責任第一的讀后感
培養新的領導者是新時代企業的一項核心內容，也是吸引優秀人才的一項優異條件。作為領導者，要知道如何培養人。沒有接班人，就沒有成功。不培養新的領導者，領導者本人不能成功，企業自身也不能基業常青。
應該怎樣培養下屬的領導力呢？經理人可以借鑒西點軍校的做法。美國著名的演講家伊德·魯杰羅
曾在西點軍校學習4年，后來又在那里做了4年教員。魯杰羅曾經為強生、福布斯等多家知名企業多次做過以領導力為主題的演講。在《責任第一》（機械工業出版社2006年7月出版）一書中，魯杰羅指出了西點軍校培養領導者的模式。經理人在領導下屬時，可以借用他們的一些做法。
1、找到有良好人品的候選人。西點軍校一直接納愿意學習、有責任感的年輕人。培養領導人也要先挑選合適的候選人。
2、讓候選人擺脫舒適的環境，去進行全新的嘗試。給他們設定不太容易實現的目標，迫使他們去化解沖突并不斷扮演新的角色。比如，西點軍校要求原先沉默不語的學員必須要大聲講話，橄欖球運動員去改練體操，女學員要學會徒手格斗等。
3、為了盡可能從挑戰中有所收獲，候選人必須得到各方面的支持和鼓舞。
4、評估。給予候選人各種反饋。反饋的手段可以多種多樣。比如，按照擔當領導角色中的表現給他評分。
5、反省。給候選人一定的.時間，幫助他們消化領會課程的內容，畢竟一個人不可能一夜之間就成熟起來。
6、允許失敗。年輕人在經歷失敗后更愿意學習，尤其是在經歷過他們想象不到的失敗后。因此，培養領導者也要允許他們犯錯。
西點軍校是“首屈一指的培養領導力的學校”。西點軍校曾經培養了讓我們耳熟能詳的人物，他們是：艾森豪威爾、麥克阿瑟、格蘭特、巴頓、施瓦茨科普夫。
作者是西點軍校1980年的畢業生，之后在美國陸軍服役11年，擔任過陸軍軍官。本書作者用了兩年的時間對西點軍校進行調研和寫作，呈現給我們許多來自西點軍校的栩栩如生的故事，所以《責任第一》這本書，也是西點軍校的紀實。
在該書的序言中，我們看到了西點軍校培養領導力的模型：
一、良好的人品；（最基本的條件）
二、挑戰訓練；體能和智力上都要面對極限挑戰；
三、學員要得到各方面的支持和鼓舞；
四、評估；
五、反省；
六、允許失敗；
敢于做更困難但正確的事，這是該書第十章的標題，也是一句非常經典，讓人值得回味的格言。
作者給我們講述了施瓦茨科普夫的一則故事：
一天早上，施瓦茨科普夫由于不知道自己接下來要完成什么新任務，于是就向上司不斷地提問，上司冷靜地對他說：“執行第14條規定。”
“那是什么？”施瓦茨科普夫問。
“當擔當起領導責任時，就要盡職盡責。”
這種解釋不能徹底解決施瓦茨科普夫的疑問，他跟著上司去了會議室，對即將召開的會議等又提出各種問題。
“執行第15條規定。”上司說。
“第15條規定？”
“當擔負領導職責時，做正確的事。”
【責任第一的讀后感】相關文章：
責任勝于能力讀后感800字01-18
責任比能力更重要讀后感10-18
《學生第一》讀后感(3篇)04-03
《學生第一》讀后感3篇04-03
論語第一則讀后感12-09
芬蘭教育世界第一的秘密讀后感04-13
呼蘭河傳第一二章讀后感03-21
當好第一責任人安全生產月活動的策劃方案（精選5篇）05-21
責任的作文素材11-14
成長的責任作文08-27