而用輕松的對(duì)話和講故事來(lái)啟發(fā)孩子“自主”的思考很多道理，反思自己，完成“自省”和“進(jìn)化”。
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