讀《湯姆·索亞歷險記》十九章跟二十章有感
導語：湯姆值得我們學習，也值得我們敬佩。從現在開始，我們要向他學習，做一個正直勇敢、樂觀向上的陽光少年！接下來是小編為大家整理的讀《湯姆·索亞歷險記》十九跟二十章有感的作文，文章希望大家喜歡！
第十九章
哈克貝利救了婦人命
本文記敘了在一個夜晚，哈克貝利在守夜，湯姆卻受到誘惑拋下哈克貝利，與貝基去野游，就在他們盡情歡唱的時候，哈克貝利耳聞目睹了印第安·喬伊威脅他人殺害寡婦道格拉斯的陰謀。知道后他拼命的逃跑，他想找人幫助那慈善的寡婦，結果，成功了！
本文的主題是哈克貝利守夜，湯姆和貝基的山洞之行是副線，作用是為下文埋下伏筆，哈克貝利的守夜是主線。本章進一步揭示了印第安·喬伊的兇殘面目，并贊揚了哈克貝利舍己救人的優秀品質。
“洞里很黑，目光看不了多遠，冷的像冰庫，大自然用堅實的石灰巖雕刻出完整的壁洞，上面結著冷冰冰的露水。站在幽暗的洞里，望著下面陽光照耀下的碧綠山谷，讓人感到既浪漫又神秘。”對山洞進行了景色描寫，為湯姆冒險營造了傳奇色彩，并為以后的劇情發展奠定了基礎。
‘“請你們千萬別說是我說的。請別說出去，我敢肯定他們會要了我的命，不過，寡婦有時候是我的好朋友。”’哈克貝利的語言表明了他說話時的心理，他擔心、恐懼，但是他內心的善良，又戰勝了他的恐懼。
第二十章
湯姆貝基失蹤
本文寫了印第安·喬伊再一次逃跑，哈克貝利因為救了道格拉斯婦人備受尊重，正在大家慶幸時卻傳來了不好的消息——湯姆和貝基失蹤了。每個人又陷入恐慌之中。
本章作者在開篇承接上一張的內容，用大量筆墨描寫哈克貝利和威爾士人的對話，并在對話中泄露了他和湯姆尋寶的秘密，就在威爾士人家里熱鬧非凡的時候，情節斗轉，湯姆和貝基失蹤，一下子全鎮轟動，眾親友哭天搶地。使本章的內容與上一節回合而攏，構思巧妙。
“你最后一次是什么時候見的他？”波利姨媽與喬伊的對話中，承接了上一張的內容，使兩條線合二為一：湯姆和貝基失蹤。
“撒切爾太太昏厥過去。波利姨媽絞著雙手哭了。”大人們知道孩子失蹤的.心理通過神態描寫體現了出來，表現大人們為孩子的失蹤而感到急躁，害怕的心理。
“等到的消息只有：‘送蠟燭來，送飯來。’”人們為了找孩子而擺出陣勢宏大的派場，但是到頭來，卻沒有效果。本句諷刺了人們的做事方式。孩子們并不是他們自己的，自然一點都不著急，而他們辦事這么轟烈，只是裝裝樣子罷了。
讀《湯姆·索亞歷險記》有感
高爾基說：“書是人類進步的階梯”，這是我喜歡的格言。讀書，其實一種享受，它給我的心靈嵌上最美的光環，讓我擁有自信，擁有超前的膽識，收獲的不僅是知識，更是一種寶貴的品格。
美國著名作家馬克吐溫的《湯姆索耶歷險記》帶給我極大的心靈震撼，它是以美國少年生活為主體寫成的。
湯姆！湯姆索亞！馬克吐溫筆下的小精靈，全世界少年兒童的親密伙伴。
《湯姆索亞歷險記》描寫的是以湯姆為首的一群孩童天真浪漫的美國式生活。他們為了擺脫枯燥無味的功課，虛偽的教條和呆板的生活環境，作了種種冒險來挑戰自身的處境。其主人翁湯姆是一個有理想有抱負也有煩惱的男孩子，一個十足的頑童。他叛逆，在他心目中，強盜是劫富濟貧的英雄好漢，于是，“西班牙海上黑衣大盜”，“血手魔王”，“海上霸王”，都是他向往的頭銜；他頑皮，在主日學校，總是惹老師頭痛，“問題”多多；他正直，去墓地探險，目睹一起兇殺案，在無辜者即將遇難時，勇敢地站出來指證真正的兇手；他勇敢，去郊游，不僅救了自己和小伙伴佩琪，還找到了真正屬于自己的寶藏。
湯姆索亞的所作所為，已經遠遠地超出了一個孩童所能經歷的一切，在湯姆的身上我們能看見許多人童年的幻想。而實現這一夢境的就是鬼精靈湯姆和賜于他“生命”的小說家馬克吐溫。在湯姆身上，我們讀者往往會看到自己想要的童年：聰明、勇敢、正直、樂觀。湯姆在充滿陽光的童話世界里，告訴我們只要有夢想，敢于挑戰，終有一天，我們可以創造出一片屬于自己的天地。
挑戰，這是一個數千載來一直縈繞在人的耳畔、令人砰然心動的詞。
為了它，有了在雷雨中放金屬風箏的勇士――富蘭克林；為了它，有了極地旅行的冒險家――斯蒂芬。一位跳高運動員在接受記者采訪時說過：“我們所挑戰的，就是今天比昨天跳得高，明天比今天跳得更高”。這是一句極簡單、極樸實的話，他告訴我們的不僅僅是跳高！――人要有所作為，就必須敢于挑戰。
無論是未知險峰，還是不曾去過的深淵，無論喜瑪拉雅，還是極地冰川，只要你敢于向自己的極限挑戰，屬于你的就會別有洞天。誠然，人類在向大自然挑戰的同時，也在向自身挑戰。當劉翔縱身一躍，跨過“世界紀錄”時；當約翰遜風馳電掣，比原紀錄提前0.1秒沖過終點時，人們歡聲雷動，如癡如醉。殊不知這0.1米、0.1秒都是我們人類向自身挑戰的一個里程碑。
只要我們有湯姆索亞的夢想；只要我們擁有挑戰的勇氣，我們的明天不是夢！因為我深信，挑戰精神是偉大的，是足以撼動宇宙的，“挑戰精神”將隨我們一同在這個星球上生生不息。
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