《晚的水仙球》讀后感
認真讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的《晚的水仙球》讀后感，希望對大家有所幫助。
《晚的水仙球》讀后感1
在這幾個月里，我閱讀了一本講述一個人長大的故事——《艾晚的水仙球》。
在書中，我認識了故事的主人公艾晚和她的一家子。在二十世紀八十年代初期，8歲的艾晚活得就像海螺盆里的水仙花，安靜，低調(diào)，給一點點清水就心滿意足。她在這個家里學會了察言觀色，學會了替父母分擔憂愁，替姐姐嚴守秘密，替哥哥張羅生活。她的童年辛苦而壓抑，但是我們可以想象，一旦她長大，她有了一雙會飛的翅膀，一切的成長經(jīng)驗都會成為她的財富，助她一鳴驚人，鵬程萬里。在書中也有許多配角：胡媽、三虎、陳清風……這些配角在書中起著舉足輕重的作用，并且給這部作品增色很多。作者黃蓓佳用著一股老練的筆法，向讀者展示她的一種情感。
《艾晚的水仙球》這本書讓我改變了自己的人生觀，小小的年紀懂得了吃苦的含義。
《晚的水仙球》讀后感2
帶著好奇與期待，我翻開了《艾晚的水仙球》，當看到一句句優(yōu)美的句子，一個個平凡特別的故事，我震動的心田灑下一串串雨柱編織的童話。文中艾晚是平凡的，但她有著一個不平凡的家庭成員組合：天才哥哥艾好，活潑姐姐艾早，爭強好勝的母親，善解人意的父親。
在這樣的家庭中，艾晚微不足道、普普通通，于是面臨種種的成長的煩惱，艾晚沒有選擇躲避，而是面對。這正是她最閃耀的優(yōu)點。雖然她沒有哥哥的智慧，沒有姐姐的個性，但她擁有獨特的魅力，她就像水仙花一樣，沒有玫瑰的嬌艷，沒有百合的芳芳，但卻有水仙獨有的氣質(zhì)與風格。小小的艾晚學會了替哥哥張羅生活，替姐姐保守秘密，替媽媽分擔憂愁。這種默默無聞卻隱藏著別具一格的風韻，不正是像一朵怒放的水仙嘛？這種氣質(zhì)與純真被社會的制度與家庭的古板所掩蓋。在老師家長的眼光中，艾晚是簡單的，而艾晚的信念卻向世界證明，自己是了不起的，是一個乖乖女。長大是一件快樂的事，也是一件辛苦的事，長大的過程中有很多秘密，有很多煩惱，有很多迷惘，也有很多幻滅。只有體驗過，才能體會到艱辛后的甜蜜，風雨過后的彩虹。當生活中有很多事情無法承受，就應(yīng)該努力克服它，水仙花謝了，還會再開，還可以再種。如果失敗了還可以站起來，還可以重新再試。因為失敗是成功的基石。所以艾晚默默接受母親的不公平。平凡的艾晚宛如海螺盆中的水仙花，給一點清水就心滿意足。安靜、低調(diào)。艾晚的大度令我感慨，盡管別人無意幫水仙花施肥而導致意外的失誤，但艾晚輕輕掙扎片刻，便放棄了抱怨，她能體諒“無意間的錯誤”并抱有寬容的心靈態(tài)度正是能點亮命運的轉(zhuǎn)折點。
艾晚的童年辛苦而壓抑，但是壓抑后的經(jīng)驗會讓她在長大中揣摩人情世故，會讓她了解世界。她有一雙獨一無二的翅膀，這雙翅膀能助她一鳴驚人，鵬程萬里。這時候艾晚才會明白：世界是這樣，生活也是這樣，世界不會改變你但你可以改變世界。
