讀《魯濱遜漂流記》有感初中800字（精選50篇）
當閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《魯濱遜漂流記》有感初中800字，希望對大家有所幫助。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇1
這個暑假，我終于讀完了英國作家丹尼爾·笛福 寫的《魯濱遜漂流記 》，這真是一件讓我欣慰的事情。
這本書寫魯濱遜只身一人漂流到南美附近荒無人煙的島嶼上，戰勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來槍械和工具，依靠智慧和勞動獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養山羊，改善了環境，在島上活了28年，后來幫一名艦長制服叛變的水手，乘船返回故鄉。他還得到了冒險積累的財物，成為巨富。
每當我碰到困難時，我想會不由自主地想到魯濱遜初到孤島的情景，我的心中充滿了對他的同情。幸運的是，魯濱遜很快調整了自己的心態。我很贊同魯濱遜調整心態的方法。魯濱遜覺得自己目前的悲慘處境與那些死在路上的人比，已經很幸運了，那些人丟了性命，而他卻很健康，有能力改善自己的生活環境。于是他開始積極樂觀地面對生活。沉船上的生活用品雖不算充足，勞動工具雖然并不是很先進，但是足以讓他在這個島嶼上活下去。
雖然我沒有遭遇過像魯濱遜所遭遇過的絕境，但是碰到困難，確是常有的事。這個學期，新來了一位音樂老師，她每周兩節音樂課，都會教簡譜有關的知識。在我的眼里，每一個音名都是那么難唱。每次唱1、2、3、4、5、6、7時。按順序或倒著順序唱，我都能唱。可是音樂老師偏讓我們聽她指揮，她指哪個音名，我們就唱哪個，每到這個時候，聽到老師點我的名字，我就會膽戰心驚。因為打亂順序，我的喉嚨就會卡住，同學們就會哄笑。所以我在課堂上就會不由自主地低下頭，心中默念著：“老師，拜托你，不要叫我唱。”
有一次，老師叫我們小組的同學開火車唱音名。輪到我的時候，老師指了一個，我就唱錯了一個，同學們都笑得前仰后合，我的臉羞紅了。我心里狠狠地咒罵那些大聲笑我的同學，也怪老師讓我出丑。好不容易熬到音樂課結束的時候，我迎著音樂老師走上前去，哽咽著說：“老師，我不會唱音符……”老師沒有批評我，只是嘆了一口氣。我更加難過了。
我相信自己不是笨孩子，我從上學開始，門門課優秀，還是老師的得力助手，今天卻敗在了這幾個音名上……想到這，我的心情非常沉重。
這時候，魯濱遜這個久違的形象突然浮現在我的腦海里。他仿佛對我說：“孩子，在困難面前，如果抱怨、哀嘆，那只是意味著對它示弱。困難是欺軟怕硬的，如果你弱它就會逞強，你強它就會服輸。要擺脫困境，只有依靠你自己。”想到這里，我頓時有了勇氣。
我下定決心多練習唱音名，音樂課上唱，下課也唱，回家還唱，一定要靠自己的努力解決這個難題。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇2
寒假的第二本書——《魯濱遜漂流記》又被我攻克了。
這本書的作者是英國人丹尼爾·笛福。他是著名作家、記者，英國啟蒙時期現實主義小說的奠基人，被譽為“歐洲小說之父”。他在學習當牧師多年后，選擇了經商，最初經商十分成功，后來經商失敗，才轉向小說創作。
某年，年近花甲的笛福發表了第一部小說《魯濱遜漂流記》。12年后，也就是某年，笛福離世，享年71歲。這本書其實是笛福根據當時一個真實的事創作的，某年，一名蘇格洋水手與船長發生爭執，被扔到一座荒島上達四年零四個月之久，最后被一位好心的船長所救。
笛福以他的故事為藍本，把自己多年的海上經歷和體驗傾注在人物身上，并運用豐富的想象力進行文學加工，才造就了這部著作。
這本書主要寫了主人公魯濱遜不聽從父親的教導，執意要去航海結果遭遇海難，流落荒島。之后，他重拾信心，以百折不撓的毅力，不辭辛苦的勞動，不僅活了下來，還改造了當地的生活環境，開墾了種植園和牧場，蓋起了自己的房子。二十四年后，他救下了鄰島的一個野人，給他起名為“星期五”，讓他當自己的仆人。后來，魯濱遜幫一位船長平伏水手的叛亂，奪回了船只并搭船離開了荒島，回到文明社會過上了富足安定的生活。
在這本書中，魯濱遜是我最敬佩的人物，他剛剛流落荒島時，沒有自暴自棄，而是積極地收集必需的物資，可以看出他做事有條理，實踐能力強；之后，他克服重重困難，創造了適合自己生活的環境和條件，表現了他的堅韌不拔和樂觀拼搏，同時在防御工程的建設中可以看出他的小心謹慎，沉穩周全；雖然后來的野人腳印讓主人公陷入了恐慌，但他很快開始修筑防御工事，抵御野人。
他的這些優點幫助他在荒島上頑強地活了近28年，并最終回到了文明社會，我也應該向他學習。我作為一名即將面臨小升初畢業考的小學生，我覺得在對待學習這件事上，探索新知時要有條有理，敢于實踐；溫習所學時要堅韌不拔，樂觀拼搏；面臨考試時要小心謹慎，沉穩周全。在學習這件事情上持續的揚長補短，超越自己。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇3
一個人，要在一個與世隔絕的荒島上兩手空空生活二十八年，這有可能嗎？笛福筆下的魯濱遜用他的行動完美地告訴了我們。
寒假里，我讀完了《魯濱遜漂流記》，這本書給我動力滿滿。
《魯濱遜漂流記》這本作品的主人公是魯濱遜，他從小就有一顆出海夢，他不顧父親的勸告，三次下海，途中不幸遇到暴風雨，都沒能使他放棄。
第三次下海，他的所有伙伴都在風暴中喪了命，魯濱遜卻奇跡般的活了下來，可他漂到了一座荒島。可魯濱遜沒有選擇坐著等死，而是用雙手讓自己過上豐衣足食的生活。
沒有工具，魯濱遜自制工具。他憑借著自己的智慧，在荒蕪人煙的小島上采集野果，飼養山羊，修建房子，種植莊稼，營救野人“星期五”。正是他永不放棄的拼勁，才會讓他取得如此成績。
魯濱遜的心是如此熾熱。他不把回陸地的希望一味寄托于他人身上，而是自己打造出行小船，當他知道自己苦心造了20余天的小無法入水時，他很痛苦也很無奈，但他依然沒有喪失對生活的希望。
生活中，我曾是一個缺乏自信的人。考試沒考好，我就會吃不下飯，睡不著覺；比賽輸了，我就會選擇放棄；遇到困難，我總懷疑這件事能不能辦好。可當我讀完《魯濱遜漂流記》時，我的想法變了，在我的心里種下了一顆信心種子，勇敢堅毅面對活動，相信沒有什么解決不了的。
記得前一陣子學健美操，因要參加全國賽，老師又給我們編排新的動作。第一次練習，剛好我有事請假了，等到第二次練習時，我發現我跟不上大家的節奏了，即使我使出全部的精力，有些動作我卻依然做不到位。我很糾結，我會不會拖大家的后退，怎么辦，接下來還有很多動作，那我都跟不上，怎么得了。要不我退賽吧。正當我有這個念頭時，突然，有一個身影在我腦海浮現，這不是魯濱遜嘛，瞬間，他在荒島中求生的勇氣附加在了我的身上——沒什么大不了，勇敢向前沖。在別人休息時，我加緊練習，向老師請教我的動作是否到位。說來神奇，好多原本以為很難的動作，我都會了，老師還讓我當起了“小老師”呢！
一本書，一座島。
一個人，激勵一群人。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇4
柔和的陽光輕輕拂開窗簾，落到了面前的書桌上。一本封面精致的書擺在桌子上，我走進來了，輕輕撫摸著這本書。一看見它，我心中就燃起一種信念，一股熾熱的力量傳遍全身。那奇妙的感覺，不僅在血液里回蕩，還在腦海里徘徊。這本書就是《魯濱遜漂流記》。
書中主要寫了主人公魯濱遜在一次航海中突發意外，漂到了一座荒島上，他憑著驚人的意志和堅強的毅力在荒島上生存下來，并且開墾了種植園和建造了住所，最后他幫助一位船長平反了水手的叛亂，乘搭此船回到英國的故事。
魯濱遜流落荒島初期，為了生活物資多次返回失事的船上，意外地從袋子底發現了小麥種子，他拿著槍去打獵，到海邊捕魚……像這樣的事還有很多很多。魯濱遜從一開始擔驚受怕到后來對小島了如指掌，甚至決定永遠在島上好好地生活。在種種困難面前，他靠著“好好活下去”的信念，堅強地渡過了28年。
看著魯濱遜的故事，我忽又想到自己。
我上三年級的時候，媽媽給我報了寫字班，本來我寫字就不太好看：筆畫雜亂不清，個頭還出奇的大。送進寫字班后，要我一個一個筆畫去寫好，寫不好要重寫，每天練習基本功，實在讓我叫苦連天。我的手不聽使一樣，“直線”活脫脫成了“波浪線”，“點”抖成了“捺”。這樣的情況讓我暴躁不已，丟下筆不肯練了。
又是一次，我丟下筆獨自回到房間，坐在床上生悶氣：“那些筆畫也太難了吧！我怎么也寫不好！干脆不練了。”正在我想去玩的時候，目光掃過桌面，突然發現這本《魯濱遜漂流記》。我走過去拿起它，開始翻看了起來。里面的情節深深吸引了我，我不禁開始深思：魯濱遜在那么惡劣的環境下都能堅定自己的信念，努力堅強的活著。而我只是寫不好幾個筆畫，卻發脾氣摔筆放棄。也許，我該向魯濱遜學習，堅定自己的信念。抱著這樣的決心，我平復心情又拿起筆練了起來。
筆尖落下，橫直豎平。我高興極了，同時也清楚了自己該怎么做，那就是——不怕困難，堅定自己的信念！
在困難中堅定信念，在困境中更要發奮求進，這正是值得我們學習的。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇5
《魯濱遜漂流記》是英國的丹尼爾.笛福所寫，他出生于英國倫敦，自幼受到良好的教育，年輕時經商到過許多國家，為后期創作奠定了基礎，他的這本書深受大家喜愛。
這本書寫了魯濱遜的一生，起初，他生活得很安逸，但卻一心想去海上游行。在海上航行時遇到了海難，他獨自一人流落荒島，在荒島上待了28年。荒島上的生活使他學會了勇敢、感恩，勤勞。離開荒島后魯濱遜獲得了一大筆財產，過上了幸福的生活。
魯濱遜的勇敢在生活中影響了我。
記得那一次，我一蹦一跳地走在家鄉的田野里，嘴里街著一根狗尾巴草。風輕輕吹過樹的枝頭，村上的葉子輕輕哼著小曲兒，我沐浴在陽光下，心里愜意極了。
突然,不知從哪里冒出了只大黃狗，我的心停頓了一下，開始飛快地跳，從小我便怕狗,走在路上也要繞狗走,現在卻有一只狗在我正前方。小鳥不停地叫著，像是發出一聲聲警報，樹葉的小曲兒也緊張起來。
我大氣都不敢喘地望向那只大黃狗,鼻子酸起來，腿也不住發抖,想跑回家卻動不了。眼前的大黃狗渾身臟兮兮的,黑得發亮的鼻子變成了灰色,眼睛黑漆漆的讓人看不到一絲光亮，它的嘴張開，齜牙咧嘴,口水不斷地流下來,那幅樣子仿佛是想把我一口吞掉。我咽了咽口水，汗從我頭上流下，可我不敢去擦。那只狗正朝我走來，就在我的眼淚要涌出來時，腦子里突然想起了《魯濱遜漂流記》里魯濱遜的勇敢,對啊！我只不過遇到了一只野狗罷了，魯濱遜孤身一人在那么危險的小島上也沒如此害怕，他用他的機智和勇敢在小鳥上活了28年，那我也可以的!
