讀假如給我三天光明有感作文700字（精選31篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的讀假如給我三天光明有感作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀假如給我三天光明有感作文 篇1
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。我特別喜歡讀書，我最喜歡的一本書是《假如給我三天光明》。這本書我八歲時就開始讀，到現在讀過至少五遍呢！
這本書主要記敘了主人公海倫凱勒在小的時候，因發高燒失去了聽力和視力，后來父母找了位老師——安妮莎利文。她就在莎利文老師的幫助關愛下，克服了常人無法想象的困難，自學了五種語言，完成了哈佛大學的學業，以優異的成績獲得了學士學位。
當我讀到海倫凱勒她非常努力學習，自學了五種語言，還完成了哈佛大學的學業時，我覺得她真的很堅強、很厲害。她一個聽不見、看不見的人，竟比我們很多正常人還要優秀。她是要比我們付出多大的努力才能得到如此之成就啊！想到這，我覺得自己作為一個正常人，要是像她一樣努力，也一定會很優秀，或者，比她更優秀。所以，我要努力學習，我要像她一樣那么成功！只要努力，加上自己的行動，夢想一定會實現的！
當我讀到海倫凱勒說，要是給她三天光明，她一定會怎么做時，我忽然覺得，原來能看能聽是件這么好的事。想起我還經常抱怨說這不好那不好，可在海倫凱勒的眼里，一切都是那么美好。可惜，她聽不見看不到。她令我感觸很深，讓我覺得原來我是這么幸福，每天可以聽到老爸老媽的嘮叨，聽著他們的聲音，看著他們的面容，享受世界帶給我的快樂與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切，珍惜上天給我帶來的幸運，不再埋怨。她是我永遠的學習榜樣，人生榜樣。
讀完了這本書，我獲益匪淺，懂得了很多人生哲理：生活要樂觀，無論遭到了多大的不幸，都要勇往直前，繼續朝著自己的目標前進，這樣，目標才會實現；對于我們現在的生活，我們要感到知足，感激父母給予我們生命，給予我們健康的身體。讓我們幸福快樂地成長；努力學習，活到老，學到老，做個有內涵的人，做個優秀的人……這本書讓我懂得了很多，相信你看了也一定會有我這樣的感觸。
讀假如給我三天光明有感作文 篇2
《假如給我三光明》讀后感，由收集，希望有關于《假如給我三光明》讀后感的這篇文章《假如給我三光明》讀后感能對您有所幫助！
20世紀，一個獨特的生命以勇敢的方式震撼了整個世界，一個生活在黑暗卻給人們帶來光明的人，她——海倫·凱勒，這個無光、無聲、無語的弱女子卻走過了87年的歲月。
她，生于美國。父母都是健康人，可她的一位祖先竟然是聾啞教育專業，沒有想到的是他竟會有“我”這樣又盲又聾又啞教育專業，沒有想到的是他竟會有“我”這樣又盲又聾又啞的后人。她，只擁有過19個月的光明和聲音，這是多么短暫的一段時間啊！但對于海倫·凱勒來說卻擁有了數年的光明和聲音，然而正因她的一身不幸激勵起他那么勇敢奮斗的精神，最終以優異的成績畢業于哈佛大學。她能夠成為這樣一個開朗而又活潑的女孩，最需感謝的就是莎莉文老師，是老師的出現使她的生活截然不同，是老師的出現使她以后的生活成為“有光”“有聲”“有語”的日子。
我同情這個女孩同時又羨慕她，同情的是她遭有一身的不幸；羨慕的是她擁有著一個快樂而有幸福的人生。她容忍了無數的嘲笑和譏諷，最終成為一位成功人士站在了世界的舞臺上，用一雙慈愛的手伸向全世界，幫助了數萬個需要幫助的兒童，這么偉大的人難道就不值得我們去學習嗎？我度過了14年有光、有聲的歲月。在這14年里，有光彩，有挫折，時光已伴隨著我走過，讀過這篇文章我更加自信地站在自己人生的舞臺上發揮自己的潛能，展現自己的光彩，使自己的人生更加充實。這本書也許不會改變我人生中的某一個過程，但有一點可以確定它曾在我人人生道路上“走過”
讀假如給我三天光明有感作文 篇3
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，她雖然失去了聽覺和視力，卻對學習有著非凡的熱情。每當我翻開這本書，就會深深陷入她的童年故事當中。
幼時，海倫生了一場大病，失去了視覺和聽覺，只能用手比劃著與母親交談，小海倫發現自己和別人表達的方式大有不同。后來父母為她請了一位家庭教師，海倫對學習產生了極大的興趣，克服巨大困難，樂觀而快樂地學完大學課程，成為了一個作家。
“善用你的雙眼，就好像你明天會失明一樣，同樣的方法也可以應用于其它感官。去聽悅耳的樂聲、鳥兒的鳴唱，就好像明天就將遭遇失聰一樣；去觸摸你想摸的每一件事物，就像你明天會失去觸覺一樣；去聞花的芳香、津津有味地品嘗美味佳肴，就好像你明天再也不能嗅聞品嘗”，這是海倫·凱勒給我們這些正常人的提示。可我們擁有視力，卻不像海倫那般珍惜，在現有的世界里盡情揮霍日夜百態。大多數人認為耳聰目明、四肢健全是理所應當的，很少會去想失去現有，沒有光線的世界。正是因為我們是正常的，卻對一切習以為常，喪失了欣賞美渴望美的能力。
我暗暗地想象了下只有三天光明的將來，結果不寒而栗，這時候想做的事情太多太多，給我三百三千天都不夠啊。所以正視自己現有的“財富”，發現并收獲生活中的美，哪怕面對不平坦的道路，也要有光明的心態積極迎頭而上。在黑暗逆境中不忘絢爛的光束，能動而積極地掃清障礙，享受到無論順境還是逆境都其樂無窮的狀態。
海倫在黑暗中找到了光明，然后把慈愛的雙手伸向全世界。而我們為了讓自己擁有更加精彩的生活，即使不去想明天會失去什么，也請珍惜今天的所有吧!
