《愛麗絲漫游奇境記》小學讀后感范文
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《愛麗絲漫游奇境記》小學讀后感范文，歡迎大家分享。
《愛麗絲漫游奇境記》小學讀后感范文1
今天，我讀了《愛麗絲漫游奇境記》，非常喜歡這本富有想象力的書！《愛麗絲漫游奇境記》是英國作家查爾斯·路德維希·道奇森以筆名路易斯·卡羅爾于1865年出版的兒童文學作品。講述了小姑娘愛麗絲追趕一只揣著懷表、會說話的白兔，掉進了一個兔子洞，由此墜入了神奇的地下世界。在這個世界里，喝一口水就能縮得如同老鼠大小，吃一塊蛋糕又會變成巨人，在這個世界里，似乎所有吃的東西都有古怪。她還遇到了一大堆人和動物：渡渡鳥、蜥蜴比爾、柴郡貓、瘋帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲魚、鷹頭獅、丑陋的公爵夫人。兔子洞里還另有乾坤，她在一扇小門后的大花園里遇到了一整副的撲克牌，牌里粗暴的紅桃王后、老好人紅桃國王和神氣活現的紅桃杰克（J）等等。
在這個奇幻瘋狂的世界里，似乎只有愛麗絲是唯一清醒的人，她不斷探險，同時又不斷追問“我是誰”，在探險的同時不斷認識自我，不斷成長，終于成長為一個“大”姑娘的時候，猛然驚醒，才發現原來這一切都是自己的一個夢境。 作者筆下的愛麗絲心地善良、純潔，樂于助人，并且能面對一些稀奇古怪的人或物時神情自定、毫不驚訝。毛骨悚然的表情，更增添了小女孩愛麗絲的幾分勇敢。善良可愛的她也許并不是聰明，但她有一顆純潔善良的愛心，對一只小鵝都彬彬有禮的愛麗絲，有一種我們所沒有的純真天性，這種童心是不會消失的。如果我們每一個人都如同愛麗絲一樣，世界將會多么美好？沒有騙子、沒有小偷，人們互相尊重，沒有糾紛、沒有爭執，世界上就沒有了戰爭，該多么美好。但這一切也只像是一場夢，很難成為現實。
我們要學習她的善良、樂于助人。經常給予他人幫助，無論是什么，都愛惜它，真心對待。我們要學習她的勇敢。狹路相逢勇者勝。也許在某些情況下，勝利和失敗也只有一步之遙，有可能一個人擁有勇敢就會成功，而沒有，則可能失敗。 雖然這只是一個夢，但我們還是要學習愛麗絲的一些精神品質，將她夢想的精神真正變成我們實現擁有的精神。
《愛麗絲漫游奇境記》小學讀后感范文2
你知道哪本書是進入孩童世界的佳徑？哪本書歷經一百多年后依然在兒童文學綻放異彩？哪本書最荒誕離奇卻又令人著迷？它就是《愛麗絲漫游奇境記》。
一個炎熱的下午，一只穿著口袋背心，握著懷表的兔子帶著主人公愛麗絲開始了一段奇幻之旅……
四年級時第一次讀這本書，感到十分新奇有趣：時而變大變小的身體、伯爵夫人和豬孩子、撲克牌王國……這一切都像那些不經世事的可愛孩子們的天真幻想，深深地吸引著我們。在不只不覺中，作者幫我們展開了想象的羽翼。
現在，再次翻開 《愛麗絲漫游奇境記》這本書，似乎又有了一翻新的感悟。我喜歡愛麗絲的天真爛漫；欣賞她的機智勇敢。每當我在生活中遇到委屈時，就忍不住翻開這本書，與愛麗絲交談，她會安慰我，告訴我怎么做；當我在考試中失利時，愛麗絲就像天使一樣，飛到我的身邊，與我一起找原因，一起學習……愛麗絲成了我無話不談的朋友，成了我的良師益友。
在《愛麗絲漫游奇境記》中，我還喜歡且印象深刻的'一段話是愛麗絲向那只奇怪的貓問路時的一段對話：
愛麗絲問道：“請你告訴我，我該走哪條路？”
“這在很大程度上要看你去什么地方。”貓說
“去哪兒，都無所謂。”
“那么，你走哪條路都可以”
“只要到達某個地方就可以了。”愛麗絲補充到。
“啊，只要你一直走下去，你肯定會走到那里的。”貓說
他們的對話，使我明白，在生活中，無論遇到什么困難，都應該堅持下去，事情總會有解決的那一天。
《愛麗絲漫游奇境記》小學讀后感范文3
在一個神奇的地下世界，愛麗絲喝一口水身材就會縮小，吃蛋糕又變成巨人，他遇到的每樣東西都很古怪，這里有會說話的老鼠，鳥兒，毛毛蟲，一級愛說教的公爵夫人，神秘莫測的柴郡貓和素甲魚。總是叫喊著要砍別人頭的撲克牌女王和一群撲克牌士兵，他還莫名其妙的參加了一個瘋狂茶會一場古怪的追球賽和一場審判，甚至與女王發生沖突，在這個奇幻瘋狂的世界里似乎只有愛麗絲是唯一清醒的人，她不斷探險，又同時不斷追問我是誰？在探險的同時不斷認識自我不斷成長，終于成長為一個“大”姑娘的時候，她猛然驚醒才發現自己依然躺在河邊，原來這一切都是一場夢。這是一部被公認為世界兒童文學經典的童話作者用豐富的想象力和創造力，帶我們進行了一次奇妙之旅。
這本書我小時候讀過一次，當時只是關心其中的情節覺得書中的人物古怪而有趣，現在成都這本書不僅發現她有去那個神奇的世界還像一把鑰匙打開了人的想象力之門。愛因斯坦說過：“寧愿要一個充滿想象力的大腦也不能要一個充滿垃圾的大腦。”這本書就像一縷清風，推進孩子的心理，吹吹塵土煥發新生。而這股清風。愛麗絲的陌生世界給了人想象和探索世界的勇氣，不僅如此他還是一個極其荒誕卻不乏意味深長的，警醒，反省，反諷和啟示的故事。
何必遵循既有思維模式而限制大腦的自由思索呢，所以說書中種種隱喻的理解則是不同人的思考方向，而理解不同，從而激發每個人的大腦潛能。
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