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讀笛福《魯濱遜漂流記》有感作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的讀笛福《魯濱遜漂流記》有感作文，歡迎大家分享。
讀笛福《魯濱遜漂流記》有感作文1
假期的第一天，我就讀了一本非常有意思的世界名著《魯濱遜漂流記》，這是18世紀(jì)英國(guó)一位叫做笛福的作家受到蘇格蘭水手經(jīng)歷的啟發(fā)而完成的一部作品，其中的內(nèi)容引人入勝，讓我浮想聯(lián)翩，仿佛自己親身經(jīng)歷過(guò)那樣驚險(xiǎn)而又刺激的生活一般！
書(shū)中主要描寫(xiě)了一個(gè)不屑安于平淡生活的主人公魯濱遜幾次三番離開(kāi)小康家庭出去環(huán)游天下，結(jié)果在一個(gè)荒島上遇險(xiǎn)受阻，但是魯濱遜并沒(méi)有輕言放棄，而且利用自己頑強(qiáng)的意志還有勤勞的雙手和聰明的頭腦在荒島上堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，他修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，打造器具，縫制衣服，自給自足，奮斗不止，千辛萬(wàn)苦之后，他終于創(chuàng)造了人生中不可估量的財(cái)富，從無(wú)名小卒演繹成了舉世聞名的一代英雄！
看完文章，我的內(nèi)心久久不能平靜，這是一本對(duì)我們很有啟發(fā)的世界名著，它教會(huì)我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)在逆境中奮進(jìn)，學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中生存！面對(duì)困難時(shí)候我們要開(kāi)動(dòng)腦筋，面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候我們要機(jī)智的化解，只要肯努力肯用心，我們總會(huì)實(shí)現(xiàn)我們想實(shí)現(xiàn)的愿望，我們能到達(dá)我們想到達(dá)的目標(biāo)!
勤勞勇敢，自強(qiáng)不息，面對(duì)困難時(shí)候百折不撓，面對(duì)貧苦時(shí)候樂(lè)觀向上，這就是魯濱遜，我心目中偉大的英雄！
讀笛福《魯濱遜漂流記》有感作文2
丹尼爾·笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》是英國(guó)一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是世界文學(xué)寶庫(kù)中一部不朽的名著。自從我讀了這本書(shū)后，深深懂得自立自強(qiáng)是戰(zhàn)勝困難的法寶。
這本書(shū)是這樣寫(xiě)的：魯濱遜為了實(shí)現(xiàn)自己的航海夢(mèng)想，不聽(tīng)父母三番五次地忠告，執(zhí)意去海外歷險(xiǎn)。誰(shuí)也沒(méi)有想到，他在航海途中遭遇風(fēng)暴的襲擊，隨著海浪漂到一座荒無(wú)人煙的小島上。他不屈不撓，憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)的勞動(dòng)，蓋樓房，種植谷物，馴養(yǎng)了山羊，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，過(guò)上了自由自在的生活，又經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，開(kāi)船返回了巴西。
此時(shí)此刻，我思緒萬(wàn)千，不禁有感而發(fā)。我想：魯濱遜能堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，是因?yàn)樗嫌趧趧?dòng)并且善于動(dòng)腦，總是充分利用自己智慧的頭腦和勤勞的雙手奮斗著，一次又一次地創(chuàng)造財(cái)富，在困難面前毫不畏懼，有一句話說(shuō)的好：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”現(xiàn)在我們生活富裕了，總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，父母總是無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我們根本沒(méi)有嘗到過(guò)苦的滋味，干什么事情總是喜歡依賴(lài)別人，遇到困難，就常常束手無(wú)策，只會(huì)向親友、師長(zhǎng)求助。和在荒無(wú)人煙的荒島上的魯濱遜相比，我們哪有一點(diǎn)自立自強(qiáng)的意識(shí)？
記得是在五年級(jí)的一節(jié)體育課上，我們的體育老師把我們喊到一個(gè)大操場(chǎng)上，讓我們繞著操場(chǎng)跑一節(jié)課，我們聽(tīng)后，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，無(wú)奈只好服從命令，邊跑邊埋怨老師，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼之間就下課了，我們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，腰酸背疼。我以為沒(méi)有比這種長(zhǎng)時(shí)間跑步更艱難的事情了，可是現(xiàn)在想起來(lái)與魯濱遜相比，這點(diǎn)累又能算什么呢？通過(guò)這次跑步，我明白了：毅力+智慧=成功。
