《弗洛格嚇壞了》讀后感范文
《弗洛格嚇壞了》讀后感（一）
我讀了《弗洛格嚇壞了》這本書后，我覺得《弗洛格嚇壞了》這本書里的弗洛格很膽小，因為地板上有沙沙的聲音，所以弗洛格被嚇得跑到了小鴨家里。它覺得小鴨家里也鬧鬼了，他倆就跑到了小豬家里互相安慰才戰勝了恐懼。
我覺得我們應該有勇敢戰勝恐懼的堅強信心。每個人都有害怕的時候，不過我們不能選擇退縮和逃避，我們可以通過自信變得更加勇敢一些。如果你心里感到恐懼、害怕，就學著用一些方法去克服，做一個勇敢的人，教孩子學會戰勝恐懼。
《弗洛格嚇壞了》讀后感（二）
寒假里，應孩子老師的要求，我和孩子一起閱讀了《青蛙弗洛格系列》叢書。我和孩子都非常喜歡這套書，一個個簡簡單單的小故事，卻蘊含著一個個深刻的道理，豐富了我和孩子的心靈。我們的這次親自閱讀是在非常愉快的氛圍中完成的，這確實是一套優秀的兒童教育讀物。用作家梅子涵的話說，"這樣的書，是很多很多盼望你的那個寶貝很健康很優秀的年輕父母等候的書"，這套書確實對處在性格形成關鍵期的孩子提供了很好的心理自助。
《弗洛格嚇壞了》是這套書之一，講的是小青蛙弗洛格有一天睡覺時，突然感到很恐懼，她總覺得到處是嚇人的沙沙聲，被嚇壞的小青蛙弗洛格一口氣跑到小鴨家去求助，但是有把這種恐懼感傳給了小鴨，小鴨和小青蛙又有帶著強烈的恐懼感跑到了小豬家，可是這種可怕的.恐懼感同樣又傳染了本來還安慰他們的小豬，這樣，三個好朋友都陷入了深深的恐懼之中。還好，在三個好伙伴互相安慰，互相鼓勵中，漸漸地他們累了，睡著了。第二天，野兔幾經周折找到了他們，在野兔的安慰開導下，幾個小伙伴被深厚的友情所感染，并戰勝了恐懼。
其實，恐懼是孩子尤其是對家長依賴性較強的孩子在成長期常有的一種現象。要幫助孩子克服這一心理，作為家長，首先應培養孩子的獨立意識，其次弄清孩子恐懼的是什么，然后進行正確的引導，比如我的孩子，從小就不敢一個人獨處，害怕黑暗，通過這次親子閱讀，看到了弗洛格等幾個小伙伴戰勝恐懼的經歷，我又進一步給她講了一些科學知識，使她對黑暗的恐懼感大大減輕了。我又趁熱打鐵，進一步給她以鼓勵，告訴她勇敢是人的一種高貴的品格，要像《小朵朵和大魔法師》中的小朵朵一樣，雖然害怕，但是為了拿到龍蛋救大魔法師的命，仍然含著眼淚行走在陰森恐怖的黑森林中，這是一種多么勇敢的行為啊！我們難道不應該向小朵朵學習嗎?然后我又讓她自己思考，不管是弗洛格還是小朵朵的經歷，都證明了世界上并不存在可怕的魔鬼和嚇人的怪物，如果再感到恐懼，那就是自己嚇唬自己啊！最終孩子若有所思地點點頭，然后突然大聲喊："我什么也不怕，我要做一個勇敢的小孩！"看到此情此景，我終于舒了一口氣，又緊緊地摟了摟孩子，對著孩子會心地笑了。
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