讀假如給我三天光明有感作文 篇4
《假如給我三天光明》這篇文章的作者是海倫凱勒對人生的慷慨和對光明的渴望，淋漓精致的向我們展示出來。我讀過之后深受感動，從中受益匪淺。
文章寫道：“要人把活著的每一天都當做是生活的最后一天，該有多好啊，那就更顯出生命的價值……”回顧學習、生活，又何嘗不是如此呢？時間是無限的，猶如長江之水永遠奔騰洶涌，源源不斷。但是，每個人所能利用、享受的時間卻是有限的，是最最寶貴的。盡管如此，仍有些人不懂如何使用時間，任時間一分一秒的溜走，去過自己覺得天堂般的享受。
我想對他們說：‘覺悟吧，盲目沉淪于所謂歡樂的人們，快點領悟時間的珍貴吧！好好利用時間，別讓它再次悄然流逝。文中有一句話，讓我激動不已，那就是：“事情往往都是這樣，一件東西一日失去才會留念它。”例如你因貪玩把腿跌傷，才會留念本來健康的身體；當你漫無目的的過完一生，才會留念時間。
篇末作者提出了一個令人深思的問題：“假如你只有三天光明，你會如何利用時間。”我想我會在第一天把最好的東西送給父母，以盡孝心。否則三天后發現我雙目失明又會痛哭流涕。于心何忍。第二天我將會親身經歷、見證祖國更富強、更美麗、更環保、更清新、更發達，自己開著飛船登上月球。第三天我將苦讀詩書，讓自己眼盲文不盲。但第三天傍晚我將凝視星羅棋布的夜空，沒有害怕，沒有絕望，沒有自卑。微笑著迎接第四天的黑暗。翻開嶄新的一頁……
以后我將更珍惜有限的時間做值得做的事。決定這個目標之后，我將對這朗朗明月，浩瀚星空大聲歡呼：“時間萬歲”。
讀假如給我三天光明有感作文 篇5
今年暑假在一個朋友家，無意看到了一本書，叫作《假如給我三天光明》，是美國聾啞作家海倫·凱勒著寫的。起初，我單純的以為它僅僅是在寫自己的生活，可當我一口氣將它讀完時，才感覺并非那么簡單。她那非凡的勇氣和永不服輸的精神深深感染著我，讓我心中更充滿了勇氣去接受生活中的困難。
海倫·凱勒雖然是一個殘疾人，但是她卻比我們正常人要努力、堅韌的多，她的進步是我們意想不到的，她成功背后付出的艱辛與汗水更是無法計量的。與海倫·凱勒相比，我們確實比她幸運的多，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……。我們可以看到、聽見世間上的所有，抒發自己內心的情感，但她卻不能。即使她生活在黑暗無聲的世界中，但我相信她的世界和我們的世界一樣充滿著歡聲笑語。
馬克吐溫曾經說過“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒，拿破侖試圖用暴力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒試圖用筆征服世界，她成功了。”沒錯，海倫·凱勒就是這樣一個值得我們尊敬和學習的人。我們應該像她那樣，不埋怨上帝的不公，不放棄一點兒希望，好好珍惜我們所擁有的，努力學習，刻苦鉆研。世界上沒有克服不了的困難，關鍵是看我們有沒有這樣的勇氣去面對，去挑戰。像海倫·凱勒那樣，以微笑面對厄運，以頑強的毅力去克服人生路上的重重阻礙。“世上無難事，只怕有心人”，說得不就是這個意思嗎？
我有時候會想，如果要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊。這樣，我們才會懂得珍惜時間，不要讓光陰虛度，不會等到失去后才知道珍惜。用我們有限的能力去做更多有益于社會的事情吧！
讀假如給我三天光明有感作文 篇6
我愛讀書,我曾經為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩,對《三國演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩,為賣火柴的小女孩感到憤憤不平。但是,令我記憶最深刻的就要數《假如給我三天光明》這本書了。
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒寫的。她是一個盲人,她非常了不起。海倫·凱勒曾經是一個非常健康的孩子，她給她的家庭帶來了無窮的歡樂。可是當她十個月大的時候,一場災難降臨了,海倫突然高燒不退,等高燒退去之后,可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會相信,正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然考上了哈佛大學,而且用生命的全部力量處處奔走,創建了一家家慈善機構,為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣,而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來,給后世以勉勵。
《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光眀的無限渴望。哪怕只有三天,短短三天,她也定會加倍珍惜,她也能在這短短的三天做出許多事。海倫·凱勒寫這篇文章,就是因為自己看不見多姿多彩的世界,卻又是那么想看一眼這個美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友,希望他們能好好珍惜他那一雙明亮的眼睛。
讀完這本書，我覺得比海倫凱勒要幸運得多了，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我還有什么遺憾呢？我還有什么可抱怨的呢？珍惜現在的時光，珍惜自己可以奮斗努力的條件和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的,珍惜現在,珍惜每時每刻,應該是我真正需要做的。
讀假如給我三天光明有感作文 篇7
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅，有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對待生活的態度。
而海倫凱勒就是一個很好的例子，她雖然在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰，但她卻對生活充滿了信心，讓人生成功的照亮了起來，她的做法讓萬千人民為她喝彩！
海倫凱勒的生活道路非常坎坷，從小就是一個聾啞人，但她卻沒有放棄生活，反而更加努力去認識世界，抵抗黑暗世界，因為她是一個樂觀的人，她相信，總有一天她可以改變自己的，即使看不見，聽不見，但是她至少活在這個世界，他為了自己，努力奮斗，考上了著名的學校——哈佛大學，在這期間，誰都不知道他付出了多少努力，還好遇見了很多善良的人，如：沙利文老師……沒有他們的幫助，海倫凱勒的生活道路也不會這么順暢。
