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《我不想當隱形人》優秀讀后感
當細細品完一本名著后，你有什么總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《我不想當隱形人》優秀讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《我不想當隱形人》優秀讀后感1
書籍是每個人的朋友，也是我的朋友。我愛書，更愛讀書。最近我讀了一本名叫《我不想當隱形人》的書，令我感慨萬分。
這本書主要講了一個名叫陳小綿的學生，她成績一般，但很老實，從不讓老師費心，因此不受老師及同學的關注，她很失落，認為自己不受大家的歡迎。終于有一天，她忍不住了，大喊：“我受夠了，我不想當隱形人。”從此，老師再也沒忽略過任何人。
讀了這本書，我明白了：無論是多么老實，多么聽話，多么讓人放心的孩子都需要老師和同學們的關注。我們不能歧視成績差的同學，因為只有受到了關注，他才會追求進步。無論成績好還是成績差，他們終究還是孩子，需要家長與老師的關愛。
老師們總是習慣于把注意力都集中于成績好的和成績差的同學上，而對成績一般的同學則不太關注，這使成績中等的同學心理很不平衡。我認為作為老師應當對每一個學生都了解，做到人人平等，也要多與同學們溝通，了解同學們心里所想，這才稱得上一位稱職的好老師。
書籍是我們大家的朋友，我們要愛書，愛讀書，書籍是我們最好的課堂。
《我不想當隱形人》優秀讀后感2
寒假的時候在書店偶然借了一本書，書名是《我不想當隱形人》，剛開始看到這本書的時候，我只是被它的書名給吸引住了，也沒有想到會給我多大的感觸。因為在那個時候我還并不知道這其中“隱形人”的含義，直到最后看完我才真正明白。
你知道“隱形人”嗎？我想在我問這個問題的時候肯定很多人都會回答知道，但是你們都沒有明白也都并不知道，因為我所指的`“隱形人”并不是會隱身的人，而是……
這本書的內容我記得很清楚，而且永遠都不會忘記，故事的女主角是一個叫陳小綿的女生，她在她所就讀的班級里是一名中等生。所以，她總是被老師忽略，或者說在老師的眼里她就是如空氣一般，毫無存在感。
陳小綿的同桌是一位叫馬菁菁的女生，她是一名優等生，所以老師總是很關注她。老師卻不知道，她的這一行為深深地傷害了陳小綿，讓陳小綿認為老師就只是關注優等生，鼓勵差等生，而事實不正也是如此嗎？在老師的印象之中，陳小綿是一個很讓人放心的學生，可是她卻不知道她所認為的放心對于陳小綿來說卻是一種痛苦。
為了能夠讓老師注意到自己，陳小綿決心要成為一名優等生。在這以后，陳小綿的零花錢都換成了工具書，不論是上課、下課還是在家里她都只是學習，其實陳小綿的目的很簡單，不過是為了能夠讓老師多關注她一點而已。最后陳小綿病倒了，她仍然想要堅持上學，但是媽媽因為太心疼她而讓她留在家里休息。可能是因為長期的忽略，老師將她的名字都忘記了，就在這個時候，陳小綿覺得她的世界崩潰了。經過她的努力，陳小綿在一次數學測試中打了滿分，可是因為打滿分的人數比較多而并沒有受到表揚，最后她甚至想要變成一名后進生，就算得到的是批評也好啊，可是她卻什么都沒有得到……
看完了這本書我深受感動，再關上書后我才發現原來我早已淚流滿面，可能是因為陳小綿和小學時的我太像了吧！一樣是一名中等生，一樣被老師忽視。我覺得老師真的很不公平，請不要總是關注優等生和后進生，其實在某些時候最需要鼓勵的是中等生啊！
我完全感受到了作為一名中等生的無可奈何，需要承受老師的冷漠和優等生的炫耀。“隱形人”指的就是被忽視的中等生，他們沒有優等生的表揚，也沒有后進生的批評，沒有自信，也沒有信心，他們在優等生的面前無法反駁，在差等生的面前無法驕傲。
中等生沒有勇氣和信心，因為他們總是會被老師所打擊，就算偶然超越了優等生也得不到老師的表揚，又會退回原地，在優等生的面前永遠只有自卑，抬不起頭，這就是所謂的“隱形人”嗎？
“隱形人”的含義我懂了，因為曾經的我早在不知不覺中做了六年的“隱形人”。
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