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讀《條紋魚得救了》有感（通用15篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的讀《條紋魚得救了》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《條紋魚得救了》有感 1
今天吃過晚飯，我和媽媽一起讀了繪本《條紋魚得救了》。
這本書的故事驚險有趣，講述了彩虹魚和小伙伴們做游戲的時候，一條淡綠色的小條紋魚闖到他們中間，想和他們一起玩閃光捉迷藏的游戲。因為他身上沒有閃光鱗片，大家都拒絕和他一起玩，他只好眼睜睜地看著他們玩。誰也沒有發(fā)現(xiàn)，一個危險正悄悄逼近珊瑚礁，到底是什么危險呢？
原來呀是一條兇猛的鯊魚已沖到他們中間，他們四處躲避，尋找藏身的地方，全都躲進(jìn)了珊瑚礁的一條窄縫里，鯊魚鉆不進(jìn)去，小魚們脫離危險了。只有條紋魚自己待在外面，這個時候，彩虹魚說：“條紋魚呢？我要去救條紋魚。”于是，伙伴們跟著彩虹魚冒著生命的危險游出巖石縫去救條紋魚。他們一眼就看到了大鯊魚，條紋魚正拼命的脫離大鯊魚的嘴巴，彩虹魚說：“上啊！伙伴們！”伙伴們沖了上去，大鯊魚慌了，心想，平時慌慌張張?zhí)用腵小魚怎么來攻擊我了？這個攻完，那個攻，銀光閃閃的鱗片晃的鯊魚的眼睛睜不開，彩虹魚趁機把條紋魚帶進(jìn)了珊瑚礁的縫里。條紋魚說：“你真勇敢，謝謝你救了我一條命。”這個時候，大鯊魚已經(jīng)累得不行了，只好灰溜溜的游走了。
當(dāng)伙伴們安全的返回珊瑚礁時，大家都為條紋魚的平安歡呼起來。最后，大家不再嫌棄條紋魚身上沒有閃光鱗片，也不再玩閃光捉迷藏的游戲，都覺得玩魚鰭捉迷藏比較好。他們和孤零零的小條紋魚做成了好朋友，條紋魚再也不孤零零的啦！
小朋友，這本書怎么樣啊？要是看的話就趕快去借吧！
讀《條紋魚得救了》有感 2
小河邊的水洼里躺著一條小魚，它張著小嘴好像在像人們喊救命。
洼里的水快被太陽蒸發(fā)沒了。幾位大人在路上散步，其中一個看到了這條小魚，驚喜地叫起來：“快看！小魚呀，我們的美餐！”說著便走向小魚。小魚害怕極了，身子使勁縮成一團。那個人正要把手伸向小魚，一個小孩子過來了：“住手！不要傷害它！”那個人愣住了。小孩子說：“小魚跟我們?nèi)祟愐粯右彩怯猩摹ι菦]有好下場的。”說著，小孩子俯下身子，雙手捧起小魚，又放進(jìn)了小河里。小魚得救了。
就在那天夜里，那個大人做了一個噩夢：先是他家的房子著了火，后來又是雨下了五天五夜，房子被沖沒了。那人醒來，覺得很奇怪，自言自語：“善有善報，惡有惡報。莫非是老天爺來警告我？不過，請放心好了，我不會傷害任何生命的。”
評語：人們啊，請放下手中的工具吧，動物也是有生命的'。小作者的文章告訴我們：我們傷害生命，將來會遭報應(yīng)的。
讀《條紋魚得救了》有感 3
一個夏天的中午，太陽公公在高高的藍(lán)天上睡午覺。海邊，一個淺水洼里，一只小魚在拼命地掙扎，他是被海水沖到海邊的。他想：水就快被曬干了，沒有了水，就會死的。想到這里，他傷心地哭了起來。
一只小螞蟻聽見了，趕快跑了過來，問小魚怎么了，小魚說：“我快要死了，要見不到媽媽了。”(原創(chuàng)作文投稿 )
小螞蟻很著急，但他沒有辦法幫小魚回到大海，就大聲呼救。小烏龜、小螃蟹聽到了，一起跑過來，和小螞蟻一起商量辦法。小螃蟹說：“必須找海爺爺才行。”于是，大家一起喊：“海爺爺，海爺爺！”可是，海爺爺住在非常深的海底下，根本聽不到。