海倫凱勒非常珍惜時間，他說過，如果給她三天時間，她要做什么。她是這樣說的：
第一天：“我要看人，他們的善良，團結，真摯我要一一感受”
第二天：“我要在黎明起身，去海邊看那初升的太陽，感受他的溫暖動人”
第三天：“我要做我最想做的事”
她的愿望就是這樣簡單，但對于她是無比的艱難。他雖然是一個殘疾人，但卻用有限的時間作出對人類有用的事，正所謂“世上無難事，只要肯攀登。”
她的一生充實而卓越，她把黑暗世界變得豐富多彩，她，是我們新生代的榜樣。我們要像她一樣，去點亮人生的輝煌，共創美好的明天吧！
讀假如給我三天光明有感作文 篇8
書籍像一盞燈，照亮我前進的道路；書籍像是一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍像我們的老師，教給我們許多知識和道理；書籍好像我們的營養一樣，助力我們茁壯成長！
我是愛讀書的小書蟲，有一本書讓我愛不釋手，那就是《假如給我三天光明》。書中講述了海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰。后來在莎莉小姐的幫助下，海倫·凱勒克服種種困難，憑借頑強的毅力考入哈佛大學，并以優秀的成績順利畢業，成為慈善家、作家、美國的十大偶像，真是了不起。
讀完這個故事后，我深有觸感，心里久久不能平靜，因為對于我們來說，能考上哈佛大學的人已經是一個很了不起的天才了，更何況還是一個盲聾啞人。海倫·凱勒姐姐能考上哈佛大學真是來之不易，她一定比常人付出十倍、甚至是百倍的努力。我認為海倫·凱勒姐姐是一個勇敢的不怕困難的人，我們要學習海倫·凱勒姐姐的堅持不懈，永不放棄的精神。
還是在小時候，有一次我和朋友們去公園玩，走到半路，手指不小心被石頭刮破了，鮮紅的血流了出來。朋友們幫我貼上了創口貼，可我還是痛得哇哇大哭起來，嘆氣道：哎，我為什么總是這么不小心呢？現在想起我當時其實也用不著悲觀，做人應該要經受得住挫折，有一顆樂觀的心。
海倫·凱勒曾經說過，人如果把活著的每一天都看做生命的最后一天，那就能體會到人生的意義。海倫·凱勒堅強勇敢的精神鼓舞了我，我們要像她一樣，向著目標不懈努力，熱愛生活，感受它的多姿多彩，熱愛自然，感受它的千姿百態。珍惜光陰，把每一天都活出精彩來。
讀假如給我三天光明有感作文 篇9
今天和孩子一起看了《假如給我三天光明》，收獲頗豐。
當孩子提出要一起閱讀時，我欣然答應。由于平時忙于工作，與她的溝通也少了許多，因此我很珍惜能有這樣一個難得的機會去了解她的想法，走進她的世界。在閱讀的過程中，我看著她認真讀書的樣子，很是欣慰。一個多小時過去了，她依然沉浸在故事之中，絲毫沒有合上書的意思。
讀完之后，她主動提出想和我交流閱讀心得，這讓我感到驚喜。“讀了海倫·凱勒的故事，讓我覺得能看到世間萬物是多么幸福的一件事啊，想想自己有時候遇到困難就打退堂鼓真是一件很沒有骨氣的事情。”我耐心地聽她說完后，乘勝追擊向她提出了一個問題：“你覺得書中說的‘把活著的每一天都看做生命的最后一天’是什么意思？”她拖著下巴思考了一會兒：“我覺得這是告訴我，要珍惜每一天的時間，不能蹉跎時光，要今日事今日畢。媽媽，我以后都好好規劃時間，抓緊完成作業，不磨蹭，不偷懶！”看著她一臉堅定，我真實的感覺到她長大了，有了自己的想法，理解能力和思考能力都有了很大提升。
這次的親子閱讀讓我和女兒的關系更進了一步，我們同讀一本書，分享自己的感想體會，比起母女，此時的我們更像是一對好朋友，體會著暢所欲言的快樂！
親子閱讀是一種與孩子的有效溝通，是一次次與孩子的零距離接觸，是走進孩子充滿童真世界的最佳捷徑，而此捷徑貴在堅持，我將時刻提醒自己要保持好這種親子閱讀的習慣，創造與孩子溝通的良好機會，豐富孩子的精神世界！
讀假如給我三天光明有感作文 篇10
暑假中，我去書店光顧了一番。在茫茫書海中，我一眼就看到了它―《假如給我三天光明》。翻開第一頁，我被書中的情節深深地吸引住了，也被故事中的主人翁海倫.凱勒深深地打動了。
海倫.凱勒是一位英國人，她很小的時候，由于一次高燒導致的雙目失明了。這對她和她的家人無疑是一個沉痛的打擊，這意味著她再也看不見這五彩繽紛的世界，再也不能像常人一樣生活。會見不到光明，只能整日與黑暗孤寂為伍。可海倫凱勒并沒有被這巨大的打擊而擊垮，相反，她因為雙目失明，要比正常人更難學習，所以，她加倍努力，靠雙手摸哪凹凸不平的盲文和自己的家教老師完成了她輝煌的學業，而且成為了一位偉大的盲人學家。
讀完了這一本書，我由衷的敬佩她。敬佩她的堅強，她的秉性，她的努力。在書中，我最記憶深刻的便是這一段：
“我是個盲人，但是我光憑觸覺就會發現數以百計的東西。我能摸出樹葉的精巧的對稱圖形。我的手帶著深情撫摸銀樺光滑的細皮，或者松樹凹凸不平的硬皮。在春天，我懷著希望撫摸樹的枝條，想找到一個花蕾，那是大自然在冬眠之后蘇醒的第一個征兆。我感受到花朵的美妙的絲柔般的質地，發現它驚人的螺旋型的排列。小溪的清涼的水從我撒開的指尖流過，松針或綿軟的草葉鋪成的蔥蘢的地板比豪華的波斯地毯還要可愛······”
細膩的文字讓我感受到海倫凱勒雖然雙目失明，什么也看不見，但她的心卻是最明亮、最清澈的。她熱愛生活，熱愛生命，熱愛這個世界！
從這本書中，我學會了珍惜，珍惜這個世界，珍惜眼前的一切。我學會了堅強，堅韌不拔，自強不息，我相信，只要我做到也一定會實現自己的愿望的！
讀假如給我三天光明有感作文 篇11
美國著名聾啞作家、教育家海倫.凱勒，小時候因患猩紅熱，失去了聽力和視力。而由于失去聽力，不能矯正發音的正誤，導致她說話含糊不清。對她來說，世界時一片黑暗與寂靜，要學會讀書、寫字和說話，簡直是不可能的事，但是海倫做到了，還寫了一本享譽世界的經典名著——《假如給我三天光明》，是我最喜愛的一本書。
她寫到：“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明的希望、快樂和自由。井房的經歷使我求知的欲望油然而生。啊！原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發我的思想……”。
這是我感觸最深的一段，因為一縷水就能讓海倫找回希望，找回自信，找回快樂！讓自己變得更加堅強，更加勇敢！
