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《紙飛機》的讀后感范文（通用10篇）
細細品味一本名著后，大家一定都收獲不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《紙飛機》的讀后感范文，希望對大家有所幫助。
《紙飛機》的讀后感 1
書是美味的佳肴，讓人大快朵頤；書是動聽的音樂，讓人放松身心；書是甘醇的美酒，讓人回味無窮；書是耐心的老師，教給我知識，讓我明白許多道理……
我讀了一本關于抗日戰爭年代的故事書《紙飛機》，它講述了日軍用轟炸機轟炸重慶近郊，主人公楊金蘭的.成長歷程。
抗日戰爭年代，日軍飛機的轟炸，打破了重慶的平靜，也破壞了女孩楊金蘭快樂的童年。在日軍飛機的轟炸下，她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個個離她而去，一次次的敵機轟炸，一次次的敵機離去，我恐懼著金蘭的恐懼，期待著金蘭的期待，品味著金蘭與家人的分離之苦，分享著金蘭希望不滅的堅定信念。
讀了這本書，我想了很多。金蘭的生活那么艱難，但她心懷希望，與幸存的家人一起堅守著，抗爭著，直至曙光驅散黑暗，暖春重回人間。而我呢？一點小小的挫折，就能把我打倒。記得有一次，我嘗試邊彈琴邊背詩。曲子已經練熟，詩也已會背誦，可兩者結合時，怎么都配合不好。剛開始，我也相信只要多練幾遍，就一定能配合好，一次一次的嘗試，一次一次的失敗，我是愈戰愈敗，愈敗愈戰，可耐心還是用完了，也沒用彈背好，眼淚情不自禁地流了下來。坐在一旁耐心陪我練習的媽媽見我這般模樣，只好讓我下次再練，這次嘗試以失敗而告終。
以后要向金蘭學習，心中永懷希望，不言棄，不服輸，勝利終將迎來。
《紙飛機》的讀后感 2
暑假期間，我讀了左軒的《紙飛機》。這本書的主人公楊金蘭，是發生在1938年的故事，1943年，重慶的日軍轟炸。
金蘭是一個企業遇到一些事情自己冷靜分析思考而非常需要勇敢精神的人。在一次重慶轟炸的時候，一個教師教書的金先生就是帶著金蘭，而在我們一次出現意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個角落里，躲過了一次次災難，一直躲了很久。金蘭保護著金先生，讓金先生認為沒有發展受到影響太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經在這場管理混亂狀態之中離去了，面對突如其來的災禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的'痛苦，依然具有堅強、勇敢地活下去。因為她的心中形成有著更加堅定的信念，她堅信，任何經濟困難學生都是這樣可以作為戰勝的！
見宣誓在這種情況下再次提出來了，但它可以面對，我覺得寫的現在生活舒適的生活，真的很感慨萬千。我們真的應該學習，如果你不學習，如何獲得在社會上立足的未來？如何向他的家人，對社會好戶口呢？
我清楚的記得有一次，我數學只考了79分，我坐在一個椅子上有些非常難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只不同眼睛一直盯著卷子或者不敢看別的國家地方，老師見到我就是這樣，便走過來，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說：“嘉欣呀，要對學生自己有信心哦，來，有什么問題不會的題嗎？老師我們可以說是教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了很多溫暖。于是，我加倍學習努力，我相信他們只要有信念，堅持中國努力，就一定會取得成功，絕不能沒有辜負學校老師同學和家人對我的期望��！
