六年級(jí)讀《假如給我三天光明》有感作文4篇
《假如給我三天光明》是一部偉大的勵(lì)志書，被譽(yù)為世界上“無(wú)與倫比的杰作”。在閱讀這本書時(shí)，我的心似乎早已被海倫·凱勒那頑強(qiáng)不屈、樂(lè)觀向上的心征服了……下面是關(guān)于六年級(jí)讀《假如給我三天光明》有感作文4篇的內(nèi)容，歡迎閱讀！
讀《假如給我三天光明》有感作文1
海倫·凱勒是美國(guó)20世紀(jì)著名盲聾女作家、教育家，她的一生堪稱人類生命的奇跡。
小海倫一出生就是一個(gè)活潑開(kāi)朗、好奇心極強(qiáng)的“小天使”。但是，光明和聲音在小海倫擁有它們19個(gè)月后，就消失不見(jiàn)了。聽(tīng)不見(jiàn)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、看不見(jiàn)薔薇花開(kāi)的小海倫，脾氣越來(lái)越急躁，甚至連她心愛(ài)的洋娃娃“南茜”也是她發(fā)脾氣時(shí)的“犧牲品”。就在這時(shí)，她的家庭教師安妮·沙利文來(lái)到了小海倫的身邊。從此，小海倫在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，漸漸學(xué)會(huì)了拼寫“蘋果”“花”等許多單詞。雖然在這漫漫求學(xué)路中，會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻，但海倫和沙利文老師并沒(méi)有放棄，她們沖破層層阻礙，后來(lái)，海倫終于走進(jìn)了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院的大門。
這是一件多么了不起的事啊！海倫·凱勒，一個(gè)盲聾人，竟能通過(guò)自己不懈的努力，踏進(jìn)哈佛大學(xué)的大門。海倫·凱勒用她的一生給我們?cè)忈屃松淖饑?yán)和意義，用她的一生告訴我們：直面現(xiàn)實(shí)，直面人生，用與命運(yùn)抗?fàn)幍?勇氣去戰(zhàn)勝挫折！在人的一生中，不可能事事順心如意，總會(huì)遇到很多挫折。但只要我們永不放棄，抱著一種良好的心態(tài)去笑看人生，任何困難都會(huì)迎刃而解的。當(dāng)你迎著清晨第一縷曙光緩緩睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)自己還能看到周圍美好的景物，聽(tīng)見(jiàn)小燕子的呢喃時(shí)，你應(yīng)該覺(jué)得自己很幸運(yùn)。
讀一讀海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》吧！從這本書中，你一定能體會(huì)到生命的價(jià)值和意義！
讀《假如給我三天光明》有感作文2
上個(gè)星期，我讀了《假如給我三天光明》這本書，讀完之后，我被海倫·凱勒的那種面對(duì)一切困難不屈不饒的精神深深地感動(dòng)了。
這本書講述了海倫·凱勒坎坷而堅(jiān)強(qiáng)的一生。她很不幸，在十九個(gè)月大時(shí)就因?yàn)橐粓?chǎng)大病而失聰失明。但她在父母、朋友的幫助下，特別是在莎莉文老師的悉心教育下，她一次又一次地克服了常人難以想象的困難，頑強(qiáng)地拼搏和學(xué)習(xí)，最終，她還考上了哈佛大學(xué)，并開(kāi)始寫作。“假如給我三天光明”表現(xiàn)了她對(duì)大自然的無(wú)比熱愛(ài)和對(duì)美好生活的無(wú)限渴望。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，終于在黑暗中找到了光明。海倫說(shuō)過(guò)：健全的人往往會(huì)對(duì)眼前的一切感覺(jué)亳無(wú)意義，不會(huì)去珍惜眼前所看到的。我從海倫的故事里學(xué)到了人要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，什么事都不能完全依靠別人來(lái)幫你做。不但要從讀書中明白生活的道理，還要勇敢地面對(duì)身邊的一切困難。海倫自己雖然是個(gè)殘疾人，但是她卻非常有愛(ài)心，她還把慈愛(ài)的雙手伸向了全世界，盡力幫助那些和她一樣的殘疾人，為他們捐錢，使他們過(guò)上幸福的生活。而作為健全人的我們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那種忘我的奉獻(xiàn)精神。
在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我會(huì)向她學(xué)習(xí)如何戰(zhàn)勝自我，碰到困難時(shí)不退縮，失敗時(shí)不放棄。關(guān)愛(ài)和幫助身邊的殘疾人，做一個(gè)造福社會(huì)的人，讓世界像一條愛(ài)心項(xiàng)鏈，永遠(yuǎn)充滿著關(guān)愛(ài)。
