《青銅葵花》的小學(xué)讀后感范文
《青銅葵花》小說(shuō)曾獲《中國(guó)報(bào)紙》2005年十大好書獎(jiǎng)，臺(tái)灣“好書大家讀”年度長(zhǎng)篇小說(shuō)類創(chuàng)作最佳獎(jiǎng)，江蘇精品圖書獎(jiǎng)，第十屆全國(guó)精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，首屆世界出版政府獎(jiǎng)，下面是小編整理的讀后感，希望對(duì)大家有幫助！
《青銅葵花》的小學(xué)讀后感范文1
讀了《青銅葵花》，我被主人公青銅和葵花真摯的兄妹情深深打動(dòng)，感觸頗深。
這本書主要講了一個(gè)叫葵花的小女孩跟隨爸爸從城里來(lái)到大麥地村生活的經(jīng)歷。在這里，她結(jié)識(shí)了一個(gè)叫青銅的小男孩，后來(lái)葵花爸爸在船上畫畫時(shí)，不慎跌入水中，溺水身亡。在村里人一致決定下，葵花住進(jìn)了青銅家，從此他們就以兄妹相稱。青銅特別是喜愛這個(gè)小妹妹，處處呵護(hù)著她。為了讓妹妹上學(xué)，青銅放棄了自己的學(xué)業(yè)；為了能讓妹妹拍上一張照片，自己不畏寒冬去賣蘆花鞋；為了讓心愛的妹妹看上一場(chǎng)馬戲，自己用稚嫩的肩膀扛著她到半夜；為了讓妹妹在舞臺(tái)上大放光彩，自己親手為她做了一串冰項(xiàng)鏈；為了妹妹晚上能寫作業(yè)，自己堅(jiān)持不懈抓來(lái)螢火蟲做成一盞盞南瓜花燈。。。。。
青銅不愧是當(dāng)哥哥的。他對(duì)葵花妹妹的關(guān)心愛護(hù)勝似親生兄妹，盡管不能用語(yǔ)言表達(dá)，但他為妹妹所做的一切，都無(wú)不彌漫著一個(gè)哥哥對(duì)妹妹那份深情厚誼，時(shí)時(shí)讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，心里總有一種酸楚的、甜甜的、溫暖的滋味。
于是，我想到了自己。我舅媽家也有一個(gè)小妹妹，每次回姥姥家，只要她在，就會(huì)每時(shí)每刻跟著我身后，特別是喜歡跟我玩，聽我的話，有時(shí)候，姥姥和舅媽的話都不如我的話管用。我知道妹妹喜歡我，我也愛我的妹妹，我要向青銅一樣，努力做一個(gè)關(guān)心呵護(hù)妹妹的稱職的好哥哥！
《青銅葵花》的小學(xué)讀后感范文2
如果說(shuō)一本好書就是一位知心好友，那么我就有許多知心好友。現(xiàn)在我就給你們介紹我的這位好友《青銅葵花》。
這篇文章主要講的是：鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅和城市女孩葵花之間發(fā)生的事情。
葵花從小就沒了爸媽，葵花沒人管，把他托付給了青銅一家子管，但是青銅家很窮，他們賣蘆花鞋掙錢去讓葵花上學(xué)。葵花有個(gè)好主意，葵花把她學(xué)的知識(shí)教給青銅。但是葵花很快要離開了，城里的大船來(lái)接葵花，為了不讓青銅攔住葵花，他媽媽讓他去他姥姥家去拿棉花。青銅回來(lái)時(shí)接葵花的大船已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
從此，青銅每天都坐在有兩層樓的大草垛上，看葵花坐大船離去的地方，媽媽叫他下來(lái)他也不下來(lái)，他已經(jīng)好多天不吃飯了，瘦像猴子一樣，終于有一天他隱隱約約的看到葵花回來(lái)了，他激動(dòng)的跳下大草垛，從嗓子里喊出了葵花的'名字。這時(shí)青銅的朋友嘎魚正好聽見了，他馬上放下鴨子跑回村里說(shuō)：“啞巴青銅會(huì)說(shuō)話了……”
最后一點(diǎn)讓我非常感動(dòng)，我知道青銅和葵花的感情很深，致使啞巴青銅會(huì)說(shuō)話了。
通過(guò)讀這本書我覺得青銅一家是那么純樸、善良，充滿愛心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該多么美好呀！
《青銅葵花》的小學(xué)讀后感范文3
《青銅葵花》這部作品，幾年前我就看過(guò)。看完后，我說(shuō)不出什么感覺，但又實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到純潔的美和一股淡淡的哀傷。