這本書主要寫海倫的坎坷的一生。童年患上重病，波士頓之行讓她進入盲人學校；她寫了小說《霜王》，卻被認為是抄襲；她正在某處演出時，家中慈母不幸辭世…..這讓我體會到，一個人一生會遇到的人和事，有美好有災難，但要堅強，就能從地獄抵達天堂！我還從中感悟到，海倫市用心來感受這個世界，用心來享受自己的生命。她遠比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義！這一切是知識帶給她的，是心靈的力量帶給她的，是堅持帶給她的，所以當希望降臨時，你應好好去珍惜；當希望落空時，你不應放棄。無論現實多么殘酷，你都應當對未來充滿希望，充滿信心，充滿勇氣! 只有像海倫這樣不屈不撓，敢于挑戰這樣，你的人生才會創造奇跡，才能從迷失的黑暗中找回光明！
人們啊，請相信，用欣賞的眼光去看待一切事物，用欣賞的眼光看待自己，用純潔的心靈看待世間的一切吧，你會發現，一切，都是那么美好……
讀假如給我三天光明有感作文 篇12
暑假期間，我讀了《假如給我三天光明》這本書，作者是來自美國的盲人姑娘：海倫·凱勒，譯者是孫笑語，書中的內容意味深長，很讓人感動。
假如給我三天光明》這本書主要講述了一個又聾又盲的姑娘，從小到大一直認真學習，居然做到了熟練運用英、法、德、拉丁和希臘五種外國語言。大家想一想，一個又聾又盲的人既不能聽又不能看，怎么做到這些的呢？她是怎么學習的.？原來在海倫小的時候有一個很好的家庭老師：沙利文，每天把海倫的手往她的嘴巴上放，讓海倫觸摸到她說話時的嘴型，教海倫一遍，然后再在海倫的手上寫下這個單詞。海倫也是晝夜不停地用手觸摸著盲文，她像一個海綿一樣天天不停地吮吸著知識的甘露，獲得了巨大的成就。但是即使這樣，海倫還是渴望上帝能給她三天光明。
這本書最精彩的地方莫過于海倫對上帝給她三天光明的珍惜，因為海倫懂得“只有失去了才懂得感官的美好，病重了才懂得健康的可貴”這個道理。海倫第一天想把照顧過她的人全部請到家里好好地感謝，大家想一想，一個只有三天光明的人都知道花半天時間來好好感恩，我們現在呢？幫助過的人可能還翻臉不認人呢，唉！第二天上午海倫希望能去藝術博物館，下午去看一場電影；第三天去紐約旅游，夜晚再看一場話劇去享受最后光明的時刻，看到這兒的時候，我的心被觸動了，這些事情對于我們普通人而言是多么的微不足道、不值一提！而對于海倫這樣的人而言卻是那么的被渴望！
海倫·凱勒不屈不撓的精神品質值得大家學習，如果在我們的生活中出現了各種各樣的坎坷挫折，希望我們也能像她一樣去接受和面對。
讀假如給我三天光明有感作文 篇13
我看了一篇文章——《給我三天光明》，這是富有傳奇色彩的美國女作家海倫·凱勒寫的。她十幾個月大就又瞎又聾又啞，但她后來卻成了著名作家。我想：失明的人怎么還能寫出這么好的文章來呢？我禁不住想試一試失明的滋味。一天，我拿了一塊布，把眼睛蒙上。頓時，我的眼前一片漆黑，電視里美妙的畫面看不到了，只能聽見聲音。
媽媽帶著我在原地轉了三圈，接著她把我領到了一個房間，說：“你自己走吧。”聽著媽媽遠去的腳步聲，一絲恐慌涌上心頭。此時，我感到無依無靠，伸著手摸索著往前走。突然，我摸到了一個大東西：“這是什么呀？”原來是我的電子琴，“噢，我知道這是什么地方了——這是我的書房里”我又摸索著往前走，哇，簡直比二萬五千里長征還難，一會兒頭碰了墻，一會兒腳碰了椅子……我慢慢地移動腳步，好不容易才走到陽臺。茉莉的清香讓我的精神振作了一點兒。
我嗅著花香摸到了茉莉，雖然茉莉我天天看，但這次不一樣，我從來沒有這么認真地摸過它的葉片、它的花朵。茉莉花用手摸起來像絲綢般光滑柔軟，給人的感覺竟如此美妙，一點兒也不遜色于我所見到的潔白如玉的茉莉花。我摸索著往回走，小心地坐在沙發上。
媽媽說：“已經過了半個小時了，你再堅持一會兒吧，”這時，我摸到了一只粗糙的手，難道這是媽媽的手嗎？媽媽的手什么時候變成這個樣子了？也許，媽媽都是為了我而操勞成這樣的吧，我還從來沒有認真地摸過媽媽的手呢！一個小時后，媽媽解開了蒙我眼睛的布，我又重見天日了，我真高興。我深深地體會到：我才“失明”一個小時就憋不住了，而那些雙目失明的人，他們的生活又是多么艱難哪！
讀假如給我三天光明有感作文 篇14
不經意經過書架看到上面的那一本書。情不自禁地取下來，翻開,溫暖的感覺油然而生。這本書就是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是不幸的，她在19個月大時因為猩紅熱被奪走了視覺和聽覺。她不能再看到多姿絢爛的世界；看不到含苞待放的花朵；看不見波濤洶涌的大海；看不見繁華熱鬧的街道更看不見美麗的事物，可愛的人們……優美的旋律不能再縈繞她耳畔；鳥兒的歌唱不能再伴在她身旁；浪花拍打的清脆之聲不再她耳邊響；高低起伏的樂曲不再在她耳邊唱……最后，她連語言能力也喪失了。沒有了這些，她一直都生活在黑暗而寂寞的世界里。
海倫·凱勒又是堅強的，就是在這個黑暗而寂寞的世界里，在她的老師安妮·莎莉文的引導下，她變得堅強。從粗暴，調皮到打開封塵已久的心靈之窗，學會與人交流。當她接觸第一個單詞“water”的時候，開始對知識，對世界更喜愛了。她開始滿腔熱情地投入到學習中去。知識給予她力量，她成為一個學識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。
盲人、聾啞人奢望著，哪怕只有一天，一天獲得光明，聽到聲音也好。海倫·凱勒亦是如此，她沒有沒有我們幸福，但她比誰都堅強，她有一顆執著向上的心。”
時間短暫，它會像朱自清所說的那樣在悄悄地溜走。一旦溜走了，就再也回不來了。而海倫·凱勒卻說“把活著的每一天看作生命的最后一天！
讀假如給我三天光明有感作文 篇15
歌德曾經說過："讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。"是的，讀好書，就像結交了良師益友，使我們受益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風里，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領悟到快樂的真諦！
乘著一葉扁舟，我遨游在書的海洋里，各式各樣的書映入眼簾，使得我眼花繚亂。給我印象最深刻的是九歲生日那天得到的生日禮物——偉大作家海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讀過以后，感觸頗深。
剛出生不久的海倫，因為一場疾病，導致她終生只能生活在無聲、黑暗的環境中。她看不到蔚藍的天空，看不到絢麗的彩虹，她曾沮喪過，也曾放棄過，但是生活不允許她這樣做，她必須勇敢、堅強地活下去。在安妮。莎莉文老師的幫助下，她克服了無數的困難，最終在舉世聞名的哈佛大學畢業。她在無光、無聲、無語中度過了八十七個春秋，以自己獨特的生命震撼了整個世界。
