讀摘不掉的眼鏡有感作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的讀摘不掉的眼鏡有感作文，希望能夠幫助到大家。
讀摘不掉的眼鏡有感作文1
最近，我讀了摘不掉的眼鏡一文，使我感受深刻。
這篇文章寫了父親反反復(fù)復(fù)給我講的一個(gè)故事，說的是1938年，日本軍攻占了黃梅縣，打算抓人筑炮樓，日本鬼子因?yàn)楸蛔淼膭诠]完成日本軍給每個(gè)人定下的工作量，要挨個(gè)抽他們的耳光，而方老師不肯自己摘下眼鏡被日本鬼子刺死了，最后，何老師帶領(lǐng)著憤怒的勞工打死了六個(gè)日本鬼子，他們終于得救了。
我仿佛看到了鬼子讓方老師摘掉眼鏡的情景，好像看到了那黑洞洞的槍口和白晃晃的刺刀對(duì)著方老師，我想摘不掉的眼鏡，就是摘不掉的尊嚴(yán)，尊嚴(yán)是一種節(jié)氣，也是一種氣概，每個(gè)正直的人都應(yīng)該像方老師一樣，維護(hù)自己的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)不失，則浩氣永存，一個(gè)人會(huì)因尊嚴(yán)而高貴，一個(gè)民族會(huì)因尊嚴(yán)而強(qiáng)大。
就像周恩來總理一次會(huì)見某國(guó)元首，那位元首看不起當(dāng)時(shí)的中國(guó)，在和周總理握手后，拿出一塊手帕，擦了擦手，然后再把手帕放入衣兜，這時(shí)周總理也不慌不忙地拿出手帕，擦了擦，然后把潔白的`手帕扔進(jìn)了垃圾箱，一生節(jié)儉的周總理，用一條潔白的手帕捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。
再想想我們這些生活在新中國(guó)的同學(xué)們，多少人荒廢學(xué)業(yè)，沉浸在虛無的網(wǎng)絡(luò)游戲中，有些同學(xué)碰到一點(diǎn)挫折就退縮，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢，今天的幸福生活不正是像方老師以及英勇就義的烈士們用他們的鮮血換來的嗎？雖然我們不能像方老師、周總理那樣捍衛(wèi)祖國(guó)，但是我們可以學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，讓這種精神一代代地傳承下去，維護(hù)自己和國(guó)家的尊嚴(yán)，我們現(xiàn)在就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)健體魄，將來才能有能力維護(hù)尊嚴(yán)。
讓我們每個(gè)人心中都應(yīng)藏著那一副眼鏡、那一塊手帕。
讀摘不掉的眼鏡有感作文2
今天，我在看《作文世界》，看到《摘不掉的小眼鏡》這個(gè)題目，就能被深深地吸引住了，我連忙去看正文。
這篇作文寫的是一個(gè)大哥哥和眼鏡的故事。大哥哥小學(xué)都還沒畢業(yè)，鼻梁上就有了一副酸不溜秋的小眼鏡，他就和小眼鏡發(fā)生課一起“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
開始，小哥哥沒戴眼鏡的時(shí)候，日子過得也還算可以，但免不了出一些“洋丑”，讓他不得不恭恭敬敬地請(qǐng)出眼鏡。
一次，他的數(shù)學(xué)老師有急事，讓他到會(huì)議室找正在開會(huì)的班主任。到了會(huì)議室，校長(zhǎng)正在滿嘴唾沫星地講話，全校的班主任都在認(rèn)真地聽著，做著筆記。他從后門瞇著眼睛搜索班主任，搜索了好幾個(gè)來回，也沒見著她的影子。無奈，他只好問旁邊的老師，那個(gè)老師指了指認(rèn)真做筆記的班主任說：“你這同學(xué)，長(zhǎng)著眼睛干嘛，這不就是你們的老師嘛！”天哪，班主任就在他眼皮底下，只不過她聽得太投入了，沒發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生。當(dāng)時(shí)的他，尷尬到了極點(diǎn)，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我知道為什么，爸爸媽媽不讓我玩電腦，看電視太長(zhǎng)，因?yàn)橐冶Ｗo(hù)好眼睛，我一定要聽他們的教導(dǎo)，爭(zhēng)取不讓小眼鏡也跑到我的鼻梁上。
希望小朋友也能做到，為了自己的身體，為了生活方便。
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