《不帶滴水片石》讀后感范文
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《不帶滴水片石》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《不帶滴水片石》讀后感 篇1
“不要拾石頭！”，“不要挑逗企鵝！”，“不要踩壞苔蘚！”。這句句話，讓我們受到了多大的震撼——只有南極生物，才有如此待遇。
讀了《不帶滴水片石》這篇短文，我才知道，為什么南極仍是一個(gè)童話的世界。因?yàn)槿藗兌荚谧杂X(jué)保護(hù)南極，保護(hù)南極的生物、環(huán)境。用文中的一句話，就是“保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境已成為人們的自覺(jué)行為。”
如果把“南極”換成“地球”，換成我們的家園，那會(huì)樣？那展現(xiàn)在我們眼前的，將是一幅充滿生機(jī)的山水畫。青山綠水，小鳥快樂(lè)飛翔，走獸自在奔跑，植物生機(jī)勃勃……可，現(xiàn)實(shí)又是如何？成堆的垃圾到處都是，黑煙籠罩了天空，小鳥痛苦地掙扎，槍聲回蕩在耳畔，森林里的樹(shù)一棵棵倒下，人們的口罩已經(jīng)發(fā)黑發(fā)臭……啊！這是為什么呢？
因?yàn)槿祟愡^(guò)度使用資源。比如水、森林、大氣……本來(lái)，它們是能為斷再生的，是能長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的，可人類瘋狂地使用化學(xué)品，不但使它們不可以再生，還造成了許多生態(tài)災(zāi)難！洪水無(wú)情肆虐，人的生命被卷走，泥石流流進(jìn)千家萬(wàn)戶，生命被凍結(jié)……人類在自食惡果！
保護(hù)地球就是在保護(hù)自己，保護(hù)地球，就不應(yīng)浪費(fèi)資源，污染環(huán)境。你是否見(jiàn)到過(guò)，筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)；燈長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著，房間里空無(wú)一人；水嘩嘩流著，用水人不知去向……你在街上漫步，大大小小，花花綠綠，印著各種商標(biāo)的塑料袋是否讓你感到煩亂？你在飯店吃飽了飯，隨意瞅見(jiàn)無(wú)數(shù)木筷密密麻麻等著被運(yùn)進(jìn)垃圾桶？
保護(hù)環(huán)境已刻不容緩，讓我們都行動(dòng)起來(lái)！愿我們的家鄉(xiāng)青山綠水永在！
《不帶滴水片石》讀后感 篇2
《不帶滴水片石》這片短文，寫出了人們對(duì)南極的熱愛(ài)，從不破壞那里的環(huán)境，不污染水源，自然資源。
例如有一次，一個(gè)記者去南極拍藍(lán)鯨的活動(dòng)。這個(gè)記者用塑料袋包住照相機(jī)，一不小心塑料袋去進(jìn)了水里，駕船師傅不顧寒冷，直到把塑料袋撈到為止。
我們身邊也有這樣愛(ài)護(hù)環(huán)境的.事例，比如在校園里彎彎腰撿起一片廢紙，在公園里的草地上清理垃圾，立上請(qǐng)不要亂扔垃圾踩踏草坪的警示牌。
有一次，我和小伙伴一起到公園里去玩，公園里有一個(gè)小池塘，里面的水很清澈，也有一些小魚。我的小伙伴說(shuō)這里以前也很臟，我說(shuō)：那現(xiàn)在為什么這樣干凈了？我們問(wèn)了公園里散上步的老大爺，他說(shuō)公園旁邊的一個(gè)小區(qū)搬來(lái)了一位老爺爺，老爺爺一天來(lái)這里散步，看見(jiàn)水很臟就清理了一下，又在旁邊掛了個(gè)警示牌請(qǐng)勿扔垃圾聽(tīng)了故事的原由，我們很受感觸，也清理了池塘旁邊的一些垃圾，又擦了擦警示牌。
我們一定要保護(hù)身邊的環(huán)境，也要像《不帶滴水片石》里的記者和科學(xué)家一樣的保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家園。保護(hù)環(huán)境從我做起！
《不帶滴水片石》讀后感 篇3
