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讀《發明的故事》有感范文450字（通用29篇）
當認真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編整理的讀《發明的故事》有感范文450字，歡迎大家分享。
讀《發明的故事》有感 1
最近，我讀了一本發明的故事。這本書不是一本小說，而是一本講述由遠古到近代的發明歷史。它向我展示了發明過程的艱苦和發明家們的艱辛。使我懂得了第一個吃螃蟹的人是勇士，第一個做出創造性勞動的人更是英雄！
讓我印象深刻是威廉斯·默多克這個發明家。他是最早發明用于旅行的蒸汽機的'人之一，同時也是煤氣燈的發明者。默多克每天都辛勤地工作，為了某個技術難題，常常是通宵達旦。只要什么東西壞了，他總是以最快的速度到達那里進行修復。他不僅是個實干家，而且也是個身體強壯的人，他總是把時間利用得很好，在研究工作的同時抓住空隙鍛煉身體，這為他以后成為杰出的發明家奠定了基礎。從他身上我能學到很多知識，以前的我總是不宵鍛煉，認為吃得好了身體就好；認為拼裝了幾個電子玩具就能成為科學家；從沒想過，如果沒有扎實的理論，沒有打破沙鍋問到底的精神，沒有創新精神，沒有不怕吃苦的毅力，怎么成為一名對社會有用的人。默多克教會了我對待小事要一絲不茍，平時我對待作業總是馬虎草率，完成了事，不講究質量，現在是時候做出改變了。因為我也想像書中這些發明家一樣杰出。
從書中，我也了解到愛迪生是在成千上百次的失敗中發明出了兩千多種東西，著名的女科家居里夫人也在發明鐳的過程中歷經了種種艱辛……所以在羨慕這些科學家的同時，不能只看到他們風光的一面，其實這其中包含了科學家們的更多艱辛！陽光總在風雨后，從現在開始，從我開始，向上吧！努力吧！這就是我在這本書中得到的最深感悟！
讀《發明的故事》有感 2
暑假里，我讀了一本書，名字是《科學發明的故事》。通過這些故事的閱讀，我深受教育。要想搞出科學發明，需要很多優秀的品質。
首先需要有不懈、持之以恒的精神。愛迪生在發明電燈時，燈絲的材料是一大難題。他使用的燈絲材料使用不了多長時間就會燒毀，沒有什么實際使用的價值。它就不斷的試用新材料，他使用過毛線、竹子、頭發……在經歷了五萬多次的痛苦的失敗后，終于找到了適合的材料來做燈絲。又如諾貝爾在發明炸藥的過程中，失敗已經是家常便飯，更令人驚詫的是，諾貝爾在發明炸藥的過程中，他的父親和弟弟被炸死了。政府禁止他再做實驗，他就搬到了河上的一艘船上繼續實驗。沒有諾貝爾的持之以恒，就不會有今天享譽世界的諾貝爾獎。()
其次搞科學發明離不開細心的觀察和實驗。有一次，著名的化學家和物理學家波義耳拿著一束紫羅蘭走進了實驗室。一不小心，一滴鹽酸落在了花上。波義耳發現紫羅蘭花變成了紅色。于是他找來了各種鮮花和各種植物 的`根，泡成各色溶液，一一進行了實驗，看看誰遇到酸或堿后會變色。最終，他找到了一種石蕊苔蘚的溶液，對酸和堿的反應都很敏感。就這樣，今天在化學中普遍使用的石蕊試劑就發明出來了。
第三，搞科學研究還需要有豐富的知識。發明石蕊試劑的波義耳是著名的物理學家和化學家，發明望遠鏡的伽俐略是物理學家。所以我們要想搞發明創造，從現在起就要好好。
讀《發明的故事》有感 3
國外有許多的偉人：愛因斯坦﹑牛頓﹑瓦特……但我卻崇拜另一位——托馬斯·愛迪生，他是一位舉世聞名的美國電學家和發明家，被譽為“世界發明大王”。他一生發明了許許多多的對我們有用的東西如：留聲機、電燈、電話、電報、電影……我今天來介紹愛迪生發明電燈的故事。
在電燈問世以前，人們普遍使用的'照明工具是煤油燈或煤氣燈。這種燈因燃燒煤油或煤氣，因此，有濃烈的黑煙和刺鼻的臭味，并且要經常添加燃料，擦洗燈罩，因而很不方便。更嚴重的是，這種燈很容易引起火災，釀成大禍多少年來，很多科學家想盡辦法，想發明一種既安全又方便的電燈。1878年愛迪生宣稱要解決電照明的問題。愛迪生經數千次的挫折發明高阻力白熾燈。改良發電機。設計電流新分布法，電路的調準和計算法。發明電燈座和開關。發明磁力析礦法。12月21日《紐約快報》報道了愛迪生的白熾電燈。12月25日對來自紐約市的3000名參觀者在門羅公園作公開電燈表演。愛迪生成功了。
看了這個故事我懂得了我們要從小學會細心觀察，觀察能積累知識擴寬視野，增長智慧。蘇霍姆林斯基說過：觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。
