讀假如給我三天光明有感作文范文650字
歌德說“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”假期里，我讀了十大名著之一的《假如給我三天光明》。感覺就像同一位平的高尚的人談了一次長話。下面是關(guān)于讀假如給我三天光明有感作文范文650字的內(nèi)容，歡迎閱讀！
《假如給我三天光明》讀后感1
連著三天，雨下個不停，在下雨天讀書是最愜意的。想起在手機里下載的一本書，書名是《加入給我三天光明》。在我的腦海里深深印下了一個跡，實刻提醒著我，一定要堅持不懈地去克服因難。
1880年，海倫凱勒出生在美國。她一歲半的時候，因生了一場大病，而雙目失明，雙耳失聰。后來一位家庭女教師使她重新振作了起來。海倫從學說“爸爸、媽媽，”開始，直到讀完小學和中學。后來，她又以優(yōu)異的成績考上了美國名牌大學一哈弗大學。并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。
當讀到《假如給我三天光明》時我的心久久不能平靜。你用你那驚人的毅力刻服了許多的困難。經(jīng)常夜以繼日，不屈不撓的寫作著，時常遇到一些難讀的單詞，你如饑似渴。甚之磨破手指，你都不愿放棄。
海倫的一生多么坎坷啊！這本書給予我們極大鼓勵，使那些虛度光陰的人感到萬分羞愧。作為一個四肢健全的人，為何不向海倫學習那種不屈服生活的人呢？我讀了這本書后，常常問自己:你為什不向海倫凱勒學習呢？海倫不屈撓的一生，激勵著世世代代的人，給予那些殘疾人勇氣與信心，作為一個健康的人，就沒有啟迪嗎！
我讀到一半時，這本書便把我吸引住了，使我深刻的認識到:一個人不能取得成就，并不代表它的好壞，而在于你有努力奮斗的目標，有克服困難的信心。平時，總有人以條件差，不會做的理由為借口，和她相比，這些困難對于她來說很簡單，因為海倫在不斷的努力，將自己變得更加優(yōu)秀。
海倫你不愧是人類的驕傲，是我學習的典范。輕地合上書，我眼前浮現(xiàn)世你那燦爛的笑容，那咬累牙關(guān)戰(zhàn)勝困難的堅毅神情。你一個殘疾人，用堅強的意志，不服輸?shù)木駪?zhàn)勝了一切，改變了自己的命運，你向世界證時了一個道理:人的成就只在于努力。
作為一個正常人，我的條件要比你好到一萬倍，我要從以你為榜樣，一步一個腳印，扎扎實地去做每一件事，做一個成功者！
《假如給我三天光明》讀后感2
海倫的一生是極其坎坷的，同樣她的一生也是痛苦的。在她還未來得及細細欣賞和品位這個世界的美麗景象的時候，她那雙明亮的眼眸卻永遠的失去了光彩。也意味著她將永遠的失去光明。而雙目失明的她卻取得了驚人的成就，讓我感到十分了不起。在她小時候，單單是做一些事就已經(jīng)很困難了，更何況是讀書寫字呢？在她的童年里，她看不見，只能一個字一個字的摸過去，去用雙手感受著那一個又一個的字符，可以想象在她認識這些字的過程中歷經(jīng)多少幸酸，苦辣。
我們都知道，一個盲人習字必須要把子給放大，要足以讓盲人感受到字的結(jié)構(gòu)與形體。當然海倫的成功與一直陪伴在她身邊的老師——莎莉文也有著莫大的關(guān)系。海倫小時候?qū)ψR字感到十分厭倦，他甚至于經(jīng)常性的摔自己的洋娃娃來出氣。可是就在她對這種生活厭倦了的時候，莎莉文老師出現(xiàn)了，她并不按照普通的方式教導(dǎo)海倫。她盡量讓海倫接觸一些實體，讓海倫在對事物好奇之際，更為有效的記憶這些晦澀，難懂的單詞。因為莎莉文老師，讓我對老師產(chǎn)生了崇高的敬意。讓我了解到老師就像辛勤的園丁，呵護我們的成長。更讓我了解到老師就像一盞明燈，為我們點亮了未來的人生道路。海倫的成功與他自已的勤奮刻苦也同樣是脫離不開的。她所付出的努力可能是正常人的4倍，甚至是5倍。有人曾說過：“當上天為你關(guān)上了一扇門時，也必然會為你打開一扇窗。”海倫成功的打開了窗戶，所以她成功了。