“我去找吧！”小烏龜跳進(jìn)了海里，拼命地游向海底。當(dāng)小烏龜沒有力氣的時候，碰到了小海豚。小烏龜把事情告訴了小海豚，小海豚也拼命地游向海底。當(dāng)小海豚沒有力氣的時候，碰到了小鯊魚。小海豚把事情告訴了小鯊魚，小鯊魚也拼命地游向海底……就這樣，一個告訴一個，最后是小鯨，他游到了海爺爺家里，把事情告訴了海爺爺。海爺爺二話沒說，一轉(zhuǎn)身就來到了小水洼旁邊，張大嘴巴吐了一口水，把小魚沖回了大海，小魚得救了！
小魚歡樂地在大海里游了起來，大聲說：“謝謝海爺爺，謝謝所有幫助我的'好朋友！”說著，去找他的媽媽了。
讀《條紋魚得救了》有感 4
大自然中有許多生靈，如機靈的兔子、狡猾的狐貍、兇殘的狼……有一本書就寫了這些生靈，它告訴我們，其實，動物之間也有著感情。
這本書就是《西頓野生動物故事集》！里面講了許多動物的故事。有長耳兔豁豁……我先來講其中的一個故事吧！
在大草原的一叢野草里，有一個野草編成的兔子窩。里面住著母親兔莫麗和一只小兔仔。一天，莫麗出去找食，小兔仔一個人呆在窩里，它忽然聽到草叢外有沙沙的'響聲，便好奇地跑出了窩。天啊，這是一只大蛇，它咬了小兔仔的耳朵，這時兔媽媽及時趕來，把蛇趕走了。雖然蛇走了，但小兔的耳朵被咬破了，于是，媽媽就給它取了這么一個名字：豁豁。莫麗教了豁豁許多生存本領(lǐng)，豁豁也越來越健壯了，但它一只沒離開媽媽。有一年冬天，豁豁和他的媽媽莫麗遇到了一只狐貍，莫麗為了躲避狐貍在冷水里死去了。第二年春天，森林里便能看見豁豁和他的妻子、孩子們了。
其實這本書還有許多有關(guān)動物的故事，每一個故事都演繹了動物與人或動物與動物之間的情感。他們的情感就像我們與父母的情感、同學(xué)與老師的情感……讓我懂得了情感是珍貴的、是可傳遞的。
讀《條紋魚得救了》有感 5
這幾天，我讀了一本好書，書名是《中華美德故事》。這本書講了許多古代杰出人物的美德故事。如溫席侍母、陸績懷橘、苗嶺女杰等，還有許多名人，有劉恒、于謙、司馬遷等。
這本書里的人物個個都很有美德：騫的后母很壞，冬天不讓他穿暖，還經(jīng)常打罵他。這事被他父親知道了，他父親要把后母趕走，騫還為她求情；王祥的后母對他很不好，但他卻不記恨后母，還非常孝敬她。有一次，后母生病了，想吃鮮魚，但那時候是冬天，已經(jīng)沒有鮮魚賣了，于是，王祥就到了河邊，脫掉衣服，用自己的體溫使冰融化，終于捉到了兩條鯉魚。
讀了這本書，我被深深地感動了。
在學(xué)校里，我會因為一些雞毛蒜皮的事跟同學(xué)斤斤計較，過意不去，甚至鬧別扭、吵嘴；在家里，我和好朋友一起玩耍，又會因為一些小事而發(fā)生不愉快。和書里的人物相比較，我想，我真是心胸太狹窄了！記得有一句話這樣說：忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。如果那時候我知道退讓一下，我和同學(xué)、好朋友之間就不會發(fā)生那些不愉快了。的'確，待人要寬容，同學(xué)能在一個班級里學(xué)習(xí)是一種緣分，人與人能成為好朋友，更是一種緣分。
和善待人、寬容待人，是我們從小就要學(xué)會的。這是做人的根本。
讀《條紋魚得救了》有感 6
《列那狐的故事》這本書中的主人公是只狐貍，它以詭計多端的頭腦讓我佩服得五體投地，令動物王國里的動物們無可奈何。