我們愛科學，人人都努力！
讀《發明的故事》有感 4
愛迪生與電燈早在1801年，英國一位名叫漢弗里·戴維的化學家就在實驗室中用鉑絲通電發光；1810年，他又發明了用兩根通電碳棒之間發生的電弧而照明的“電燭”，這算是是電燈的最早雛形。另一位英國電技工程師約瑟夫·斯旺經過近30年的研究，于1878年12月制成了以碳絲通電發光的真空燈泡，1880年在英國申請專利，1881年他的白熾燈泡正式上市。或許是由于對市場需求的評估不到位而投入不足，斯旺的電燈始終沒能得以推廣使用，最終專利也被愛迪生所收購。
留聲機
1877年，愛迪生發現電話傳話器里的膜板隨著說話聲會引起振動的現象，便拿短針作了試驗，從中得到很大的啟發。說話的快慢高低能使短針產生相應的不同顫動。那么，反過來，這種顫動也一定能發出原先的'說話聲音，于是他開始研究聲音重發的問題。
8月15日，愛迪生讓助手按圖樣制出一臺由大圓筒、曲柄、受話機和膜板組成的“怪機器”，制成之后，愛迪生取出一張錫箔，卷在刻有螺旋槽紋的金屬圓筒上，讓針的一頭輕擦著錫箔轉動，另一頭和受話機連接，然后愛迪生搖動曲柄，對著受話機唱歌，之后把針又放回原處，再搖動曲柄，接著機器就回放出愛迪生的聲音。12月，愛迪生公開展示這臺“錫箔筒式留聲機”，轟動了全世界。
讀《發明的故事》有感 5
今天晚上，我讀完了《發明家愛迪生》一文，掩卷深思、回味無窮。
讀過《發明家愛迪生》這篇文章的人都知道，他為了研制燈絲，不知疲倦的試驗了1600多種材料，他夜以繼日的工作，餓了吃餅干、困了在椅子上睡會兒，又繼續工作，正是因為有了堅持不懈、百折不撓的精神，愛迪生終于找到了合適的燈絲，成功的'發明了電燈，給人們帶來了光明。每當夜晚我坐在明亮的燈下，、寫字、做時，就會想起這是發明家愛迪生用辛勤的汗水換來的。
愛迪生一生除了發明電燈之外，還發明了許多。我想：他是非常聰明，有超人本領的人。但是他自己說：“天才，是百分之一的靈感加上百分之九的汗水。”是的，他每一項發明都是通過艱苦的勞動贏得的，都是他心血和汗水的結晶。
讀著，想著，夜漸漸地深了，但我毫無睡意，浮想聯翩。在學習的道路上，我快讀六了，但我都沒有愛迪生那堅持不懈的精神。有了一丁點成績就沾沾自喜，不求上進，一遇到困難就后退、怕苦、怕累。缺乏愛迪生那種勤奮、刻苦的精神。使我感到慚愧。
雖然不早了，但我又讀了一遍《發明家愛迪生》這篇文章，我想：它給我在學習上遠遠不止這些，它會給我更多啟發，更遠大的理想!我永遠牢記愛迪生：“在天才與勤奮之間，我選擇勤奮。”的，用它時時著我奮發學習。
讀《發明的故事》有感 6
《發明和發現的故事》主要講一些科學家、數學家的發明創造的經歷，他們都十分聰明，做了許多對造福于世界的事。這本書也就是介紹他們創造這些壯舉的故事。
書中的人物，大多是在學生時代，青年時代就已有所成就的人。他們之所以成功的`原因，不僅是因為他們有超凡的智慧與天賦，更是有驚人的毅力和肯吃苦的精神。
科學上的發明，往往是從“?”開始的，問號代表著問題，每個科學家、數學家都是從認真鉆研問題開始的，以至于廢寢忘食。比如：法國的帕斯卡用數排列成一個三角形，發現了一個展開(a+b)的N次方最減方法;英國的瑞利認真鉆研發明了潤滑油;美國的貝爾不懼挫折，經歷一次又一次困難后發明了電話……
好多科學家也是通過觀察某種物體發明或發現的，比如：法國的笛卡兒通過蜘蛛網發明了笛卡兒坐標(一種確定位置的坐標);德國的莫比烏斯通過觀察玉米葉發明了莫比烏斯圈(可以一筆畫完圈的所有地方的圈);佐志竟是因為一場車禍發明了氣動閘……
這一種種說明，科學發明并不是非常偉大的事，只要有一顆善于發現的心，堅持不懈的毅力，就能成功。數學的發現也不是什么了不起的事，只要肯吃苦，有一些天賦，也可以成功。
這本書對我的影響很大，使我明白了許多道理，如：要有一雙善于發現的眼睛，要學會換位思考，做事不要輕言放棄，要有毅力，要肯吃苦……所以，在以后的日子里，我也會學習書中的人物的精神，繼續努力。
讀《發明的故事》有感 7
在暑假里我讀了一本書叫做《發明和發現的故事》，這本書講的是三角形的由來，還有“數學王子”美稱的著名數學家高斯等。
讀完這本書后我受益匪淺，我不但知道了三角形的由來等，還知道原來許多東西都是在動物身上得到啟發，才有所發明有所創造。