當讀了這本書之后，我受益匪淺，我們身為就是一位普通人、健康人卻還沒有身殘的人有成就，真是太羞愧了！以后我一定要像海倫凱勒那樣好好地學習，努力地學習！
《假如給我三天光明》讀后感3
心路成長的過程，有多少人感動了我這顆“易受感染”的心。李白的豪情壯志、文天祥的大義凜然……但令我最難忘的`還是那顆樂觀、耐心、積極向上的心！
上帝制作出許多健全的孩子后，也許累了，就心不在蔫地制作出了可憐的海倫·凱勒。海倫，一場大病結(jié)束了她僅有19個月的光明和聲音，她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗之中。但她從不抱怨上帝的不公，仍樂觀地微笑面對生活。在她看來，苦難是最好的試金石，是對自己的一種磨練、一種提高自我的東西，當她克服了這些困難之后，竟有別人無法體會的欣喜，是呀，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會到甜入心田的快樂？海倫，你真是個“樂天派”！
你們相信嗎？又盲又龍聾海倫竟然考上了哈弗大學！這是多少健全兒童夢寐以求的事情啊！但是在她那閃光的背后，卻有著一個艱難的學習過程。
她在劍橋女子學院時，莎莉文老師每天和她在一起，非常辛苦地把老師們講的內(nèi)容拼寫在她的手上，海倫只能快速讀懂它；自習時間，海論就在盲文字典上查生詞，以便來讀懂那些難懂的課本。這些事情看似容易，但長時間下來，是多么單調(diào)、枯燥呀！海倫要學的東西這么多，還有耐心學下去。不像我，作業(yè)一多了就不認真寫了。想想海倫，看看自己，真是羞愧！每當我在學習上遇到困難想退縮時，都會翻翻這本書——海倫在黑暗中費盡心血寫出來的書，并對自己說：“堅持！海倫都能為理想奮斗了，我們有這么健全的體魄，這么優(yōu)越的學習條件，又有何理由放棄呢？”
海倫，一個多么積極向上、不屈不撓的名字。她激勵著我，讓我在人生的路上一步步向前邁進！
《假如給我三天光明》讀后感4
在數(shù)萬殘疾人中，有一個傳奇人物。也許她在未努力之前并不傳奇，在數(shù)萬殘疾人中她普通得在普通不過了。 她生于美國亞拉巴馬州北部的土斯坎比亞小城， 19 個月時由于急性腦充血而喪失了視力和聽力，且變成了啞巴。沒錯，她就是海倫.凱勒。
她才 2 歲不到就失去了欣賞最美的器官，這對誰都一個非常大的打擊是一個打擊。在她模糊的記憶里好像有這么一段，她的父母曾不停的跟她請家庭教師。然而，她卻對這些老師非常暴燥，以及各個老師都無法教下去。
終于，有個叫沙利文的老師來到她身邊。起初，她對這位老師也非常暴躁，無理而沙利文老師卻總微笑面對。海倫第一個學會的單詞是 “water” ，學這個單詞的時候，沙利文就在她的身邊，沙利文，借助了海倫的感官讓她觸摸到了水，她看上去是多么的快樂。當然，海倫學會了。同時，她感覺到了世界的美好。
后來她又學會了許多單詞，如“doll” 、“dog”，可以說，這是我們中國孩子都很輕易學會的單詞，可是在她而言，已經(jīng)是很難很難的了。或許我們并不能感受到聽不見看不到的感受，可我能確定，在這種情況下能說出某個單詞，即使是現(xiàn)在的“一”，也是那么的難。
最后他成功了。
她常常把自己想象在一個飄滿花瓣的玫瑰園中，她放棄一切雜念，她經(jīng)常這樣想要是人們把活著的每一天都看作生命的最后一天該有多好啊！這樣不浪費每一天。如果以為生命還比較漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。
我們要向海倫·凱勒學習，珍惜生命。在困難面前永不退縮。
假如給我三天光明：第一天，我想得到這個世界所有的知識。第二天，我想得到這個世界上最美的真心，就如同沙利文一樣。第三天，我想看到孕育我的生命，比如：父母，老師，朋友。
朋友們，讓我們把握好生命中的每一天，充實的過完我們的人生吧！
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