海倫渴望三天光明，著三天對應海倫凱勒真的是奢望。而我們已經擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否充分利用這天賦予的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好呢！的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師。從今天起，我一定抓緊分分秒秒，不讓光陰虛度，不等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好學習珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
"善用你的眼睛吧，猶如明天你講遭受到失明的災難。"
讀假如給我三天光明有感作文 篇16
《假如給我三天光明》的作者是一名聾，瞎，啞人。她叫海倫·凱勒。她的生理缺陷給了她極大的考驗，在老師安妮·莎莉文、梅西太太的幫助下，讓她不憎恨生活，而是用一顆樂觀，真摯和積極的心去感謝生活，也告訴了人們要珍惜當下。
我們總認為很多事情是理所應當的，視力，聽力，嗅覺，親人，友誼……但當人們失去了，才去懂得珍惜當下。
書中寫到，有時候我認為，如果我們像明天就會那要死去那樣去生活，才是最好的規則。這樣一種態度可以尖銳地強調生命的價值。我們每天都應懷著友善、朝氣和渴望去生活，但是，當時間在我們前面日復一日，月復一月，年復一年不斷延伸開去，這些品質常常就會消失。我們大多數人都把人生視為當然。我們并不感謝我們的所有，直到我們喪失了它，我們意識不到我們的健康，直到我們生了病——自古以來，莫不如此。
人們總要等到失去了才懂得珍惜，后悔擁有它時，為什么不好好珍惜當下？文中寫到：我們并不感謝我們的所有，直到我們喪失了它，我明白了，要好好珍惜當下，我不禁想到了自己的生活：父母幫忙收東西，自己卻覺得沒收好；總覺得同學很煩，因一點小事喋喋不休；體育、數學成績提不上去也覺得”蒼天繞過誰”。
轉學前，我總覺得當班長很煩，成績得不到認可，同學總吵架，打架，添亂，但轉學后才發現，跟同學們的點點滴滴，已是回憶，只能自己流淚，嘆息，小時候爬過的山，玩過的水，翻過的田，早已不見蹤跡，這才后悔，為什么當時不好好珍惜呢？
我們要珍惜當下，珍惜每個人，每個物，每件景。
讀假如給我三天光明有感作文 篇17
墻上的掛鐘“滴答、滴答”地響著，圖書館就要關門了。終于，我從浩瀚的書海中找到了一本書，飛快地沖向圖書館門口，辦了借書手續。
“如果我們把每一天都當做生命的最后一天來度過，這樣我們會多么珍惜這一天啊！這樣我們會活出最大的生命價值。”這就是我借的那本書——《假如給我三天光明》中的一段話。那是美國20世紀著名盲人女作家海倫·凱勒的作品。
海倫·凱勒小時候很聰明，但是她生了一場大病，她聽不見了，也看不到了，甚至都不會說話了。“命運無情地將她打入一座黑暗監牢，她只能用心靈感知生命中的一切事物。”
“母親的慈愛和智慧是我那漫漫長夜中最明亮、最溫暖的一盞燈。”海倫·凱勒的媽媽總是很耐心地讓她明白媽媽的想法，使海倫·凱勒漸漸懂了發生在她身上的不幸的事情。而海倫·凱勒的爸爸常常牽著她的手散步，想盡辦法讓她開心。當海倫·凱勒學會寫字后，她的爸爸不厭其煩在她的手上寫一個個精彩的故事。正是爸爸、媽媽的愛和堅持，讓海倫·凱勒的生活有了轉機，讓她逐漸學會了寫字，讓她感覺世界變得美好起來，讓她心靈充滿了陽光，最終海倫·凱勒成為一名作家、教育家和演講家。
我愛《假如給我三天光明》這本書，希望海倫·凱勒能有3天光明，讓她看看關心、幫助她的人，讓她再次看看這個絢麗多彩的世界。
我希望大家能夠認真閱讀這本書，學習主人公海倫·凱勒沒有因為生活的挫折而失去信心。我也希望大家能和我一樣體會到書中的親情、友情，珍惜今天的幸福生活。
讀假如給我三天光明有感作文 篇18
每個人心中都有一個夢想，因為夢想可以讓你努力奮斗，是你成長的階梯。讀了《假如給我三天光明》之后，我深受啟發。
故事主要講了可憐的小海倫在一歲半時雙目失明，雙耳失聰，她是那么渴望光明。她對美好未來充滿無限向往，但她卻不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望，她面對的是無邊無際的黑暗和死一般的寂靜。就在這時，海利文老師來到海倫的身邊，并開始教她摸盲文。海倫不分晝夜摸讀盲文，她是那樣如饑似渴，以至于小小的手指都摸出了血。經過努力，她最終考上了哈佛。
這真是出人意料呀！看來只要努力，奇跡就會發生，所以我們不能停下腳步，我們要時時刻刻從實自己，改為美好的明天積蓄我們的力量。
我想：現代社會就是這樣，年輕人都為夢想而拼作文搏。其實，海倫·凱勒就是這樣，雖然她聽不見，看不見，但她有一個夢想，無法超越的夢想。
記得有一次我拉二胡，因為無趣，而且因為總是要拉那些上面蓋著許多層樓，下面蓋有許多個被子的音符，我不禁皺起眉頭，撅著嘴說：“這么難的譜子，我不練了！”所以，我一會東摳摳，一會兒西瞧瞧，反正就是不好好練，一連幾天都這樣，總是胡亂應付。終于，在周六的時候我被老師批評了，還為此流下了傷心的眼淚。這時我才明白：只有付出努力，才能實現夢想，實現人生價值。
書里曾提到過這樣一句話：“在我假想的有視覺的有限空間里，我應該挑選一把鑰匙，能在最短時間內去開啟藏有最大寶藏的地方。”其實，夢想就是這樣，要選擇一條正確的路，就要努力拼搏，只有努力才能成功。
讀假如給我三天光明有感作文 篇19
最近，我看了《假如給我三天光明》這本書，看了過后，我深有感觸。
這本書的主要資料是：主人公海倫凱勒在生過一場大病后，雙目失明，耳朵聽不見，嘴巴不能說話，成了一個盲聾啞人，然而她卻沒有對生活失去期望，而是振作起來，樂觀地、進取地應對生活，慢慢地走出黑暗與寂寞，重新建立起信心。她并沒有認為自我與正常人有什么不一樣。遇到《霜王》事件時，她勇敢地應對挫折，沖破逆境，最終考上了哈佛大學。
看到這兒，我不禁想：海倫凱勒并不是一個健全的人，但她仍舊樂觀地應對生活，從不怨天尤人，她明白這樣根本于事無補，所以她盡力地使自我的腦子不要鉆牛角尖，安心地跟著安妮。沙莉文教師學習知識，讓自我的心靈得以平靜，并用自我的文字來表述自我的生活。她曾說過：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”
一些擁有健全體魄的人，常常抱怨自我的生活不夠完美，所以怨天尤人，并沒有想過這樣做根本沒有用，而是繼續在抱怨。但他們可曾想過，那些身體殘缺的人，從來沒有抱怨所上天對自我的不公平，而是抱著樂觀的態度去應對生活，即使被醫生判了死刑，可還是歡樂地過生活，融入社會的氛圍中。