讀了這本書后，我還知道了好多以前我并不知道的'知識比如，以前我并不知道體溫表的來歷，體溫表是誰發明的？讀完以后我便知道，原來體溫表是伽利略發明的，還有創造“珍妮紡紗機”的哈格里夫斯，發明氣動閘的佐志·維什嚴豪斯，發明電話的貝爾等等一些發明家和科學家。
這本書還介紹了“數學王子”高斯，高斯小時候經歷的一些數學題等，還有科學家伽利略，科學家帕斯卡等，還有等等一些發明家，科學家，以及數學家，這本書還寫了擺鐘的來歷，我讀了才知道原來擺鐘，吊燈還是擺鐘的祖先哩！
還有在大自然中受到啟發，發明的一些電池、生活中的用品等等一些，比如，如果沒有蜘蛛的話，科學家卜翁也就不會發明出人造纖維了，蛛絲手套就更不用說了，再比如，如果沒有玉米葉子的話，莫比烏斯這個數學家根本解決不了他遇到的難題。這本書還介紹了許多以前我并不知道的知識，讓我知道了許多我根本不知道的事情。
這本書真好！
讀《發明的故事》有感 8
發明電燈的人是愛迪生，這是人人皆知的。又有誰知道他付出過多大的努力呢？
19世紀初，人們用油燈、蠟燭等來照明，但是，一不小心就會發生火災。愛迪生為了把人類從黑夜的限制中解放出來，決心制作電燈為人類帶來光明。
愛迪生發明電燈做了一千五百多次實驗都沒有找到合適做電燈燈絲的`材料。不眠不休地做了1600次耐熱材料和600多種植物纖維的實驗，才制造出第一個炭絲燈泡，可以一次燃燒45個小時。后來他更在這基礎上不斷改良制作方法，終于發明出可以點燃1200個小時的竹絲燈泡，這前前后后花了整整30年。
在學習時，我經常遇到困難就想放棄，讀了他的故事后，愛迪生堅持不懈的精神讓我深深感動，讓我知道做每一件事不應該半途而廢，一定要持之以恒，堅持到底。
愛迪生不怕困難，堅持不懈的精神是我們每個人學習的榜樣！
讀《發明的故事》有感 9
一到晚上，家家戶戶全都點起了電燈，每當我看到電燈，就會想起《白熾燈的誕生》這篇寫愛迪生發明電燈的文章。
這篇文章講了愛迪生發明完留生機后開始發明電燈，他做了1600多次實驗，用了1600多種材料，都沒有成功，但他不放棄，經過不懈的.努力，終于用鎢絲發明了世界上的第一盞電燈，那燈亮了1200個小時。
讀了這個故事，我知道：不管干什么事，都要刻苦努力，堅持不懈，不能輕易放棄，才能成功。愛迪生曾經說過這么一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。2008北京奧運會上，我國體育健兒奪得了金牌第一的好成績，在這些金牌背后，是運動員的刻苦訓練。像我國體操隊的許多運動員，他們身有許多傷病，但仍然堅強地訓練，為我國奪得了多枚金牌。
看完這篇文章，我覺得作為一名小學生，要向愛迪生學習他那刻苦努力的精神，從現在起好好學習，努力取得好成績。
讀《發明的故事》有感 10
今天語文課上，彭老師給我們講了愛迪生發明電燈的故事。
在1821年，有兩位科學家已經發明了一種燈叫電弧燈。可電弧燈耗電量大，而且耀眼。愛迪生決心造出一種要節省電，又實用的電燈來。從這一刻起，愛迪生就開始了發明電燈的漫長道路。
發明電燈最難的就是尋找做燈絲的`材料。首先，愛迪生用的是炭條，后來又用鉻，還用白金，效果都不理想。就這樣，愛迪生實驗了1600多種，都失敗了。有些人開始對他產生了懷疑，一些人說電燈不可發明！面對這些人的冷嘲熱諷，愛迪生并沒有泄氣，他知道每一次失敗就是向成功又走近了一步！最后，愛迪生終于成功了！他用竹絲做的燈絲亮了1200小時！
在彭老師講故事的時候，教室里一片驚嘆聲。愛迪生有許多值得我們學習的地方。特別是他很有耐心，不是實驗了幾次不成功就不做了，遇到困難不退縮。看來沒有不能穿越之門，我們要向愛迪生那樣，不斷進步，總會有成功！
讀《發明的故事》有感 11
＂書籍是人類進步的階梯”。寒假的時候讀到了我非常喜歡的一本書《發明的故事》，書中的主人公們有的是知識淵博的科學家，也有的是普通的勞動者，正是因為有了他們的發明，才使得我們擁有了今天多姿多彩的生活。
比如“鋸子的發明”者魯班，魯班的手被草葉劃破，大多數人會認為這是一件小事，不值得放在心上，但是魯班卻有著強烈的好奇心和豐富的想象力，留意生活中的一點一滴認真思考和鉆研，最后發明了鋸子。還有“鋼筋混凝土的誕生”“青霉素的發明”等等…書中的每一個故事，就像一盞盞燈照亮了我人生的旅途。
每一個小故事都發現了人們的'大智慧，足以啟迪我今后的成長，為我打開一扇扇知識的大門，帶我走進一個科學的世界。我被他們的毅力和精神所震撼。我一定從現在開始努力學習文化知識，鍛煉自己的能力，長大為祖國付出自己的一份力量。