我環顧四周看到了一塊小磚頭，心里靈機一動,轉身拾起磚頭向大黃狗周邊扔去，那狗愣了一下，我快速地頭也不回地邁開大步飛跑起來，嘴里不停地說:“我要向魯濱遜一樣勇敢。”回到家后，我一屁服坐在地板上，頭上的冷汗和跑步熱出來的汗摻雜在一起,嘴里大口大口呼吸著空氣，心里卻在為自己驕傲。
魯濱遜讓我學會了勇敢，以后我還要讀更多的書，豐富自己的智慧，讓自己變得更加強大。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇6
我特別喜歡《魯濱遜漂流記》這本書。
魯濱遜本可像父親那樣舒舒服服過一輩子，可他除了航海夢想，對一切都不感興趣。他那明智而穩重的父親，預見到了他出海的結果，對他提出忠告：說他屬于中等階層，這階層最適宜于幸福，不像賣體力的，得忍受不幸、艱辛勞累和痛苦；也不像上層人，備受傲慢，野心和嫉妒，攻心之累。為了進一步打消兒子出海念頭，父親又說：中庸克己，樂朋好友，健康寧靜，賞心樂事，這些福氣都屬于中等階層。還說：人到世上，只有在這階層才是走得舒適，來得安穩，不至于搞得身心交困，也不至于為了每天的面包過著奴隸般生活，或者每天困苦不堪，弄得身心不得安寧。
魯濱遜母親也堅決反對他出海遠游，但魯濱遜不畏父親忠告，也不畏母親憤怒，主意已定，去意已決，瞅準機會，踏上充滿艱險與挑戰的航海之路。在船上，可就不好受了：遭遇了大風暴，到了他漂流的小島。建了兩個城堡，并學會做面包、種莊稼、養家畜。一直在島上待了28年，最后回到英國。賺了大錢，做了商人。
《魯濱遜漂流記》這本書，讓我大開眼界，也讓我心靈受到強烈震憾。只要我們像魯賓遜一樣，在困難面前毫不退縮，在絕境中有求生的堅定信念，用智慧和勤勞去勇于實踐，勇于探索，世上又有什么事情不會成功呢？魯濱遜的精神鼓舞著我們。我們應該拋棄那些任性、嬌氣、依賴，從現在開始反思、鍛煉，讓自己成為新一代的魯濱遜吧！
但丁說：“走自己的路，讓別人說去吧。”任何一位成功者都有自己主見，不被困難嚇到，不被流言蜚語左右，執著地去追求自己理想，走自己獨特的人生之路。希望我們在沖刺高考時有堅定的理想與信念。一邊踉蹌而行，一邊重振旗鼓，那些不甘平凡年少輕狂的夢想，那些快意恩仇，豪放爽朗的曾經，因為我們努力保護的姿勢，仍然在回憶中熠熠生輝。
注定要去的遠方，不管多晚都會有光。《魯濱遜漂流記》這本名著不僅向我們詮釋了理想與信念的意義，更值得我們把這種新精神用到平時的日常生活中，激發我們沖刺高考的斗志，披荊斬棘，永不退縮！
最后，送大家一句格言：只要有所事事，有所追求，人就把握住了未來奔跑的方向和速度。心有篤定，就一定能奮發圖強。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇7
靜靜地坐在書桌前，合上《魯濱遜漂流記》這本書，我的腦海中久久不能抹去這樣三個關鍵詞：孤島。28年。魯濱遜。
孤島，怎樣的一座孤島呢？沒有食物，沒有衣服，沒有出路，沒有武器，沒有被救的希望，在那荒無人煙，猛獸出沒，野人驚擾，極度與世隔絕的情況下，只剩死路一條。
28年，多么漫長的歲月啊！這期間可能會遇到多少危險與困難？可能要挨過多少饑餓和疾病？可能要忍受多少寂寞與孤獨？可能……
魯濱遜,一個敢于放棄舒適生活而外出探險的冒險者；一個面對厄運而積極抗爭的勇士；一個充滿智慧而又具有大無畏冒險精神的英雄……
然而，就是在這樣艱苦的環境下，就是在這樣漫長的歲月里，魯濱遜挺過來了。那么多困難，那么多危險，他卻始終不放棄對活著的希望，努力生存，只為活著，活得更好。最終返回英國，過上了幸福的生活。
魯濱遜是一個勇者，才會創下神話般的奇跡啊！
我不禁問我自己，如果我遇到了魯濱遜的境況，我能繼續生活下去嗎？能活幾天？每每反問自己，都會不寒而栗。
其實，在我們的生活中像魯濱遜那樣的人也有許多：霍金雖一生被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動，還不能說話，但他并沒有就此停下追逐夢想的腳步，憑借著頑強的毅力、執著的信念寫下了《黑洞論》，被譽為“宇宙之王”；張海迪幼年患病，導致高位截癱，但她沒有向命運屈服，自學完成了小學到大學的功課，成為了殘聯主席，著名作家……他們身上都有魯濱遜那永不言敗，勇敢堅毅，樂觀進取的精神。
2020年疫情，84歲高齡的鐘南山看著人民面臨重大疫情，他飽含熱淚，挑起大梁，不辭辛勞，挺身而出，帶領醫務人員奮戰在一線！他敢醫敢言、勇于擔當，提出的防控策略和防治措施挽救了無數生命，終于取得了全面勝利！鐘爺爺，您是英雄，您是勇者，勇于奮斗、拼搏、鉆研，才能創造出神話般的奇跡。
魯濱遜、霍金、張海迪、鐘爺爺等偉大人物身上，讓我領悟到了：生活中，你要想得到豐碩的收獲,就得成為一個真正的強者，就得心中有目標，就得持之以恒，就得付出最大的努力，才會創造出神話般的奇跡，生活的道路才會走得更遠，走得更好！
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇8
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福所寫的一部長篇小說。本書講述了主人公魯濱遜不顧家人與朋友的勸阻，執意要當水手。結果，在一次冒險中，船被海浪掀翻了。整條船上的人掉進了海中。除了魯濱遜被漂到了一座孤島上，其他人都無一幸免，在海中死去。魯濱遜很是幸運，被漂到了一座孤島上后，開啟了在孤島上寂寞的生活。
看完了這部小說，我不由得敬佩起魯濱遜。我想：如果一個人流落于荒島，身邊又沒人可以陪伴，在漆黑的夜晚里，那得有多恐怖啊！還一個人生活了26年！魯濱遜可真堅強！而這一切多來源他對生活的向往。他的心中充滿了自信！
如若是我，我想：可能我都“撐”不過一個星期，更不要說是28年了！
是啊！在荒島上本來就孤獨，還沒有伴；也沒有生活用品和吃的食物！就算把船上的東西搬下來，也只能用一陣子。因此，我很敬佩魯濱遜的野外生存能力。
而我嗎，從來沒有自己做過一頓飯！更不要說自力更生了。再說了，我還怕黑、動手能力也很爛。如果真然我獨自一人到了荒島，我想：沒過幾天，我就會因為恐懼和餓肚子折磨得不行了。那就更不要說活著走出孤島了！那對于現在的我來說，簡直是天方夜譚！
魯濱遜在我心目中就是一位頂天立地的男子漢。即使他流落于荒島，也從未氣餒，心中充滿了自信。他總是以行動來證明一切；來追求一切。他憑借著自信和毅力，創造出他所需的東西。這一切看似不可能，可他還是做到了！
魯濱遜不僅是頂天立地的男子漢。他還是一位有主見的男子漢。
意大利詩人但丁說過：“走自己的路，讓撇人說去吧！”魯濱遜就是這樣的一個人。他從不需聽別人左右，自己想做什么就勇敢去追求。不管別人說什么。
這可見魯濱遜是一位不被別人左右的主見男子漢，還是一位有毅力的男子漢！
而生活中的我，卻與魯濱遜大有不同。不管做什么事情，我都要問旁人“是這樣做的嗎？會不會做錯了……”“這樣做可不可以啊？”……與魯濱遜相比，我真是太渺小了！我想，我因該學習魯濱遜的自信和毅力。這樣才不會被生活的難處所“打敗”！
魯濱遜是我心目中的英雄，也是我一直為之奮斗的目標！我想，有一天，我會向魯濱遜那樣，那么有主見`毅力和信心！還會遇到困難永不放棄！
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇9
《魯濱遜漂流記》是一本有關海上冒險、荒島求生的小說，我十分喜歡這本書，更喜歡書中的主人公：魯濱遜。他是一個勇敢，不怕困難，勇于探險的人物，也是我心中的好榜樣！
這本書講述了一個叫魯濱遜的人，因在海上行駛，遇到暴風與海嘯，被刮到了一座荒無人煙的小島上，一開始他無法接受這突如其來的困境。可是后來，憑著他勇敢樂觀的精神以及強大的意志力，成功在島上生存下來，并且建造了房子，播種的糧食，甚至有了個大羊圈。在島上獨自生存了26年的他，突然發現這個島上有野人的行蹤。他拿起武器，無比勇敢的朝野人洞走去，后來與野人們戰斗，救下善良的野人“星期五”。再過兩年后，他們才乘船回到了英國。
從這本書的主人公：魯濱遜身上，我看出了許多值得學習的精神。就比如他獨自一人在島上生存，居然不害怕那漆黑的夜晚，陰暗的森林以及潮濕的沙地……這種勇敢且不畏懼的精神，真令我感慨萬千啊！
看到這種勇敢無畏的精神，我不禁想起以前令我羞愧的事情。
那天，爸爸媽媽要出門辦事，讓我一個人呆在家，并且囑咐我遇到陌生人不要開門等等。他們前腳剛走，我就立馬打開電視，乖乖地坐在沙發上看。大約過了20幾分鐘，我想上廁所，于是走進廁所方便。可是當我出來時，感覺一切都變得陰森森的，仿佛周圍有人在看著我。膽小的我立馬跑到沙發上，此時我總感覺昏暗的房間里有著人，我轉頭看向另一個沙發，突然一個玩具汽車“啪”的一聲，從盒子上掉下來，直接嚇到我魂飛魄散。我的心立馬跳得飛快，身體也一直在冒汗。我伸出濕潤潤的手指頭，撥打著媽媽的電話，可一直接不通，。此時的我，變得更加緊張，害怕了，頭也不敢動一下。這時，門鈴“叮”的響一下，又把坐立不安的我嚇得心臟快跳出來。等爸爸媽媽回到家中后，我把這事告訴了他們，他們反而笑了起來說“你膽子也太小了吧。我們家里怎么會有小偷呢？再說男孩子要學會獨立，遇到各種問題不能慌張，要勇敢地去面對，想辦法去解決它。"
看著魯濱遜那勇敢且獨立的精神，我真是很羨慕啊，所以以后的我也會以他為榜樣，學習他那可貴的精神！
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇10
這個寒假，我讀了英國作家丹尼爾．笛福寫的《魯濱遜漂流記》這本書。我被魯濱遜這個孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發。
這本書主要講述的是魯濱遜出生在英國一個平常的家庭中，生活平平淡淡，沒有大起大落，可在魯濱遜長大后，卻出現了一個讓他追悔莫及的事，他的父親希望他長大后做一名律師，可他卻有自己的主見，執意要去實現自己小時的夢想：航海。在第一次航海過程中，魯濱遜賺到了許多財富，這讓他對航海做生意變得越發熱衷起來，經歷了許多次航海后，他變成了一個比較富裕的人。然而，就在一次航海中，他出事了。這次事故導致魯濱遜被迫困在一個海島上達二十八年之久！從這里我感受到了很多，我既佩服魯濱遜膽大心細，具有冒險刻苦精神，又替他惋惜沒有聽從他父親的勸導，造成悔恨終身……
船失事后，魯濱遜流落荒島，他從失事的船上取來了許多對他有用的東西，如衣服，襪子，鞋子，火藥，帆布……在魯濱遜看見金幣時他猶豫了很長時間，最終考慮再三，決定拿走這些金幣，事實證明，這些錢對他后來離開荒島，重新進入社會十分有用。從這里使我明白了：人不能過于追求錢財，但也要為未來著想。
搬走許多有用的物品后，利用自己的智慧，在島上建設了一個安全的住處，做出了許多生活中的必需品，種了糧食，養了山羊，還靠著自己的記憶巧妙地造出了烤爐，烤出了面包，創造了一個又一個的奇跡，頑強的在島上生存了下來。在這里我又懂得了一個道理，在生活中要多方面學習，這樣，如果在需要時就可以解決許多難題了。
魯濱遜的樂觀和勇氣是可嘉的，為了生存做出了常人難以想象的事情。我想魯濱遜之所以能逃出荒島，一定是和他的樂觀向上、銳意進取、百折不撓和人無遠慮必有近憂的生活態度有關，改變困境就得有這種信念支柱。
這本書告訴了我：遇到困難時就退縮的人，是生活中的弱者。很多高山，并不是你想象的那樣難以攀登；很多河流，也并不是你想象的那樣無法跨越。生活中的強者，就像海燕一樣，總會迎著風雨去拼搏，然后摘取勝利的果實。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇11
最近我閱讀了英國著名小說丹尼爾·笛福的長篇小說——《魯濱遜漂流記》。
這本書主要講了一個名叫魯濱遜·克魯索的男孩兒不聽父母的勸告私自與同伴去航海冒險。圖中幾波轉折，它乘上了開往幾內亞海岸的船只，卻沒想到他們的大船在一個小島附近擱淺了。船上的人除了主人公魯濱遜·克魯索，其他人都把性命交付于了波濤洶涌的大海。而我們的主人公幸運的被海浪沖到了那座小島上，開始了他長達28年的荒島求生。在荒島上他認識了野人“星期五”，他們在島上勤勞的開墾種植，終有一天，魯濱遜·克魯索回到了自己的祖國。
我們的主人公魯濱遜·克魯索，他是一個堅強善良勇敢的人，當他醒來發現島上只有自己一個人，而且船只擱淺時并沒有順從命運的安排，自暴自棄，餓死在荒島上。而是頑強的與命運不斷的作斗爭，他在島上辛勤的生活，開始自己開荒耕種田地、圈養山羊、安定住處，制造生活工具。讀到這里，發現魯濱遜身上有很多值得我們學習的地方。他那不畏艱險、鎮定自若、樂觀向上、不怕吃苦的精神，深深觸動了我。想想當今社會上出現的王子病，公主病的人，他們被家長溺愛的十指不沾陽春水，要什么給什么，說什么是什么。有的甚至連吃飯都要家長去喂，他們沒有一點生活經驗。假如有一天，他們也像魯濱遜一樣被困在小島上，沒有了家長的陪同，盡管小島上有很多可以幫助他們活下去的物資，他們也將無法生存。
我感覺在當今社會，我們青少年兒童真的需要做到德、智、體、美、勞，全面發展。擁有良好的生活作息，擁有樂于助人的心靈，擁有健步如飛的體質。
當然這本書中還有一些人物令我反感，他們過著茹毛飲血，吃人不眨眼的殘忍而野蠻的生活沒錯，他們就是野人，他們如禽獸，有著惡魔般的行為，他們不僅吃掉自己從敵人那里帶來的仆人，有時還會吃到自己的同伴。就是從那個時候善良的魯濱遜救出了逃跑的野人“星期五”。然而在厭惡兇殘的野人之時被魯濱遜善良的舉動感動著。
總而言之，這本書告訴了我很多道理，使我受益匪淺帶給了我無限的想象，這是一本值得去深思熟慮的好書，一本值得再三讀的好書。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇12
今天，我看了一本書，名叫《魯賓遜漂流記》。一開始看，我便沉浸于書中了，仿佛跟著魯賓遜一起在海里死里逃生，跟著他在荒島上化險為夷。當我看到他發現野人的腳印時，我的心都快跳到嗓子眼上了。當我看到他躲過一難時，我的心底都會暗自為他慶幸。
這本書的主要內容是：一個名叫魯賓遜的英國人，在一次航海中不幸遇難。隨著木塊漂流到一座荒無人煙的小島上，生活了二十幾年，最后終于回到英國的故事。
