《窗邊的小豆豆》讀后感7篇
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實經(jīng)歷。以下是小編收集的《窗邊的小豆豆》讀后感7篇，歡迎查看！
篇一：讀《窗邊的小豆豆》有感
寒假里，老師要求我們讀幾本有意義的書，我讀了《窗邊的小豆豆》、《阿衰》、《賽爾號》。其中《窗邊的小豆豆》這本書是我最喜歡的，媽媽陪著我一起讀完了這本書。
我很喜歡小豆豆所在的學校——巴學園，那里的教室是一節(jié)節(jié)電車，每天上課都不按課程表來上，只要把一天的課程上完了，下午就可以散步。小朋友們可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營，可以爬上自己的小樹。中午吃的飯盒還有“山的味道、海的味道”真是太有趣了！小豆豆也是一個心地善良和非常快樂的小朋友，用校長先生的話來說，他真是一個好孩子。
巴學園里還有一些身體上有殘疾的小朋友，他們在一起學習、互相幫助，沒有其他的小朋友會看不起他們。
我常想，如果我也能在這所學校里讀書、學習、玩耍，那是多么高興的一件事啊！
我最喜歡小林校長了，他是一個很有耐心，有一顆寬容的心，對小豆豆犯下的許多錯事，都能容忍。可惜這所學校在1945年被美國飛機上投放的炸彈摧毀了，以后也就再沒有這個學校了。
如果現(xiàn)在還有巴學園這樣的學校，還有像小林先生那樣的校長，我相信每個同學都會熱愛學習，我真想上巴學園啊！
篇二：《窗邊的小豆豆》讀后感
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫的。里面講述了小豆豆上學時的一段真實故事。小豆豆因為淘氣被開除后，來到了她的新學校——巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的孩子。
在這本書里，最吸引我的是小豆豆搞笑的幾件事情：《不能跳》講的是小豆豆放學后，看見有一個“大沙堆”就好奇地跳上去，結果那不是大沙堆，而是一堆抹墻泥，小豆豆因為她的好奇而陷到里面了，這是媽媽把他拉了上來。還有一次，小豆豆在校園里的地上看見了一張報紙就一下子跳到報紙中間，結果發(fā)現(xiàn)這里是廁所掏口，工人臨時離開，怕有臭味，所以蓋了張報紙，小豆豆“撲哧”一聲掉進了廁所掏口。
小豆豆非常喜愛巴學園，有一天，她聽到外面的孩子在唱“巴學園，破學校”她很氣憤，就編了首歌“巴學園，好學校”同學們唱著這首歌，這是大家送給校長最珍貴的禮物。
小豆豆是一個堅持不懈的人，《大冒險》中小豆豆讓有小兒麻痹癥的泰明爬樹。開始用的是梯子，因為泰明沒有力氣，小豆豆想讓他上樹，就必須托住他，如果托住他哪還有力氣按住梯子？小豆豆發(fā)現(xiàn)泰明爬樹比登天還難。但無論如何也要讓他上樹。小豆豆又拿來了梯凳（因為梯凳不搖晃），泰明小豆豆一步一步往上爬，不知過了多長時間，兩個人終于爬上去了，他們累得滿頭大汗，不過非常高興，他們看到了遠處的風景。
看完了這本書，我被小豆豆的行為逗樂了，雖然小豆豆非常天真、可愛，可是我們不應該學習小痘痘上課時的行為，小豆豆的天真深深印在我的腦海中。
篇三：讀《窗邊的小豆豆》有感
暑假，我讀了《窗邊的'小豆豆》這本書。書里講了一個發(fā)生在小豆豆的女孩子身上的故事。由于開學第一天，小豆豆在學校上課的時候不停地玩課桌抽屜；第二天，小豆豆一直站在窗戶旁邊，叫著宣傳藝人的名字，影響了同學上課；第三天，她還是站在窗戶旁邊，跟小鳥說話。最后小豆豆被退學了。
一個全新的學校“巴學園”接收了他。在新學校里，小豆豆看到了從地底下長出的大門，看到了電車教室，她覺得很新奇。而且，校長先生還和她交談了4個小時，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。而且學校里還有“海的味道”和“山的味道”的午餐。
我也好想要小豆豆這樣的學校啊！
篇四：《窗邊的小豆豆》讀后感