讀《發明的故事》有感 12
讀了科學發明故事這一本書讓我增加了不少知識，也讓我有了很大的啟發。
俗話說，開卷有益。無論我從哪一本看起，都一定有很大的收益。我可以說呀，只要我讀了其中一本，就會忍不住要把全套書閱讀完。書中，有令我大開眼界的世界奇觀、自然趣聞；有淺顯易懂的科學知識；有充滿智慧、艱辛的中外名人，當然，我還體現到了各民族文化和智慧的民間故事，而那些風趣幽默的.故事更能給我帶來無限的歡樂……
我相信在每個科學家發明的每個東西的時候都有著一個驚天動地的故事，讀完這本書，它讓我知道了只有靠自己的努力，才能換取別人的認可。只有細心的觀察，勤勞努力，才能有所成就。這本書讓我知道了非常多的知識與各個科學家的發明經歷。
讓我們去游覽各個書籍，讀更多的書。這樣我們才可以收益更多的知識。書能讓我們懂得做人的道理，能夠讓我們更好的生活、學習，書有著無窮無盡的力量，讓書伴著我們一起成長吧！
讀《發明的故事》有感 13
有一天，我過生日，全家人都來慶祝，姐姐送我一本《中外發明發現故事》我看見了后非常開心。
這本書講的是中外發明家的發明發現的故事，比如說：《神奇的魔鏡》、《蝙蝠和超聲波》、《神奇的.X射線》......而我最感興趣的是《第一個罐頭》，因為它和我們的生活息息相關。看完這個故事我知道了法國人阿披脫成功的原因是細心觀察、善于發現和勇于實踐。
今年暑假我去學游泳，在游泳的過程中我發現手用力往后劃人會快速向前，往前劃卻往后推，這是這么回事呢？我看了別人一會兒，自己又劃了一會，就是想不明白。突然的我想到語文書上的那篇課文：《海底世界》，其中的烏賊遇到天敵會立刻向后噴墨汁，那就能逃走了。原因是它利用了反推力。這不是和我們游泳原理一樣嗎！我恍然大悟，又試了幾次果真如此。
哈哈，這就是我的發現故事。
讀《發明的故事》有感 14
老師們，同學們你們每個人都有自己喜歡讀的書，有的喜歡讀《上下五千年》。有的喜歡讀《中外神話故事》……其中我最愛讀《一百個發民故事》這個故事告訴我們人類的所有發明創造，都需要經過發明者的'不斷探索和勤奮努力。一項新發明的背后往往有著一個或有趣或艱辛的故事。比如富蘭克林擊敗“上帝之火”進行這項發明需要很大的勇氣。如果富蘭克林缺少冒險精神，那么他是不會認識雷電的本質發明出避雷針。一些發明是需要足夠的勇氣。
還有萊特兄弟的玩具。玩玩具他們不僅玩的開心，還喜歡動老筋并且萌發了一個偉大的夢想飛向藍天。最后他們成功了小朋友你在玩玩具的時候也開動老筋。
讀了這個故事我知道了許多的發明創造都需要勇氣，還要善于觀察動老筋才行，這樣你會獲得成功的。
讀《發明的故事》有感 15
愛迪生大家一定都聽說過吧，他可是一位了不起的發明家，可你知道他其實只上過三個月的嗎？不可思議吧！為何愛迪生會有那么大的成就呢？讓我們一起去看看吧。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己這一方面的興趣，一心一意做研究和發明。共發明了：電燈、電報機等二千余件物品。愛迪生執著的研究，使他對改進人類的方式，作出了重大的貢獻。我想我們每也應該像愛迪生那樣關注我們身邊一些有趣的現象，這些現象里一定有什么奧秘藏在里面，在等著我們去發現呢！
在《愛迪偉大發明》一書中最讓我感動的事就是愛迪生發明電燈的故事，他為了給我們的夜晚帶來光明，做了無數次實驗，經歷了無數次失敗，面對別譏笑，他一點也沒有灰心，繼續努力著，終于發明了的電燈，為人類帶來了光明。愛迪生這種勤奮刻苦的'專研精神深深的感動了我，我一定要像愛迪生那樣，好好，為人類作出自己的貢獻，就是像愛迪生一樣，做一名出色的家！我相信明天一定因我而變的更美好！
讀《發明的故事》有感 16
《培養孩子創新進取的100個發明故事》講述了100個發明故事，包括：造紙、飛機、毛筆、可口可樂和冰激凌等。
其中，我最喜歡的發明是造紙。古代，因為竹簡使用不方便，東漢的蔡倫用樹皮、麻頭、破布和破漁網等原料搗碎，處理成漿狀，在席子上攤成薄薄的一層，曬干后就成了紙。通過閱讀這本書，我懂得了：創造發明對社會的進步和人類的幸福作出了巨大的貢獻。沒有造紙術，知識既不能廣泛傳播，社會就不能進步；沒有指南針，我們會在茫茫的大海上迷失方向；沒有火車和汽車，就沒有便捷的交通；沒有冰激凌和巧克力，就享受不到美妙的口福。