《列那狐的故事》講述了一個昏天黑地的封建社會，所有的動物都有自己的名稱。列那的聰明才智讓它在動物中占據(jù)上風(fēng)，教訓(xùn)了那幫作惡多端的壞大臣。但是列那也經(jīng)常用詭計把動物們騙的團團轉(zhuǎn)，被悶在鼓里的動物們還不知出現(xiàn)了什么情況，就已經(jīng)成了列那的.腹中之餐，因此搞的動物們家破人亡。動物們每次看到列那不是小心翼翼的提防著，就是撒腿就跑或爬到樹上去，誰都不愿意成為下一個被列那盯上的目標(biāo)，遭遇列那毒手，成為盤中餐。所以列那總是趾高氣揚的走在路上，連獅子國王都要敬他三分。
列那為此惹上太多的麻煩，最大的麻煩是《圍攻馬貝渡》。城里的大臣們一而再，再而三的被列那戲弄，已經(jīng)按捺不住心中的怒火，大聲咆哮著要攻打馬貝渡城堡。獅王只好下令“出征”。大隊人馬浩浩蕩蕩得來到了馬貝渡城堡前，但列那不慌不忙，鎮(zhèn)定自諾。它走出城堡，用一句話讓戰(zhàn)爭停止，令獅王回心轉(zhuǎn)意。大臣們無計可施只好對列那點頭哈腰。
讀了《列那狐的故事》這本書之后，我深有感觸，我很希望自己像列那那樣聰明、靈敏，能夠在一些人群之中占據(jù)上風(fēng)。我決定要好好學(xué)習(xí)，以后變得聰明起來，做一個聰明的人。列那臨危不懼的精神也很值得我去學(xué)習(xí)，每一次面對危險，列那總是冷靜地去面對，去思考怎樣解除危險每一次它都可以化險為夷。
讀《條紋魚得救了》有感 7
都知道孔子是一個傳奇的偉大思想家，孔子的故事是記錄他一生的書。
有一次，孔子和老子相遇，而孔子卻得到了一次學(xué)習(xí)。原來老子的年紀(jì)比孔子更大兒知識也比孔子更多，所以呢，孔子可以請教老子，就連孔子最熟悉的禮教方面也要數(shù)老子知道的多，喪時候見日食。小孩死后葬在近處還是遠(yuǎn)處…孔子在洛陽住了幾天，要離開了，老子依依不舍的給他送行，并根據(jù)自己處事狀態(tài)告訴他，我聽說有錢的人給人送行，是送錢。有道德有學(xué)問的人就送以幾句話。
我沒有錢，我就姑且冒充有道德有學(xué)問的人給你講幾句話吧。第一，說研究多半是古人的東西，不過剩下那幾句話，你不能把那些話看得太死…孔子深深的告別的洛陽回到魯國，迎接自己的'弟子。孔子不住的感嘆老子說"鳥，我知道它會飛，但是會飛也會常被人射下來。魚，我知道他會游水，但是他會有水，也會被人吊起來。獸我知道他會說，但是他會走，也會落入網(wǎng)。只有一種東西我們不能控制它，它愛從云里來就從云里來，愛從風(fēng)里去就從風(fēng)里去，他愛上天就上天，他就是傳說中的龍。我無法摸著老子，老子就像龍一樣吧。"這句話體現(xiàn)了孔子對老子的敬佩，因為他想自己的知識無法跟到上老子的知識，所以呢就想像一下老子是一條龍。
讀《條紋魚得救了》有感 8
這是一個作者和母熊、還有小熊崽的故事。
母熊外出覓食時，掉進(jìn)了獵人的陷阱里，作者和他的向?qū)б馔獾刈叩搅俗匦艿母C邊，發(fā)現(xiàn)了一只要吃小熊崽的金貓，為了保護(hù)小熊仔不被金貓吃掉或受其他的傷害，作者就把小熊仔抱走了。幾天之后，小熊仔在作者的懷里睜開了眼睛，把作者誤認(rèn)為是自己的媽媽。母熊強行爭奪把熊崽領(lǐng)走了，小熊崽身在曹營心在漢，還是逃回了作者的觀察工作站，這可激怒了母熊的愛子之心，它很是生氣，趁作者在班朗河洗澡之機，攻擊作者，預(yù)置他于死地而放心，作者卻被小熊崽救了。
后來，母熊為了保護(hù)小熊崽與雪豹搏斗受了重傷，為了小熊崽今后的生存，母熊忍受劇痛、克服艱難去找作者，把熊崽托付給作者，讓小熊崽在作者的`懷抱里幸福成長。