我曾經(jīng)夢幻過用靈巧的雙手在黑白相間的琴鍵上舞蹈，夢幻過用音樂編織出新的傳奇神話，夢幻過讓鋼琴名人譜上出現(xiàn)我的名字，夢幻過在音樂廳里彈奏屬于自己的樂曲，可一切都只是一個不可能的夢，一個不可能的夢。在苦苦的學琴生涯中我遭遇種種挫折，哭泣過想放棄，迷茫過想放棄，沉默過想放棄，可理智清楚的告訴我，不能由著自己的性格而放棄夢想，放棄優(yōu)越的自身條件。我一度在自責與失落中徘徊，原來純真簡單的夢想本以為觸手可及，而現(xiàn)在卻因為艱辛和辛苦而放棄最初的抉擇。我在笑，苦笑、嘲笑 苦笑自己不能面對現(xiàn)實，嘲笑自己太懦弱。自從看了《艾晚的水仙球》我感到肩膀上的石頭卸下了，一種安逸、平靜填平了心中的煩躁。艾晚能在遇到煩惱時不退縮，而是選擇面對。我不是艾晚，但我至少可以向水仙花一樣用平凡去包容一切煩惱。我的腦海一下子清醒了——我知道該怎么做了……
窗外擺著盛開的水仙花，我坐在椅子上，輕輕地彈著貝多芬的鋼琴曲。雨輕輕下，清澈的琴聲隨著手尖的滑落流了出來，琴聲在耳邊久久回蕩，裊裊琴聲中帶著平靜、堅定還有希望。相信，在不久的將來，我最初的夢想一定會畫上最甜蜜的笑容。
歲月的軌跡劃滿甜蜜的憂傷，成長是一場幸福的災(zāi)難。每個人都曾經(jīng)無數(shù)次地憧憬過美好的未來，真摯的友情，堅定的信仰，而那種叫時間的東西，無情的侵蝕著我們的一切。我們?yōu)樽约旱某砷L付出了代價。即使我們曾經(jīng)快快樂樂的往前跑，可終究離幸福咫尺天涯。
感謝《艾晚的水仙球》，它不僅僅是一本書，也是一盞在成長中的指明燈。將這個世界的秘密在我們眼前一覽無余得展開，它教會我這樣面對各種煩惱，它教會我如何向世界展示自己的嶄新一面。
《晚的水仙球》讀后感3
通過老師的推薦，我?guī)е闷媾c期待，翻開了《艾晚的水仙球》，當看到一句句優(yōu)美的句子，一個個平凡特別的故事，我震動的心田灑下一串串雨柱編織的童話。文中艾晚是平凡的，但她有著一個不平凡的家庭成員組合：天才哥哥艾好，活潑姐姐艾早，爭強好勝的母親，善解人意的父親。讀了這本書，我明白了成長是五彩繽紛的，酸甜苦辣的，成長過程中要經(jīng)歷風風雨雨，才能跨進真正的人生門檻。
簡單的圖畫，干凈的封面，我拿起這本《艾晚的水仙球》，它把我?guī)У搅?0年代的那個小鎮(zhèn)，講述了這樣的一個故事； 在活潑能干的姐姐艾早和“神童”哥哥的旁邊，艾晚顯得平庸，于是，她知道自己必須乖巧，聽話，懂眼色，不聲不響地跟在哥哥姐姐后面，見縫插針的長，她就如同那顆水仙球，不需要充足的養(yǎng)分，漸漸長大了。
艾晚活得如同水仙花，安靜，低調(diào)，默默的汲取著那一點點清水，連那花朵的香味也是淡淡的。她的童年辛苦而壓抑，替父母分憂，為姐姐保密，為哥哥張羅。她在她的童年便累積下了豐富的生活經(jīng)驗，在未來，必將成為一種財富。
磨利了的鉛筆刀，剔掉水仙球多余的鱗片，一邊割，水仙球一邊不停地流出黏液，那些黏液是水仙花的眼淚嗎？它們會很疼的吧？可為了成長，水仙球必須經(jīng)過這般折磨。同樣，我們?nèi)魶]有與傷痛為伴，成長也無從依附。