同時，我還懂得了：任何的創造發明都是來之不易的。愛因斯坦告訴我們：成功=艱苦的勞動+正確的`方法+少說空話為了發明電燈泡，愛迪生花了十幾年工夫，做了千百次的試驗，最后才成功發明了燈泡。生活中，我們使用和享受的每一樣東西，都是一個創造發明。
平時，我們要仔細觀察，反復思考，勇于嘗試，不斷進取，才能取得成功。
讀《發明的故事》有感 17
今天我看了一本書，書名叫《發明·發現故事》。書中的主人公們都是有學識淵博的科學家：像電視機的發明家貝爾德，地球儀的發明家埃拉托色尼，冰箱的發明家法拉第，蒸汽機的.發明家瓦特等等，還有普通的勞動者發明家拉茲羅。比羅，威廉。艾迪斯等等。
通過這本書我知道了，他們之所以能取得成功是通過自己不懈的努力，經歷了無數個不眠的夜晚，付出了無比的艱辛。像電視機的發明者貝爾德，他為了發明電視機，曾被2000伏的電壓擊倒，昏迷在地上，醒來后還繼續沒日沒夜的工作，終于取得了成功。正是有了他們的發明，使我們有了今天多姿多彩的生活。
這本書還告訴我，在日常生活中，發明創造無處不在，大到飛機。輪船，小到細細的拉鏈，無不包含著發明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。而科學發現是發明創造的基礎和源泉，它使人類能夠更深入地認識和了解宇宙和大自然并從中產生了靈感，發明創造正是由此而生。從中我們可以感受到前人嚴謹、求實的科學態度和不畏艱難。鍥而不舍的創造精神。
我被他們的故事所打動，被他們的精神深深震撼。我一定要從現在開始好好學習知識，鍛煉自己的能力，長大為建設祖國貢獻自己的一份力量。
讀《發明的故事》有感 18
暑假的一天晚上，我在明亮的電燈下一口氣讀完了《愛迪生發明電燈的故事》，雖然我沒有見到過愛迪生，但看著電燈，我的眼前便浮現出了他的'身影。
愛迪生是一位偉大的發明家。19世紀前，人們用油燈或蠟燭等來照明，一到晚上，世界就變得黑暗了。愛迪生暗下決心：“我要發明一種晚上也能亮的東西。”
愛迪生發明電燈的過程中遇到了許多困難。最大的困難就是找到一種適合的燈絲。愛迪生用了許多材料進行實驗，都失敗了，可他沒有灰心。為了完成自己的夢想，愛迪生每天工作十八、九個小時，餓了他就吃餅干，困了就頭枕兩、三本書，躺在實驗用的桌子下面睡覺。正是這種堅持不懈，不屈不撓的精神，三年后愛迪生把試驗室的芭蕉扇的竹絲撕成細絲，炭化后做成一根燈絲。這便是愛迪生最早發明的熱電燈——竹絲電燈。
人們常說：“天才，不過是百分之一的靈感和百分之九十九滴汗水。”科學家的每項發明和創造都是他們心血和汗水換來的。我也暗下決心在今后的學習中，我要有恒心，有鉆勁，長大成為一個對社會有用的人。
讀《發明的故事》有感 19
從古到今，有著無數的發明改變著我們的生活色彩。如果沒有這些偉大的發明，我們的生活又會是什么樣子的呢？
試想一下：如果沒有指南針，我們會在航行中迷失方向；如果沒有汽車和飛機，我們就享受不到便捷的交通；如果沒有麻醉x，許多病人只能讓疾病奪去寶貴的生命；如果沒有電影和電視，我們的生活就會失去許多色彩。。。總而言之，創造發明對社會進步和人類幸福所起的'推動作用，是怎么形容都不過分的吆！
這些發明創造離不開發明家的靈感與天賦，同時也離不開他們艱苦的探索和辛勤的勞動。他們的成功途徑各不相同，有的靈感一觸即發；有的成功是水到渠成；有的經歷了無數次的失敗后，終有一朝柳暗花明；有的是歪打正著，在陌生的領域取得了意外的成績；有的經過刻苦鉆研，在自己擅長的領域取得可喜的成績。。。但是，有一點是相同的——天才，是99分汗水加一分靈感！
創造和發明永遠沒有止境。《發明故事》匯集了人類發明史上最璀璨的詩篇！
讀《發明的故事》有感 20
今天我看了一本書，書名叫《發明和發現的故事》。書中的主人公們都是有學識淵博的科學家：像電視機的發明家貝爾德，地球儀的發明家埃拉托色尼，冰箱的發明家法拉第，蒸汽機的發明家瓦特等等，還有普通的勞動者發明家拉茲羅.比羅，威廉.艾迪斯等等。
通過這本書我知道了，他們之所以能取得成功是通過自己不懈的努力，經歷了無數個不眠的夜晚，付出了無比的艱辛。像電視機的.發明者貝爾德，他為了發明電視機，曾被2000伏的電壓擊倒，昏迷在地上，醒來后還繼續沒日沒夜的工作，終于取得了成功。正是有了他們的發明，使我們有了今天多姿多彩的生活。
