讀《特殊同桌》有感范文
今天，我閱讀了一本書叫《今天我負責》，里面有許多文章，令我印象最深的是《特殊同桌》這篇文章。
文章講的是一位徐老師在班上提出“我的同桌我做主”這個建議，教室里一下子就熱鬧起來了，同學們交頭接耳，揮手招呼，尋找著最佳“拍檔”。可是徐老師注意到，后排座位上有一個男同學在左顧右盼，坐立不安，原來他叫于湛如。因為他患有先天性聽力障礙，雖然戴了助聽器，可聽課時還存在很大的`困難，往往只能看老師口型來理解課文內容，學習成績常常不及格。后來，班長趙予倩主動要和他做同桌，老師同意了。有一次，趙予倩給他講解一道數學題，趙予倩講了半天，可是于湛如晃著手，表示沒聽懂，趙予倩只好放慢速度，不停地比畫著手勢，一字一頓地告訴他，直到他完全理解。在趙予倩的幫助下，于湛如的學習有了很大的進步：上課能主動舉手回答老師的提問了，能大聲地朗讀課文了······
我深深地被他們之間的友誼所感動，為趙予倩認真負責所感動，給人玫瑰，手有余香。我一定要向趙予倩學習，為需要幫助的同學提供我力所能及的力量。
【讀《特殊同桌》有感范文】相關文章：
讀吶喊有感范文5篇11-24
讀《太陽夢見我》有感范文12-14
讀《父親》有感08-31
讀《基地》有感04-12
讀《寒號鳥》有感04-06
讀《爭論》有感12-24
學生讀《綠野仙蹤》有感范文02-09
讀《中國神話故事》有感范文10-08
讀《蘇步青愛國故事》有感范文12-21
讀《杜甫傳記》有感10-15