今天，楊老師拿來(lái)了一篇短文：《告別南極，不留滴水片石》。它主要講了一個(gè)考察隊(duì)登上南極大陸后的一些故事。文章中的每一句話，每一件事，每一個(gè)人對(duì)我都有強(qiáng)烈的震撼。
他們的船主反復(fù)強(qiáng)調(diào)：不要拾石頭！不要踩壞苔蘚！不要挑逗企鵝！即使是工作的需要也不允許！否則，將不允許您再上船！俗話說(shuō)的好，小事印大事，這位船主不讓人們拾石頭，踩壞苔蘚，這是因?yàn)檫@些東西是屬于南極的！是屬于大自然的！是需要我們保護(hù)的！我們沒(méi)有理由，也沒(méi)有權(quán)力去采集，更不能去破壞！這位船主雖不能管住全人類，但他用自己環(huán)保的精神感染了一個(gè)團(tuán)隊(duì)！
只有南極，動(dòng)物才有如此之高的地位。這句話既是對(duì)南極的表?yè)P(yáng)，又是對(duì)人類的批評(píng)。人類踩在動(dòng)物的頭上，動(dòng)物們的地位是多么的低下，人類再這樣下去，動(dòng)物會(huì)把騎在頭上的人扳倒的。
記得有一次，我到動(dòng)物園去看猴子。來(lái)到有猴子的地方，大大小小的猴子們?cè)谏缴匣顫姷靥鴣?lái)跳去，我只顧自己開(kāi)心，把一瓶泡泡水倒了下去。一兩只小猴子不知道那是什么玩意兒，拿著就喝。當(dāng)時(shí)我根本沒(méi)有一點(diǎn)想法，看了這篇短文我反思了，同時(shí)也害怕起來(lái)。這樣做會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？這樣的環(huán)保意識(shí)能行嗎？
一系列的問(wèn)話過(guò)后，讓我想起了前幾年的那次肆虐的非典。當(dāng)非典來(lái)臨時(shí)：人們措手不及，摸不著頭腦，無(wú)法應(yīng)對(duì)，無(wú)辜的生命就這樣不明不白的離去了，全人類幾乎陷入了迷茫、恐慌。這樣的教訓(xùn)還不沉重嗎？還不值得我們重視嗎？我們的環(huán)保意識(shí)豈止是加強(qiáng)，他一定要提高到：一個(gè)更高的高度做出來(lái)。
今天這篇短文中的南極工作者為我們做出了榜樣，我希望這篇文章是一封用綠葉寫出的環(huán)保信，而不是用淚水和鮮血染成的警告書。
《不帶滴水片石》讀后感 篇4
“南極屬于全人類，不準(zhǔn)動(dòng)南極的一草一木、一石一水！”一支考察隊(duì)去南極，沒(méi)有帶回南極的滴水片石。保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，已成為去南極人的共識(shí)。讀了這篇文章讓我感觸很深。同時(shí)地球人，為什么保護(hù)環(huán)境的意識(shí)差別那么大呢？我不由的想起了前幾天在小區(qū)看到的場(chǎng)景。
那天，我在樓下玩。下面有很多人在聊天，一個(gè)我認(rèn)識(shí)的玩伴都沒(méi)有，正要抱怨，被眼前的一個(gè)小姑娘吸引過(guò)去。
她比我小一點(diǎn)，從衣著判斷，家境不錯(cuò)。可她在做的一切讓我吃了一驚：只見(jiàn)她低下身去，撿著那些人聊天時(shí)留下的垃圾，握在手中。剛才還險(xiǎn)些被人撞倒在地，可她仍然不做聲，靜靜的撿著地上的垃圾。突然遠(yuǎn)處
傳來(lái)一聲叫喚，她馬上跑過(guò)去，臉上十分開(kāi)心。而她媽媽見(jiàn)她手上那么多垃圾不但不表?yè)P(yáng)她，反而一手打下去，嘴里還罵：“小小年紀(jì)，撿什么垃圾呀，知道的是我女兒，不知道的以為是清潔工的女兒.......”我就不知道了，這個(gè)小姑娘這么懂得保護(hù)環(huán)境，她媽媽為什么還要怪她？那個(gè)小姑娘淚眼汪汪的聽(tīng)著媽媽的訓(xùn)斥。最后還是趁她媽媽不注意時(shí)扔進(jìn)垃圾桶的。
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)該做的，大人更應(yīng)該做我們的榜樣。所以，保護(hù)環(huán)境從我做起。這一句話應(yīng)該成為每個(gè)人心中的一句話。
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