魯賓遜從小喜歡海，他簡直就是為海而生的。在一次難得的機會中，他跟著朋友航海。但命運卻一次又一次地捉弄他，他乘坐的船只出了問題，隨著木塊漂流到一座小島上。魯賓遜用船上的物資收服了自己的肚子，用斧頭建造房子，用吃剩的麥穗種植糧食······魯賓遜用自己的聰明才智戰勝了惡劣的環境，把自己從絕望中解救出來。
我最敬佩的還是他的毅力，魯賓遜這么多年以來依然堅持生的希望就是他的毅力。在漂到荒島上的那一刻起，就注定他要在荒島上度過一生。但是他并沒有認命，而信念更加堅定了。沒有房屋，他自己搭建；沒有糧食，他自己種植；沒有船只，他自己制造······再想想我們，從小就在蜜罐子里長大，是爸爸媽媽的“掌上明珠”。要是我們在荒島上生活，又有誰能熬過二十幾年呢？
讀了《魯賓遜漂流記》，我的思緒不得不飄向四年前的一個夏天，往事像放電影一樣在我的腦海中浮現。那天，我正在做習題，一道奧數題難住了我。我絞盡腦汁，苦思冥想，還是想不到。我想：做出這道練習題肯定要很長時間，那我倒不如不做。反正這只是一道練習題，不做也沒關系。不料，之后的測驗中出現了這道題，我還是不會做。如果世界上有后悔藥吃，我就一定會把這道題做完，可惜沒有啊！我連做一道數學題的毅力都沒有，比起魯賓遜，我就像世界上的一粒沙子是那么的渺小。從此，我一遇到難題都會弄得一清二楚才肯罷休。
讀了《魯賓遜漂流記》，我認識到自己的渺小。一粒沙子，比起世界是那么的渺小；一只螞蟻，比起人民是那么的渺小；一朵白云，比起天空是那么的渺小······
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇13
走在充滿奧秘的小路上，兩旁叮咚的河水肆無忌憚的喧鬧著。我坐在一塊石頭上，不禁想到他們最終的去處——海洋！
說到海洋，就要提起正在我懷中愜意的睡大覺的這本書——《魯濱遜漂流記》。魯濱遜可是個不知好歹的年輕人，一心想著航海。這不，遭受了海洋的萬般挫折之深，在孤島上自力更生。他的幸運在于船上的人只有他一人逃離了死亡的血手，可惡魔不肯放過他，讓他得了一種生不如死的病。后來他又從惡魔手上救下了野人并取名為星期五。過了十多年，他才回到了那個充滿愛，充滿溫馨的地方。
我挺佩服魯濱遜的，他身上有一種力量，仿佛推動著他。他對自己的夢想很堅持，盡管被無數人阻撓，可能阻撓了他，但依舊阻撓不了他的好奇心。他有年輕人應有的坦蕩，這著實令人佩服。如果換位思考，受到家人的阻撓，我可能沒有那份坦蕩，我會聽從父母，從而放棄了這份念想，怪不得我總不能實現夢想呢！
相比堅持，我可能更會贊賞的是他的勇氣，他這種“明知山有虎，偏向虎山行”的品質是像我這樣沒有遠大目標的人所沒有的。他可能在這場漫長的旅行中，或多或少會想過放棄，但他有勇氣堅持下去，并設千方百機讓自己活下去，果然是初生牛犢不怕虎，真算是一個有志氣的年輕人！
眾所周知，野人高大威猛，力氣大還不會說人話，吃掉魯濱遜甚是簡單。而魯濱遜身旁的那個野人不但不吃他，還跟他十分友好。魯濱遜并給那位野人取名星期五，誰聽了不都得驚喜大半天嗎？我也不例外，我欣賞的其實是魯濱遜的那份勇氣，他敢去和一個吃掉他不費吹灰之力的野人交朋友，如果沒有足夠的勇氣，恐怕是完成不了的。其實仔細想想，哪個野人不是為了生存下去而吃人的，所以我們應該善待生物圈中的每一種生物，別忘了家喻戶曉的“人之初，性本善”啊！
翻開書重新看一遍，波濤洶涌的海浪真挺嚇人，仿佛潮水都向我涌來，突然！眼前一黑……
我被海浪沖回了現實，我走在回家的小路上，想著剛才的一幕幕。日落了，天空中一片霞紅，把河水也給染紅了，我不經感嘆道：原來勇敢，一直在！
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇14
這個寒假我重讀了《魯濱遜漂流記》，它給我了很大的感觸。
這本書是英國作家丹尼爾.笛福寫的，講述了魯濱遜十分精彩的冒險故事。魯濱遜不聽從父親的勸阻，天天幻想著乘坐帆船出海探險，后來他離家出走，在一次航海途中，他們的船失事了，而魯濱遜就一個人被留在了荒島上，開始了精彩的冒險故事。如果他只是按照父親給他的規劃去做一個紳士或富商，專心經商，可能他的一生都是十分平淡無味，更不會發生《魯濱遜漂流記》這樣的冒險故事了。
在生活中我們難免會遇到一些大風大浪。但我們只要頑強的挺過去，才能成功。魯賓遜流落到荒島上究竟是什么使他堅持了下來——那就是頑強的意志和人定勝天的精神。
在荒島上。他時刻對自己說：要活下去、要堅持下去。他為了鼓勵自己，在紙上用表格列舉了他目前的優勢和劣勢。要不是他有頑強的意志，就不會在島上建造自己的住所，完成了一些對于他來說規模巨大的工程。更支撐他的是他的信仰，在書中很多情節都提到他在脆弱動搖的時候都用他的信仰鼓勵自己。因為有這樣的意念支持他，才使他成功逃離的荒島。
人的物質可以貧乏，但是內心必須富足。
記得前陣子我看了一個新聞，有一個人名叫劉秀祥，他年紀輕輕父親就去世了，母親瘋了，哥哥姐姐也離家外出打工，再也沒有回來。當時還在上小學的他就靠揀廢品和出租家里的土地為生，一邊學習一邊照顧自己的老母親，最后背著母親上了大學。當時看著這條新聞我就想：究竟什么讓他在艱苦的生活條件下走向成功呢？一定是他樂觀的態度和頑強的意志，讓他克服了生活的艱苦，這就是富足內心的強大作用。
讀了《魯濱遜漂流記》，我覺得我們都應該充實自己的內心，勇敢地面對生活。在生活中遇到困難是必然會發生的事。假如你在跑步時突然摔倒了，你可以選擇坐在原地，不再堅持，從此這件事就變成了一個句號；而你也可以選擇爬起來，勇敢頑強地忍受著疼痛繼續跑，堅持到最后。我們應該像魯濱遜一樣，不能被困在困難里自怨自艾，而是應該站起來去面對現實，改變現實，這樣才能迎接希望的曙光。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇15
鳥兒抱怨第一次試飛下雨，但太陽并沒有因為鳥兒的抱怨而露出笑容；熊抱怨說，能充饑的小動物越來越少，它們總是很餓。但是，小動物并沒有因為熊的抱怨而增多，熊還在挨餓；麥穗抱怨風暴太多，總是把它打直，但風暴并沒有因為它的抱怨而消亡；很多學生抱怨數學題太難，但是那些所謂的數學題并沒有因為我們的抱怨而變得更容易。
《魯濱遜漂流記》讓我明白，抱怨別人，坐以待斃，感嘆命運的不公，是沒有用的。正確的方法是立即行動，為自己的未來而奮斗，就像魯濱遜一樣。魯賓遜生活在一個孤島上，面臨著許多難以想象的困難，比如沒有衣服，沒有食物，沒有住房，孤獨，恐懼和不安。如果是你，你會怎么樣？無助地哭泣？抱怨命運不公？還是你絕望又不知所措？問問自己能做什么？你愿不愿意讓魯濱遜用堅定不移的意志、非凡的智慧、驚人的毅力和堅持下去的勇氣，建設自己的家園，創造自己的未來？我相信我們做不到——我們都是家里的寶貝，而“小公主、小皇帝”早已習慣了“衣伸出手，飯張開嘴”的美好生活。我們如此依賴家人，以至于從來沒有洗過自己的衣服。我們能拿什么生存？又何必用雙手去創造自己的未來呢？然而，羅賓遜在一個孤島上生活了28年！這是一個多么令人震驚的數字啊！僅此一點，我覺得羅賓遜很棒！他是多么樂觀和執著啊！
對于魯賓遜來說，我們是多么的弱小和無能。從出生到背著書包上學，父母為我們鋪好了成長的路，我們安心地走在這條路上。不要擔心腳下會有泥，前方會有不平，因為父母已經為我們照顧好了。日復一日，在父母的保護下，在家庭的溫床里，我們夢想著自己的春秋。雖然我們的年齡比不上羅賓遜，但我們的精神卻差了很多。年復一年，沒有挫折，沒有風雨，更沒有艱辛。我們根本沒有咀嚼過生活的苦澀。在這樣幸福的生活中，我們還是一直抱怨這個抱怨那個。我們應該有多錯！
《魯濱遜漂流記》給了我莫大的鼓勵。生命的價值在于不懈努力，思考自己的目標。也許我們在成功的路上會遇到無數的艱辛和磨難，但我相信，只要我們不抱怨，不哀嘆，學會自立，像魯濱遜一樣自力更生，無論遇到什么困難，我們都要有勇氣去面對，堅持不懈地去克服。
從現在開始，我們要學會永遠不要抱怨，選擇自立！
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇16
這個星期六，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，感覺受益匪淺。故事講的是主人公魯濱遜為了追求夢想，曾多次出海航行。可就在一次海難中，他被巨浪卷到了一個杳無人煙的孤島上，那是一個沒有任何工具生存的地方。在面臨絕境的情況下，魯濱遜沒有感到絕望，經過了不斷地摸索經驗，他依靠自己的智慧和驚人的毅力建帳篷、圍籬笆、筑“城堡”、制器具、種莊稼、養牲畜，一個人在荒島上創造了奇跡，開辟了自己的一片新天地。二十八年以后，他又憑著自己的智慧逃出了孤島。
讀完了這本書，我想：魯濱遜小時侯是一個貴公子，沒有聽從父母的安排，去國外學習經商，而是執著地追求自己的理想，去揚帆遠航。在一次航行的路上遇到暴風浪，被巨浪卷到一座孤島上，他憑著自己聰明的才智和樂觀勇敢的精神，終于回到了闊別以久的故鄉。他那種面對困境，勇不退縮的精神特別值得我們學習。魯濱遜的故事深深地打動了我，我的眼前不禁出現了一幕幕畫面：魯濱遜在荒島上捕山羊，用泥巴做碗、盤等陶器，并用獅子皮做被子，他還會做羊匣來夾綿羊，他會經常到山洞去捕野鴿子，他還會在自家門前做籬笆墻……而我呢？在生活上自理能力特別差，平時連泡包方便面都不會，做什么事情都笨手笨腳的，更別說自己制造生活工具了；平時從不敢一個人呆在家里，天天做媽媽的跟屁蟲，更別說一個人居住在一個荒島上了。我覺得我們應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造一切財富。
想到魯濱遜的經歷，我不禁反省自己：記得有一次，我做家庭作業時遇到了一道智力沖浪題，想了一會兒，沒想起來，就馬上合上作業本，去找媽媽過來教我。讀了《魯濱遜漂流記》這個故事，我這才知道我的做法是不對的，我應該要認真思考、勤動腦筋，自己去尋找答案，這樣，考試的時候再遇到同樣的題目時，就不會出錯了。我決定今后在學習的過程中，遇到了困難，一定要想各種辦法克服它，不再像以前那樣，遇到困難就退縮。
同學們，聽了我的介紹，你們肯定也想看這本書吧？我建議你們好好的看看！真的，很不錯哦！
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇17
你敢一個人獨自去航海嗎？你敢一個人獨自在荒無人煙的小島上生活幾十年嗎？你敢一個人幾乎在一無所有的惡劣環境下用自己的雙手憑借自己的智慧去創造“奇跡”嗎？你是否覺得這是不可能完成的？但有一個人確實做到了，他就是迪福筆下的魯濱遜。也是《魯濱遜漂游記》這本書的主人公。這個暑假我把這本書仔仔細細地閱讀了一遍，不得不感慨這真是一本好書，更令我敬佩的是故事傳說主人公魯濱遜那機智堅強勤勞勇敢的冒險精神。
這本書的故事傳說情節其實并不復雜：出身商人之家的魯濱遜不甘于像父輩那樣平庸地過一輩子，一心向往充滿冒險與挑戰的海外生活，于是，毅然決定舍棄安逸舒適的生活，私自出海航行。在一次航海中，因為船遭遇風暴而遇險。結果他孤身一人流落到荒島。《魯濱遜漂游記》就是講他如何在海外孤島孤單生活并度過整整20多年時光的故事傳說。
在讀這本書的過程中，我的心情一直是處于興奮與驚訝緊張與欣慰相互交織的復雜狀態中。興奮的是其故事傳說情節環環相扣，波折起伏，引人入勝，讓我一直有想看下去的沖動；驚訝的感覺來源于魯濱遜的勇敢。我曾不止一次以為，在面對那樣“凄慘”，“惡劣”的環境時，他會放棄，但他沒有，他用自己的智慧向眾人詮釋了“即使生存環境不容樂觀，但只要不畏艱險，敢于挑戰，那么成功與光明就并非遙不可及”的真理。除了興奮與驚訝，緊張與欣慰的感覺同樣溢于言表。當他遇到困難時，比如沒有食物，沒有房子因缺乏紙筆而不能記錄時間等，我緊張得不得了，生怕他妥協，成了命運的奴隸；欣慰的是他最終還是沒有被擊垮；反而創造了奇跡！
讀罷此書掩卷深思，生活不也是如此嗎？想想自己，平時只要碰到一點點小挫折，就會選擇放棄或逃避，讓大人們來幫忙，沒有一點冒險精神，就像生活在溫室的花朵，經不起一點風浪。想到這里不由的覺得自己是多么的慚愧。都說：“人生不如意之事很多”，生活之路不是一帆風順的康莊大道，在這條路上前進，難免遇到各種各樣的挫折，看了這本書后，我要向魯濱遜一樣，有毅力，有勇往直前的精神，始終持以一種積極向上從容樂觀的心態去挑戰逆境，那么我們的人生也會充滿希望與光明！
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇18
你能一個人流落到荒蕪人煙的孤島上不絕望，并在島上獨立創造出生活的環境嗎？你能將荒島上野蠻的野人馴化成一名文明的人嗎？你能在這個與世隔絕的荒島上堅持生活二十八年最后重返文明社會嗎？相信沒有人能得到，因為這簡直是天方夜潭，但是，魯濱遜卻創造了這一個神話！
《魯濱遜漂流記》一文主要記敘了魯濱遜在一次航海途中翻了船，同伴們都死了，只有一人流落到期了荒島上，他并沒有絕望，而是充分利用船上僅存的一點東西，并獨自用荒島上的樹木蓋起了房子，還馴化了羊群，頑強生存了下去。他還救了一個野人，教他識字，使那個野人變成了一個文明人。他在荒島生活了28年后，有一天有一艘船經過了這里，幾經周折，魯濱遜終于乘這艘船回到了他久違的故鄉的故事。
文中，魯濱遜身處絕境不絕望，并且勇敢面對困難和挫折的樂觀精神深深地打動了我，他行為也印證了危地馬拉作家阿斯圖里亞斯所說過的一句話：“只有那勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗迎來光明。”我佩服他這種知難而進的精神。如果是我遇到了像魯濱遜那樣的事，我也許沒有魯濱遜那樣積極樂觀，也不會像魯濱遜那樣充分利用船上的資源，更不可能去馴化了羊群，拯救野人，別說28年，我可能連一年都沒有熬過就餓死在荒島上了。
我曾經在某本書上看到過這樣一句話：“彩虹是受過挫折的陽光。”我覺得這句話描寫的正是魯濱遜。是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹？如果魯濱遜沒有去克服在荒島上的一切困難，怎能成功熬過28年，最后返回故鄉？如果那些成功人士在小時候不歷經磨難，不努力向上，怎么會有今天的成功？如果人類都不樂于學習，不奮發圖強，哪兒能有今天的輝煌？一個人，只有克服了人生道路上的重重困難與挫折，才會有屬于你的彩虹。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我覺得自己似乎堅強了許多，今后，我不論遇到什么事，都一定會將魯濱遜那不怕困難，樂觀向上的精神銘記于心，做一名真正堅強勇敢的人。在學習生活中，我也一定會知難而進，最后得到屬于我的彩虹。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇19