世上無難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會度過自己各種技術難關，最后我們取得一個成功。
《紙飛機》的讀后感 3
一縷陽光躡手躡腳地爬到我的床前，一定也想和我一起看看這本《紙飛機》，《紙飛機》的主人公楊金蘭已深深地打動了我。
楊金蘭的童年本應該是很美好幸福的，可是那些日本飛機奪走了她的爸爸、媽媽的生命，她的妹妹金魚兒的眼睛也失去了，但這也讓她漸漸學會了堅強與勇敢。在火與霧之間，楊金蘭的家一次一次地被摧毀，而她一次一次地站起來，走過最艱難的歲月，而且堅定了愈挫愈強的信念�？赐赀@本書，我真為楊金蘭傷心，因為她失去了許多親人，但也佩服她的堅強與勇敢。
像楊金蘭這樣的人很多。我在一次課外閱讀中認識了一個小女孩邰麗華，在她兩歲時因一次高燒意外地失去了聽力，沒有多久她那甜美的歌喉也悄然關閉了。她陷入了一個無底深淵———個無聲的世界，她卻茫然不知，只是在一次游戲中發現自己與別人不一樣。她不能聽到別人說話的聲音，也不能跟別人說話，后來盡管多次治療，可始終不見好轉。7歲時，父母將她送入到市聾啞學校學習，舞蹈使邰麗華品嘗到了無窮的樂趣與歡樂。在現代化的今天，她知道知識對于一個人是多么的重要，于是給自己訂下了一個目標——上大學！她把練舞的勁頭放在學習上，1994年如愿以償地考取了湖北美術學院裝潢設計系，她成為了一個大學生。
麗華跟金蘭一樣在人生中的道路上遇到了不同的攔路虎，但她們沒有畏縮不前，而是打敗了這只攔路虎，向光明的人生方向前進。正如孟子所說：故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性增益其所不能。
6歲時，父母把我送入寄宿學校，我要獨自一人坐校車上學、回家。更要命的是，沉甸甸的行李箱和書包壓在我的.肩上、手上，就像兩座大山壓著瘦小的我，使得我喘不過氣來。望著同學們一個個都有父母的陪送和幫助，鼻頭忍不住一陳發酸，眼里蓄滿了淚水，心里的委屈久久不能平復下來。
我獨自朝宿舍走去，望著擁擠的樓道，心里的委屈開始像面團一樣發酵，慢慢地占據了整個心靈，多么想找個地縫躲起來哭�？墒俏倚睦锩靼撞荒芡２讲磺�，最終還得靠自己，抺干淚水繼續朝宿舍走去！兩年的磨練，使我學會了堅強！如今，我已經能夠自主自立自理，離開父母的羽翼呵護，快快樂樂地學習生活了！
生活的明天還要繼續，那就努力讓明天更美好，讓未來更光明……
《紙飛機》的讀后感 4
這個寒假，我讀了一本十分好看的書—《紙飛機》。
《紙飛機》是一本以重慶轟炸為主題背景的書，作者筆下的小女孩楊金蘭與她的家人栩栩如生，講述了楊金蘭因長期遭到日本轟炸而失去親人，她變得越來越麻木，也變得越來越堅強。
本文以1938年到1942年分為5個章節，描述了金蘭一家的悲慘經歷，先是媽媽死亡，爸爸死亡，哥哥溺水，妹妹被彈片炸瞎雙眼……小金蘭一次次從廢墟中跌倒，又一次次從廢墟中爬起。但她仍然努力練字，她這種好學的精神值得我們敬佩。
小金蘭這勤奮刻苦，不怕艱辛的精神不就是我們應該學習的嗎？
《紙飛機》這本書像清泉流入了我的心中，使我永遠不能忘記。
“這里是地獄，還是天堂？”
“重慶大轟炸，一場持續五年的'空中大屠殺�！�
“一個女孩，一個家，一座城與一個民族的生死存亡�！�
“與兩千枚炸彈賽跑的日日夜夜”
“不屈服，不投降，不放棄。生活本身，即是希望�！�
路遙曾在《平凡的世界》里說過：“每一個平凡的人，都在為自己而戰斗！世界上的每一天，都不是平凡的。”
《紙飛機》給我帶來的不止是震撼，而更多的是反思。自己有如此好的生活，為何還不知足？
《紙飛機》的讀后感 5
手里捧著一本《紙飛機》，一頁又一頁地讀者，心中無限感慨，忽然間，那架紙飛機飛進了我的心里。
書中講述了二戰中的重慶，日漸頻繁的日本戰機轟炸打破了重慶的平靜，在重慶城的火與霧之間，女孩金蘭的家一次又一次被摧毀，曠日持久的大轟炸給她帶來了前所未有的恐懼與痛苦，她不甘也不屈，放飛一架架寄托希望的紙飛機，抱著“愈炸愈強”的心態，與炸彈賽跑著，與黑暗抗爭著，終于，曙光驅散黑暗，暖春重回人間。