每個時代都有每個時代的不同，與上個世紀八十年代的中國相比，我們的生活早已翻天覆地的變化了。與現(xiàn)在多姿多彩的生活相比，他們的生活平淡如水。生活水平的提高，也讓我們不必為“衣食住行”而煩惱，甚至由于父母的溺愛，我們也開始遠離家務(wù)活，呆在“溫室”里專心念書。可沒有經(jīng)過一番歷練，我們?nèi)绾闻c萬紫千紅相爭美麗？
長大是一件快樂的事，也是一件辛苦的事，有苦惱，有迷茫，當我們將這一件一件事體驗過后，才能跨進真正的人生門檻。望著在遠處閃爍的光點，向它揮手。
《晚的水仙球》讀后感4
著名兒童文學作家黃蓓佳的作品《艾晚的水仙球》里主人公是三個孩子，艾晚，還有她的哥哥艾好，姐姐艾早。幾個孩子中，媽媽把聰明給了艾好，把美麗給了艾早，只有黃皮寡瘦的艾晚最平凡，她的學習中不溜兒，在學校沒有人注意她，在家也是。但是，她有幾個貼心的朋友，這已經(jīng)讓她滿足了。
艾晚和她的朋友之間發(fā)生了不少趣事兒，講講水仙球吧。
艾晚的爸爸是個采購員，到處奔走，朋友很多。在福建，有人送了他三顆水仙球，爸爸帶回家后，艾晚很是喜歡，在青陽，哪有這么好看的花？艾晚把它帶到了學校，同學們沒見過，覺得希奇，搶來搶去，不知是誰調(diào)皮的一拋，掉到樓下去了，人群一下鴉雀無聲，還好被老師撿到。后來，艾晚把水仙球放進了漂亮海螺盆，不幸的是，想做好事的同學們卻辦了件壞事兒------竟然給水仙球施肥！結(jié)果，水仙球還是死了。
艾晚就象海螺盆里的水仙球，在家里的角落里默默成長，一聲不吱。她雖平凡，可在成長中經(jīng)歷了不少，有過多少曲折，多少大浪，可這些都將成為經(jīng)驗，助她鵬程萬里！
《晚的水仙球》讀后感5
《艾晚的水仙球》?我可是出來未曾聽說，如果不是寒假讀書征文活動的需要，我估計一輩子也不會注意到它。
初看這本書時，它的書名有種莫名其妙的吸引力，勾起你的好奇：水仙球？是“愛玩”吧？大概是科幻小說吧？于是，到家后，我迫不及待的翻開了它，開始了停不下來的閱讀。才恍然大悟，原來艾晚就是書中的主要人物。
《艾晚的水仙球》里人物不多，圍繞這艾早、艾好和艾晚三個正在成長中的孩子，展開了一段關(guān)于他們自己的成長經(jīng)歷的迷人故事。
書中，三人的個性形成了鮮明的對比。艾早是最大的，也是三個孩子中最堅強的。而艾好的讀書天賦更是令我羨慕不已，只是，他生活中所有的內(nèi)涵和樂趣，或許也只剩下讀書了吧。艾晚是平凡得再不能平凡的孩子了，總是默默無聞的，平平淡淡地生活。
艾早很聰明，但是，她卻被早戀束縛了。自從與陳青風好上了以后，她開始轉(zhuǎn)變了，高考的嚴重失利、在補習班上抽煙，直至退學。
她的故事震撼著我：每個人在實現(xiàn)自己目標的同時，都會遇到一些阻礙自己前進的因素。但是，我們不應(yīng)該因此而打亂自己的生活。當我們陷入困擾和迷失中時，應(yīng)該自動尋求朋友、師長特別是向父母尋求幫助，得到他們正確的化解、指點。我領(lǐng)悟了為什么會有人說，父母是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠簦瑫腥苏f父母永遠會在一旁默默牽引著我們前進了......