我也曾抱怨過生活，認為自我的生活過得太乏味，總想找點兒新鮮事來做，找不到，又在抱怨生活的不完美，其實，我們要放開一點兒，讓自我的生活過得充實。
四肢健全的人，可能難以體驗殘疾的痛苦；正如和平年代的某些人，居然期望有戰爭刺激一樣。殊不知，生命是脆弱的，當所有的假設變成現實時，一切已為時太晚，所以，無論是在什么樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎。
讀假如給我三天光明有感作文 篇20
一個在黑暗中度過一生的女子，卻寫作出一個真實動人的故事，她就是海倫凱勒，也就是這本書的作者。馬克吐溫曾經說過這樣一句話：“十九個世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫凱勒。”
在夜深人靜的時候，我的房間依然開著燈，我的手上依然捧著出自海倫凱勒的《假如給我三天光明》。我津津有味地讀著……
海倫出生在一個幸福的家庭，可她卻很不幸，在她出生的19個月后，一場意想不到的生病卻讓她永遠的失去了光明和聲音。無論是白天還是黑夜，她現在只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了；再也聽不見動聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，能唯一感受到的只有寧靜。在《假如給我三天光明》這本書中，海倫說道“要是人活著的每一天都當成最后一天該多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的。”看來她寫字那時早已不像小時候那樣暴躁、任性和孤獨。已經走出她那漆黑的世界。對她的人生來說，已經成功了一半。
可見，知識是多么的偉大啊，能讓一個又聾又瞎的殘疾人，可以寫出如此精彩的文章在世界上創造了一個又一個輝煌的篇章。毛主席曾說過：“一萬年太久，只爭朝夕。”我們還有很長的日子，與其渾渾噩噩地度過，一事無成，我們要珍惜每一天，認真學習。
人的一天總有挫折，總沒有萬事都會如意，就像海倫，她依然樂觀向上。雖然看不見天空，但她仍然會勇敢地抬起頭向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發。我們要學海倫這種自強不息、樂觀向上的精神，這樣平凡的人生會綻放燦爛的生命之花。
海倫，一個多么積極向上、不屈不撓的名字。她激勵著我，讓我在人生的道路上一步步向前邁進。
讀假如給我三天光明有感作文 篇21
想想自己過去，遇到挫折時，是否也能像海倫那樣堅定不移地向著目標前進？數學題不會了，就直接向父母請教；有生字不認識，就隨便猜一個或跳過去；字寫不好，也不去練習，作業簿上的字跡還是十分潦草……如果我們一直這樣，遇到困難依賴他人或放手不管，我們難道還能到達勝利的彼岸嗎？
美國女作家海倫·凱勒，天生就又聾又瞎，但她不向命運低頭，刻苦學習，才給我們留下了《假如給我三天光明》等不朽之作；中國女子體操運動員桑蘭在一次比賽中失手，使她現在還坐在輪椅上。但她沒有埋怨命運的不公，一邊忍受病痛的折磨，一邊還關心其他殘疾人，臉上依然露出恬淡的笑容；英國科學家霍金，腦癱的他繼續堅持科學研究，為人類作出貢獻；中國女作家張海迪，從小患小兒麻痹癥，一直被困在輪椅上，但她戰勝了命運，堅持寫作，在她人生中留下了不朽的詩篇……是什么讓他們戰勝命運，取得今天的成就？是難舍的家人？是驚人的才華？是卓越的思維？是美好的世間？不，是厄運打不垮的信念讓他們站到了今天！
看到這一個個鮮明的例子，我們怎能不深深慚愧？那些身殘志堅的殘疾人都戰勝了可怕的命運，那我們這些健全的人還有什么不能戰勝的呢？俗話說“有志者事竟成”，當我們了解這些名人后，相信自己也能改掉原先的不足：題目不會了，提起筆，堅持獨立思考，相信自己；求學中遇到挫折了，一咬牙，刻苦用功；功夫白費了，擦干淚，從頭再來……最后，讓我們銘記：只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。努力奮斗，不畏艱難，知難而進，一同走向燦爛的明天！
讀假如給我三天光明有感作文 篇22
美國著名作家馬克？吐溫曾說過：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，還有一個就是海倫凱勒。她是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性；是一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。
假如給“我”三天光明，第一天，我會看人，看身邊每個善良溫厚的人；第二天，我要迎接壯麗的曙光，迎接白晝和黑夜的到來，在博物館和戲院中度過這一天；第三天，我會再次的擁抱黎明，擁抱陽光，在平凡的人群中度過這一天。用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴去說話，對我們來說，這一切是理所當然的事，并不覺得可貴而珍惜它。可是如果有一天災難降臨到你的頭上，使你變成了一個失聰、失明、啞巴，一個五官三殘的人，你是認命的活下去，默默生活在黑暗的世界里，還是自暴自棄，整天抱怨命運的不公呢？
誠然，許多人在這樣如此巨大的挫折里，會失去奮斗的勇氣，被動接受的所有。但是，海倫勇敢地接受了生命對她最殘酷的挑戰，以驚人的毅力在命運崎嶇的山路上不斷攀爬、行走，終于，她到達了光輝的頂點，找到了人生中的“光明”。
不失去便不了解擁有的可貴，不失去便不了解珍惜的內涵。正如海倫所說的，也許人類的悲哀就在于此，擁有的東西不去珍惜，對于得不到的卻永遠渴望。我想，在以后的人生中，當我遇到困難和挫折時，我會想起這樣的一句話——雖然這個世界充滿了苦難，但是也充滿了解決困難的方法。
那么，假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過你那寶貴的三日？你又會讓你的眼睛停留在何處？
讀假如給我三天光明有感作文 篇23