今天，外面下起了蒙蒙細雨，人們的心情也變得不怎么愉快，而我的心情卻是激動的，是震撼的，想知道為什么嗎？那是因為我讀了一本特別好的書——《魯濱遜漂流記》。
我鄭重地翻開書，開始閱讀，這本書主要寫了一個名叫魯濱遜的人不顧父母的勸阻和反對去冒險，可是中途遇到了危險，被困于孤島上，靠自己的所知所學，終于成功地生存了下來，并救出教化了野人，經過28年的等待，才回到了祖國。
書中最令我印象深刻的是魯濱遜在孤島上寫下的那么多日記。一字一字中顯露他的心情，一句一句中坦露他的心事，一段一段中表現他的情感，一篇一篇中體現他的品質。他勇敢，在遇難時，成為唯一的幸存者；他善良，用巧妙的方法救下了野人，教化了他，為他取名“星期五”；他智，在一無所有的環境下依靠自己的知識和經驗，在荒島上做出了許多他人不可能做到的事；他堅強，在只有一人生活時，不抱怨，不氣餒，對生命有著渴望，到最后才會生存下來……如此多的品質，有哪一個不令我們感到敬佩呢？可是，如今社會，又有哪一個人是擁有這些品質的呢？這使我不禁感嘆，現在的社會，如今的人類，難道不能擁有這些品質嗎？答案當然是能，可是，又是為什么才會造成這樣的現象呢？
作為祖國花朵，祖國未來棟梁的我們就像是溫室的花朵，整天過著衣來伸手，飯來張口的生活。可是，我們也長大顧，總想為父母做點事，為家里付出，但是，每當我們提出這些時，父母總會以一種心疼的口氣說：“寶貝呀，你只要把書念瘦子，就行了，其他的交給我們就好了。”而我們又無法反駁，只能無可奈何地回房看書，難道我們只要學習就好了嗎？不需要擁有更多精神嗎？我覺得，我們應該去擁有像魯濱遜一樣的品質，做一個聰明機智，善于創造性勞動的人。這才是實實在在的。
生活如詩，生活如畫，生活如酒，生活如歌，也許優秀，也許美麗，也許剛烈，也許悠揚。但是生活更如書，需要我們用無數優秀品質去書寫，只有去做一個擁有精神品質的優秀之人，你的未來才會變得更精彩，祖國將更繁榮！
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇20
書，就像一位哲學家，敘述著為人處事的道理；書，就像一位畫家，描繪出五彩斑斕的情節；書就像一位航海家，開拓著無邊無際的知識海洋。這不，我滿懷欣喜地會見了這幾個“家”——翻開了《魯濱遜漂流記》，一探魯濱遜那驚險刺激的孤島生活。
書中的魯濱遜開始有些固執，在經歷了罕見的大風暴后又被俘做了奴隸。他絞盡腦汁，好不容易才帶著一個小男孩趁主人不注意逃了出來。在途中遇到了好心的船長，在巴西開了個植物園。但最后禁不起出海的考驗，隨著一隊人上了船。又因為船只失事，所有人都浸沒在了海中，只有魯濱遜與裝著貨物的船到了孤島上，才開始二十多年的孤島生活。雖然在島上受盡了煎熬，也遇到過地震。但他始終不放棄。采野果，養牲畜，種糧食，造工具，捕獵，造房子，想要用雙手來改變自己的命運。
合上書本，我對魯濱遜的敬佩之情油然而生。一個堅定的信念在我心中樹立：我要做中國的魯濱遜！
我要做中國的魯濱遜，但不一定要去經歷驚險的孤島生活，也不用四處奔波地做生意。我可以像他一樣勤勞肯干，憑自己的才智來完成各種各樣的事。
我要做中國的魯濱遜。因為他有著堅忍不拔的精神，是個不達目的不罷休的人；因為他不怕失敗，不怕白費力氣敢于嘗試；因為他知道，失敗是成功之母；因為每一次嘗試后，他總會自己總結經驗，力求下一次做得完美。就因為這種精神，使他列出了一年四季太陽的方位，濕度如何，大大提高了植物的收成。如果
我們也像他一樣，不斷追求，善于總結，又怎么會愁自己的學習成績不好？
我要做中國的魯濱遜。他在禮拜五救了“食人生番”，為了紀念這個日子，就叫他“禮拜五”。救下他后，魯濱遜給他吃好，穿好，用好，住好。所以“禮拜五”知恩圖報，做了魯濱遜的仆人。不但給他“裝修”了房子，還天天在魯濱遜休息時默默地守在門口，保護魯濱遜的安全，對他忠心耿耿。因為你善待別人，別人也會善待你。所以如果我們也這樣真心地對待朋友，那友誼一定會天長地久。
世上無難事，只要肯登攀。魯濱遜能在這么艱苦的荒島上生活這么長時間，我們還有什么做不到的呢？只要努力，不斷追求，敢于嘗試，學習他的品質，我們也能成功，也能成為做中國的魯濱遜！
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇21
讀完這本書，我的心被一種偉大的感情填滿故事主人公對于命運的不公不屈不撓的精神。還有他卓越超人的精明，深深地吸引了我。
這是一本很好的書，魯賓遜的勇敢、執著、奮斗，從剛開始的無助絕望到豁然開朗再到辛勤勞動。我們偉大的主人公魯賓遜在一次航海中，只身一人漂流到了1個孤島上，這也是冒險的代價嗎？哦不，魯賓遜的運氣好極了，失事的船上的人都死了，僅有他一人存活下來了。但是，這或許是上帝對魯賓遜的另一種懲罰孤獨。魯賓遜再次陷入了迷茫。但是，他立即便醒悟了。他以不屈不撓的頑強意志依靠個人的精明和辛勤的勞動，日常了與世隔絕的二十七年。最后回到文明社會
令我興奮的不僅僅是引人入勝、曲折離奇的故事節；更是魯賓遜面對無情現實的過快鎮靜、理智下來，他意識到自我的幸運與悲慘，但他并沒有向現實屈服。他自力更生，在孤島上了解了野山羊，并馴服、圈養起來；找到葡萄、蘆薈、甘蔗、酸橙、檸檬、煙葉種了大麥，稻子；建了海濱城堡和鄉間別墅、防御工程；做了桌子、椅子、罐子、籮筐、鍋、碗、蠟燭一切的一切，我看得驚心動魄，一面佩服魯賓遜的機智能力，一面不由得想，假如換作是我到了孤島上，我能那樣做嗎？愣了半天，便更加欽佩魯賓遜了。天哪！是多么驚人的毅力和求生的意志支撐著魯賓遜？我不得而知。
再拿現時的我們與魯賓遜做對比，真是慚愧。魯賓遜的處事能力、自理能力，我們恐怕都不具備。與其是現在的孩子，不用勞動，父親、媽媽管我們的吃喝。可這可怕而瘋狂的溺愛，不知毀了多少小孩，難道表達愛的方式僅有這一種嗎？我們可否了解今天的愛可令變成明天的恨！等我們的小孩長大成人因為不會自理而痛楚懊惱時，才后悔莫及嗎？真正的愛，不是順著小孩、慣著小孩、捧著小孩；或許我們的小孩想幫我們洗洗碗、掃掃地、擦擦窗時，有些父母都拒絕了他？點點滴滴，加速了小孩對我們的依靠，加速了小孩的無能。學會給小孩一片自由安閑、無拘無束的空間，讓他們在玩的過程中施展身手、學會自理。
親愛的魯賓遜，多謝你讓我得到了這么多的啟迪！
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇22
在人生的道路上，前方必定會有石碎阻擋你前進的方向，但是，只要堅持自己的夢想，永不放棄，便會在你的道路上描繪出最精彩的人生！
被著稱“英國和歐洲小說之父”的丹尼爾·笛福便是如此。即使是在59歲高齡了，但他仍然不放棄自己的職業作家。在高齡時期創造出驚世傳奇作品《魯濱遜漂流記》！
提到夢想，我的腦海里漸漸浮現出一幅畫面：一位年輕的少年雙手抱腦，坐在椅子上，肩膀一抽一抽地，眉毛因憤怒而皺了起來，臉上漲地通紅通紅的。而在他旁邊，有兩位中年人正交談些什么，其中一位中年人直接站了起來，食指指著那位年輕的少年，正在咒罵著什么，因他的激動，頭上銀白的發絲也跟著一顫一顫的，而那位少年也因他的咒罵將頭低地更低了。漸漸地，我似乎聽清楚了他們的對話。“魯濱遜，我不允許你出去航海，我只希望你能老老實實地待在家中，安安分分，不要再讓我和你母親著急了！”說話的是剛剛那個憤怒的中年人，他看似是少年的父親，而另一位應該便是他的母親了。另一位中年人坐下來，用手輕輕拍著少年的背，也在安慰著。“不！父親，母親，我的夢想便是航海，即便有危險，我也要去，因為這是我的夢想，我的信念！”少年突然站起來，暴吼一聲，隨后便消失在屋子里。
畫面又一轉，一個身穿羊皮衣的中年男子出現在我眼前，他坐在一塊礁石上，遠遠地望著澎湃的海浪，嘀咕著什么，仔細一聽，原來是“我不放棄，我從未后悔”。仔細一瞧，這不是剛剛出現的那位少年么。時間在他臉上留下了刻印：臉上已經長滿了皺紋，雪白的胡須隨著風一飄一飄的。時間在他臉上留下了刻印，卻沒有在他心上留下。他的心仍舊和年輕時一般，有著遠大的夢想，他從未放棄過這個夢想，從未后悔過這個決定。
畫面繼續轉動，再一瞧，海上行駛著一搜大船，里面坐著一個老年人，嘴角洋溢著幸福的微笑。哦，是魯濱遜！他在無人島上經歷了那么長的時間，終于可以回到自己的祖國了，他航海的夢想終于成功了！人老，心未老，即使，魯濱遜已經是高老年齡了，但是，他航海的夢想還在繼續，夢想，永遠不會結束！
在人生的道路上，前方必定會有石碎阻擋你前進的方向，但是，只要堅持自己的夢想，永不放棄，便會在你的道路上描繪出最精彩的人生！
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇23
曾經有一個航海愛好者，在一次航海事故中慘落荒島，可他卻保持著一顆樂觀的心，在島上建立了屬于自己的帝國，最后，他重返故鄉，成了一個富商，他就是魯濱遜·克魯索。——題記
一個人，落魄到三次航海兩次落難的程度，可他仍在堅持著自己的理想。他落難時成了海盜的奴隸，可他仍然沖出重圍，返回故鄉。他落難到荒島，不但沒有自暴自棄，反而沖著一線生機建立了帝國，難道，這僅僅是巧合嗎？
在這里，我要堅決的否定——不！他靠的是理想，靠的是渴望，靠的是不拋棄、不放棄，樂觀向上的精神。
記得魯濱遜剛落難到荒島時，有多么悲觀，可是，當他看到淡水、果林還有動物時，又仿佛找到了一線生機。于是，他樂觀地在荒島上生活了十年之久。魯濱遜生病時，他頑強與病魔作斗爭，有時，他也在責怪自己，為什么不聽父親的話，而是選擇跑出來。他想讓上帝來幫助自己，他甚至和自己的良知爭吵。可是，他還是熬了過來，靠著一支槍和幾本《圣經》熬了過來，靠著自己回家的欲望熬了過來。
魯濱遜在當時的英國只是一個螞蟻般大小的小人物，可他卻靠著理想與希望，奇跡般的干了一番轟轟烈烈的大事業。在生活中，也有像他這樣頑強的人：無臂鋼琴師劉偉，孝女孟佩杰和等等遭受生活的挫敗反而更加堅持不懈的人。
理想是動力，欲望是源泉，樂觀是精神，堅持不懈是永久的力量。擁有這些，有些人可以取得不朽的成績，有些人可以快樂的生活一輩子，而沒有這些的人則一事無成。
魯濱遜的夢想和愛好是航海和冒險，途中，他經歷了許多坎坷與困難，可他都用自己的希望堅持了下來。其中，不免包括了許多汗水與痛楚，但他選擇了堅持，選擇了用辛苦換取最后的勝利！
我讀過許多書，可丹尼爾迪福筆下的魯濱遜卻給我很深的印象。誰能像他那樣堅持不懈？誰能像他那樣不被困難擊敗，誰能像他那樣英勇神武？誰有能像他那樣遇到困難也會冷靜而對？當然，一定有，要不然，世界哪來那么多成功的人？即使擁有這些的人還沒有成功，那么他離成功只差一步之遙。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇24
今年暑假我讀了《魯濱遜漂流記》，我被小說主人公魯濱遜的英勇行為深深的感動了。這本書是英國著名小說家笛福的作品。小說主要寫了一個名叫魯濱遜的青年很喜歡航海，一次航海中，全船除他以外都不幸遇難，只有他幸存下來，卻漂到了一個小島上。魯濱遜靠自己的毅力開拓荒地，圈養山羊，種植小麥，后來還救了一個野人，取名“星期五”。在他居住荒島上第二十八年時，一艘英國船停在了荒島附近，在幫助船長平息了船上的叛亂后，魯濱遜在船長的幫助下，終于回到了故鄉。
看完這本書，我受益匪淺。
漫長的二十八年里包含了多少的恐懼、孤單、艱辛，可是他全挺過來了，只因心中有一個信念“好好活下去”，魯濱遜正是憑著樂觀的精神讓荒無人煙的小島充滿生機，自己快樂生活的。他那頑強樂觀的精神品質值得我們學習。
他以頑強的生命力和堅強的毅力與大自然做了二十八年的斗爭：在大船上運食物；伐木定居；自搭竹林小屋；制作家居；捕獵野味；種植糧食等，直到發現野人；救出“星期五”??這些內容讓我明白了要不畏艱險，在困難的時候不能打退堂鼓，要勇敢地與困難抗爭，這樣才可能戰勝困難。
我特別喜歡看他帶領著“星期五”去大戰野人那一場激戰，他表現出來的機智勇敢讓我油然而生敬佩感。
讀完這本書后，魯濱遜給我留上了一個深刻的印象：不安于現狀，勇于行動勇于追求，頑強樂觀，不畏艱險，時刻想做一個文明人，一個智慧、聰明的創造者。
看看魯濱遜，再想想我們。如果我們流落到了孤島能活幾天？一天嗎？還是兩天？也可能一天也活不了。我在孤島上能做些什么？既不會打獵，又不會劈柴，也不會蓋房，更不會做飯，甚至連洗衣服都不會，
如果我是魯濱遜，到達孤島上時，我能像魯濱遜那么鎮定、勇敢嗎？怎么可能！我只會不知所措，膽顫心驚，羞愧不已。
魯濱遜是我敬佩的人，今后的生活里，我們也將面臨著各種困難、挫折。只要我們向魯濱遜那樣堅強、勇敢、樂觀的面對，就一定會闖過暴風雨，迎來春天般溫暖的.陽光！
希望你也買一本《魯濱遜漂流記》來看吧！
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇25
說到我最喜愛的一本書，呵呵，肯定是《魯濱遜漂流記》。這本書可以說是一本男孩子最喜歡，必讀的一本書。這本書已經伴隨我不少年了。別小看這本書，盡管這只是一本書，但里面可藏有不少的“秘密”哦！
那么，光說不是真本事。下面，我就告訴大家這本書使我愛不釋手的原因吧。做為男孩子，首先要做到的就是野外生存的本領，面對困難不退縮，要有敢于面對困難之心。而這本書，充分體現了這幾點。可這并不是這一本書的所有魅力所在，只能說是這本書的精華。而這本書的魅力可以說是“永說不完”。而令我喜歡上這本書的原因，主要因為我看中了這本書中獨有的魅力，從而使我無時不“惦記”著這本書。這本書中獨有的魅力有兩點，一、這本書的主人公“魯濱遜”給我留下的印象十分深刻。他在我的心目中的印象是個重義氣，聰明機智、勇敢的人。二、他總是穿的破破爛爛的，但并不能掩蓋住他那英雄般的氣勢和相信愿望能夠達成的思想，這就是主人公魯濱遜的特點。我多么希望自已能成為像他那樣的人。