艾好是我最羨慕也最無語的一個人物了，我真的很想擁有跟他一般的讀書天賦，但是，他即使成材了，也是廢“材”一個了吧。他沒有自理能力，面對突發(fā)情況，毫無處理能力。一有時間就看書，從不懂得去欣賞一些比書中更美的事物。所以，我不愿成為艾好一樣的只會讀書的書呆子。
艾晚，一個既不漂亮又不聰明的人，但是，她卻很努力，很認真。文中還記述的一件事，當三個孩子的父親帶回了水仙球時，艾早和艾好都是斷然拒絕，只有艾晚為了不讓父親傷心，表明自己愿意照顧水仙球。后來，她真的將水仙球照顧的無微不至。艾晚是個懂事，聽話的好孩子。這點值得我們學習。平凡的她活得就像海螺盆里的水仙花，安靜，低調(diào)，給一點點清水就心滿意足，連開出來的花朵都是那種不張揚的芳香。但是她的清新、淡雅，卻又顯得超凡而脫俗，令人打從心里產(chǎn)生敬意。
三個孩子各有所長，三個孩子的成長也充滿了苦辣酸甜。在今后的成長的道路上，或許，我更愿如艾晚般靜靜的成長，發(fā)出淡淡的幽香。
讀完書后，有一種意猶未盡的感覺，只覺得有很多東西，是常常發(fā)生在我們的身邊，而自己又會把它們忽視，當我以旁觀者的身份重新觀察時，卻覺得余味無窮。生活為什么這樣奇妙呢？
《晚的水仙球》讀后感6
這個暑假，我讀了很多書，其中，令我百感交集的一本書是《艾晚的水仙球》。八歲的主人公使我茅塞頓開。
小主人公艾晚，生活在上個世紀八十年代初期。當時的社會剛走出“文革”的陰影，食物要艾晚的爸爸天南地北采購回來，憑票供應(yīng)。她的母親極度要強，父親長年在外，姐姐強勢，哥哥是天才，平凡的艾晚必須用盡全力，才能從哥哥姐姐身后擠出空間，大口呼吸，飛快成長。沒有人真正在乎她，也沒有人會花時間、精力呵護她，一切都靠她自己領(lǐng)悟。反而，她會盡她所能幫助父母。
讀完這本書后，我心潮澎湃，是什么讓艾晚在這個家庭學會了察言觀色？是什么讓艾晚學會了替父母分擔憂愁？替哥哥張羅生活？是自理，艾晚不僅會自理，還會幫別人分擔！
我捫心自問：艾晚的童年辛苦而壓抑，而我們卻生在福中不知福。艾晚做事從不馬虎，而我們卻稀里糊涂。她的一切靠自己品味和揣摩。作為少先隊員的我，總是靠別人。正在沉思的我，想到一件見不得人的事：那天，我在家里看書，吃午飯的時候，我讓媽媽幫我把碗端過來，媽媽立刻說：“我像你那么大時候可沒有人幫我燒飯！爸爸媽媽哪里來管你！”我原來總是當耳邊風，現(xiàn)在想想，還有些道理！
我們班的小彭，每天都把自己管理得井井有條，作業(yè)從來不拖拉，每天幾乎都會得到老師的.表揚。不僅如此，她還總是一有空就幫助小唐，背單詞、講小唐不會的題目、概念……她從來不用父母擔心，成績也一直名列前茅，讓人羨慕不已。這都是小彭自立自強的結(jié)果！
這些是因為什么？因為她們有極強的自理能力，不讓家長擔心！我也一定要成為一個會自理的人！
《晚的水仙球》讀后感7
水仙球臥在水中，默默地吸取著清水，不要充足的養(yǎng)料，不要悉心的關(guān)照，卻能夠在其貌不揚的球莖上開出散發(fā)清香的花朵，在枝葉間翩翩起舞。 ——題記
這本書講述的就是這樣一個故事。
八歲的艾晚，她生活在上個世紀八十年代初。她在能干的姐姐和“天才”哥哥旁邊，顯得那樣平庸，于是在家庭中，她沒有呼吸和說話的空間，她只能默默地幫忙，同時學會了察言觀色，為家人分擔。就在她那水仙花般安靜、知足的生活中，她飛快地成長起來。
