《滿手的好事》讀后感
一過36歲，我就幾乎失去了持續性的記憶力。早上讀得滾瓜爛熟的課文，到了課間就想不起連貫了。不過呢，也有例外的時候，比如下面這個小故事，是8月上旬讀到的，現在還基本上能夠講出來：
有個人在投胎的時候，覺得上帝給他的30年生命太少了，就向牛借了15年,再向豬借了15年,還向猴子借了15年，湊齊了75年。不過呢，當他壽終之時，他覺得自己借來的生命完全是多余的。其實啊，只有開始的30年是屬于人自己的快樂生活；成家之后上有老下有小，責任重，工作壓力大，像牛一樣辛苦；過了45歲，視力下降看也看不清楚，聽力下降聽也聽不清楚，像豬一樣迷糊；60歲后，年老體弱，時日無多，就只能像山中的`老猴子一樣，求助老天多給自己一些壽年了。
這個小故事是不是讓你悚然一驚而又會心一笑呢？仔細想來，人的一生基本上也就是這樣。問題是，我們如何把自己的生命（當然是越長越好）過得更像人的生命？這樣的問題是不是很大呢，很累人呢？我今年暑假無意中買到的一本書有助于你我回答這些問題。這本書是我暑假在西西弗書店買《莊子的享受》（王蒙著）時順帶買的，因為書價超過68元，就可以打九五折，還可以送一張會員卡。
這本書的就是由現代出版社2010年10月出版的《滿手的好事》，作者是星云大師。星云大師生于1927年，12歲剃度出家，21歲出任南京華藏寺主持。他廣設道場和佛教學院，主張以入世的思想做出世的事業。這本書從五個方面回答了近兩百個和生命相關的問題。星云大師從過盡千帆的閱歷中，凝練箴言法語，不怨天尤人，不邪見妄動，告訴你怎樣生活、學習、工作，怎樣擺脫苦惱和痛苦，怎樣求得成功和歡樂。
哎呀，那這不是就像思想品德書一樣嗎？是的，它幾乎就是一本這樣的書，但是比思想品德書更有趣味，更有操作性。比如，書的標題就來自《如何圓滿人生》這樣一篇小文章，和它比肩而立的是另外三句話：滿口的好話、滿面的微笑和滿心的歡喜。如果我能照此行來，何愁生活不如意？何憂工作不開心？人人照此行來，這個世界必定是和諧美滿的世界。
又如里面有一篇《如何教育》的小文章。星云大師作為一個從事佛學教育的出家人，他所提到的四點意見，對我們正規的學校教育也頗有啟示。一是教忠教孝的倫理教育，相當于學校教育中的德育。二是教你教我的因緣教育，相當于人際關系的教育，毫不諱言，我們在這方面做得很不足，你我關系比較混亂，甚至只注重單個的人的教育。三是教空教有的中道教育，這種教育不偏重于物質（數理化等知識教學），也不偏重于精神（人文教育）。四是教解教行的實踐教育。大師提到，我們現在的教育有解無行，有行無解，不是空談，就是暴行，最需要知行合一的實踐教育，來匡正社會風氣。這四種教育，比照于我們的工作，是不是振聾發聵啊！
這本書我把它放在衛生間的小隔板上，每天早上起來時，隨手取下，翻看一兩頁，問得不輕松，答得不沉重，總能給自己一點點啟迪，一點點歡樂，一點點智慧，滿心歡喜的一天也就隨之而來。
【《滿手的好事》讀后感】相關文章：
含“好事”的歇后語12-24
宋詞《好事近》賞析05-31
好事近宋詞賞析05-19
《好事近夢中作》的宋詞鑒賞02-02
《好事近詠梅》宋詞鑒賞01-21
形容好人好事的歇后語02-16
做好事的日記300字10篇03-16
《好事近·又和紀別》宋詞賞析05-07
秘書處理好事務性工作的藝術11-02
潘石屹:少年貧賤是好事名人故事06-21