這本書講述的是主人公魯濱遜乘船不幸遇險了。幸運的是，他被波浪“拉”到了島上，因禍得福呀！而更巧的是，遇難船也在小島邊上。魯濱遜遇此情景，并沒絕望，并沒放棄希望。他把船上的一些生存必備品轉移到島上，搭了個帳蓬。從此生活在島上。在以后的幾年里，魯濱遜在島上種植，砍樹做家具，那些家具雖然是用木頭做的，但也十分不錯。魯濱遜在島上過的挺美滿。隨后，魯濱遜救了一位被關押的人，那天是星期五，魯濱遜便給那人取名為星期五。從此，星期五成了魯濱遜最忠心的仆人和最友好的朋友。終于有一年，魯濱遜在島邊發現了一艘過路的船。于是，魯濱遜與星期五便從此告別了島上的生活，返回家鄉……這是這本書的概括。從概括可以明確，魯濱遜憑借自已的聰明才智，戰勝了一切的困難。一次次的坎坷，他卻一次次走過，奔向自已的心愿。
我多么希望自已能成為像魯濱遜那樣的探險家，多么希望能擁有魯濱遜的聰明才智與不怕困難的精神。魯濱遜，我的目標，我來了。《魯濱遜漂流記》這本書時時刻刻都在向我提供源源不斷的新知識，它時時刻刻的激勵我，推動我，這本書成為了我學習、進步、向前的動力！
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇26
今年暑假，我讀了好幾本書，其中《魯濱遜漂流記》令我深受啟發。
這本書是英國著名小說家笛福的作品。這本書寫了魯濱遜為了出門遠航，背著父母上了船，然后發生了一連串的事。當他第二次遠航的時候，遇上了很多困難，魯濱遜活了下來，住在一個荒涼的孤島上。在島上他用自己的力量造出了兩幢十分安全的房子，以一個人的智慧造出了小船。用獨自一人的想法與勤勞種出了糧食，造出鍋、碗、盤，還烤出了面包。馴養了許多野山羊，憑自己的手技與多次試驗捉了大龜。還憑自己的力量開槍救了一位快被吃掉的野人，取名為“星期五”。魯濱遜從青年到老年，在島上生活了整整二十八年，人生有幾個二十八年?但是只要有一點希望，他就堅持不放棄，憑著他的善良、機智、勇敢，救了野人，平息叛亂。最后，終于回到自己的家鄉，而且還成了大富翁，救助了一些苦難的人。
讀完了這一本書，我受益匪淺。魯濱遜自信、勇敢、機智、樂觀的態度，使他在島上奇跡般地存活了下來，生活了二十八年，而且他將自己生活安排得十分周到、充實、豐富。把小島管理得井井有條。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。
這本書教導我知道了人生道路不可能一直平坦，總會時不時被絆倒，但你被絆倒的時候想著如何爬起來往前走，而不是在那一動不動，遇到問題也是這樣，努力思考到最后會給你一種：“柳暗花明又一村的感覺”。
我知道魯濱遜還是一個勇敢、堅毅的人，在孤島生活了28年，讓他活下去是什么?是自信、堅強和沖滿智慧的大腦。這本書教會了我，人只要堅持才會勝利，只有實干才會擺脫困境。我認為魯濱遜強大的樂觀精神是旁人無法擁有的，他獨自在島上生活了28年。如果我是魯濱遜我想我是做不到像他一樣生活，我敬佩他，他所擁有的智慧是我無法擁有的，他能在孤島上樂觀的生活那么久，我喜歡他、喜歡他的樂觀、他的自信精神，喜歡他不怕孤獨的勇敢直前的性格，這些都是我學習的榜樣。
合上書，我不禁反省，我做事一旦不成功，就會氣餒，然后就不做了。這樣是不對的，應該像魯濱遜那樣，總結了失敗的經驗又重新開始。讀了《魯濱遜漂流記》后，我受益匪淺。不知道對你有沒有幫助?
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇27
今年寒假語文老師推薦我們閱讀《魯濱遜漂流記》《小王子》《草房子》等書，所以，一放寒假我就到書店買了這幾本書，當然，這個寒假有了它們的陪伴，我的生活也充實了許多。其實剛拿到《魯濱遜漂流記》這本書，看到封面上的人物，我一點也不喜歡，可是后來當我漫不經心地閱讀它時，竟越讀越感興趣，越讀感受越深。這是一本能給人堅強信念的書。現在，回想起書中主人公在孤島上求生的生活經歷，我心里便不由得生起一種敬佩感！
本書的主人公魯濱遜，原本可以享受安逸的生活，但他一直不愿這樣。在一次航海中，所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有他一人活了下來。海浪把他卷上了沙灘，在克服了悲觀與絕望后，他憑借自己的雙手和智慧解決了許多難題，在荒島上生活了20__年，造就了一個奇跡。
讀了《魯濱遜漂流記》，我想起了之前發生在寒假的一件事。那天，爸爸媽媽有事要辦，帶著弟弟去天水一天，就把我一人留在了蘭州，而剩下的飯菜也只夠吃一頓。這下可就麻煩了，我的午餐、晚餐都沒有了著落，我只好努力去嘗試著煮飯。可煮好的飯全是夾生的，我硬著頭皮吃下了一點午飯。一個下午，我的肚子一直在反抗，俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得荒。”無奈我又開始嘗試做飯。這次，我變聰明了一點，用平板上網查怎么做飯，并認真回憶平時媽媽做飯的過程，經過了兩三個小時，我終于做出了一頓像樣的晚飯。通過這件事，我也深深領悟到，雖然我們不可能像魯濱遜那樣身陷絕境，但在日常的生活中，我們也會遇到困難與挫折，因此，我們同樣需要勇敢地面對困難。不論遇到什么困難，只要我們不怕，不放棄，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，就一定可以像魯濱遜那樣，成為一個勝利者。
正如本書的作者所說：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”面對困難、失敗與挫折，不也正是如此嗎？
想著想著，我情不自禁地唱起《真心英雄》這首歌：燦爛星空，誰是真的英雄……全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎么見彩虹……
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇28
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”這個暑假，我閱讀了“歐洲小說之父”笛福的《魯濱遜漂流記》，感受頗深。
《魯濱遜漂流記》這部小說主要描寫了出身英國富商家庭的魯濱遜喜歡航海冒險，但父母十分反對，但他仍然先后三次遠航，不幸的是最后一次航海遭遇風浪，但是萬幸中的他又漂流到了一個荒島上。在這個絕望島上，他冷靜思考，先是憑借著還不曾沉沒的航船中的物資生存下來，之后他百折不撓，辛勤勞作，不僅在荒島上生存下來，還開墾出了種植園和牧場，并蓋起了住所。他在這個島上經歷了生存、生病、自給自足、孤獨、野人威脅等一系列經歷，在上島二十四年后，魯濱遜救下了鄰島的一個野人，并給野人起名叫“星期五”，“星期五”成了他的伙伴，和他一起生活。在上島第二十七年，魯濱遜幫助一位船長平復了水手的叛亂，奪回來船只，最終乘船離開了荒島。
這部小說記錄了魯濱遜流落到荒島后，不是感嘆命運的不濟，而是如何利用自己的雙手和大腦，一步步戰勝困難和孤獨，并最終在島上頑強地生存下來的。他不停地勞作，修建住所，種植糧食，馴養家畜，制造工具，縫紉衣服，并將每天的工作記錄下來，最后將荒島改造成了井井有條的家園，他這種百折不撓，堅韌不拔的精神深深地感染了我。
讀完笛福的《魯濱遜漂流記》之后，我收獲良多，我想象不到一個人在這樣的境地下也能頑強地生存下來，當他身陷絕境時，能保持清醒的頭腦，從絕望中生出希望，并勇敢地去面對，即使當他生病發燒，沒有藥物，也不曾放棄自己，而是憑借頑強地毅力戰勝了病魔。魯濱遜一次次地戰勝困難，最終適應了荒島的生活。讀完之后，我不禁設想自己：如果我某一天流落荒島，我會怎樣，我會堅持下來嗎？我想答案一定是否定的——恐慌、絕望、無助、饑餓、孤獨，哪一項恐怕我都承受不了，魯濱遜的荒野生存是人類的一個奇跡。
讀了《魯濱遜漂流記》，我最大的收獲就是，人，不管遇到多大的困難，都要勇敢的面對，始終要保持積極向上，從容樂觀的心態，相信一定能最終戰勝困難，成就傳奇，魯濱遜就是。（指導教師：劉光茶）
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇29
魯濱孫，這真是一個傳奇的名字。今天，在我讀完《魯濱遜漂流記》后，念頭就是這樣。
的確，從魯濱孫開始航海的時候，就注定這是一段不平凡的航行。
第一次，魯濱孫平安回了家，這就更堅定了他去航海的想法，所以他又接連不斷的乘船航海。
天有不測之風云，有一次，他航行的船因遇上暴風雨而翻了，福無雙至，禍不單行，船長和其他人都因此而全部喪命。
只有魯濱孫幸運地游到了一個小島，通過勞動，終于在那里建造了房子，還養了很多羊，生活一天比一天好了起來。
一次，魯濱孫偶然從一群野人手下救下了一個名叫“星期五”野人，并教星期五如何使用槍，并將他那原本野蠻的思想也改成了虔誠地信仰。
而最后，魯濱孫和星期五遇上了一只因某些原因而變故的船。魯濱孫跟船員商量好對策后，帶領船員救下船長，并成功的把船帶了回來。在船長的航行下，經歷了九九八十一難的魯濱孫終于如愿以償地回到了家。
讀完這本書，我感悟了很多。可最重要的一點仍是：雖然人生旅途無實無刻都充滿了坎坷，但是只要有積極樂觀的生活態度，總會有希望。
比如說你考試考砸了，但下次發憤圖強，成績不就變好了嗎？
反而之，你考試考砸了，從此一蹶不振，成績不就如滑谷一樣滑下去？
人生就像是過山車一般，有高峰也有低谷，但不管你此時是在高峰還是低谷，都不要改變你那樂觀的生活態度，因為樂觀，是你最大的法寶。
樂觀，他能擊退一切黑暗，能打敗一切病毒。
樂觀，他是一劑良藥，包治百病。
也許前面還是一片黑暗，但只要樂觀，黑暗就會立馬消失。
盡管受到了挫折，但只要樂觀勇敢，再難的東西都抵擋不住你樂觀的笑容。
女作家海倫·凱勒從小就雙眼失明，但她積極樂觀，并在老師安妮·莎莉文的幫助下，完成了一系列作品，如《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等。
而像這樣的名人不止一個，霍金、張海迪等等都是靠樂觀才獲得很高的成就。
朋友們，不要再愁眉苦臉了，我們要樂觀，要用自己的樂觀溫暖世界。
保持樂觀，迎來希望。
愿這世界上的人都樂觀，都會迎來辛福。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇30
一片荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點食物和其他并無多大用處的東西，你肯定不能單獨在上面生活長達二十六年，你肯定不能只憑自己一人在上面建造自己的房子、種植莊稼地。
是的，在我們現實生活中，幾乎是不可能的。但是這不可能的一切，都發生在了《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜的身上。《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨，除他外，其他人全部遇害。他漂到了個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨，不知道應該如何在這個孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數的困難，把自己的生命延續下去，并且找到了許多生活的樂趣……最終回到自己的祖國。
在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養了動物，完成了自己的生活基本所需。他在這個過程中，也遭遇了很多困難和挫折，負出了辛勤的勞動。例如，他那個有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時候，由于播種的不是時候，這些寶貴的存貨就浪費了一半；為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個月；為了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，他也會因為每一個小小的成功而高興得無法形容。《魯濱遜漂流記》這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。
現在的我們就像生活在溫室里的花朵，沒有經受過人生真正的挫折，只有經歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人。其實我們只要像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，就能克服一切困難，完成自己要完成的任務。看完這本書，我在新的學期要做一個勇敢的人，不斷挑戰自己，才能遇見更優秀的自己。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇31
你能在一個荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住宿，只有一片大海和一片樹林的孤島上生存嗎？你能在一艘只有一丁點兒食物、些許槍彈和一些并無多大用處的物品的廢船上營造自己的生活堡壘嗎？長達28年的孤獨與艱辛，你能單靠一個人的智慧和力量，克服重重困難而擁有自己的快樂嗎？在我們的現實生活中，這一切都仿佛是天方夜譚，但是這看起來不可能的一切，都發生在了《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜·克魯索身上。
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說，1719年4月25日。《魯濱遜漂流記》主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個中產階級家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天后，最終得以返回故鄉。體現了魯濱遜·克魯索不怕吃苦、頑強勇敢的精神品質。我佩服他！