那時候的孩子的生活，大概都是如此吧。
他們一出生，就被迫要立刻適應(yīng)這個社會。沒有人教，只有生活這個大課堂，能夠讓你貪婪地汲取一點一滴的經(jīng)驗，然后一瞬間成長起來。長大后的他們，憑著這些人生經(jīng)驗，將變得煥然一新，走向社會，并發(fā)現(xiàn)這個世界原來是這樣的。
而如今的我們，卻沒有了水仙花的低調(diào)。
溫室里的花朵，只能適應(yīng)溫暖的陽光，滋潤的雨水，還需要充足的肥料，否則，嬌嫩的枝葉會枯萎，而花朵也無法與萬紫千紅相爭。
沒錯，我們就是這樣。在我們長大之前，社會離我們還很遠，時常會有大人仔細地告訴你如何生活，如何應(yīng)對社會，但望向世界的視野總是被緊閉著——“外面太危險了!”“好好學習就行了!”于是我們很晚才長大，甚至永遠沒有真正長大。當我們看見世界，卻無法感慨世界的神奇與美妙，只能在滾滾人流中不知所措地奔跑。
也許，是不同的時代造就了我們不同的成長方式，當然，這也造就了不同的人，不同的生活。他們的生活比起現(xiàn)在平淡得就像水仙花盆里的水，而我們的生活，更加多彩，也更加復雜。
我想，這本書不僅僅是講了一個水仙花般的成長經(jīng)歷，也告訴我們，可以像水仙花一樣，在安靜和低調(diào)中，預知社會，也在走進世界時，能夠用經(jīng)驗在生活的大舞臺上翩翩起舞。
《晚的水仙球》讀后感8
最近，我讀了黃蓓佳阿姨的一本新著——《艾晚的水仙球》，這本書講述了：在上個世紀八十年代，青陽小鎮(zhèn)一個普通的多子女家庭中，艾早、艾好和艾晚的成長故事。
其中，能干、聰明活潑的艾早既懂事又任性，不服管教。她平時學習成績不錯，可是自從第一天高考結(jié)束后和陳清風鬧過以后，生活就亂了起來：后面的高考沒考好，在補習班上抽香煙，甚至退學。艾早就像變了一個人似的，過早地走上了社會。聰明好學的艾好，在媽媽的寵愛下，整天只知道看書學習，所以綜合能力很差，一事無成。艾好，我要提醒你，別成天守在書桌前，看完一小時的書以后，要眺望遠處，休息休息，多保護眼睛！而八歲的艾晚就像是生活在那海螺盆里平凡的水仙花，安靜又低調(diào)，給一點清水就能滿足，毫不張揚地，靜悄悄的長大。
其實，長大本身就是一件快樂的事，但也是一件辛苦的事，在長大的過程當中，有很多的秘密、有很多的苦惱、有很多的迷茫、也有很多的幻滅，得一件一件的經(jīng)歷過、體驗過，然后才能跨進真正的人生的門檻，才能見到遠處煜煜的光亮。每個人都是這樣過來的，孩童時盼望自己快快長大，覺得長大了就能做自己想做的事。
爸爸媽媽，你們放心吧！現(xiàn)在我的學習條件比艾好好，我要努力學習，爭取超過艾好。我也一定會銘記你們常說的那句話：學習上、愛好上跟好的比，吃住上跟差的比。
我也在成長，相信我，一旦長大，像故事中艾晚一樣，擁有一雙會飛的翅膀，一定會一鳴驚人、鵬程萬里！愿我快快樂樂的長大吧！
《晚的水仙球》讀后感9
在《艾晚的水仙球》里，講述了艾早，艾好，艾晚，水仙球的成長故事。艾早性格倔強，艾早是一個讀書天才。艾晚的的水仙球是爸爸從福建帶回來的，艾晚的生活平凡普通，默默無聞，不需要太多精力呵護地長大著。長大是一件又快樂，又辛苦的事，考試考的好，被父母批評，這些甜，苦，澀的事情你一定要經(jīng)歷過，體會過，也許哪個時候，我們才會真正明白里面的道理，然后看到遠處的光芒。這時候，你才會如釋重負地嘆一口氣：原來人生是這樣的！
