讀《21世紀的管理挑戰》有感范文
“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”上大學了，這個充滿熱血激情的年紀，總喜歡一些古語激勵自己，總喜歡用夢想騰飛未來。然而，一切希望的產生不在于“知”而在于“行”。彼得·德魯克先生也說：管理是一種實踐，其本質不在于“知”而在于“行”；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權威就是成就。
(一)知
2011年4月青大德魯克納新結束之后，我第一次用反饋的方式正視自己的工作。一方面，這是我的工作，我有必要了解它，而且必須做好。另一方面，對我個人而言，我非常在乎別人的看法，也許這不是一種好習慣，但這的確刺激著我了解別人、交換思維。反饋的效果很明顯，當我們看到大家的建議后，滿滿的都是感動和驕傲，因為這就是未來。自此，德魯克的每次活動結束，都會填寫活動反饋表格，根據反饋總結。
我們總說，認知自己、超越自己就是最大的勝利。回饋分析法對自己非常有利，通過反饋，知道自己的長處、工作方式、價值觀，才能說：我最擅長……我的工作方法是……我的價值觀是……我想專注的貢獻是……我所期待的結果是……，明白我所期待的結果后，才能有方向、才可以試著超越自我。
(二)行
未來，未知。……但我們總要去做。
每每聽長輩們說起大學生，通常會講到“懶”。不讀書、不洗衣服、宅宿舍、沒有任何的人生規劃、從不想為未來預做準備、無使命可言、走一步是一步、順其自然，卻妄想著能有一個“都非凡境、洵是仙居”的大學校園。也許很多人是這樣的.性情，但更多的人是沒有意識到，沒有任何事情來自虛無，任何事情都可以想，但不是任何事情都可以做。
在《21世紀的管理挑戰》中，德魯克先生沒有勸大家改變自己，因為成功的機會很小。運用你擅長的工作方式，嘗試你能達到的高度。不去嘗試一下，你怎么知道沒有驚喜呢？
(三)未來
記得央視主持人白巖松在哈工大演講時說：“有一對老夫婦，每天晚上吃完晚飯后，一起看電視，然后睡覺，日復一日……”。他提醒在座的大學生，畢業后做好迎接平淡的準備。一個人的輝煌時刻總是只占了人生那么一點。
是的，經得起平淡是我們都需要培養的心態。看看周圍，很多人一輩子只做一種工作，退休后便無所事事。可那是一成不變的嗎？
《21世紀的管理挑戰》里講到：管理自己，日益需要為自己的下半輩子做準備。然而今天，大部分工作者都是知識工作者，知識工作者做了40年相同的工作之后，并不會真的“鞠躬盡瘁”，卻會因為缺乏挑戰性和一成不變而感到厭煩。
我想，即使年近70，也應該有未來。未來那是希望，希望使得生命得以延續。
知行統一：有歸屬、能貢獻，自我管理的好處在于未來從不渺茫。
知行統一：有理論、有實踐，綜合的藝術，充滿了智慧、領導力和自我認知。
而接下來，我們就要為生活的下一站貢獻自己的力量，激情協奏曲、管理成就夢想！
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