在這個荒涼的小島上，想要生存下去，是多么難吶！可魯濱遜·克魯索僅靠一丁點兒食物、些許槍彈、一些并無多大用處的用品和一艘廢船在這個小島上生存了28年2個月19天。其中還有在面對食人族的侵略和野獸的危險戰斗中，他依然毫無畏懼，直到戰勝他們為止。他為了造一條小船，花了他半年時間，還是沒成功，可他依然堅持不懈地反復試了許多次，終于造好了小船。這些都讓我贊嘆不已。
魯濱遜——一個頑強又不怕吃苦的冒險者；魯濱遜——一個能夠放棄安逸舒適的生活，為夢想而拼搏的人；魯濱遜——一個真正的勇者，他能在一座荒無人煙的孤島上，獨立度過28年的時光……這一切，難道不能說明魯濱遜是個百折不撓聰明能干敢于冒險的人嗎？
生活又何嘗不是這樣呢？無數學子為攀上知識之高峰，經歷了無數次沒有硝煙的戰爭；無數位企業家為了能夠闖出一片屬于自己的天地，為了實現自己的遠大理想，在商海中拼搏了許多年，吃了許多苦，流了許多淚水和汗水……他們是我們的榜樣，但我們又何嘗不愿意為自己的人生去闖蕩、拼搏一番呢？
閱讀《魯濱遜漂流記》讓我重新認識自己。我要向魯濱遜學習做一名一個頑強又不怕吃苦的、為夢想而拼搏的人。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇32
《魯濱遜漂流記》被譽為英國文學史上第一部長篇小說，同時也是一部情節曲折、引人入勝的探險小說。它用樸實的語言為我們講述了這樣一個故事：
魯濱遜出生在英國一個比較富裕的家庭里，他自幼酷愛冒險，十九歲時不顧父母的反對，毅然踏上了漫漫航海征程。作者對魯濱遜的第一次和第二次歷險進行了簡略的描寫，主要對第三次歷險后的經歷進行了詳細的描寫。
魯濱遜在第三次航海時，乘坐的船被狂風巨浪卷入大海，他僥幸保住性命，但不幸流落在一個人跡罕至、野獸遍布的荒島上，島上一片荒涼、野人頻頻出現，面對自然災害、疾病纏身……讀到這里時，我不禁想：在這樣的條件下魯濱遜能活下去嗎？我迫不及待地繼續讀下去，發現自己多慮了，魯濱遜在絕望中積極奮起，憑著他自己的智慧、勇氣和擁有的知識，開始在荒島上建造房屋、耕田種麥……雖然每做一件事，他都要花上好長時間，需要付出很多艱辛，但他竟憑著自己堅韌的毅力在荒島上生活了二十八年之久，最終獲得了離開荒島返回故鄉的機會。
讀完《魯濱遜漂流記》，我深深地被魯濱遜這種面對困難不退縮以及頑強的毅力所折服，這不禁讓我想到生活中的我。每當我遇到困難時，我總是不自己動腦筋，而是需求他人的幫助；每當我遇到困難時，我總是知難而退，選擇逃避；每當我遇到困難時，我總是覺得自己沒辦法解決，總是垂頭喪氣，心里充滿挫敗感。記得三年級學自行車的時候，我摔了很多次，但總也學不會，一氣之下我把自行車狠狠地扔在一邊，發誓再也不動它了。但我認識魯濱遜之后我才發現自己口中所說的困難與魯濱遜相比簡直就是小兒科，我不禁為我之前遇到困難時的所作所為感到慚愧。
魯濱遜一個人獨自在荒島上生活了二十八年，他的勇氣和毅力讓我對他肅然起敬。
二十八年的荒島生活，是對魯濱遜的勇氣和毅力的考驗；二十八年的荒島生活，是對我們讀者心靈的一次洗禮；二十八年的荒島生活，還給了我們有益的啟發。它告訴我們：如何面對困難、戰勝困難，如何保持樂觀的精神狀態。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇33
讀了魯濱遜漂流記這本書，想起魯濱遜能干、沉著、冷靜的品質，我的心久久不能平靜。
魯濱遜想走遍天涯海角，他反感家中的束縛，當上了一名水手。在一次的航海中，只有魯濱遜漂流到了一座荒島。有段時間，他十分郁悶，但在潮水退后時出現的船，再度給了他希望。
他不僅在荒島上冷靜下來生活，還沉著、能干……他振作起來，砍伐樹木，尋找可以引火的棉芯，打磨石頭、種植莊稼……在看見野人的腳印時，魯濱遜雖十分恐懼，最后，他還是冷靜下來，第一時間采取行動，找一塊稍微尖銳的石頭，將其磨尖，用繩子將它與木棍綁在一起，方便砍伐楊柳，他是多么能干啊！在自己的住處插上楊柳樁子，將羊群分開幾個地方圈養。他一個人在不毛之地的荒島中，并沒有抑郁而終，他能干、沉著、冷靜的品質打動了我。
魯濱遜在荒島上生活了二十八年呀！難道這不是一個神話嗎？不是一個奇跡嗎？
我對魯濱遜十分崇拜，想和他一樣沉著，冷靜。可在自己的生活中，我看出了自己的不足：夜晚時，父母加班去了，天空電閃雷鳴，傾盆大雨，家中停電，我十分驚恐，跑回自己的房間，用厚厚的被子裹著自己，即便自己滿頭大汗也不去理會。將頭伸出被子外，外面黑漆漆的，自己的床咯咯吱吱響，我眼前浮現出鬼片中的恐怖角色，我又縮回了被子里，提心吊膽地等待父母回家，忽然，腦海里想起了魯濱遜歷險記：魯濱遜遇險上岸后，他并沒驚慌。如果，遇險上島的人是我，我肯定驚慌失措，無法冷靜下來，況且以我的生存技巧，我也不能生存一個星期。
想到這些，我決定理清頭腦：勇敢克服自己對黑夜的恐懼。我咬緊牙關，掀開被子，拉開蚊帳，在黑暗中，我摸索著來到客廳，突然摸到一塊圓柱體的東西，握了握，唉？開關？我按下開關，一束光射向天花板——是手電筒，我冷靜下來，勇敢地走到神臺，取出打火機與蠟燭，我點燃了蠟燭，放在房子的一些角落，燭火照亮了房子，雖然不如電燈光光亮，但心中有了一絲安慰。回想著剛剛發生的事，我從魯濱遜身上學會了冷靜沉著的品質并可以實踐于生活中，我相信我成功了，我已經可以戰勝恐懼了。
人生中，還有許許多多“火山”“刀海”，我們將邁著步伐將“火山”“刀海”踏在腳下，我要像魯濱遜那樣沉著、冷靜、能干。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇34
在這個競爭日益激烈的時代，學會生存，對于每一個人來說都將變得日益重要。學會生存，首先要有面對困難的勇氣和走出困境的決心，更要有堅持不懈地尋找生機的行動和善于在絕境中尋找生存的希望。
在《魯濱遜漂流記》中，記敘了魯濱遜坐船遠航，但因為種種原因，被迫漂流到一個無人的荒島上。如果，當時他沒有強大的生存技能，可能過不了幾天，荒島上就會多了具風干的尸體。但是，魯濱遜憑借著自己的智慧和勤勞，在荒島上自食其力，摘野果，到河里捉魚……就這樣在一個荒無人煙的孤島上獨自生存了二十八年。最終，等到了救援的船只，回到了家鄉，這就是生存技能給你帶來的力量。學會生存，是每一個人的人生必修課。
也許，你現在一回到家就有熱騰騰的飯菜，衣服臟了就扔進洗衣機，生病了就只知道打電話給父母……可是你有沒有想過，如果有一天，你父母遠離你的時候，你回家還會有熱騰騰的飯菜嗎？也許，你以為現在不會洗衣服，沒有什么大不了，可是你有沒有想過，洗衣機壞了的時候，在那等待維修的幾天里，你卻能忍受扔在一旁臭哄哄的臟衣服？總有一天，生活會告訴你，懂得生存是一件非常有用的事情。
生活中，越來越多的人加入了啃老族的行列，讓我非常的震驚，一個大活人，居然不懂得生存，不懂得如何去賺錢謀生！他們就靠著父母那些微薄的養老金整天宅在家里卻什么事都不愿意去做，難道他們不覺得慚愧嗎？年輕的時候，父母養了他們十幾年，到老了，卻依舊要養著他們。他們除了在家玩電腦，朋友叫出去吃喝應酬，剩下的就是睡覺。再或許，就是整天宅在家里，不愿意出去找工作做。對于一些工作，不是嫌工資少，就是嫌工作累。整天無所事事的呆在家里，難道那么大的一個人連一點生存的概念都沒有了嗎？以后父母過世了，他們又如何能生存呢？現在，許多殘疾人都已經自己開店創業謀生了，他們已經不再滿足于吃低保，他們要在有生之年開創一番事業，他們身殘卻志不殘，他們活出了時代的風采。
學會生存，是每一個人的人生必修課；懂得生存，會讓你的人生更加完美；善于生存，會讓你的生活多出一份精彩。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇35
《魯賓遜漂流記》是英國作家笛福的作品，主要講述了一個名叫魯濱遜的水手在海上遭遇海難，險險逃到荒島，在島上生活了幾十年的故事。人物形象生動，細節生動，不得不說是難得的佳作。
看完這本書，我想到了教育中的一個嚴重問題，就是“高分低能”的問題。笛福筆下的魯濱遜只是一個二十多歲的年輕人，頭腦聰明，技巧嫻熟，在一個荒島上表現出驚人的生存能力，給我留下了深刻的印象。一邊欣賞，我還不如想想二十多歲的中國青年在干什么。名義上是學習忙，有點不開心就和父母吵架，房間亂七八糟。更有甚者，外賣盒子堆得滿屋子都是，我覺得至少有一部分是這樣的。
我承認中國孩子曾經被稱為“問題解決專家”。這真的是“好名字”嗎？三角函數不能幫助人在野外取火，比例知識也不能讓果實從地里長出來。這不是在宣揚學習無用論，而是在爭論一個嚴肅的問題：什么最重要，活著最重要，活下去才是王道。
當中國孩子埋頭讀書，拼命背書的時候，國外一些學校讓孩子學習木工、維修、種植等基本功；當中國孩子過早地沉浸在計算和拼寫中時，一些外國孩子已經在接受野外生存訓練了。并始終將動手能力和創新思維貫穿于整個成長過程。
的確，優異的學習成績對于科技的發展是絕對必要的。梁啟超先生說：少年強則國家強。青少年是國家的未來，是國家的希望。只有“德、智、體、美、勞”全面發展的孩子，才能在危險的時候做出快速的決定，不至于操之過急。生存技能，安全，自救，任何時候都要優先考慮。青少年有足夠的能力保證國家足夠強大，實施素質教育也是我國教育產業發展的必然趨勢。所謂素質教育，就是對孩子進行“德、智、體、美、勞”全面發展的教育，即在現有的教學中，加強學生的生存技能訓練，注重身體素質，在生活實踐中體會老師的良苦用心，使家長難以從根本上有效地提高自主學習能力。
近年來，教育改革有目共睹。學習后增加了很多課外活動，比如一些文藝演出、夏令營、冬令營等，增長了見識，開闊了視野，一定程度上鍛煉了自理能力。但是中國的教育模式顯然離真正的素質教育還很遠，任重道遠，需要我們家和學校共同努力！
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇36
讀了英國作家笛福筆下的《荒島余生》，使我感觸很深，收獲也極大。
《荒島余生》是著作《魯濱遜漂流記》中的節選。在面前的種種困境中，在面對嚴峻的考驗中，在面對與世隔絕的孤獨中，魯濱遜及時調整好心態，為能在荒島中生存而付出了很大的努力，神話般地在荒島上生活了28年。魯濱遜雖然這是個小說中的人物，但他的事跡卻令無數的后人成為了不怕困難與挫折的生活中的強者，為他們的事業成就打下了很好的基礎。我們如果想成就人生，成為祖國的棟梁之才，就必須從小學會正確對待生活與學習中的挫折與困難，養成務實能干，愛勞動的習慣，這是成就人生的基礎，也是實現理想目標的保證。
回想中華上下五千年，有多少位有偉大成就的名人不是像魯濱遜那樣用積極的態度去面對挫折，為自己的人生目標而努力奮斗的呢？如春秋末期有越王勾踐臥薪嘗膽十四年，終于得以報仇雪恨，消滅了吳國，成為江淮一帶的霸王。還有明朝的開國皇帝朱元璋，早年吃盡了苦頭，他的父母和大哥們都病死了，他成了孤兒。他曾經吃過草根，啃過樹皮，到皇覺寺當過和尚，在這樣的這種困難與挫折向他迎面撲來的的逆境中，他仍堅強地生活著，后來參加了抗元農民起義軍，屢建奇功，后來成為了紅巾軍的統帥，后于1368年于南京稱帝，建立了明朝。
從勾踐“臥薪嘗膽”和朱元璋“從和尚到皇帝”的事跡可見，擁有正確面對困難與挫折的心里品質對一個人來說是多么地重要，它對一個人的人生成就，甚至對一個國家的興旺都有巨大的影響。
相反，有許多愚昧無知的經不起考驗的弱者，卻選擇了自殘自殺的不歸路，我認為這種行為是最愚蠢的，他們這樣做對得起養育他們的父母嗎？他們這樣做對得住關心他們的人嗎？他們這樣做對得住自己嗎？我可以很肯定地回答：“對不住！
”這是一種不孝，放棄自己，對自己毫不負責，輕視生命的愚昧行為。
人生的道路并不平坦，是崎嶇的。我們不能被一時的挫折打倒，要學會勇于面對挫折與困難，做一個像魯濱遜那樣意志堅強，務實能干的社會強者，從而品味人生，豐富人生，成就人生。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇37
即便你沒有讀過《魯濱遜漂流記》，相信對小說情節也很熟悉。魯濱遜獨自在荒島上生活28年，如何克服荒島生存困難的情節很精彩，但使得這本書成為經典，是在于它為文學史開創了一座“荒島”。
荒島橋段在西方文學史上雖然早有現身，但因為《魯濱遜漂流記》，“荒島”才從那些神話、史詩、戲劇中脫離出來，西方文學史從此才有了“小說”的概念。《珊瑚島》《金銀島》《神秘島》等在它的影響下，都是主人公們在荒島冒險改造自然并為己用的故事。包括1954年的《蠅王》也是利用流落荒島，展現對人類社會的擔憂與反思。
荒島成了一個故事發生的舞臺，它起到了一個隔絕空間的作用。茂密的森林、寒冷的雪域、寂靜的太空甚至遙遠的未來，都可以是故事的舞臺。現代電影創作者也不斷借鑒：《荒島余生》是現代社會中的“魯濱遜”，一位工程師由于飛機遇難而流落荒島4年；《火星救援》被稱作“火星版魯濱遜”，一個人在宇宙如何求生存；還有《少年派的奇幻漂流》海上漂流的經歷成為一個隱喻人性的寓言故事。
隔絕的生存空間，又叫孤島。在戲劇上的作用，是讓角色之間的關系變得更加簡單，沖突變得更加激烈。
現代社會里，每個人又何嘗不是孤島。大多數遇到的都是你人生中的過客，六年時間朝夕相處的學生，一畢業后可能從此再無交集。每個人是獨立的個體，教室是一座座獨立的孤島，教學是自我鉆研自我生發的孤島。
但同時，又沒有人是一座孤島，沒有人能在大海中獨居而自主。魯濱遜在荒島上面臨的巨大問題是孤獨。他從失事船只上撿小貓小狗陪伴自己，用寫日記、祈禱來實現與他人的語言交流。每個人都是大陸的一塊土，是整體的一部分。他人，構成了我們每個人的生存境遇。
每個人都是一座孤島，雖然離得不近，但泥土與泥土會連成一片陸地，一座孤島與另一座孤島的遙遙相望，才是它們長久矗立于海面的秘密。
當孤島連接起來的時候，感覺會更加美妙。就像聚在一個工作室，孤島在聯結、個人在成長，從此便有了相互的羈絆。能抗擊風雨，也能沐浴陽光，能吸引海燕筑巢，也能綠樹成蔭開出繁密的鮮花的孤島，是一座座內心豐盛的孤島。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇38
暑假，我去武進圖書館借了一本向往已久的《魯濱遜漂流記》，津津有味的獨立起來。
《魯濱遜漂流記》的作者丹尼爾笛福于1660年出生于英國，被譽為英國和歐洲小說之父，是崇尚冒險、經歷豐富的人。