我們應(yīng)該像魯濱遜那樣，靠自己的努力克服一切困難，從小事中培養(yǎng)自立自強(qiáng)的品質(zhì)，像魯濱遜一樣，不怕一無(wú)所有，不怕艱難困苦，用自立自強(qiáng)的法寶，去戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造出屬于我們自己的新生活，新天地。
讀笛福《魯濱遜漂流記》有感作文3
沒(méi)有一艘船能
像一本書(shū)
也沒(méi)有一匹駿馬能像
一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣——
把人帶向遠(yuǎn)方
這渠道最窮的人也能走
不必為通行稅傷神
這是何等節(jié)約的車(chē)——
承載著人的靈魂。
女兒斜倚在我的身邊，念著這首《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》。女兒的拐彎抹角，帶出了這本《魯濱遜漂流記》。
帶著女兒的任務(wù)，我開(kāi)始走近魯濱遜，我體會(huì)到了他的勇氣、毅力、智慧和執(zhí)著，看到了他那一次又一次地戰(zhàn)勝困難，化險(xiǎn)為夷，磨練自己，成了生活的強(qiáng)者！
人不能沒(méi)有個(gè)性，生活不能缺少體驗(yàn)。血液中依舊躍動(dòng)著平靜的脈搏，我們依舊這樣生活，我們依舊這樣體驗(yàn)。
往真處看，純真之眼見(jiàn)卓然——
魯濱遜倔強(qiáng)的個(gè)性決定了他成為生活的強(qiáng)者。在家人一次又一次的反對(duì)中，魯濱遜沒(méi)有動(dòng)搖，反而更加堅(jiān)定了自己航海的信心。魯濱遜不服輸（頑強(qiáng)）的意志決定了他成為生活的強(qiáng)者。海上的經(jīng)歷一次比一次兇險(xiǎn)，魯濱遜沒(méi)有退縮，沒(méi)有氣餒，反而更加強(qiáng)烈地要在惡劣的環(huán)境中生存下去的勇氣，也正是這樣，使他經(jīng)受了一次又一次的考驗(yàn)，積累了一次又一次戰(zhàn)勝的經(jīng)驗(yàn)，成就了生活的別樣。
我想，如果花落時(shí)我們痛苦哀嘆，我們何不在花兒盛開(kāi)時(shí)盡情欣賞它的美麗。面對(duì)未知的明天，我們與其為孩子做這做那，為孩子祈禱幸福，倒不如教孩子學(xué)做人學(xué)做事，讓孩子自己在生活的`一點(diǎn)一滴中打滾摸索。在困難中學(xué)會(huì)生活，在生活中體驗(yàn)“我能行！”。雖然人生的道路雖不平坦卻依舊精彩，不論是多么崎嶇的山路，我總是相信你體驗(yàn)后一定別有一番滋味。
往細(xì)處看，滴水之光見(jiàn)太陽(yáng)——
“巧婦難為無(wú)米之炊”，魯濱遜不是圣人，卻似圣人，面對(duì)空無(wú)一人的荒島，處處透著“兇”“險(xiǎn)”的艱難，活下去——多么大的挑戰(zhàn)，然而，魯濱遜卻懂得如何為自己創(chuàng)造生活的奇跡，他用自己的智慧解決了住所問(wèn)題，解決了飲食問(wèn)題，還制作家具，到最后成為豐衣足食的他。到此，我們的腦海中，立即出現(xiàn)了一個(gè)高大的、力量無(wú)比的英雄巨人，這是魯濱遜無(wú)比的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的意志催響了我們每個(gè)沉睡的人，起碼是腦子沉睡的人！
適當(dāng)?shù)貫楹⒆映砷L(zhǎng)創(chuàng)造一些逆境！“現(xiàn)在，我什么都不怕了。”——魯濱遜這樣的自信并不是在一開(kāi)始就有的，他也曾絕望過(guò)，也曾束手無(wú)策過(guò)，可是他在一次又一次的困苦中，總結(jié)一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)驗(yàn)，到最后，他勇敢地告訴自己——我什么都不怕了！魯濱遜在荒島上一點(diǎn)點(diǎn)的增強(qiáng)自己的生存能力，在經(jīng)歷生存與死亡的搏斗之后，在感受世界上最可怕的事情之后，還有什么可以阻止他前進(jìn)的步伐呢？他贏了，他是生活的強(qiáng)者！
如果說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)是一種內(nèi)在的精神，那么勇氣就是一副盔甲，緊緊地裹住堅(jiān)強(qiáng)的信仰。荊棘一片，金色的盔甲可以抵擋，它點(diǎn)綴著這一份信仰，裝飾著一種威武。孩子所向披靡，愈戰(zhàn)愈勇。堅(jiān)強(qiáng)、英勇可以成就一個(gè)孩子的光輝！
往無(wú)處看，蜂逐馬蹄得花香——
小說(shuō)的結(jié)局不僅是完美的，更是發(fā)人深思的。魯濱遜可以那么坦然地將自己的一大筆財(cái)產(chǎn)大大方方地捐獻(xiàn)出去，著實(shí)是令人驚訝，這不單單是他的善良，更是因?yàn)樗麚碛幸活w感恩的心。他懂得感恩，去感恩那些幫助過(guò)自己的人。
我們的孩子絕大多是都是獨(dú)生子女，他們形成的思想——沒(méi)理由將自己的東西給別人。這是從小就被捧在手心里長(zhǎng)大的原因。孩子不懂得去感恩，當(dāng)我們已意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我們應(yīng)該去為自己彌補(bǔ)在孩子身上犯下的錯(cuò)誤。我們要讓他們學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，感恩父母，感恩親人朋友，感恩身邊的所有人。會(huì)說(shuō)一句簡(jiǎn)單的“謝謝”，會(huì)送一個(gè)小小的擁抱。用真真切切的愛(ài)去對(duì)待身邊的人，去付出一份愛(ài)，收獲一份快樂(lè)、一份幸福，讓孩子的心成為最美好、最溫潤(rùn)的地方。
因?yàn)樯睿夹枰嗟摹皞�(gè)性體驗(yàn)”、“堅(jiān)強(qiáng)勇敢”、“懷抱感恩”，幸福與否，更多取決于個(gè)體的感覺(jué)體驗(yàn)和欣賞。
親愛(ài)的孩子，“慢慢走，欣賞啊！”別忘記，陌上花開(kāi)緩緩行！