這本書還告訴我，在日常生活中，發明創造無處不在，大到飛機.輪船，小到細細的拉鏈，無不包含著發明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。而科學發現是發明創造的基礎和源泉，它使人類能夠更深入地認識和了解宇宙和大自然并從中產生了靈感，發明創造正是由此而生。從中我們可以感受到前人嚴謹、求實的科學態度和不畏艱難.鍥而不舍的創造精神。
我被他們的故事所打動，被他們的精神深深震撼。我一定要從現在開始好好學習知識，效法立志，刻苦學習，沿著科學家們留下的步履前進。
讀《發明的故事》有感 21
今天，我看了一本書，書名叫《發明和發現的故事》。書中的主人公們都是學識淵博的科學家。如發明了電視機的貝爾德，發明了地球儀的埃拉托色尼，發明了電冰箱的法拉第，發明了蒸氣機的瓦特，發明鋸子的魯班，發明了顯微鏡的列文虎克等等。
讀完這本書我知道了，他們之所以能取得成功是通過自己不懈的努力，經歷了無數個不眠的`夜晚，付出了無比艱辛的勞動。如電視機的發明家貝爾德，他為了發明電視機，曾被380幅的電壓擊倒，昏迷在地上，醒來后還繼續沒日沒夜的工作，終于取得了成功。正是有了他們的發明，才有了我們今天多姿多彩的生活。
這本書還告訴我們，在日常生活中，發明創造無所不在，大到飛機、輪船，小到細細的拉鏈，無不包含著發明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。而科學發現是發明創造的基礎的源泉，它使人類能夠更深入地認識和了解宇宙和大自然并從中產生了靈感，發明創造正是由此而生。
我被他們的故事所打動，我被他們嚴謹、求實的科學態度和不畏艱難、鍥而不舍的精神深深震撼。我一定要從現在開始好好學習科學文化知識，培養自己的能力，為長大建設富強偉大的祖國而貢獻力量。
讀《發明的故事》有感 22
媽媽給我買了《中外發明發現故事》這本書，我拿到書就迫不及待地看了下去，一看就愛不釋手，真想一口氣就把它讀完。
這本書主要是講一些科學家發明東西的實驗過程。其中有講述美國的本杰明·富蘭克林冒著生命危險利用風箏，在電閃雷鳴時，把空中的雷電引至地面，揭開了雷電之謎，最后終于發明了避雷針，從而換救了許多人的生命，也使許多高樓免受雷電的襲擊。還有英國的瓦特從生活中水蒸氣原理得到啟發，又在吸取前人經驗的基礎上，經過無數次的實驗，發明了蒸汽機，從而推動了世界工業的快速發展。還有哈威發明縫紉機的過程、貝爾發明電話的過程、愛迪生發明白熾燈的.過程……不論是哪個科學家都是在生活中得到啟發后經過自己堅持不懈的努力而成功發明的。
讀完這本書后，我發現原來科學在我們的生活中無處不有，而且還有許多未知的秘密，只等我們好好學習，長大以后去發現它們。科學其實并不難，只要我們勤于思考，善于探索和發現，就會領悟：原來科學這么簡單！
讀《發明的故事》有感 23
暑假里，我看了一本我非常喜歡的書，書名叫《發明和發現的故事》。書中的主人公們大多是學識淵博的科學家：像電視機的發明家貝爾德，地球儀的發明家埃拉托色尼，冰箱的發明家法拉第，蒸汽機的發明家瓦特等等，還有普通的勞動者發明家拉茲羅.比羅，威廉.艾迪斯等等。
通過這本書我知道了，他們之所以能取得成功是通過自己不懈的努力，經歷了無數個不眠的`夜晚，付出了無比的艱辛。像電視機的發明者貝爾德，他為了發明電視機，曾被電壓擊倒，昏迷在地上，醒來后還繼續沒日沒夜的工作，終于取得了成功。正是有了他們的發明，使我們有了今天多姿多彩的生活。
這本書還告訴我，在日常生活中，發明創造無處不在，大到飛機.輪船，小到細細的拉鏈，無不包含著發明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。而科學發現是發明創造的基礎和源泉，它使人類能夠更深入地認識和了解宇宙和大自然并從中產生了靈感，發明創造正是由此而生。從中我們可以感受到前人嚴謹、求實的科學態度和不畏艱難.鍥而不舍的創造精神。
我被他們的故事所打動，更被他們的精神深深地震撼。我一定要從現在開始好好學習知識，鍛煉自己的能力，長大為建設祖國貢獻自己的一份力量。
讀《發明的故事》有感 24
今天，我無意中看到了一本書，叫《發明發現故事》。我看完后有了很多的感觸，其中有一篇我很有感觸。里面講了在西西里島里有一個國王，有一次他拿出了不少的純金，叫一位金匠為他做了一頂金皇冠。皇冠可漂亮了，也有人懷疑說這頂皇冠不是純金的'，里面摻有別的金屬。國王沒辦法了，只有將當時著名的科學家阿基米德請來，讓他來解開這個皇冠上的摻假之謎。