這本書運用自述的方式，講述了主人公在孤島上活了28年的傳奇故事。魯濱遜在絕境中流落到無人荒島上，但是他積極樂觀的展開自救，將自己的生活打理的僅僅有條，徹底改變了自己無衣無食的苦難命運。他還救下將要被土著吃掉的野人星期五，他用智慧馴養了山羊，作為肉食的來源。他還種下水稻、小麥，學會制作粗糙的面包。他還學會如何掌握天氣，俗話說狡兔三窟，他還建了三個家園作為棲身之處
讀了《魯濱遜漂流記》讓我受益匪淺，其中魯濱遜那知難而進的精神，讓我深受感觸。這是一種難人可貴的精神，這種精神讓我聯想到了我和爺爺的一段經歷。
在一個炎熱的夏天，我和爺爺帶好裝配，來到了奧體中心游泳館，準備體驗人生中的第一次在沒有大人的陪伴下游泳。
我換好衣服三步并作兩步，沖到了泳池邊。深吸一口氣，撲通一聲，一頭扎進水中。涼爽的感覺像觸電一樣，刺激著我每一個神經細胞，夏天游泳真爽啊！我正在淺水區和小伙伴們一兒拍打水面，濺起一片浪花，一會兒又鉆進水中，上躥下跳，玩得不亦樂乎。這時爺爺說：你不要一直在這邊翻跟頭，你豎蜻蜓，你去深水區玩玩。我看看了深水區的人，個個都是人高馬大，在水中來去自如。我尷尬的笑笑說：水有點深啊，我有點擔心。爺爺語重心長的說：男孩子遇事不要害怕，要勇敢點，不要遇到一點點困難就退縮，要學會知難而進。我猶豫了一下，說那好，我試試吧。
我深吸一口氣，腳用力一蹬，就像一只乘風破浪的魚兒，往目的地奮勇前進。大浪一次一次打到我的臉上，沖進我的口鼻，我咽了一口水，擦了一下眼睛，繼續往前。終于游到了深水區，我抓住池邊的欄桿，浮在水面上，高聲對爺爺喊：爺爺，我在這里。
《魯濱遜漂流記》這本書中，教會了我遇事要沉著冷靜，勇于嘗試新事物，勇于戰勝自己心中的恐懼，同時我還懂得了要自食其力，學會堅強。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇39
我喜歡歷險，我希望自己能像徐霞客一樣游遍全天下，一次偶然的機會，我讀了《魯濱遜漂流記》這本小說，里面的情節深深地吸引了我。
這本書講了魯濱遜和朋友們乘船前往南美洲，他們的船被狂風暴雨掀翻了，同伴們都死在了海里，魯濱遜被狂浪沖到了一個無名小島，在小島上獨自生活了二十八年。他用自己的勇敢、智慧和勤勞，成功克服了寒冷、饑餓、孤獨、困難和恐懼種種困難。最終獲救了，回到了久別的故鄉。
我被魯濱遜的堅強勇敢所震撼了！不禁與之對比：現在的我們，衣來伸手，飯來張口，從來沒有靠自己的能力完成過一件有難度的事，遇到困難就退縮，像一只縮頭烏龜。以后，我們遇到困難，不但不能害怕困難，而且要有戰勝困難的決心和勇氣，不能向困難低頭，我們堅信，我能行！
那一次，是我第一次去補習班。媽媽把我送進去，我邁進了班級，老師對我和藹可親地說：“你是趙家靜吧，找個位置坐下吧！”我忐忑著坐了下來，聽老師講課。這次的題目是《我也是大自然中的一員》，我絞盡腦汁也沒想出一個字，我想：這可怎么辦？大腦一片空白。這時，我放棄了，我把筆放下，放棄了我的第一篇作文。正當我徹底放棄的時候，魯濱遜的精神又再次鼓勵了我，我自言自語道：“我能行！我要做生活中的強者！我不能半途而廢！我要堅持！我要向困難挑戰！我一定能寫出好的文章！”
在魯濱遜精神的鼓勵下，我寫出了一篇好的文章，連老師都夸贊我。讀了《魯濱遜漂流記》這本小說，讓我深深地知道一個道理：蝴蝶不經過痛苦的蛻變，怎能體驗到在花叢中飛舞的快樂呢？小雞雛若經不住破殼的磨練，怎能看到五彩繽紛的世界呢？我們人也一樣，人如果不經過困難和挫折的考驗，怎能嘗到甜果呢？
每個人都不一樣，人就像一支神奇的畫筆，有的人能畫出春天的生機；有的人能畫出夏天的綠蔭；有的人能畫出秋天的豐收；有的人能畫出冬天的希望。要怎么畫，這完全取決于作畫人對生活的態度，如果人人都能像魯濱遜一樣，遇到困難不退縮，這樣我們的生活就很精彩。我們不要做生活的弱者，我們要做生活的強者！要做飛翔的雄鷹！
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇40
今天我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書，我喜歡魯濱遜這個人物，因為魯濱遜教會了我怎樣撐起生命的風帆。
書里面的一句我整天悲痛著我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前的狀況只有靠自己，如果不做些什么。不是被野獸所吞，就是被野人所嚼這句話也逐漸暴露了他獨特的個性，對生活充滿希望，不再沉浸于這無法接受的事實。他開始一心一意的安排自己的生活，用自己的雙手創造自己的小王國，這令我非常震驚，也非常感動。
是啊，雖然眼前的事實無法接受，可生活還要繼續，魯濱遜是堅毅的人，他沒有助手，工具不全 ，缺乏經驗，所以做任何事都要花很長時間，但他從不灰心，從未放棄。他總結了失敗的經驗，又重新開始。付出的勞動也收來了回報，后來他也有了朋友，他堅強地活了下去。我覺得誰都想讓自己生活變得美好，那么我們就要像魯濱遜一樣去冒險，去百折不撓的面對困難，只有那樣才能乘風遠航。
讀完之后我不覺反省自己，自己是否也能跟魯濱遜一樣堅強地打破種種困難，獲得成功。是否也可以靠自己頑強的生活下去？可聯想到現實生活中的我，我卻是笨手笨腳的，那么讓我來分享一下我的愚蠢過往。
記得在一個周六，媽媽太忙了，來不及燒水，于是我就代替媽媽去燒開水。開始一切順利哦，我有模有樣地燒著水，看著爐子里竄跳的火苗，心也跟著來回地竄，澎湃的心激動不已，然后我就瘋狂地向里面放干柴，過了段時間我聞到一股難聞的氣味。我四處尋找都沒有找到臭氣的根源，后來我鎖定了一個方向爐子那里。
完了！我趕緊跑了過去，提起水壺一看，果然！水壺被我燒漏了。底下漏了一個非常大的大洞，真的是諷刺，燒水都不多放點水，放那一點點水管什么用？想到魯濱遜靠自己生存了那么多年，唉，看來我要更加的努力了。
魯濱遜是一個偉大的人，堅毅的人，勤奮勞動的人。而我們不應該向他學習嗎？努力學習，積極面對學習中所遇到的困難，撐起命運的風帆，做一個像魯濱遜一樣的人，勇敢面對生活。屏幕前的你看完了我的文章，有沒有新想法？那就從現在做起，做一個像魯濱遜一樣的人，撐起生命的風帆！
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇41
假如乘的船在暴風雨中遇難，你會怎么辦？假如你一個人漂到了一個荒島上，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，你又會怎么做？是自信地面對一切，還是絕望地等待？當這些災難降臨在我們面前，魯濱遜給了我們最好的答案。
這本書講述了魯濱遜一直渴望遠航的生活，一次航海中他遇到了暴風雨的襲擊，作為唯一幸存者，他被漂到了一個無人荒島上。
在荒島上，魯濱遜生存了28年，在這期間他不斷用雙手改善自己的生活環境。尋找，發現，制造了很多食物與用品。他還在一個探險中救下了一個心地善良的野人，他教化了野人并給他取名叫星期五。在他們的努力下，小島上產業越來越壯大。直到有一天，他幫助一名艦長制服叛變的水手，乘船返回。
笛福塑造的魯濱遜是一個勇敢、堅韌、勤勞的人，他在惡劣的環境下不氣餒，不貪婪，始終力爭掌握自己的命運，讓自己活得更好。
勇于嘗試
魯濱遜為了能到大陸去，想盡辦法，他先修好了小艇，試圖用沙子或撬棍把小艇挪到水中，但是他無法完成，只能放棄。后來，他又費了長時間造了一艘大船，但也無法把船挪到水里，于是他打算開一條小河，但是要花將近十余年的時間才能完工，最后也只能放棄。
雖然魯濱遜的兩次造船都以失敗結局，但是他勇敢嘗試，知道錯誤后，繼續尋找解決辦法。如果一開始就選擇退卻、放棄，那就連百分之一的機會都沒有了。
感恩的心
魯濱遜去大陸的愿望破滅了，但他學會了，多看一件事物好的一面，少看壞的一面，多想想自己在哪些方面受了益，而不是一味地說自己缺少了什么。“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。一個人如果不好好珍惜自己眼前的生活，即使處在幸福之中，也不會有任何感受。
反省自省
魯濱遜修好了小艇時得知無法將它拖進水中；苦心造好的獨木舟卻要花費十幾年挖好小河才能用時，十分痛苦。他反省到事先不算好完成工作的體力，就開始工作，是一種愚蠢的行為。在后幾個月里，他也對自己過去的行為做了反省。魯濱遜善于自省，說明他是一個勤勞奮進的人，愿意讓自己變得更加優秀。
魯濱遜的這28年讓我深深地感受到他的勇敢、自信、堅韌的精神，希望我也能和他一樣具備這樣的意志品質。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇42
這個周末，我讀了著名的小說《魯濱遜漂流記》，深有感觸。
魯濱遜從小就喜歡航海，他在一次航海中遇難，流落到了一個荒島上。為了生存，它做竹筏、挖山洞、種植大麥、做家具，還要抵抗危險兇惡的食人族。若干年后，他救下一個俘虜起名叫“星期五”，因為那天正好是星期五。又過了好幾年，他們終于發現了一艘英國船，才得以離開小島。
書中，魯濱遜的聰明機智深深的啟發了我。我想：“遇到這么大的困難都能生存下來，這需要多大的毅力啊！”是呀，面對困難，他沒有退縮，而是以強大的毅力活了下去。命運給予他九十九條死亡之路，他卻在一線希望之中成就了偉大的一生！沒有住所，他挖掘山洞，建筑木房；沒有食物，他種植莊稼，生養家畜；沒有工具，他花費時間，自己制作！在困難前，他沒有停住腳步；在危險中，他沒有畏怯害怕；在寂寞里，他沒有失去信心！如果沒有他在絕望中爬起，在黑暗中努力，在寂寞中堅持，他能活下去嗎？如果不是他機智勇敢，堅持不懈，樂觀自信，他能活下去嗎？他能活下去不是依靠命運，而是靠自己！我們不能被命運擊垮，而要在厄運中依然永不放棄；我們不能被失敗打倒，而要在失敗中吸取教訓；我們不能再黑暗中絕望，因為下一個黎明總會到來！所以，我們不能被命運改變，而要改變命運，堅持不懈的努力之后就會迎來勝利！困難和命運，絕不會是無敵的，只要有強大的毅力，什么困難都會被化解，什么厄運都會被擊敗！
生活中也是這樣。就比如······
在一個星期三的晚上，我寫作業遇到了困難。那是一道數學題：“1個大人1餐吃2個面包，2個小孩一餐吃1個面包，如果有大人和小孩共99人，一餐正好吃99個面包，請問有幾個大人幾個小孩？”這道題可真夠難的，我想了好長時間都沒有想出來。用假設法？不行，不管用，條件不夠；用方程？不行，二元一次方程我還不熟，算不出來。哎喲，到底用什么呢？我腦子里亂成了一鍋粥。終于，在奮戰了半個小時之后，我算出來了：33個大人，66個小孩。這就對了，我如釋重負。自己成功解題的感覺就是爽啊！這也應了那句古話：功夫不負有心人！
讀完《魯濱遜漂流記》，我更加深刻地明白了一個道理：堅持到底就是勝利！
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇43
《魯濱遜漂流記》的作者丹尼爾。笛福一六六0年出生于倫敦一個商人家庭。他的長篇小說都是在晚年寫的，他的作品《魯濱遜漂流記》、《摩爾。弗蘭德斯》等對英國及歐洲小說的發展起了巨大的作用，被譽為“英國與歐洲的小說之父”。他在寫《魯濱孫漂流記》以前也許從來沒想當個文學家，他是一個事業家，一個活動家。他經營商業，從事過內衣，煙酒貿易，還開過磚瓦廠，經歷過破產，但屢次失敗，屢次開始，直到老年還未死心。在經營商業的同時，他還從事政治活動，往返于倫敦與愛丁堡的路上。因為言論關系，幾次被捕。他參加過的報刊不下四五種，僅那些明確是他寫的文章，就已達到驚人的數量。他的精力是極端旺盛的。他的一切經歷都給《魯濃遜漂流記》準備下了思想和技巧的條件，這部書的成功決不是偶然的。據說，除了《圣經》之外，《魯濱遜漂流記》是再版最多的一本書。今天該書被譽為英國文學史上第一部長篇小說，成了世界文學寶庫中一部不配的名著。
《魯濱遜漂流記》是笛福受一個真實故事的啟發而寫成的。十八世紀一個英國船上的蘇格蘭水手，名叫亞歷山大。塞爾柯克，在航運中和船長發生沖突，被遺棄在一個距智利海岸約五百海里，周圍約三百十六海里的荒島上，此島被稱作安。菲南德島。他在那里與世完全隔絕，獨自生活了四年零四個月，才被有名的航海家渥地士。羅吉斯發現，并于一七七一年將他帶回英國。這件事在當時引起社會上很大的興趣。從未寫過什么文學作品，年過六旬的笛福，從這件事得到了很大的啟發，從而創作了《魯濃遜漂流記》這部不朽的杰作。這個蘇格蘭水手在荒島上并沒有什么值得稱道的事跡，但不過做了些生存必須做的事。整個說來，他在島的行為是消極的而不是進取的。但笛福塑造的魯濱遜卻是一個新興資產階級的代表人物，一個理想化的英雄。他宣傳的不是知足常樂，而是要發展，要勞動，要占有。在這個人物身上體現了西方海洋文明的傳統，充滿向外發展的好廳心、征服欲和冒險精神，歌頌了從的堅毅品質和勞動精神。這部小說開辟了英國現實主義的道路。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇44
《魯賓遜漂流記》這本書描述了主人公魯濱遜漂流海島，初到孤島的他是絕望的，沒有食物，沒有房子，沒有衣服，沒有被救的希望。但是，慢慢的，他對生活充滿了希望，對自己充滿了信心，不再整天唉聲嘆氣了，開始一心一意的安排了自己的生活，他建起了房子；做了小桌子、小匣子；在房子周圍種了小麥、稻子。就這樣，魯濱遜用自己智慧的腦子和勤勞的雙手，創造了屬于自己的王國。
魯濱遜不僅是一個智慧，勤勞的人，他更是一位有堅強毅力的人。他曾經說過：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手”因為他沒有助手，缺乏做事經驗，所以做任何事都要花費很大的力量，很長的時間。連做一塊木板都要四十幾天。并且，他做的許多東西都不成樣子，但他從來都沒有灰心過，而是總結失敗的經驗又從新開始做。
魯濱遜用辛勤的勞動換來了令他欣慰的回報。最后，他變得非常“富有”：有小船用，有面包吃，有陶器使用，還有植物園、牧場、兩處“豪華”小屋，并且還有了一個忠誠的奴隸星期五。這些都是魯濱遜不知花了多少力氣，克服了多少困難才得來的！當我鄭重地翻過最后一頁，認真的讀完最后一個字時，我的心被震撼了，一個個問號縈繞在我的腦海中。