駿駿的話：這種愛太偉大了，讀了這篇文章，讓我體會到了濃濃的母愛。我也要學(xué)會去愛別人。不能自私只愛自己。
讀《條紋魚得救了》有感 9
依法治國以深入人心，“做一個守法的陽光少年”是同學(xué)們常說的話，是呀，沒有規(guī)矩哪有方圓，有法可依，有法必依，法律是同學(xué)們應(yīng)該遵守的。
在社會中，如果沒有法律，那么社會將會混亂不堪。《我的第一本法治故事書》這本書主要介紹成長規(guī)律和法制教育規(guī)律，堅持習(xí)慣養(yǎng)成和法治實踐相結(jié)合，著重培養(yǎng)小學(xué)生的守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識等。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自律、自信、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)，使我們成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
我從《十二次微笑》這篇文章中懂得了要想享受動聽的音樂，就要學(xué)會用心傾聽，要懂得包容。微笑是化解一切矛盾的橋梁。所以我們要有一顆包容他人的心。
這本法制書中，我喜歡閱讀的小故事還包括“哭臉的回憶”、“法制小講臺”、“笑臉的`故事”、“心靈感悟”、“成長記錄”。從這些小故事中，我懂得了什么叫“規(guī)矩”。只要我們讀了這本書，就一定能夠使得我們養(yǎng)成自律、誠信、自信、勇敢、善良等優(yōu)秀品質(zhì)。
依法治國，依法治校，依法行事，在法律旗幟下，我們一定會成為懂法、依法的好公民，成為法治人才的后備力量。
讀《條紋魚得救了》有感 10
今天我讀了《365夜故事》里面的一篇“跳舞跳破的鞋子”。
從前，有一個國王，他有十二個女兒，她們都長成人了個個都長得楚楚動人。而且一個比一個漂亮，但國王發(fā)現(xiàn)公主的鞋子每天早上都磨破了，國王把大門鎖上，她們應(yīng)該是出不去的，可怎么把鞋磨破的？顯然是跳舞磨破的。
國王就宣布，誰能發(fā)現(xiàn)公主的鞋是怎么磨破的，就把其中一個公主嫁給他如果沒查出，就會被處死，不久，好多王子都來了，但都沒查出，被處死。又來了一個窮士兵，正向這個國家走去，在路上，遇見了一個老奶奶，老奶奶問他去哪里，他說不知道。老奶奶說：“你可以去解公主的`迷，其實不難，你只要不喝公主給的酒，裝熟睡，讓后跟蹤公主。”老奶奶個他一個斗篷，“穿上可以隱形”。
士兵在公主的門前裝熟睡，公主走了，士兵就跟蹤她們，在路上，士兵找了好多證據(jù)。到了明天，士兵把證據(jù)交給了國王，國王就把大公主嫁給他。
這個士兵真是太勇敢了，不顧生命去解公主的迷。
讀《條紋魚得救了》有感 11
這本書的作者西頓，出生于英國，六歲時跟著家人來到加拿大，他從小熱愛自然，悉心觀察長大后成了一位出色的動物小說家，英國吉卜林的同名小說也是在這本書的啟發(fā)下寫的。可見，西頓十分的有才華。
西頓的動物故事全是事實，全是經(jīng)歷，但也全是感天動地的真情，每個故事的主人公是形態(tài)萬千，性格迥異的動物。每個故事的結(jié)尾，總是會讓人感到同情。作者對動物的觀察細(xì)致入微，我印象最深刻的是《泉原狐》這一篇。我們平時對狐貍的印象一定是狡猾、詭計多端，一種不是非常善意的動物。但《泉原狐》這篇文章則是賦予了他們?nèi)诵曰囊幻妫屛覀儗Y(jié)局的悲慘不會太傷心，而是對狐貍愛子、護(hù)子心切的一種敬佩。西頓的這篇巜泉原狐》，讓我們切身地體會到了那些動物的真情，也許真相會有偏差，但讀到那個地方，就會對野生動物產(chǎn)生出一種同情，這也是這本書最為人稱道的地方。