第二天，阿基米德實在太累了，便到河里洗了個澡。一進河里阿基米德就發現浮力，他連忙光著身子在大街上喊道：“我知道了，我知道了。”行人見他一絲不掛·欣喜若狂，大喊大叫都以為他瘋了。后來，阿基米德所發現的浮力定律被人們稱為“阿基米德定律”。這一定律在科學上的意義遠遠超過了鑒定金皇冠是否摻假這件事本身。當今在海上遨游的艦只，在水底游弋的潛艇，無一不遵循阿基米德所揭示的科學規律。自我讀了這篇文章之后，我深深地得出了一個道理，人不勤奮無所得。天才百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。
天才不是天生的能干，而是靠勤奮。所謂的天賦不就是努力工作而已。即使你再能干再有天賦，只要你不勤奮不努力，你就會失敗。你若是想比別人能干，你得必須加油。
讀《發明的故事》有感 25
暑假開始了，最近一段時間我認真的閱讀了《四大發明的故事》這本書。
在閱讀完這本書以后我認識了火藥、印刷術、造紙術和指南針的來歷和用處，一開始，人們認為火藥可以治病也可以長生不老。其實火藥是不能吃的，因為火藥由硫黃和硝石是煉丹師在煉丹的過程中偶然發現一定米粒蘇黃燒石和木炭混在一起會發生爆炸。印刷術主要講的是：古時候皇帝的印章，叫璽。書法家寫完字要落款，也會蓋上自己的印章。印章上面的圖案、文字會顯現在紙上，這個可以說是一次印刷。造紙術講的'是，以前人們為了紀念古獸人們當時打獵、放牧、戰爭、舞蹈、勞動等場景，是我國寶貴的文化遺產。
古時候人們造紙分為四個步驟：1、原料的分離2、打漿3、抄造4、干燥。最后一個知識點指南針，主要講的是古時候皇帝蚩尤展開大戰的時候，有一個叫風后的人制造出了一輛指南車和北斗7星，就是天上組成勺子形狀的7顆星。北極星永遠在正北的方向。北極星在夜里為大家指明方向的燈塔。世上有這各種各樣的指南針，通過這本書我收獲到很多知識，比如自己做個指南針
讀《發明的故事》有感 26
《小超人發明故事》是一本富有想象力和創造力的童話故事，講述了一個普通小男孩變身為小超人，并發明了許多神奇的東西的故事。通過這個故事，我深深體會到了創造力和勇氣的重要性，同時也讓我明白了每個人都可以成為自己的小超人。
一、創造力的力量
故事中的小男孩通過自己的創造力和想象力，發明了許多令人驚嘆的東西。他設計了一種可以飛行的鞋子，一臺可以變形的機器人，甚至還發明了一種可以治愈疾病的藥物。這些發明展示了創造力的力量，它可以幫助我們解決問題，改變世界。在現實生活中，我們也可以通過發揮自己的創造力，創造出屬于我們自己的小奇跡。
創造力不僅僅是在科學和技術領域發揮作用，它還存在于藝術、文學、音樂等各個領域。每個人都有自己獨特的創造力，只要我們敢于嘗試，勇于創新，就能發現自己的潛力并創造出令人驚喜的作品。
二、勇氣與堅持
小男孩在故事中面臨了許多困難和挑戰，但他從不退縮，始終保持著勇氣和堅持。當他的發明失敗時，他并沒有放棄，而是繼續努力改進，直到成功為止。這種勇氣和堅持的精神是他成為小超人的關鍵。
在現實生活中，我們也會遇到各種各樣的困難和挑戰。但只要我們有勇氣面對，堅持努力，就一定能夠克服困難，取得成功。正如故事中的小男孩一樣，成功需要付出努力和堅持，但只要我們不放棄，就有可能創造出屬于自己的奇跡。
三、夢想與實現
小男孩一直有一個夢想，那就是成為一名超級英雄，拯救世界。通過發明各種神奇的東西，他實現了自己的夢想，并成為了小超人。這個故事告訴我們，只要我們有夢想，并為之努力奮斗，就有可能實現自己的夢想。
每個人都有自己的夢想，但只有那些敢于追逐夢想并為之努力的人，才能最終實現自己的夢想。故事中的小男孩通過發明東西實現了自己的'夢想，而在現實生活中，我們也可以通過學習、努力和實踐，逐漸接近自己的夢想。
團隊合作的重要性
在故事中，小男孩不僅僅是一個發明家，他還有一支團隊來幫助他實現他的發明。團隊中的每個成員都有自己的專長，他們相互合作，共同努力，最終實現了小男孩的夢想。
這個故事告訴我們，團隊合作是非常重要的。每個人都有自己的優勢和不足，只有團隊中的每個成員相互合作，互相支持，才能最大限度地發揮出每個人的潛力，并取得更好的成果。
四、對未來的啟示
《小超人發明故事》給了我對未來的無限想象和希望。故事中的小男孩通過自己的創造力和勇氣，改變了世界，并成為了一個偉大的超級英雄。這個故事告訴我們，未來是充滿無限可能的，只要我們敢于創造，勇于追求，就有可能創造出屬于自己的奇跡。