這幾天，我看了《窗邊的小豆豆》這本書，他講述了作者在上小學時的親生經(jīng)歷。
《窗邊的小豆豆》這本書講的是小豆豆是一個淘氣的女孩，小豆豆在大家的眼中是一個名副其實的“怪孩子”。在原來的學校，小豆豆就因為淘氣被學校退學了。后來，小豆豆來到了“巴學園”這個新的學校，她遇到了一個愿意和她聊天的校長— —小林宗作校長，要知道這之前可沒有人愿意和她聊天哦！在那次以后，小豆豆便喜歡上了這個校長。小豆豆自己都不敢相信，她講了整整四個小時，小林校長居然一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子，還時不時地問：“后來呢？”小豆豆雖然很淘氣，但是小林校長卻常常對她說：“你真是一個好孩子！”在小林校長的愛護、鼓勵與引導下，小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
這本書給我的影響很大，比如小林宗作校長，他是一位與眾不同的老師，他認為愛玩是孩子們的天性，他給了巴學園的孩子們一定的自由時間，在這一時間里，孩子們可以盡情做自己喜歡的事情。
小豆豆是一個非常愛巴學園的孩子，有一次，巴學園外面突然傳來幾個孩子的“齊聲唱”：“巴學園，破學校！走進去一看，還是破學校！”小豆豆氣憤極了，于是便唱起來：“巴學園，好學校！走進去一看，還是好學校！”同學們聽見了，都跟著小豆豆一起唱起來，在這種情況下，孩子們的大合唱，對小林校長來說，是比什么都珍貴的禮物。
起初，我一直不理解為什么書名是《窗邊的小豆豆》，而不是《調皮的小豆豆》，或是《淘氣的小豆豆》呢？后來，我才明白，原來，在日本，窗邊族在教育領域，意味著被排除在外圍，不是處于主體地位，意味著有一群被人冷落的特殊群體，有人叫他們“窗邊族”，也有人叫他們“問題學生”。
這本書記錄了作者黑柳徹子她來到新學校后的一段真實經(jīng)歷，這段時光奠定了她一生的基礎。而黑柳徹子也被美國《紐約時報》、《時代》周刊、《新聞周刊》贊譽為日本最偉大的女性。
篇五：《窗邊的小豆豆》讀后感
我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書。我喜歡這本書的原因是這是一個女孩子的真實的故事。這本書主要講了小豆豆因為多次被退學，后來來到了巴學園，在小林校長的呵護和支持下，本來淘氣的小豆豆變得非常懂事。而且小豆豆還是一個非常有愛心的小孩子。
我喜歡巴學園的電車教室；我喜歡巴學園里吃午飯的時候還有小朋友當場講故事；我喜歡巴學園里的運動會，而且巴學園的獎品不是鉛筆、橡皮之類的文具，而是他們自己種的蔬菜，因為小林校長希望每個孩子都很健康。
篇六：《窗邊的小豆豆》讀后感
一年前，媽媽就給我買了這本書。里面講了一個小女孩名叫小豆豆， 她因為淘氣而被原先的學校開除了，后來媽媽把她轉學去了巴學園。巴學園是一個神奇的學校，因為校長小林老師的新式教育模式，給每個學生自由成長的環(huán)境，讓他們快樂學習，生活在燦爛的陽光中，發(fā)揮各自的潛力，成就美好的未來！
我也希望我能在巴士里上課，每天吃“山的味道，海的味道”。這本書給我?guī)砗芏嗫鞓泛透袆樱艺嫦氚押诹鴱刈拥臅伎匆槐椋@樣我就可以了解小豆豆所有的故事啦！
篇七：《窗邊的小豆豆》讀后感
這原來是一個真實的故事。我很喜歡這個小豆豆，她是一個性格開朗，喜愛和同伴們一起玩的孩子，小豆豆還喜歡幫助小朋友，有一個小男孩叫山本泰明，他患了小兒麻痹癥，走路不方便。
有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹下，為了能幫助泰明爬上樹能看到更遠的風景，小豆豆盡全力去幫助泰明爬上樹，經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助，泰明終于爬上了樹，看到了遠方的風景，從這件事情可以看出小豆豆很樂意幫助一個有殘疾的孩子，是我們學習的榜樣。
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