假如我是魯濱遜，獨自一人在荒島上，能活幾天？一天？兩天？我又可以做什么？劈柴？打獵？我會像他一樣鎮定自若嗎？對生活充滿信心嗎？我的回答肯定是“不”，面對這突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，自力更生的，因為我沒有那種能力。
我覺得我們大家都應該學習魯濱遜不怕困難，面對困難永不低頭的樂觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對，勇敢的活下來。哪怕只有一絲希望，也要爭取堅決不能放棄！像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛勞動，動腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創造財富，取得最后的勝利！
我會像他一樣鎮定自若嗎？對生活充滿信心嗎？我的回答肯定是“不”，面對這突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，自力更生的，因為我沒有那種能力。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇45
我是個酷愛讀書的女孩，一本本好書為我打開了嶄新的世界，讓我稚嫩的童心不再迷茫。而讀完《魯濱遜漂流記》這本書，更讓我懂得了勇敢堅強，在困難面前不退縮。
這本書主要講了主人公魯濱遜克魯索在一場海難中僥幸存活，漂到了一座小島上。為了存活，他自己做了一只木筏，把船上的東西轉移到了小島的水灣里，并尋找到了淡水。他自己在小島上種植莊稼，飼養動物，并學會做簡單的面包……十二年后，他在島上的生存沒什么問題時，突然在某晚發現了一群野蠻人。魯濱遜對野蠻人有所耳聞，他知道他們會將其他部族抓來的俘虜煮熟吃掉。魯濱遜便拿起槍，殺死了野蠻人，并救了一個俘虜，給他取名為“星期五”，從此，星期五成了魯濱遜忠實的仆人和朋友。一段時間后，星期五學會了幾句英語，魯濱遜把島上的事告訴了他。后來，又來了一群野蠻人，而且這次帶來的俘虜中有一個白人，星期五的父親也在內。魯濱遜殺死了野蠻人，把俘虜們都救了出來。之后魯濱遜準備回去了，他新造了一艘船，讓星期五和他父親把西班牙船上遇難的水手都接到島上來。在等待的途中，他幾乎要喪失回到英國的希望了。這時，有一艘英國船因水手鬧事而在魯濱遜的島附近拋了錨。魯濱遜幫那位船長奪回了他的船，等星期五和他父親回來后，跟他們一起回到了英國。從此，魯濱遜結束了他在島上28年的生存，回到了上流社會。
讀完此書，我被書中曲折，跌宕起伏的情節感動了。28年，多么驚人的時間啊。那么久的時間，主人公魯濱遜竟一直能保持著樂觀的心態，沒有放棄，多么偉大、堅毅啊！他同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。
這本書讓我想起了我自己，有一次，我在草坪上放風箏，可放了好幾次，老天像在和我作對，就是不讓我放上去，可就在我準備放棄的時候，我想起了魯濱遜，想起了他在困難面前不屈服勇敢頑強的抗爭精神，我又重新振作起來，相信失敗多少次，總有一次是成功的，然后我重新拿起風箏，順著風飛快的跑著，跑了一會兒，我松開了手，風箏終于飛上了天空，這只風箏帶著我的夢想在天空中翱翔。
這本書給了我人生的一大啟示：面對困難要樂觀堅強，具有大無畏冒險精神的人，即使在惡劣的環境中也終將會成為成功者，成為英雄。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇46
早就聽說“英國小說之父”笛福所寫的《魯濱遜漂流記》舉世聞名。上次，我去書店一買回這本書，就津津有味地讀起來，很快就被主人公智慧、勇敢的卓越品質感動了。
書中記載了1659年9月30日，年輕的魯濱遜在航海中遭遇大風暴，船沉底了。其他人全部不幸溺水身亡，只有他奇跡生還，流浪到了一個孤島上。他曾經悲觀過，絕望過，但仍然憑借智慧和頑強的意志戰勝了種種困難，頑強地生存下來。他學會了打獵、牧羊、種小麥、做面包等技能，感受到了生活的樂趣，還搭救了一個名為“星期五”的野人。28年后，他搭乘一艘英國商船離開了孤島。
我們可以想象，一個人孤孤單單地在一個島上生活了28年之久，這是多么不可思議的奇跡！但是魯濱遜做到了！他初到孤島時，“沒有食品、房子、衣服、武器，也沒有藏身之處。沒有被救的希望，眼前只有死。”但是過了幾天，他感受到了生命的意義，對生活有了希望，開始努力地尋找自己的生存方式。他制造用具，馴養山羊，依靠自己辛勤的勞動生存了下來。
通過閱讀我可以得知，魯濱遜十分堅毅，他沒有助手，工具不全，做一塊木板都要花幾個月的時間，但他從未放棄。他花了兩年的時間挖了一條六尺長的小河，期間經歷過幾次失敗，但他沒有氣餒，繼續努力。就這樣，他終于“豐衣足食”，過上了安康的孤島生活。
這本書令我受益匪淺。我們在生活和學習中難免遇到大大小小的“攔路虎”，要學習魯濱遜堅忍不拔的可貴品質，遇事多動腦筋想辦法，不要沮喪，更不要灰心喪氣。只有充分發揮自己的智慧和才能，才能戰勝困難，甚至創造奇跡。我想起了自己折紙的一段經歷。記得有一次我滿懷信心地折一個非常復雜的古代龍，步驟有200多，折到中間的時候由于細節上過于復雜，有一步我怎么也折不對，當時真是心急火燎，又不想前功盡棄。我深吸一口氣，讓自己平靜下來，仔細又看了一邊視頻，想了想，終于茅塞頓開，把那“拌腳的石頭”踢開了。我慶幸自己戰勝了困難，如果我當時放棄了，就不會有現在鋼琴上方的那個栩栩如生的古代龍了！
《魯濱遜漂流記》是一本好書，妙趣橫生又寓教于樂，我們每一個人都應該學習他有理想、有毅力、愛勞動、不屈不撓的美好品質。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇47
在前不久，我讀了英國作家尼爾。笛福的《魯濱遜漂流記》這本書。我被魯濱遜·克魯索這個人孤獨而頑強的冒險精神所深深地吸引了，我不禁有感而發。
故事主要說明了魯濱遜本來生活在美好，舒適的家庭環境下，他自己很喜歡出海航行。有一次，他被一個出海隊所吸引。他碰到了一個朋友，他說他將乘他父親的船去倫敦并慫恿我與他們一去。用水手常用誘人航海的辦法對我說，我不必付船費。這些話便讓他打了這個念頭，于是就一走了之，也不給家里帶信，不跟父母商量，自己就登上了一艘開往倫敦的船。然而，就在一次航海中，他出事了，這次事故導致魯濱遜被迫在一個小島上28年之久。
船失事之后，魯濱遜流落在荒島上，他從失事的船上取下很多對他有幫助的東西，如衣服，襪子，火藥，帆布……搬走許多東西后，利用自己的智慧，在島上建設了一個安全處，做出了許多生活用品，種了山羊，還靠著自己的記憶巧妙地創造了烤爐，烤出了面包，創造了一個又一個奇跡。在島上安全地生活下來了。
魯濱遜在島上沒吃的，沒用的，沒穿的。我記得有一次，爸媽都不在家，吃飯時間到了媽媽她們還沒回家，于是，我嘗試著動手做飯吃。可是，接連幾次都沒有成功，我就有些灰心了。從魯濱遜想到我自己，上岸十二年后，都沒有一艘船來接他，他一開始是什么也沒有，風都是靠自己得到的，為什么我就不行呢？要相信自己。
魯濱遜他敢于同惡劣環境作斗爭，他在逆境中成長，使他成為了一個不平凡的人物。讀完這個情節曲折，跌宕起伏的故事之時，我真的被震撼了，那是一種心靈上的震撼，一個個問號縈繞于心頭，他似如高標挺立的大樹，而我卻是一株小草。如果我是他，我很肯定我會餓死，叫天天不應，叫地地不靈，我一定會自暴自棄，更別想還有回去的機會？
我們現在生活在這里，并不一定會像魯濱遜一樣漂流到某個小島上，但我們可能遇到一些不順心，也會遇到一些危險，但只要我們懂得正確的辦法，那我們一定會從危險中走出來。只有經過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱，只有堅持才能勝利，實干才能成功。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇48
暑假里，我閱讀了很多課外書。我最感興趣的是《魯濱遜漂流記》這本世界名著。我反反復復看了幾遍，真是百看不厭，回味無窮。
他不幸流落荒島。與世隔絕，荒無人煙，只有亂石野林，天氣時而狂風暴雨，時而烈日暴曬。不但有大自然的地震威脅，還有恐怖的食人族侵襲。他孤獨無助，身邊只有有限的食物和工具。在這樣惡劣的環境中想要生存下去，談何容易？然而，他整整堅持了28年。他靠自己勤勞的雙手和聰明的大腦蓋起了“堡壘”，開墾了田地，畜養了羊群，造了小船，教化了野人。他是誰呢？這個充滿勇氣和智慧，意志堅強，百折不撓的人，就是我非常敬佩的魯濱遜。
讀這本書的時候，我的心情隨著主人公魯濱遜的遭遇而波瀾起伏。時而擔憂，時而高興，時而失落，時而自豪。我佩服魯濱遜那偉大的人格，他在一座荒島上創建了自己的家園。這在我看來，幾乎是不可能做到的事，他卻做得那么好。“害怕危險的心理比危險本身要可怕一萬倍”作者笛福在書中說到。魯濱遜正是克服了“害怕危險的心理”，才使眼前的一切困難都能解決。最后，通過自己的努力，這些困難都迎刃而解了。
以前，每當我遇到困難的時候，總是畏畏縮縮，找不到解決問題的辦法。看完這本書以后，我增加了戰勝困難的勇氣。最近，我在學習彈吉他。在學之前總覺得學習樂器是一件很困難的事，所以我遲遲不愿意學。看了這本書之后，我下定決心，鼓起勇氣去學了。剛開始我就遇到了攔路虎，因為我剛學，指法不熟練，手指彈得很痛，還起了老繭。我要不要繼續練下去呢？我想到了魯濱遜，我的這一點小小的傷痛和他受過的苦難來比，又算得了什么呢？我便不再害怕，勇往直前。我每天在家里練習，記住老師教的指法，一遍一遍地彈，功夫不負有心人，現在我比以前進步多了。
在生活和學習中，總會遇到各種各樣的困難。但我們不能氣餒，不能退縮，要保持積極樂觀的心態，要勇敢地面對困難，克服困難。我以后要把魯濱遜的精神永遠銘記在心，做一個智勇雙全，意志堅強的人！感謝《魯濱遜漂流記》這本書。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇49
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，人類的本能，積累的智慧，逃出了給他28年困難的荒島。
這本書講述了這樣一個故事：有一個富裕家庭里的孩子，叫魯濱遜，他放棄了富裕而又舒適的生活，來到外面的世界，種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅強。
風暴海嘯，全船除魯濱遜無一幸免，當時留給他的，就只有船中還能用的東西，他用他的智慧，將其幾乎全部搬上了他被卷上的孤島。
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個帳篷，想盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱遜不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。他永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎。
一次，魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱遜成為了種田高手。知道什么時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。經過他的努力，魯濱遜有了生活的口糧。
造船回鄉，魯濱遜又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起！
魯濱遜是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了28年。他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄。
讀《魯濱遜漂流記》有感初中 篇50
在疫情禁足期間，我讀了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》。
主人公魯濱遜出生在一個英國的中產家庭，他非常喜歡航海，他從小的夢想就是當一個航海家。但是他爸爸媽媽堅決不同意他的想法，怕出什么危險，出什么事故，但是魯濱遜并沒有就此放棄。
一次，魯濱遜背著親人和朋友開啟了一段航海的旅途，但是他不清楚這樣做是否會傷害他父母的心，剛離開港口他就特別后悔。但是既然已經離開就不可能再回去，就一直堅持走下去，這也是值得我學習的一個地方。
還有一次，魯濱遜在航海的過程中遇到暴風，船被海上的礁石擊沉了。所有的人都死了，他一個人被刮到了一座荒無人煙的孤島上。但是他并沒有就此頹廢放棄，先是推算出了自己的地理位置，然后是制作日歷，建房定居，他馴養了一圈山羊，這樣，他每天都有羊奶喝。他還可以下海捕魚，這樣他也不會活活被餓死。他去船上取東西的時候，還救下了兩只貓跟一條狗，每日與他作伴，他在森林里打獵的時候也會時常帶著狗。日子就這樣一天一天過了下去。就這樣整整過了26年。
26年后的一天，魯濱遜無意間救了一個被欺負的野人，因為是在星期五救了那個野人，所以便取名“星期五”。星期五被他訓服成了忠實的奴仆。
有一天，荒島上來了一艘船。這艘船上發生了叛亂，水手們合體綁架他們的船長，魯濱遜和野人星期五一起救出了船長，船長爽快地答應帶他們回英國。
在荒島上過了28年的日子后，魯濱遜重新回到了英國。
魯濱遜的身上有許多優點值得我去學習，在我的閱讀過程中，我充分地感受到了魯濱遜的積極向上，勇敢樂觀的心態。他被迫流落荒島，卻沒有就此頹廢，等待上帝對他的宣判。而是自食其力。自己搭建木屋，自己馴養牲畜，自己去森林里打獵，讓自己有奶喝有肉吃，就算流落荒島，日子也過得體體面面。他最值得我學習的一點就是不放棄。在學習的途中我們會遇到許多的難題，有時候一旦這個題做不出來，就直接放棄頹廢不做了，但是魯濱遜并沒有這樣，他堅持了自己的夢想，用自己的雙手讓自己過得舒服，這點非常讓我敬佩。
魯濱遜的故事非常有趣，勵志，讓人讀了一遍，還想再讀第二遍，如果有時間我想再讀幾遍這本書，去深深地體會魯濱遜的性格特點，并且向他學習。
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