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我是誰優秀讀后感
讀完某一作品后，一定有不少感悟吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的我是誰優秀讀后感，歡迎閱讀與收藏。
我是誰優秀讀后感1
巨人。豪杰。紳士。庸碌之輩
呵呵
話說古往，英雄豪杰多數戰神為居，心計、戰亂、屠戮！
手無縛雞之力，哭爹喊娘者為弱，他們只有一個問題，為什么要打仗，時勢造英雄，都愛上了英雄！
若講現在，英雄豪杰皆以大亨為首，在這個多數人認為病態的社會里，閃轉騰挪，游刃有余的英雄！
有著完美抗體的人成為了絕對的弱者！他們貧、簡、默默無聞，為人無視！唯美網名
何以為榜？孰是孰非。。。。
這想法太蠢太蠢（26了沒臉說單純），
這個世界是永遠的黑與白，不要白癡的`想他能不能像你一樣的白，無能為力造句
不了解黑（為什么要黑），
不明白黑（為什么要黑），
不相信黑（為什么要黑），
我們要知道黑（這個世界是永遠的黑與白），
面對黑（這個世界是永遠的黑與白），
戰勝黑（這個世界是永遠的黑與白）。
超越自我，讓自己變強吧！
我是誰優秀讀后感2
《別問我是誰》是史賓尼利20xx年寫得一本歷史小說，故事發生在二戰時期納粹占領下波蘭華沙。主人公是一個無名孤兒。
主人公的唯一一隊好友烏里等人讓他加入了這個“好友團”并讓烏里去帶他。烏里問他叫啥名字，他說她叫斯托普西夫，烏里覺著很好笑：為什么有人的名字叫“站住小偷”?
慢慢的主人公熟悉了這里，也習慣了與烏里他們一起行動，也知道了自己的身世，僅管是烏里編的。當然，他還認識了一個女孩：甑尼娜。在認識她后的幾個星期里，主人公因可憐她家吃得很少便天天把偷來的東西放在她家門口。結果被人錯認為是猶太人抓進了隔離區。當然讓我最深刻的'一段開始了。隔離區根本沒吃得，他便要去外面偷東西給朋友吃，多么天真的想法，但是他成功了，他發現了一個出口，它通往波蘭華沙。話說回來主人公還蠻幸運的，出去一次都沒被抓到。
清理猶太人的日子又到了，而猶太人卻偷來了武器開始了反抗……
他是一個可憐的無名孤兒，生活在二戰時期。他看到過人們的殘酷、恐怖、憤怒……作者以樂筆寫哀，告訴了我們戰爭時期的痛苦，人們反抗、咒罵戰爭但終究是我們造成的。
我是誰優秀讀后感3
《別問我是誰》內容簡介：他被叫做小猶太、小吉卜賽、斯托普西夫(Stop!Thief!)、米薩、杰克……他沒有父母、沒有過去，對自己一無所知。《別問我是誰》中的這個男孩，住在二戰時期的華沙街頭，衣衫襤褸，眼眸清亮。他以為人們的奔跑是在比賽，納粹的行軍神奇又威武;炸彈是他眼中的泡菜罐，機關qiang像螳螂。他在恐怖中怡然游戲，在眼淚中尋找歡笑。《別問我是誰》中的整個男孩，幫弱小者找尋食物，安慰哭泣的兒童。他相信并想念面包、橘子、母親、天使，在饑寒中安然入夢。他遇見了猶太小女孩甄妮娜，與她成為了最好的朋友。他們一起嬉戲，吵鬧，幻想。盡管生活越來越艱難，街上越來越肅穆，他依然相信總有一天幸福會重回，所有人都能開懷地笑。在《別問我是誰》中，當火車把小主人公身邊那些善良而卑微的人們一個個帶走，當有人勸他一直跑不回頭，當甄妮娜最終消失在暗黑的人潮中，當他漂泊過漫長的旅途，經掠無數人間冷暖，他才終于明白，原來火車駛向的，并不是甜蜜的.糖果山，而最安全的事，就是做個無名的人……
總的說來，這本書可以看做是一本成長小說。“身份認同”是其中的主題之一，“天真有時會帶來惡”也是其一。據說在美國，這是一本給青少年讀的小說，可孩子們真的看得懂嗎?里面有一些意象非常動人，像橘子、母親、天使，“根本就沒有xx-x”“你什么也不是”等等，都非常觸動人心。其實，找到認同，相信夢想，這也是我們大多數人隨時都要面對的問題，無論古今中外。
《別問我是誰》(Milkweed)是鈕伯瑞大獎得主杰里·史賓尼利20xx年寫的一本歷史小說，是他的重要代表作。《別問我是誰》的故事發生在二戰時期納粹占領下的華沙。主人公是一個無名孤兒，他以良善之心應對戰爭的殘酷和恐怖，以天真之眼旁觀史上著名的猶太人大屠殺。杰里·史賓尼利以樂筆寫哀，將人類對戰爭的反思和對人性至美一面的頌揚融合在一起，因而特別能打動讀者。《別問我是誰》甫一出版，便迅速獲得金風箏獎等諸多青少年圖書大獎，并且進入課堂，還被售出多國版權。《別問我是誰》至今已有72個不同語言的版本，為世界各地的讀者所喜愛。《別問我是誰》已然成為二戰成長小說經典。
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