通過閱讀這個故事，我深深地體會到了創造力和勇氣的重要性。無論是在學習、工作還是生活中，只要我們發揮自己的創造力，保持勇氣和堅持，就能夠實現自己的夢想，并為世界帶來積極的改變。我相信，每個人都可以成為自己的小超人，創造出屬于自己的奇跡。
讀《發明的故事》有感 27
無論是從西方傳說中的混沌創世，或是我們的盤古開天、女媧造人，還是從科學的生物進化。人類，依靠智慧與勇氣，不斷改善著自己的生活，從最古樸的發明，到如今劃時代的創造，人類進化之路也是人類發明創造之路。
《人類發明的故事》是一本經典科普名著，它引領我邁入科學的圣殿，它再現了人類發明的艱苦歷程，讓我們重溫了一個個改變世界的瞬間，是一本既有趣又有深度的書。
最吸引我的是《安全燈和煤氣燈》這一章節，其中寫道在默多克出生之前人們就知道有一種不知名的氣體會從煤礦中噴出來，但是人們都沒有想到要去利用和開發它。但默多克想到了，他在頂針上打了個孔和管子連接好，利用煤氣發明了煤氣燈，看似很熱的管子其實一點也不熱。默多克取得了獨一無二的成功。皇家學會因為默多克的出色工作，頒給了他一枚金質獎章。
再后來，戴維發明了安全燈，和默多克一樣，他也是在自己研究領域唯一一個成功的。在他逝世的時候得到了相當的榮譽，紀念他的.石碑被立在了威斯敏斯大教堂的前面，而他的雕像則立在了他的故鄉。
第七章雖然有幾個故事，但卻一直圍繞著主題，整個章節有條不紊，插圖也非常精美。相比，第八章就有一點小缺陷。第八章《滑輪與鎖》中寫著第一個發明鎖的是巴倫，可是他發明的鎖十分笨重，天才布拉默發明了安全鎖。它本該圍繞著章節的主題著重寫“滑輪與鎖”，但事實上作者卻費了很大的筆墨寫了布拉默其他的發明，與主題相去甚遠。
總體來說，《人類發明的故事》十分有趣，很有意義，讓我學到了很多知識，同時更重要的是，它還激發起了我學習的興趣。
讀《發明的故事》有感 28
暑假，我在家讀了《發明故事》這本好書。書中的主人公們都是知識淵博的發明家：有發明聽診器的雷奈克、蒸汽機之父的瓦特、測地震儀器的張衡、蔡倫的造紙術等等。
讀了這本書，讓我知道，他們之所以能夠取得成功，都是通過自己平時的生活積累和不斷努力，付出無比的艱辛所取得。在日常的生活中，發明創造無處不在，像大到飛機、火箭，小到打火機等，都包含著發明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。發明家們通過生活中知識的積累、科學的實驗和鍥而不舍的創造精神，最終都取得了成功。
讀了每一個發明故事，都被發明家們的.創造精神所打動，讓我深深的知道：只有現在好好學習知識，鍛煉自己的動手能力，肯動腦筋，也許將來我們都是發明家呢！
讀《發明的故事》有感 29
試想,如果沒有電燈,在一個個萬簌俱寂的夜晚,人類是多么寂寞。你瞧，這盞電燈，小梨子般的燈泡，卻能把一間寬敞的房子照得通明透亮，在燈光下看書寫字多帶勁啊！不用問，你也看過的。在銀幕上映出千變萬化的鏡頭，把你帶入各種各樣的情節，你隨著情節發展而喜怒哀樂。可你知道，這電燈、電影的發明者是誰呢？他是美國著名的發明家愛迪生。
星期天，我懷著好奇的讀完了《發明家愛迪生》這篇文章。愛迪生是那么的'無私奉獻，他為了驅除人類的寂寞，努力地去找便利的燈絲。他從來沒有放棄過，去找到一種金絲，來做燈泡的材料，但那燈絲一點著就燒了，他并不氣餒,又去找另一種材料來做，那種電絲又燒了，他又去找……經歷了一次又一次的失敗,最后，他終于找到了一種又便宜又好用的燈絲，要知道,他足足努力幾十年,才找到了這種又便利又好用的燈絲,發明了電燈。
當我讀了《發明家愛迪生》之后，我的心情久久不能平靜下來，一個個問號在我的腦海里盤旋著。
以前，我學習不刻苦，覺得學習不如玩痛快，尤其是上次我的成績不好，我曾經一度覺得自己的腦子愚蠢，再學也沒有用，便有些自暴自棄。讀了《發明家愛迪生》這課書之后，我漸漸認識到我以前的這種想法太傻了，我要向愛迪生學習，愛迪生說過一句名言：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”汗水是把愿望變成現實的基礎和條件，干任何事，不流汗水就不會有智慧和靈感，自然也不會有“天才”。
愛迪生“天才與汗水”的名言永遠銘記在我的心中，激勵我頑強刻苦地對待學習，將來成為對祖國有用的人才。
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