金蘭抱著希望樂觀面對災難的樣子，不禁讓我想起了家鄉發生的水災。
在陸河縣的一些鄉鎮里，爆發了幾十年不曾發生的的水災，水災的突如其來，讓人們措手不及、防不勝防。彼時，水成了惡魔，它們攪起了地上的沙石、樹枝，以一種無比肆虐的姿態淹沒了莊稼、廣場、市場以及人們的店鋪、家里……人們來不及收拾，只好躲上了二樓、三樓、甚至房頂。
躲！一個多么刺人的字眼！災難中的人民只能像曙光巷的人們躲避炸彈一樣躲了起來，只能眼睜睜看著洪水沖進家里以及其他地方，洪水帶來的損失使他們一想起來就覺的恍如絕境。
洪水退去的情況無疑是非常糟糕的，家里被淹了家具、電器、床被，莊稼被摧毀，水泥路被毀壞，許多店鋪更是損失慘重。在洪水發生的地方里有許多養豬場和養雞場，洪水發生時人們無暇顧及它們，洪水后，它們有的被洪水沖走，有的被洪水淹死，還生還的更是少之又少，據統計，損失數絕不會少于450萬，450萬啊！對于一個普通家庭來說，那可是一個天文數字��！人們此時的心情無疑是悲痛的，但我相信洪水一定不會這么輕易就把人們打倒！
果然，“天災無情，人有情！“，社會上立刻關注了此次洪水事件，派出武警、解放軍去救援，許多社會上的志愿人士也自愿到災區救援，還有許多愛心人士捐贈物資來幫助災區的人民渡過難關……
很快，水災中的人民在社會各路的幫助下，像書中的金蘭一樣，重新鼓起對生活的希望，用笑容面對悲傷，大家互相扶持，互相幫助，如曙光巷的人們一樣，用高貴而平凡的.精神戰勝了黑暗，戰勝了水災！
我有一個同學家里也遭到了水災的淹沒，她家里是開煙茶店的，洪水淹沒了她家的商品、冰箱、和她爸爸還有她的手機。他們家的損失無疑是慘重的，可當同學們問起她媽媽會不會難過時，她卻笑笑說，她媽媽似乎還很開心，可以買新東西了，她媽媽是沒心沒肺嗎？不是的，是因為知道了即使損失再怎樣嚴重，再怎么悲傷都于事無補了，與其沉溺于悲傷之中，不如重拾對生活的希望，相信明天會更好，樂觀堅強地面對水災帶來的損失，用笑容戰勝黑暗！
書中的金蘭說過一句話：“星星就在云的后面�！毙切蔷投阍谠频暮竺�，是因為不經歷黑暗怎么能看見星星，沒有絕對的絕境，也沒有絕對的黑暗，與其說水災是一次災難，不如說水災是人們的一次涅槃重生，是它，教會了人們擁有希望。
我恍然明白，飛進我心里的那架紙飛機原來是希望。
一架架紙飛機，承載著金蘭的希望，更承載著我讀這本書時的成長，我相信，生活本身就是希望，只要懷著對生活的希望，勇敢樂觀地面對黑暗，光明總會來的，而春天，又將再一次回歸到人們心里！
《紙飛機》的讀后感 6
暑假期間，我讀了左昡的《紙飛機》。這本書的主人公是楊金蘭，講的是1938年到1943年日本對重慶的轟炸中發生的故事。
金蘭是一個遇到事情冷靜思考而非常勇敢的人。在一次重慶轟炸的時候，一個教書的金先生帶著金蘭，而在一次意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個角落里，躲過了一次次災難，一直躲了很久。金蘭保護著金先生，讓金先生沒有受到太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經在這場混亂之中離去了，面對突如其來的災禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的痛苦，依然堅強、勇敢地活下去。因為她的心中有著堅定的信念，她堅信，任何困難都是可以戰勝的！
看到金蘭在這種炮火連天的情況下，卻能勇敢地面對，想起我們現在過著安逸的生活，真是感慨萬千。我們真的應該好好學習，如果不好好學習，那將來怎么在社會立足？怎么給自己的家人，給社會一個好的'交代呢？