馬克·吐溫說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”最近我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中海倫說過；“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但他又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她出生19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個幼小生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪，粗暴，無禮，直至莎莉文老師走進他的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
所以我要說：“善用你有眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難，同樣的方法也所以享用于其它感官，聆聽樂曲的妙言，歌唱，管弦樂隊的雄渾，而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到目聾的厄運，撫摸有一件你想要撫摸的物品吧。猶如明天人我的觸覺將會衰退，嗅聞所有鮮花的花香、品嘗美味佳肴吧，猶如明天你不能嗅聞品嘗，充分利用每個器官，通過自然給你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！不過，在所有感官中我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的，你所看到的每件東西，對你卻是那么珍貴，你的目光將飽覽那出現在你視線的每個物品，然后你將真正看到一個美好的世界在你面前展開。
讀假如給我三天光明有感作文 篇24
有人說，讀一本好書就好像在和一位哲人在交談，它能讓幼稚的我們明白很多做人的道理。也有人說，一本好書就等于一盞明燈，為我們照亮人生的道路，讓我們從此不再懼怕黑暗，勇敢前行。好書，就像“糧食”，而我們，是不可缺少“糧食”的，否則會很“痛苦” ……“不過，在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的。”當我讀完最后一個字并合上這本書時，我的心靈震撼了，一個無光、無聲、無語的弱女子，竟度過了生命的八十八個春秋，熬過了八十七年痛苦的生活。馬克??吐溫說過：十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫凱勒。“海倫凱勒”——一個多么遙遠而又熟悉的名字啊!她遙遠在十九世紀，熟悉在我們的生活中：
看到了一個個摔倒的孩子，家長幾乎都是去把他們抱起來，而那個堅強的孩子，不但沒有哭，而且自己站了起來，這是多么的不可思議啊！看，這很熟悉吧！還記得有一次，我在精心地穿著珠子，眼看著就差打一個結了，我把它拿起來看看有沒有穿錯，就在那一刻，手一松，全掉了，我幾個小時的努力全都白費了，我在那時快崩潰了，幾個小時啊！那時，晶瑩的淚水在眼眶打轉，可我想到了海倫，于是我又振作了起來，重新再來……
不管你受沒受過挫折，有沒有缺陷，都請你讀讀這本書吧！記住海倫說的：我的身體雖然不自由，但我的心是自由的！也許，你現在沒有讀過你理想的好書，但你卻對它充滿向往，并期待與它們相遇……那么請記住：書好讀、好讀書、讀好書。
讀假如給我三天光明有感作文 篇25
前幾天，我讀了假如給我三天光明這本書，我的感觸很深。這本書的作者是美國的海倫﹒凱勒，這本書講述了海倫面對身體殘疾而頑強奮斗的人身歷程。有一個人曾經說過:幸福的人總是相似的，不幸的人各有各的不幸。海倫是不幸而又幸運的。海倫出生2年多，因生了一場病而令她雙眼失明，雙耳聽不到聲音。
從此，黑暗和孤獨伴隨了她一生。但是，海倫又是幸運的，她沒有因此而對生活失去信心，因為她遇到了一位好老師，她就是安妮·沙利文，這位老師在她最困難的時候非常耐心地指導和幫助她，給了她溫暖和快樂。讓她了解這個世界，認識這個世界……海倫在《假如給我三天光明》一書中，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態度，告訴了我一個道理：一個人最可貴的是擁有樂觀向上，永不言敗和堅韌不拔的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。海倫是樂觀的。她身殘志不殘。她讓我看到人生永遠光明的一面，就如同她說的一句名言:“面對光明，陰影就在我們身后!”海倫是堅強的，她接受了命運的挑戰，以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找到了光明，找到了希望。
和海倫.凱勒相比，我是渺小，我沒有她驚人的意志力。面對困難和挫折，我常常被它嚇倒，通過海倫的故事，讓我感到慚愧…海倫的精神讓我深深地責問自己:我作為一個身體健全的人，還有什么理由去逃避和退縮呢!我們要珍惜現在的所擁有的一切，在以后的人生道路上，用海倫的精神作為我的人生坐標，將永遠激勵著我奮勇前進!
讀假如給我三天光明有感作文 篇26
最近我讀了一本書，是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。
書中，主人公就是海倫·凱勒，她在很小的時候，生了一場大病，失去了視力和聽力，小小的她總是因為聽不見、看不見而大發脾氣。隨著一點點長大，海倫學會了惡作劇，她常常把媽媽和女仆騙到房間里，然后銷上房門。這樣的游戲一直到莎利文老師的到來。莎利文老師教海倫看盲書，讀字母，說話，學數學，拼單詞……在莎利文老師的關愛下，海倫意識到了愛，她也意識到了知道的可貴，她如饑似渴地閱讀一本本厚厚的盲書，不停地練習說話，一直從天亮到夜晚。在海倫的努力下，她考上了哈佛大學，成為了一個偉大的人。
讀完之后，我禁不住掉下眼淚，為海倫的堅持不懈而感動，也為莎利文老師富有愛心的品質感動。如果沒有莎利文教師，就等于沒有海倫。如果海倫不努力學習，就沒有今天這位文學上的“巨人”。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。同時海倫還有厄運打不垮的信念!雙目失明，雙耳失聰，這是多么的痛苦呀!可她卻一點也不屈服于厄運，屈服于命運!
古今中外，許多人和海倫一樣具有厄運打不垮的信念。司馬遷，遭受陷害，慘遭宮刑，忍辱負重，才得以讓《史記》流傳千古;張海迪，高位截癱，卻在生命極限的挑戰下毅然前進，寫下“即然是流星，就要把光留給人間……即使跌倒一百次，也要第一百零一次地站起”的豪言壯語;霍金重度殘疾，卻笑對人生，勇于探索，創造了科學上的奇跡……是什么讓他們和海倫一樣成就了不起的事業，是堅定的信念，是厄運打不垮的信念!
我相信：在漫長的人生路上，總有坎坷，只要我們和海倫一樣堅持不懈，有厄運打不垮的信念，我們就一定會成功!