通讀全文，的卻很值得流淚。當(dāng)讀到葵花為了給家里省錢而放棄一次珍貴的照相機(jī)會(huì)，當(dāng)讀到青銅為滿足一位過(guò)路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了好幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來(lái)讓葵花騎在自己身上時(shí)，我忍善良不住要流淚只為這純美的文筆，這是一般動(dòng)人的情！
生活中人們總追求歡樂而逃逼悲傷，但《青銅葵花》中這一段美麗的痛苦卻涌現(xiàn)著貫穿此書始末的淡淡的哀傷，著實(shí)讓我著迷。青銅與葵花懂事聽話，懂得為家里分憂，這無(wú)疑是給我們這些城市孩子敲響了警鐘。大麥地經(jīng)歷了蝗災(zāi)，水災(zāi)。火災(zāi)，仍頑強(qiáng)的活下來(lái)。這又是一中怎樣的大麥地精神？
讓我感興趣的是，一般文學(xué)作品使用邪惡反襯善良，用猜疑來(lái)襯托真誠(chéng)，用霸道來(lái)襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并未涉及到一個(gè)方面角色，卻將善良，真誠(chéng)，純潔表現(xiàn)的淋漓盡致。
一開始，我認(rèn)為嘎魚是壞孩子，但漸漸我就發(fā)現(xiàn)，非也。青銅奶奶病了，他送來(lái)兩只鴨子，城里人要帶走葵花時(shí)，嘎魚幫青銅和葵花藏起來(lái)等——————所有的人物有聲無(wú)聲的表達(dá)著美好善良。
在文中，青銅是個(gè)啞巴，但卻勇敢頑強(qiáng)，將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給妹妹，將妹妹的過(guò)失攬?jiān)谧约旱纳砩稀＿@個(gè)苦命的孩子是大麥地人的寫照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。
我相信，我還能看懂美，聽懂美，讀懂美。《青銅葵花》就是最好的證明！
《青銅葵花》的小學(xué)讀后感范文4
開學(xué)期間，老師為給我們營(yíng)造一個(gè)書香教室，特意推薦了曹文軒的四本書，有《根鳥》、《青銅葵花》、《草房子》和《山羊不吃天堂草》這四本。其中給我印象最深刻的是《青銅葵花》這一本。
這本書主要講了一個(gè)來(lái)自城市的女孩葵花，他爸爸為尋找一張浮在水面上的葵花圖，而失去了生命。從此葵花成了孤兒，最后青銅一家人收留了她，她成了青銅的妹妹。青銅一家人算得上是村子里最窮的一戶人家，青銅又是啞巴，但是這個(gè)啞巴與眾不同，非常聰明。每次葵花遇到問題，啞巴哥哥就會(huì)幫助她，他們倆一起快樂的生活在一起。
我讀這本書的第一感覺就是體會(huì)到了青銅一家人在貧窮和困苦的生活中那份可貴的善良。為了讓葵花上學(xué)，青銅一家人做了許多事情，甚至為了葵花，聰明的青銅還失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)。
一天下雨，青銅一家人在原來(lái)“房子”上搭了一個(gè)小窩棚，這個(gè)窩棚非常簡(jiǎn)陋、沒有電，葵花只好到她的好朋友家里去寫作業(yè)，借著朋友家的電燈，來(lái)寫自己的作業(yè)，而且寫得格外認(rèn)真，而葵花的朋友卻三心二意，寫作業(yè)時(shí)總是來(lái)瞅一瞅葵花，要不就是寫作業(yè)時(shí)想一些與作業(yè)無(wú)關(guān)的東西，結(jié)果葵花得到了朋友家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，而她的朋友卻受到了批評(píng)。于是她的朋友因此記恨她，不再讓她到她們的家里寫作業(yè)了。讀到這兒，我覺得我非常像葵花的朋友。學(xué)習(xí)總是不專心，連記作業(yè)都能記錯(cuò)，甚到記好的作業(yè)我也能看錯(cuò)，有一次就因?yàn)榭村e(cuò)而漏寫了一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)，還因此受到了張老師的批評(píng)，這一點(diǎn)我真應(yīng)該向葵花學(xué)習(xí)啊！想到葵花在那么困難的環(huán)境刻苦學(xué)習(xí)，再想到我自己，不好好珍惜這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還這么馬虎，我感到真是羞愧呀！
《青銅葵花》這本書真是讓我受益匪淺啊！
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