讀《做最好的家長》有感作文
——之“我教女兒寫作文”
“北有魏書生，南有李鎮西”，這句話是在網絡上流傳已久名言。我沒有看過他們寫過的教育心得和教育札記，但偶然買到一本李鎮西寫的《做最好的家長》，細細讀來，不僅是深深的共鳴不已，還有對李鎮西老師真誠的景仰和佩服。
這本書是李鎮西老師從家長的角度，兼從老師的角度，告訴我們怎么樣培養自己的孩子。他為了讓女兒成為一個快樂的人，一起和女兒快樂的成長。他告訴我們：“從人才學的角度講，越有個性的人，將來越有成就。”他用自己的“童心”，與孩子“一同哭泣一同歡笑”，以積極的態度輔助孩子完成“精神生命”的誕生。
給我印象最深刻的就是李鎮西老師在每一屆新生入學第一次家長會上，都會對家長們說：“我們是同事關系。我們也許在社會角色、專業知識、性格特征、氣質修養等等方面都不太一樣，但有一點是共同的，那就是我們有著共同的使命——教育，而且我們的教育對象完全一致——那就是你的孩子！”他還告訴我們，家庭是孩子的第一個課堂；家長是子女的第一任老師，也是伴隨終身的老師。權威不屬于年齡和輩分，只屬于真理。孩子在學習我們，我們也在學習孩子；我們在教育孩子，孩子也在教育我們；我們在培養孩子，孩子也在培養我們；我們在成就孩子，孩子也在成就我們；我們讓孩子成為了好孩子，孩子也讓我們成了好父母。我們都在共同完成一門永無止境的功課——學會做人。他還說道：“我給了女兒以生命，女兒則延續著我的青春，然后我們的生命和青春在成長的過程中交織在一起，燃燒。”
這本書我還沒有讀完，但書中的激情已經也把我燃燒起來，我已經迫不及待地想把其中的“手記十七”分享給大家，也就是李鎮西老師寫的“我教女兒寫作文”。
從想象到文字
李鎮西老師教女兒寫作文，是從培養她的想象力開始的。孩子越小想象力越豐富，作為教育者，應該引導孩子面對眼前的事物展開想象，然后把想象用文字表達出來。
他女兒從一年級就開始培養直接寫作，先是寫“悄悄話”，然后是“日記”，再到“作文”。從身邊看到的，聽到的，感悟到的寫下來。大家一定要注意，是“寫”而不是“說”，這也和我們作文連線小城說雨老師倡導的“好文章自己寫”如出一轍，都是鼓勵孩子從小動筆去寫，而且一定是自己去寫。
從想象力開始培養孩子的作文能力，核心是“我手寫我口”，就像我們班主任李宗英（荷塘清清）老師曾經在《與日記交“朋友”》里寫到：“把日記當成朋友，那就無話不說，有事沒事與它談談心，有了煩惱向它傾訴，有了高興事可以向它抒發心中的喜悅，把生活中的點點滴滴串記下來。”也正如樹葉飄飄老師在原創樂園里提出的口號：“我口說我想，我手寫我心，我文表我情”，都屬于寶貴的經驗之談。
讓女兒堅持寫日記
李鎮西老師在女兒六歲的時候，開始讓女兒堅持寫日記，先從老師要求的“悄悄話”寫起來，先是一句話，然后慢慢過渡到一二百字，后來逐步寫到三四百字。
內容大多是雞毛蒜皮的“流水帳”，最后往往是“今天過得真愉快”之類的話。但他高明在于女兒無論怎么寫，都給予表揚。因為在他看來，對于剛剛開始寫作的孩子來說，重要的不是寫得怎樣好，而是需要堅持去寫。
決不在作文中說假話
李鎮西老師認為，作文首先不是技巧的施展，而是真情實感的自然體現。他對自己的女兒不斷強調，作文應該是心靈泉水自然而然的涌動，決不能說假話。
他還說：“日記的生命在于真實。兒童日記的魅力更在于其質樸、純真。除了科幻、童話之類的‘想象日記’以外，孩子們的日記應該忠實于自己的生活和思想感情，只要寫出了童趣、童真、童心，就是好日記。”
他對女兒日記的要求，只有八個字：“真情實感，隨心所欲。”哪怕他女兒日記或作文里流露出一些幼稚的想法，甚至消極的情緒，他也予以理解和尊重。他就是讓女兒在寫作時有一種心靈的安全感，愿意向他和老師敞開心扉！他還強調所有“真實的消極”都比任何“虛假的積極”珍貴一百倍。從某種意義上來說，作文的確就是做人的體現。
在博客里，曾經有夢老師在她的《童真不可缺失》里提出一個問題：“是什么因素造成的孩子的‘成人化’呢？”她總結原因的時候也說道：“首先，在當今的社會，在追求物質利益最大化背景下，我們成人的價值觀人生觀也逐漸商業化了，價值取向的變化改變了我們對事物的判斷標準，功利性和目的性更強了。其次，環境也是造成孩子們失去童真的主要因素。再者，應試教育也是孩子們失去童真的`罪魁禍首之一。”
也許是英雄所見略同，作為家長和老師都把“真實的文章”放到了重要的位置，可見怎樣去用“真實的筆觸”描繪生活，很是值得我們大家深思。
指導女兒把作文寫出新意
在具體的寫作上，李鎮西老師不斷鼓勵女兒寫有新意的文章，在構思上竭盡可能“與眾不同”，主要從“立意新、題材新、語言新”三方面入手。
立意新，就是在忠于生活和自己心靈的基礎上，勇于突破陳舊的思路和思維模式，寫出自己對生活的獨特感受。
題材新，就是引導學生留意生活，善于捕捉生活中普通但又真實反映生活本質的一些素材。
語言新，就是摒棄作文中的一些公式化、套路化語言描寫，取而代之的是富有生活化、新鮮感和時代氣息的語言，用最質樸的一面反映真實的生活。
他告訴我們，寫文章絕對不是驚心動魄的大場面和胡編亂造的離奇故事，只要真正忠實于自己的生活，就不會和別人雷同，就能保證寫出獨一無二的文章，就能表達獨特的生活感受。
《做最好的家長》絕對是一本值得我們家長閱讀的好書。李鎮西老師在他的書里，也明確的告訴我們寫文章的基本要求應該是：“說真話、寫真事、抒真情”。我們也將按照李鎮西老師的建議，從想象力開始培養孩子的作文能力，教育孩子寫作一定要用“真情實感”，讓孩子堅持寫文章。讓我們一起引導孩子，用自己獨一無二的眼光打量世界，用自己“天生我才”的思維記錄生活吧。
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