不止這一篇，其他的故事也令我感觸很深，就比如一位可憐的老英雄，號稱“喀化泡之王”的“老暴”，它比其他狼個頭大，智謀多，可最后卻因為想著愛人而死去。白尾兔毛麗是一位真正的“母親英雄”，她甚至比一些人類母親做得還要好。她毫無保留地把自己的所有知識傳授給子女，不惜自己的生命來拯救自己的`孩子。“跑側(cè)對步的野馬”是一匹完美的馬，是古往今來最高尚的動物，可它十分珍視自由，一旦被抓獲，就想方設(shè)法自殺。賓狗機智敏感，是令人欽佩的良種，在作者被自己設(shè)下的捕狼機夾住，差點兒葬身狼口之時，賓狗勇敢地救了他的命……
通過西頓的小說，我們了解到了野生動物小時候的可愛，成長過程中的艱辛，處于巔峰時刻的輝煌。西頓寫的故事的結(jié)局，絕大多數(shù)是悲劇，但總是能讓人感受到愛，這本書還反映了一種生態(tài)的理念，每個故事總會喚起我們對野生動物的保護(hù)欲，而且在今年疫情的情況下，大家對野生動物有更多的了解，當(dāng)今的地球上，野生動物越來越少，人卻越來越多，也許人類比以往任何時候都更容易認(rèn)識到動物的魅力。我認(rèn)為在小學(xué)階段讀這本書是很有意義的，很適合小學(xué)生看。當(dāng)然，更建議大人們好好看看。
讀《條紋魚得救了》有感 12
最近，我讀了一本好書，名字叫《雷鋒故事》。我發(fā)現(xiàn)雷鋒有兩個精神很值得我們學(xué)習(xí)：一是愛鉆研，二是做好事不求回報。
一次雷鋒開推土機時，發(fā)現(xiàn)推土機爬到一定坡度，就會熄火，這樣就很難完成任務(wù)。”為什么會這樣呢?“雷鋒很納悶，就去找?guī)煾怠煾嫡f：”老式推土機都是這樣，我也沒辦法。“可雷鋒沒有放棄，他整夜思考，演算。為了不影響大家睡覺，他用手電筒在被子里演算。一個晚上過去了，雷鋒終于找到了改進(jìn)的方法。第二天，雷鋒起了一個早，開始改裝他的推土機。改裝完了，雷鋒就開著它去推土了。工作效率果然比以前高多了。師傅對他說：”小伙子，你真有鉆勁!比我強多了。“雷鋒叔叔比我也強多了，比如有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一道很難的題，我想了一會覺得很難就不想寫了。后來聽過老師的講解，又覺得很簡單。我想，如果當(dāng)時多想一會，也許就做出來了。所以，我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的鉆勁。
雷鋒不但有鉆勁，還愛做好事。他曾幫老太太補過車票，幫人找兒子，幫建筑工地運磚和水泥，而且從不要一分錢。特別是和水泥的故事。那是一個寒冬臘月，滴水成冰，雷鋒到書店買書，路過一個建筑工地。雷鋒發(fā)現(xiàn)因為泥太少，所以筑墻的.工人總要等很長時間。雷鋒為了加快他們的工作效率，就光著腳在刺骨的泥水里和泥。下班時，這家建筑公司的領(lǐng)導(dǎo)問雷鋒叫什么，住在哪里，雷鋒卻說：”我叫解放軍，住在中國。“然后頭也不回的走了。
作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們不能忘記雷鋒，要學(xué)習(xí)他的寶貴品質(zhì)，讓雷鋒精神永存!