艾早是個聰明，活潑的小女孩。她平時學習成績不錯，自從第一天高考結(jié)束后和陳清風弄過以后，生活就亂了起來：后面的高考沒考好，在補習班上抽了煙，甚至退學。艾早就像變了個
人似的。其實，我們不應(yīng)該因為一件事打亂自己的心情，應(yīng)該及時調(diào)整。艾早有很多事沒和媽媽講，這是不對的，我們不管有什么事情，都應(yīng)該跟爸爸媽媽講，讓他們指點指點，想一想辦法。
艾好是個讀書天才，他一直在家里讀書，但是沒有自我保護的能力，他不會像外人請求幫助，差點兒送命。他只要一有時間就看書，就連火車上的時間也不放過，再被數(shù)學公式艾早還會看書看過了頭，把尿撒在了褲子上。我要提醒艾好，你在突發(fā)事件上要機智一些，如果不行，還可以向陌生人請求幫助。還有，艾好，你別成天守在書桌前，還有保護眼睛！看完一小時的書以后，要眺望遠處，休息休息。
艾晚是艾家最小的孩子，她沒有聰明，沒有活潑，沒有漂亮，但她非常認真，非常努力，這一點我們要學習。艾晚，你別那么膽小，要說出姐姐的真實情況，這是為你最喜歡的姐姐艾早好，最后，祝你快快樂樂的長大。
現(xiàn)在我的學習條件比艾好好，我要努力學習，爭取超過艾好。我也在成長，愿我快快樂樂的長大吧！
《晚的水仙球》讀后感10
《艾晚的水仙球》讀后感《艾晚的水仙球》主要是介紹了在上個世紀八十年代初期的中國，就像一個似醒未醒的巨人，它身上有一種躁動不安的氣息，也有一種迷茫的、尋找中的不確定，《艾晚的水仙球》讀后感作文。八歲的艾晚就在這樣一個時代，在青陽小城一個普通的多子女的家庭中，靜悄悄地長大。艾晚長大的故事，也就是上個八十年代很多孩子長大的故事。艾晚有著一個神童似的哥哥艾好，一個聰明伶俐的姐姐艾早。平凡的艾晚活得就像爸爸買回來的水仙球，安靜，低調(diào)，給一點點清水就心滿意足，連開出來的花朵都是那種不張揚的芳香。她在這個家庭里學會了生活哲學不是別人教出來的，是她一個人品味和揣摩出來的。
她的童年辛苦而壓仰，但是我們可以想象，一旦她長大，她有了一雙會飛的翅膀，一切的成長經(jīng)驗都會成為她的財富，助她一鳴驚人，鵬程萬里。讀了這本書我想學習艾晚，因為艾晚為人低調(diào)，不出風頭，可說是“不鳴則已，一鳴驚人”。而且她非常有愛心，看到有燕子飛來筑巢安家，生了小燕子，害怕小燕子從巢里跌落下來，便在燕子窩下面鋪了一層稻草。如果我是艾晚的話，我會不會也像她一樣在燕子窩下面鋪了一層稻草呢？讀了這本書我也想學習艾早，因為艾早性格潑辣，口齒伶俐，具有“辣妹子”的風格。而且艾早學習好，又會騎自行車，可謂是文武雙全，啊，我太崇拜艾早了！每個人都有一個童年，都會長大，但長大是一件快樂的事，也是一件辛苦的事。我的童年才剛剛開始，它有一些小秘密、一些苦惱、一些迷茫、一些幻想，但我會珍惜我的童年，認真的對待每一件事，讓它給我留下美好的回憶，若干年以后，回想起來，原來童年就是這樣，生活就是這樣。
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