中學生讀《假如給我三天光明》有感范文
海倫·凱勒的一生可以稱得上是傳奇。在她的一生中，她遇到了許多的“貴人”，例如陪伴她初識知識的莎莉文老師，當然，還有養育她的父母。下面是中學生讀《假如給我三天光明》有感范文，歡迎參考閱讀！
中學生讀《假如給我三天光明》有感范文
19世紀，一個獨特的生命以其堅強的毅力與信念震撼了全世界。她就是海倫·凱勒，一位年近九十卻堅毅地熬過了86個無聲、無光的孤絕歲月的強者，一位生活在無邊黑暗中卻給別人帶來光明和溫暖的偉大女性。
光明，多么美麗的字眼，多么令人向往的一個詞匯！心中又不禁波瀾起伏。紙頁輕輕翻動著——我又不由自主地打開了這本書，打開了這用生命譜寫的篇章，細細品味這個感人肺腑的：可憐的小海倫在19個月大的時候便雙目失明，雙耳失聰。她是多么渴望光明，多么向往美好的未來啊！但她別無選擇，上天賜予她的只有無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。就在這時，家庭教師莎莉文來到了小海倫的身邊，走進了她的生活。她開始悉心教海倫摸盲文，小海倫不分晝夜地學習著，努力著，力求改變現狀。終于，海倫學會了用信念與毅力克服生理缺陷所造成的痛苦與絕望。她變成了一個熱愛生活的孩子，不僅學會了讀書和說話，最終還以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院。
也許讀到這里，許多人都會潸然淚下，被海倫的故事所打動吧。是的，面對黑暗，面對這殘酷的現實，海倫并沒有張皇失措，向命運舉手投降。她依舊不懈地努力著，奮斗著，在這無邊的絕望中尋求著點點“光明”。面對苦難，她毫不畏懼，越戰越勇。她清楚地知道，此時此刻，她已不再畏懼，困難只會成為她進取的動力，鼓舞她不斷前行，突破自我。她做到了，是的，海倫凱勒，這個原本不幸的孩子，用屬于她自己的方式，詮釋了生命真正的意義。
想到這里，我的心竟猛地抽搐了一下——是啊，在平時的生活中，我總是不滿足于現狀，整天抱怨連連。但是，和海倫凱勒相比，我又是多么的幸運——我的每一個感官都是健全的，它們帶著我仰望群山、俯瞰大海、聆聽鳥鳴……讓我與大自然融為一體，享受著大自然賜予的一切。既然上天把我降臨到大地，讓我成為這萬萬個幸運兒中的一個，我就得珍惜現在所擁有的一切，像海倫凱勒那樣，樹立正確的人生觀、價值觀，用行動向人類證明戰勝命運的勇氣，并朝著目標奮勇前進。即使生活不能一帆風順，道路坎坷曲折，我也要憑著一顆堅強的心，把勇敢寓于靈魂之中，在逆境中奮斗，在艱苦中崛起，活出屬于自己的精彩。現在正值生命中的黃金學習時期，我更應該努力學習，不斷進取。有什么理由可以讓我再虛度光陰呢？
加油吧！我鼓勵著自己。讓我們以微笑面對厄運，以堅強的信念與毅力克服重重困難險阻，用靈魂去拼搏，讓生命閃耀出應有的價值！
中學生讀《假如給我三天光明》有感范文
馬克·吐溫曾經說過："十九世紀有兩大奇人，一是拿破倫，另一個就是海倫·凱勒。"最近，我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完之后，我的心被海倫的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
海倫在書中說："知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！"的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的'海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，"聽"音樂會，甚至去"欣賞"歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱有希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
海倫用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒……
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說："我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。"
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如我們每一個人，都能像海倫一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，抱著這種追求去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！
中學生讀《假如給我三天光明》有感范文
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書。這是一位殘疾人海倫·凱勒，寫的自傳回憶錄。
在二十世紀，有一個身殘志堅，給人類帶來光明的女性。她，就是偉大的海倫·凱勒。她以自己獨特的生命體，來震撼世界。她享年八十八歲，卻在無光、無聲、無語中度過了八十七個春秋。她很不幸，但是她以頑強的毅力，克服了無數個困難，在偉大的安妮·莎莉文老師的幫助下，最終在舉世聞名的哈佛大學畢業。
海倫·凱勒是一個名副其實的女中豪杰，她看不見，但是她渴望見到光明，雖然不可能，但假如能給她三天光明，那么她一定會珍惜，她希望看到人們的善良、溫厚;她很想通過博物館，觀望變化無窮的大千世界;她更想去迎接黎明，像正常人一樣開始新一天的生活和工作。
由此可見：她只是想像一個正常人一樣生活，并無過高的奢求。可我們正常人，卻不能珍惜這樣看似一般，其實是非常可貴的每一天，，真是慚愧啊!
海倫·凱勒是一個身體有困難的人，但是她以驚人的毅力，戰勝了困難，取得了輝煌的成就，為人們做出了榜樣。而我們呢?擁有健康的身體，有非常好的學習壞境，我們應當珍惜這樣的時光，認認真真地學習文化、科學知識，做一個對社會有用的人。讓我一起去珍惜生命中的每一天，去充實、去享受生命!海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”
假如，我們每一個人，都能像海倫一樣可以為社會貢獻力量，哪怕只有一點點，這么多的人的力量加起來。那么，社會會更和諧，未來會更美好!
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