讀《我的同桌是班長》有感600字
冰心奶奶曾說過：“讀書好，讀好書，書讀好。”是的，讀一本好書影響著一個(gè)人的未來。在這個(gè)暑假中，我讀了伍美珍寫的我的同桌是班長這本書。
這本書的主人公是一位好動，好說話，好做攜作的男生——楊自熱。因?yàn)楹桶嚅L蔡一心同桌，感到處處受監(jiān)視和限制，而每次與班長發(fā)生沖突，老師都在包庇班長。他想盡一切辦法對付班長，結(jié)果卻搞得班上雞飛狗跳……
老師總是以學(xué)生的成績的好壞來劃分“好學(xué)生”或“差學(xué)生”。
雖然我也是一名老師、家長眼中的“好學(xué)生”，但我也認(rèn)為老師不應(yīng)該對所謂的“差學(xué)生”有偏見。如果刻意地包庇好學(xué)生，這樣會使“好學(xué)生”自我感覺良好，漸漸看不起“差學(xué)生”。他們就容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。相反，“差學(xué)生”也會因?yàn)檫^多被老師請去辦公室進(jìn)行“思想改造”，或被老師進(jìn)行“課間十分鐘的素質(zhì)教育”，或者是因?yàn)楸毁N了標(biāo)簽，變得自卑，看不見自己的優(yōu)點(diǎn)，而變得一蹶不振。每一個(gè)孩子都是祖國的花朵，祖國未來的棟梁，正因?yàn)橛兴麄兊腵存在，未來才會更美好，誰說“差學(xué)生”就一定比不過“好學(xué)生”？誰說“差學(xué)生”永遠(yuǎn)都跟不上“好學(xué)生”前進(jìn)的步伐？只要老師將課堂上的目光多關(guān)注一些成績暫時(shí)落后的同學(xué)，他們就會受到鼓勵(lì)，他們就會勇敢地踏出第一步。其實(shí)只要我們用欣賞的眼光去看待每一個(gè)人，就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)“差學(xué)生”身上也有很多可愛、可貴的優(yōu)點(diǎn)。這或許是眾多“優(yōu)生”所不具備的。
成功不只是說說而已，更需要付出。需要老師、家長、學(xué)生三方的付出。只有“摘掉”我們帶著的“有色眼鏡”，用平等的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生，相信我們的“好學(xué)生”會變得謙遜，“差學(xué)生”會變得自信。那么同學(xué)之間會更加團(tuán)結(jié)，校園會更加和諧。
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