讀假如給我三天光明有感作文 篇27
《假如給我三天光明》是一位名叫海倫﹒凱勒的身殘志堅的女孩子寫的自傳，這本書算是我最喜歡的一本書了，這本書講述了海倫坎坷而成功的一生。在她一歲半時，因為一場大病，海倫失去了視覺、聽覺以及語言表達能力，從此生活在盲啞聾的世界里。因為她無法與人溝通，心理上產生了巨大的恐懼，慢慢造成了她孤僻暴躁的性格，直到遇到了一位善良而堅韌的莎莉文老師，才改變了她的人生。在莎莉文老師耐心的教導下，海倫從一個刁蠻、任性、急躁的壞脾氣女孩慢慢變成了一個乖巧、懂事、細心的女孩。海倫非常努力地讀書學習，考上了著名的哈佛大學，畢業之后，她與老師四處奔走，建立了許多家慈善機構，向更多的殘疾人伸出了關愛的雙手。
海倫有兩句名言我很喜歡，第一句是：“忘我就是快樂，因而我要把別人眼睛所看見的光明，當作我的太陽；別人所聽見的音樂，當作我的樂曲；別人嘴角的微笑，當作我的快樂。”第二句是：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”通過這些語言，我深深地佩服海倫那積極向上、不屈不撓的進取精神。她曾經說過：“如果上蒼給我三天光明，我一定充分利用，第一天，我要領略人間的善良；第二天，我要看世界和人類進步的奇觀；第三天，我要體驗城市的繁華。”雖然是一個殘疾的女孩，但她是多么熱愛生活啊！
讀了這本書后，我明白了世上沒有克服不了的困難，關鍵在于你有沒有毅力去挑戰。海倫生活在一個“無光、無語、無聲”的世界里，她卻如此珍愛生命、頑強不屈，我想我也要像她一樣，堅強地面對學習、生活中的種種困難，好好珍惜生命中每一天的時光！
讀假如給我三天光明有感作文 篇28
讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，書中的主人翁就一直在我的眼前閃爍，她激勵著我。
文章寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優異的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。
"要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，乞丐至少還知道去要飯。而目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！
讓我們像瞎子珍惜視力一樣珍惜我們的生命吧！有這樂觀向上的良好心態面向將來的每一天。
讀假如給我三天光明有感作文 篇29
我讀到了一本書《假如給我三天光明》。在十九世紀，一個獨特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，她－海倫．凱勒。只活了88個春秋，87個沒有光明孤獨的歲月在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒－馬克·吐溫。然而，正是這么一個盲聾啞的人，竟畢業在哈拂大學德克利夫學院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構，被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
剛讀到書名時，我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀后的感受并非那么簡單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰生命極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界！春風化雨的沙莉文老師，經歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后。小時侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過了多少醫生，要不是沒有進展，要不是越看越壞一眨眼，自己就長大了，還當上了海倫凱勒的老師。
文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學二年級開始一直到40歲。我覺得這里的起端是從自己的作文被婦女報買去，而因自己想不出該怎么寫開始的也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點是什么。但是主人公的思想感情卻令我感動。慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時母親對她的無微不至的母愛，勾起了她對自己年幼無知時做的一切后悔事。也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗戶眼睛一樣是不可分割的。
回想起這本書，沒想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長大后一定要做一個像沙莉文的老師，哺育更多的人才！
讀假如給我三天光明有感作文 篇30
讀完海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，我被海倫這種不畏艱難、努力奮斗的拼搏精神深深感動，我也深深體會到我們正常人所擁有的一切是多么珍貴！試想一下，假如我們擁有光明的日子只剩下三天，三天后，我們也要面對無邊的“黑暗”，那么，我們在最后擁有光明的三天內要做些什么呢？如果是我，我會......
第一天，我要起個大早，到大自然中去體會、觀察人世間最美的風景——清新透亮的晨露，一望無際、滿眼綠色的田野，連綿起伏、樹木蔥蘢的山脈，波濤翻滾、寬闊無比的大海……到了晚上，我會仰望滿天的星空，看北斗、“逛”銀河。回家后，我要把家里的每一樣東西都看個夠，以便將它們都放入我的腦海。
第二天，上午我要到博物館，把這里的每一樣展品，都烙在我的心中。中午，我要參觀畫廊，去仔細欣賞那些名畫，把畫中的每一個細節都記在心中。因為三天以后，當我再次面對它們時，就只能是輕輕地觸摸了，那感覺也許只是像摸一張白紙。而且，我還想自己認真地畫一幅畫，把我的所見、所思、所想一點不漏地畫在上面，然后慢慢地欣賞。下午，我要坐在我心愛的電子琴旁，把我學過的每一首曲子好好地練習練習，也許以后我再也看不見五線譜了，所以我要把這一切都印到我的腦海里。
第三天的早晨，我要去看鮮艷的五星紅旗，看著它伴隨著噴薄而出的旭日冉冉升起的壯觀場面。我還要到圖書館，把這大半天都泡在圖書館里，把我認為好看的書都看一遍。夜幕降臨，我的“光明”漸漸地離我遠去了，這時我要守在爸爸、媽媽的身旁，感謝他們帶給我這次生命，我要把他們的音容笑貌牢牢地記在腦子里。我會勸他們不要悲傷，你們的女兒即使失明了，也會更加努力地學習，因為海倫·凱勒就是我永遠的榜樣。
讀假如給我三天光明有感作文 篇31
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是一盞明亮的燈，照亮我們心中的黑暗，讓我們明白了世間的善惡美丑；書是無盡的清泉，甘甜、可口，讓人回味無窮。在書中漫步，我收獲的是智慧，是感動，是歡樂。
高爾基說過：“每一本書都是一個黑字，印在白紙上的是靈魂，只要我的眼睛，我有理智連接了它，它就活了起來。”書的吸引力特別大，經常讓我流連忘返。
記得有一次，我早上起來急急忙忙地寫作業，還沒寫完一頁作業，“危險”就出現了，所謂的“危險”就是我想到了昨天還沒看完的一本書。那本書特別有意思，我昨天才看了幾頁就被迷上了。剎那間，我的靈魂仿佛被勾了過去，我滿腦子里想著的都是那本書，我的眼睛也緊隨著跑了，手也失控了，不由自主地拿起了那本書。慢慢打開看，我完全被文中那活靈活現的人物吸引了，簡直到了“走火如魔”的地步。看到文中的主人公為保護農莊安全而犧牲時我的心糾緊了，淚水像斷了堤的洪水一樣不停地往外流。媽媽很奇怪，拍了拍我的肩膀，這時，我才回到現實中。當她問我原因時，我擦干淚水，不好意思地笑笑說沒事。
還有一次可把我嚇壞了，媽媽出去買菜，讓我看著小侄女，可是我已經“神流”，只“嗯”了一聲然后就繼續看書。媽媽快回來時，我才想起來讓我看小侄女的事，可是客廳里空蕩蕩的，怎么也找不到她，我心里就像有只兔子似的怦怦跳。這時媽媽打開了門，抱著小侄女走進來，訓了我一頓。雖然被媽媽批評了，可我心里一點也不后悔，誰叫我是個“書蟲”呢！
如果書是小河，那我就是里面微小的一粒沙，隨著河水唱出美妙的歌、跳出歡樂的舞。來吧，伙伴們，讓我們一起愛上書籍，走進書的海洋，感受文字的魅力吧。
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