我清楚的記得有一次，我數學只考了79分，我坐在椅子上有些難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只眼睛盯著卷子不敢看別的地方，老師見到我這樣，便走過來，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說：“嘉欣呀，要對自己有信心哦，來，有什么不會的題嗎？老師可以教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了溫暖。于是，我加倍努力，我相信只要有信念，堅持努力，就一定會成功，絕不能辜負老師和家人對我的期望啊！
世上無難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會度過各種難關，最后取得成功。
《紙飛機》的讀后感 7
《紙飛機》是一部以母愛為主題的繪本故事，來源于作者麥克小奎的真實經歷。全書以《紙飛機》為線索，講述了一位平凡的母親，為了孩子的夢想默默付出一生，當孩子在大都市夢想成真時，母親在家鄉悄然離世的動人故事。
作者用最簡單質樸的話語和治愈的繪圖向我們講述了那個充滿愛與思念和紙飛機的小山村的故事。全書沒有一個字寫愛，卻又每一個字都表達了媽媽對我深沉的愛。
故事開始，紙飛機藏著媽媽對孩子的愛與祝愿，后來，紙飛機承載的是男孩對媽媽無盡的思念。在那個滿是潔白風車、紅色云朵和夕陽的大山里面，總是刮著陣陣大風。媽媽常常帶著男孩去爬那座最高最大的山，然后折一只紙飛機，拋出去，再撿回來，放好。媽媽說，將愿望寫在紙飛機上，拋出去再撿回來放好，愿望成真的概率更大，于是，在男孩離開家后，媽媽也一直堅持著這樣做。直到某天男孩收到一封信飛奔回家。但是，媽媽已經悄無聲息地走了，不會再回來了。媽媽獨自一人去了天堂，留給男孩滿滿一箱不規則的畫具和寫滿思念的紙飛機。這紙箱裝的不只是畫具和紙飛機，而更多的是那沉重的思念和愛。
我們站在父母的肩膀上看到了更加廣闊的世界，去到了遙遠的地方，追尋著自己與父母共同期盼的模樣。我們常說陪伴是最長情的告白，所以，即使無法常伴左右，也應以力所能及的方式好好地愛他們，也要讓自己活得更好，這也是他們最期盼的。
聽說死去的人會在天上相聚，難過的時候仰望天空，若你看到一片云在你的頭上，那一定是愛你的人在撫平你的憂傷。若你看到無數顆星星在閃爍，那一定是愛你的人也在想你。我想，天堂那端的媽媽也仍然在守望著男孩，以一種不被我們所知道的方式，就像作者說的“這世上一切離開的、告別的、消逝的，都會以另外一種方式存在。”我也相信逝去的某些東西總會以另一種方式陪在我們身邊，雖然不知是何時，也不知是何種形式，但是它總會以它自己的方式存在，然后陪著我們長大、變老、直至死去，然后再到天堂團聚。
后記中的.一字一句都觸動真心，真摯動人的文字，讓我聯想到了曾經一個電視臺的公益廣告中，一位患了老年癡呆癥的父親，在飯桌上吃了餃子之后，還要把餃子裝進口袋回去帶給他的兒子吃，即使他癡傻了，他仍然記得他最愛的是他兒子。
因為有了愛，人們才得以感受到愛，才會記得愛，才能給予愛，那些記憶中愛著我們的人才會越發鮮活。我相信愛會化作一個又一個彩色的紙飛機拋在天空，再被一個又一個人拾起，帶給我們前進的力量，這就是愛存在的方式。我們一定要好好珍惜身邊的人，珍惜身邊所有陪伴你的一切。
《紙飛機》的讀后感 8
讀了《紙飛機》這本書，我體會到主人公楊金蘭的悲傷。在抗日戰爭中，她的家人一個個被炸死了，剩下為數不多的親屬也只能擠在幾度坍塌的房子里，過著毫無希望的生活。
原來，他們一家過著幸福的`生活，當日軍飛機來轟炸重慶時，美好的生活毀于一旦。在雙炸中，金蘭失去了媽媽、外婆、外公、爺爺等親人，但她并沒有向災難屈服，雖然很絕望，但她最終還是憑著堅強與勇敢的品質與幸存的親人們躲避轟炸、重建房屋，直至最終轟炸結束，家園恢復和平。因此，我覺得書中的楊金蘭非常堅強。