讀《條紋魚得救了》有感 13
今天，我學(xué)習(xí)了《愛因斯坦的故事》,主要講了愛因斯坦一生簡樸的生活。
一段“他遇事愛思考，愛研究，常從小事中受到啟發(fā)”。使我深受啟發(fā)：“愛因斯坦是愛動腦這名話的嗎？已經(jīng)說了，應(yīng)該是吧。為什么說他愛動腦呢？
第二段就證實了這名話，換舊畫的'時候，他突然想起了一個問題，思考起來，摔了下來，然后又不痛苦思考起來，從梯子上摔好下來，然后又不痛苦把問題記了下來，我太驚訝了，我們平時有愛因斯坦的`這樣的意志嗎？沒有，一點兒都沒有，我們平時頭痛肚痛就要請假，沒有，沒有，有因斯坦太棒了！
第二年，王后請他去比利時訪問，歡迎委員到火車站后，大家沒有看到他，最后在熙熙壤壤的大街上發(fā)現(xiàn)了愛因斯坦。愛因斯坦很簡樸，從“頭發(fā)灰白蓬亂的者人”“步行”可看出來，向愛因斯坦的謙虛、低調(diào)的品質(zhì)，是我們每個應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
愛因斯坦像一個窮人，但是人家是富人，是富人，又不像一個富人，你說他像什么？
讀《條紋魚得救了》有感 14
凱巴伯森林中發(fā)生的這一系列故事說明，生態(tài)的“舞臺上”，生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。僅僅根據(jù)人類自身的片面認(rèn)識，去判定動物的善惡益害，有時會犯嚴(yán)重的錯誤。
人類要尊重生物之間互相制約，互相聯(lián)系的關(guān)系，維護(hù)生態(tài)平衡。
在日常生活中又何嘗不是這樣呢？
在人類的生活中，聽到過各種各樣關(guān)于狼與鹿的.故事。狼總是扮演著兇狠殘暴的角色。《大灰狼》，《小紅帽》等故事。而鹿卻總是和平的使者。
但其實并不是這樣的。我曾經(jīng)聽過這樣一則故事：一頭鹿，與一頭狼分別生了一個孩子，卻都死了。當(dāng)飼養(yǎng)員來清理并帶走他們的孩子時，鹿一腳就把飼養(yǎng)員踢“飛”了。而狼先是向他大叫，其次咬住了他的衣服，但最終做出的決定，竟是放開了飼養(yǎng)員，讓他帶走了自己的孩子。這本書就叫《狼天使鹿惡魔》
這難道還不足以證明狼是善良的，并不兇殘。而且狼吃的都是病鹿，可以阻止疾病發(fā)展。他們吃鹿，也可以將鹿群數(shù)量有效控制。并且在狼群的追趕下，鹿每天奔跑，也會變得更加健壯。
而且動世界都是有食物鏈的，你打亂了順序，也會帶來大災(zāi)難。
狼吃掉鹿群，控制鹿的數(shù)量，鹿群數(shù)量減少，也可以導(dǎo)致草地減少枯黃，防止河水缺失，與蔥郁的森林變成無邊無涯的荒野和大沙漠，有了充足的食物，鹿群的疾病也會大大減少。
所以人類要尊重生物之間相互制約，相互聯(lián)系的關(guān)系，維護(hù)生態(tài)平衡。不要以人類自身的片面認(rèn)識，去判定動物的善惡益害，犯下嚴(yán)重的錯誤時，才追悔莫及。
讀《條紋魚得救了》有感 15
最近，我看了《二十四孝故事》，這里面敘述了二十四個感人的孝心故事，其中，我喜歡《孝感動天》這則小故事。
這篇故事主要講述的是，古代的五帝之一，舜。他從小家境貧窮，卻生來就孝順。他的父親脾氣古怪，繼母又性情變化無常，同你異母的弟弟象也很不懂事。他們多次去陷害舜，可舜卻毫無嫉恨，總是以德報怨。
舜的孝心感動了上天，于是舜耕田種地時，大象跑來替他耕犁，小鳥也飛來為他播種。堯舜聽說了舜的事跡后不僅讓自己的九個兒子拜舜為師，還把自己的二個心愛的女兒嫁給了他，最后又把天下禪讓給了舜。
看完后，我被舜的孝心深深地感動了，也暗下決心，一定要向舜學(xué)習(xí)，在家中做一個孝順的好孩子，在學(xué)校里做一個尊敬師長，團結(jié)友愛的好學(xué)生。
記得在我小時候，脾氣太壞，經(jīng)常肆無忌憚的與爺爺奶奶頂嘴，時常不尊敬他們、孝順?biāo)麄儯终労味鴣硎莻�乖孩子呢。有一次，姐姐在幫我曬被子，而我卻因為找不到心愛的.涼鞋，而對奶奶發(fā)起火來，心想，肯定又是奶奶當(dāng)寶貝一樣“藏”起來了，每次都這樣，不經(jīng)過我的同意就私自拿走我的東西，討厭死了。過一會兒后，奶奶放下手中的活，幫我找到了涼鞋，我穿上了，可嘴里卻還在不情愿的嘟囔著，煩人。我對奶奶向來都是這么的不尊敬，也不孝順，直到我長大后，才真正懂得了什么叫親情；什么叫敬；什么叫孝順；什么叫奶奶對我的愛。
孝是我們中華民族傳統(tǒng)的美德，媽媽曾經(jīng)與我講過，百善孝為先，所以，作為一個中華民族的子孫，《二十四孝》是我們必定要看的。
我們每個人都應(yīng)該做一個孝順的人，向《二十四孝》中的人物學(xué)習(xí)，從每一件小事做起。
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