讀《假如給我三天光明》有感作文3
在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假里，我讀了海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
海倫.凱勒從小因?yàn)橐粓?chǎng)疾病而失去了聽(tīng)力、視力和甜美的聲音，她不屈服于命運(yùn)的不公，也不怨天尤人，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，在莎莉文小姐的幫助下，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。
其中，令我印象最深刻的事是“霜王”事件。海倫.凱勒寫一篇題目為《霜王》的小說(shuō)，并登在珀金斯盲人學(xué)院的校刊上，有人發(fā)現(xiàn)“冰霜王”和坎貝小姐早已發(fā)表的“冰霜仙子”雷同，認(rèn)為前者抄襲了后者，經(jīng)調(diào)查此事，海倫.凱勒在不知明的情況下抄襲了一篇“冰霜仙子”的文章，被人們誤解為是她抄襲的。從此以后，海倫.凱勒對(duì)寫作失去了信心，而且開(kāi)始懷疑自己。后來(lái)，在莎莉文小姐的鼓勵(lì)下，在伙伴們的信任下，她對(duì)寫作又慢慢地恢復(fù)信心。但是，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，凱勒仍然害怕自己寫出來(lái)的東西不是自己的。
讀到這兒不僅讓我聯(lián)想到了我自己，如果讓我和海倫.凱勒相比的話，我實(shí)在是太軟弱了，一碰到困難馬上就退縮，不知道怎么去面對(duì)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要向海倫.凱勒學(xué)習(xí)，不再像以前那樣，遇到困難就退縮。應(yīng)該碰到困難勇敢的去面對(duì)，像海倫.凱勒那樣不屈不撓，做一個(gè)真正的強(qiáng)者。
讀了《假如給我三天光明》這本書，我受到了很大的啟發(fā)，我應(yīng)該像海倫.凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前，不怨天尤人，而以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)。人不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜眼前自己所擁有的一切，并且努力朝自己夢(mèng)想前進(jìn)。
讀《假如給我三天光明》有感作文4
這個(gè)暑假，我讀完了整本《假如給我三天光明》，每當(dāng)我回想起故事內(nèi)容，我就感慨萬(wàn)分。
故事的主人公是一個(gè)從一周歲開(kāi)始就因病雙目失明、雙耳失聰?shù)呐ⅰ悺P勒。
海倫失明之后，父母對(duì)她百依百順、任她擺布，海倫在這種特殊待遇下變得自私、任性。她的父母沒(méi)辦法，給她請(qǐng)了一位家庭教師——莎莉文小姐，在莎莉文小姐的嚴(yán)格教育下，海倫改掉了壞習(xí)慣，喜歡上了學(xué)習(xí)。為了能與海倫溝通、交流，莎莉文小姐在海倫的手掌上教會(huì)了她認(rèn)字、寫字，并且教會(huì)了她如何使用盲人課本讀書。
另外，因?yàn)楹惵?tīng)不見(jiàn)聲音，便漸漸喪失了說(shuō)話能力。但她并不自卑，而是樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)，她一刻不停地努力學(xué)習(xí)，幾個(gè)月就掌握了所有的語(yǔ)法。可她不能說(shuō)話，學(xué)會(huì)這些語(yǔ)法后，她更加想要說(shuō)話，于是她見(jiàn)了富勒小姐，富勒小姐讓海倫把手放在她臉上，感受她的舌頭和嘴唇是怎么動(dòng)的，海倫認(rèn)真地模仿她的動(dòng)作，在上了十一節(jié)課后，海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
后來(lái)，在莎莉文小姐的幫助下海倫成功在劍橋女子中學(xué)畢業(yè)，考上了她理想中的哈佛大學(xué)，走遍了美國(guó)以及世界各國(guó)。但她在那些國(guó)度并不是游玩，而是為殘疾人演講、捐款。
海倫·凱勒，一個(gè)多么頑強(qiáng)的名字啊！這本書生動(dòng)地體現(xiàn)出了海倫·凱勒勇敢、樂(lè)觀、積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)等這些值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的精神。今后，我要更加刻苦地學(xué)習(xí)，永不放棄夢(mèng)想，做一個(gè)不輸給海倫的人！
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