相對于書中的這一家人，我們現實世界的人們則顯得太過脆弱了吧。很多成年人在工作中遇到一點煩心事，就以為整個工作都沒法做下去了；我們小學生在學習上碰到一點過不去的小障礙，即使是部分優秀生在嘗試幾次后最終也會放棄；甚至有些學生，因為學業差和老師家長的批評，竟然去跳樓！雖然，這種情況的確不好受，但怎能拿生命來開玩笑呢？況且，這比書中人們“跑警報”好多了。上面的例子，或許他們再堅強一點，就可能會成功，但如果不堅強，是一定不會成功的。
所以，當正在做一件事時，必須先要有堅強的品質，有了堅強的品質才能克服困難，克服了困難才最終能成功。
《紙飛機》的讀后感 9
我坐在陽臺上慢慢地翻閱著《紙飛機》這本書，深深地被它吸引了。一縷陽光照射在我的身上，似乎也要與我一起用心靈感受書中主人公楊金蘭的童年生活呢！
這是一個關于重慶大轟炸中的故事。1983年，日漸頻繁的日本戰機瘋狂轟炸，完全打破了重慶的平靜，也擾亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來巨大的恐懼與痛苦，也讓她漸漸學會了堅強與勇敢。在大轟炸中，金蘭不幸失去了爸爸、媽媽、爺爺……她把對親人的思念，對勝利的期盼與對和平的.向往都折進了紙飛機，放飛在她童年的風中。
我非常敬佩文中里的主人公楊金蘭。在一次“五三”大轟炸后，她的媽媽不幸被炸彈吃掉了。她哭了，我讀到這里我也落淚了，我能夠感受到她失去媽媽和許多親人的極端痛苦，更能夠感受到她繼續堅強地生活下去的堅定信念。因為她相信，總有一天，她和所有生活在這片土地上的孩子，都會重新擁有一片寧靜美麗的天空。從這里，我感受到她是一個多么堅強的小女孩��！
記得在我四年級的時候，因為來到寄宿學校讀書，剛開始有點不適應寄宿生活，所以離開家里的時候，我就忍不住流下了眼淚。媽媽把我摟在她的身邊，親切地問道：“怎么了，有什么事不開心嗎？”
“我還適應不了在學校的寄宿生活，所以會在晚上想您�！蔽也林蹨I。
媽媽摸著我的頭說：“媽媽也很舍不得你啊，不過你也要慢慢適應著學校的寄宿生活，這樣你才會變得更獨立，更堅強，知道嗎？”
我聽后點了點頭。自從聽了媽媽對我說的話，我就慢慢試著讓自己堅強起來，學會獨立，就這樣，不久后，我便適應了學校的寄宿生活。
現在不少國家仍然處于戰爭或者動蕩之中，我們的國家有幸保持和平與穩定。我要向書中主人公楊金蘭學習，堅強勇敢地生活，虛心學習，努力創造更好的明天。
《紙飛機》的讀后感 10
《紙飛機》一開始就寫道：我想用這本書獻給我們在中國不屈不撓的祖先。是的，正是祖先不屈不撓的精神，我們贏得了戰爭，迎來了更好的生活。
正如書中所描述的：日本戰斗機轟炸日益頻繁，打破了重慶的平靜，也擾亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的轟炸給她帶來了前所未有的恐懼和痛苦。在轟炸中，她失去了父母，哥哥淹死了，姐姐看不見了，但也讓她逐漸學會了堅強和勇敢。在猛烈的轟炸中，金蘭和她的家人遭受了折磨，但他們沒有放棄。在堅定信念的.支持下，他們一次又一次地從廢墟中站起來，最終迎來了光明。
書中的第四章天地歌描述了1941年6月5日的“六五”大隧道悲劇。金蘭的父親在這個時候去世了。深夜，她和焦家媽媽坐在一起，眼淚肆意流出。看到這一點，我的心也忍不住顫抖，我感受到親人離開的痛苦，感受到父母雙亡造成的恐懼和悲傷。她為她的父母去世感到難過；她對日本飛機投下的炸彈殘忍地奪走了父母的生命感到憤怒。但生活還會繼續，日本飛機還會來，他們只能躲到日本飛機不再轟炸重慶。最后，1943年8月23日，日軍最后一次轟炸郊區，之后再也沒有來過。痛苦的日子終于過去了，終于不用在日本飛機轟炸后，一次又一次地從廢墟中撿起唯一的東西，然后建造一個家，然后崩潰，重建，然后崩潰。雖然他們的親戚再也不會回來了，但他們仍然會像往常一樣生活！
女孩金蘭折疊的紙飛機，不僅承載著她的快樂和悲傷、信仰和希望，還承載著她對親人的思念和對勝利的期待和渴望！當她把紙飛機飛向天空時，她相信有一天，重慶會有一個安靜而美麗的天空！
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